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文档简介

第第页幼儿园美术拼贴画《图形变变变》活动目标

1、学会运用各种图形进行拼贴画。

2、能大胆联想组画成简约的物体，表现其特征。

3、体验拼贴添花的乐趣。

重点：学习运用各种图形进行贴画。

难点：能大胆联想组画成简约的物体，表现其特征。

活动预备

1、A4白纸人手一张、固体胶、各种图形图片

2、范例作品

3、装图形的盘子

4、魔术帽、魔术盒

活动过程

一、老师和幼儿一起玩手指游戏，调动幼儿的心情，谈话激发爱好，引出课题。

老师：刚才我们一起玩了手指变变变的游戏，我们的手指就像魔术师一样能变出许多的物体。今日老师要带大家去魔术王国看一看，魔术师会变出哪些物体。去魔术王国时，我们要会说魔术王国的咒语，才能进去，请小伙伴们和我一起学习咒语：乌拉乌拉变，乌拉乌拉变。〔幼儿和老师学习咒语〕

二、带幼儿进入魔术王国，利用多媒体引导幼儿回顾对图形的认识，观测图形组合改变。

1幼儿闭上眼睛说咒语两次，老师趁机戴上魔术帽扮演魔术师。

2幼儿睁开眼睛，已经来到魔术王国。老师自我介绍：小伙伴们好，我是魔术王国的魔术师，欢迎你们来到魔术王国。〔小伙伴向魔术师问好〕

3出示材料，引导幼儿认识变魔术需要用到的道具。〔图形、魔术盒〕

4师幼齐说出图形的名称。老师：现在，我要给你们变魔术了，你们可要认真看，我用什么图形变成了什么？

5老师变魔术，幼儿说咒语〔两个圆形变成数字宝宝8或说是葫芦〕

6再变魔术〔图形拼贴：用半圆形和长方形拼出了蘑菇，三角形和正方形拼出了房子等〕

7幼儿沟通：假如你是魔术师，你想变出什么？请个别幼儿发表看法。

三、幼儿自主探究作画，老师巡回指导。

老师：老师为你们预备了各式各样、大小不同的图形，你想变什么，自己动手变一变吧。等会我们要比一比，哪些小魔术师能宁静变魔术，变出和老师变得不一样的物体来。

四、引导幼儿相互观赏作品、相互沟通。

在幼儿自由探究之后，老

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