小学英语英语绘本教学专题讲座

小学英语绘本教学

《英语课程标准》指出（二级目标）:

能借助图片读懂简单的故事或短文，并养成按意群阅读的习惯。

为什么要进行绘本教学？易被色彩吸引思维形象具体易被新奇刺激注意力时间短易受外界干扰无意识记向有意识记发展机械记忆向意识记忆发展什么是绘本？文+画=有插画的书

文×画=绘本（图画书）

“绘本”是由文字与图画两要素构成，并默契配合共同来讲述一个故事（文字和画面用不同的方法说话，来表现同一个主题）。绘本的种类★不分级绘本★分级绘本★语音故事★高频词fictionnonfiction字母音解码书韵律书绘本的种类----语音故事（解码书）绘本的种类----语音故事（解码书）绘本的种类----语音故事（解码书）美国《我的第一套自然拼读故事书---CrabTrap》绘本的种类----高频词sightword外研社---我的第一套英文视觉读本起步ISee绘本的种类----高频词sightword选择适合学生的绘本▲符合学生认知和实际语言水平，相等或略高。▲有内涵，寓意深刻，有学习的价值。▲内容能够引起大部分学生的兴趣。▲长短适合。▲适合学生开展活动。▲画面有丰富的信息。▲与教学目标相匹配。故事课环节的逻辑顺序预热文本知识归纳大意图片环游读前活动读中活动读后活动词汇学习朗读故事延展活动绘本教学基本环节绘本教学基本环节文本知识图片环游文本知识培养学生对文本的一种认识读中活动作者插画家绘本教学基本环节文本知识图片环游图片环游目的1培养学生的观察力，激发想象力；2借助教师的帮助理解故事的大意及细节信息；3教师和学生一起分享阅读的乐趣；4教师给出使用阅读技巧和方法的示范。读中活动问题的设计思维帽思考的层面解释WhitehatFacts“白色思维帽”，引发学生对故事中包含的各种事实进行理解。RedhatFeelings“红色思维帽”，需要学生思考故事中人物的情感发展，以及由故事引发的自己的情感体验。PurplehatCreativity“紫色思维帽”，启发学生运用他们的想象力和创造力来给出具体的反馈。Whatarethese?Howmanypears/plums?问题的设计思维帽思考的层面解释WhitehatFacts“白色思维帽”，引发学生对故事中包含的各种事实进行理解。RedhatFeelings“红色思维帽”，需要学生思考故事中人物的情感发展，以及由故事引发的自己的情感体验。PurplehatCreativity“紫色思维帽”，启发学生运用他们的想象力和创造力来给出具体的反馈。问题的设计思维帽思考的层面解释WhitehatFacts“白色思维帽”，引发学生对故事中包含的各种事实进行理解。RedhatFeelings“红色思维帽”，需要学生思考故事中人物的情感发展，以及由故事引发的自己的情感体验。PurplehatCreativity“紫色思维帽”，启发学生运用他们的想象力和创造力来给出具体的反馈。谁是小小观察员？Guesswhathappenedtothecaterpillarthenextday.根据上文推测，星期四毛毛虫又发生了什么？这次你还能猜对吗？

Guesswhathappenedtothecaterpillarthenextday.根据上文推测，星期五毛毛虫又发生了什么？？问题的设计思考的层面思维帽解释举例FactsWhitehat“白色思维帽”意味着学生需要关注的是事实性信息。Whatarethese?Howmanypears?FeelingsRedhat“红色思维帽”需要关注的是故事的情感发展，以及关注由故事引发的自己的感情。Doyoulikethisstory?DoyoulikeStella?JudgmentsBlackhat“黑色思维帽”意味着学生需要关注故事中反映的判断裁决信息。IsStellaagooddog?CreativityPurplehat“紫色思维帽”代表创造性。它要求学生创造性回答或解决某个问题。Whatwillhisfatherdo?Whatwillhappennext,canyouguess?ThinkingBluehat“蓝色思维帽”代表对思维过程的控制。它要求学生对自己的思维活动进行组织。Whichcharacterdoyoulikebest?Why?WhatdoyouthinkofStella?Whathaveyoulearnt?归纳大意词汇学习朗读故事延展活动绘本教学基本环节主要信息逻辑顺序目的回顾故事的主要内容，强化对故事的理解。读后活动归纳大意

归纳大意词汇学习朗读故事延展活动绘本教学基本环节读后活动归纳大意

词汇学习目的巩固故事中出现的主要词汇，为有声朗读打下基础。归纳大意词汇学习朗读故事延展活动绘本教学基本环节教师指，学生跟读学生指、跟读学生个人读两人小组读教师指，学生听目的是把声音与词形对应起来，在跟读的过程中引导学生模仿故事光盘的语音语调朗读故事，并培养指读的习惯。读后活动归纳大意词汇学习朗读故事延展活动