教师招聘考试题库《幼儿园保教知识与能力》必考知识点最新版(二)-2

教师招聘考试题库《幼儿园保教知识与能力》必考知识点最新版(二)1、单选题幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是_____A:幼儿是以自身为中心来辨别左右的C清左右D:使幼儿看得更清楚参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：幼儿只能辨别以自身为中心的左右方位，7~8岁才能以客体为中心辨别左右。2、单选题下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述，错误的是_____A:幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多B:游戏是幼儿的基本活动，应保证他们的游戏时间C:制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异D:安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：幼儿神经系统的发育尚未成熟，容易疲劳，需要较长的睡眠时间进行休整，因此，幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越长，次数越多。A项说法错误。3、单选题美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了’主要说明了在教育过程中应_____A尊重儿童的个性B:培养幼儿积极的情感体验C:重视儿童学习的自律性D:重视儿童的主动操作参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：儿童经过主动操作才能有更深刻的认识。4、单选题儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是_____A:避免学生观看这类影视片B:对有模仿行为的儿童进行说理教育C:影片中尽量少描写反面人物D:影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：根据替代性强化原理，当儿童发觉“坏人”通常不能得到好的下场时，为了避免这种不良后果，自己也会远离破坏性行为。5、单选题()儿童的记忆一般不能永久保持。_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这一现象叫做幼年健忘。6、单选题新生儿爱听_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：新生儿听觉有一定偏好，一般来说，新生儿爱听高音调的声音。7、单选题有的幼儿擅长绘画，有的善于动手制作，还有的很会讲故事，这体现的是幼儿_____A:能力发展速度的差异B:能力水平的差异’C:能力发展早晚的差异D类型的差异参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：题中差异属于能力类型的差异。8、单选题问一个3岁的儿童“你有姐姐吗？”，他说“有”，再问“你姐姐有弟弟吗？”，他却说“没有’这说明学前儿童的思维具有()特点。_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：思维的片面性是指幼儿思维只是根据具体接触到的表面现象来进行，往往只是反映事物的表面联系，而不是事物的本质联系；经验性是指幼儿的思维常根据自己的生活经验来进行；自我中心性是指幼儿认识周围的事物只能站在自己的经验中心来理解事物，认识事物；不可逆性是指幼儿不理解逻辑运算的可逆性，如4岁的幼儿不能理解当a>b时，则b<a。题干中提到的是儿童思维的不可逆性，故选D。9、单选题“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：儿童对自我评价不稳定，容易受外界影响。10、单选题在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教育者的()起着决定性的作用。_____参考答案:C本题解释:【答案】C。11、单选题下列属于幼儿园语言教育目标的是_____A能认读拼音字母B:能清楚地说出自己想说的事C:能认读一定量的汉字D:能正确书写常用汉字参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：《幼儿园教育指导纲要》明确提出语言领域的教育目标包括：(〗)乐意与人交谈，讲话礼貌；(2)注意倾听对方讲话，能理解日常用语；(3)能清楚地说出自己想说的事；(4)喜欢听故事，看图书；(5)能听懂和会说普通话。12、单选题小朋友们听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象，老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活……这是_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：根据言语的描述或图形符号的示意，在人脑中形成相应事物新形象的想象过程是再造想象，如读鲁迅先生的《孔乙己》时，脑中出现穿长衫、站着喝酒的人物形象。13、单选题儿童心理发展潜能的主要标志是_____A:最近发展区的大小参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：儿童的发展有两种水平，一种是儿童的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是儿童可能的发展水平，也就是通过教学获得的潜力。因此，最近发展区的大小是儿童心理发展潜能的主要标志。14、单选题中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：告状行为是指幼儿根据一定的道德标准对他人的行为进行评价，属于道德感的发展。15、单选题幼儿的直立行走动作，是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是_____A:抬头-翻身-坐-爬-站-走B:抬头-坐-翻身-爬-站-走C:翻身-抬头-爬-坐-站-走D:抬头-翻身-爬-坐-站-走参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：幼儿动作的发展遵循手尾规律。16、单选题幼儿期的言语学习主要是_____B言语的学习参考答案:C本题解释:【答案】C。17、单选题《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的_____的A:自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展B:幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力C:好奇心和探究欲望，发展认识能力D:参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力。18、单选题下面不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：学前儿童攻击性行为的影响因素包括榜样、大众传播媒介、强化和挫折。移情是儿童亲社会行为发生发展的影响因素。故选C。19、单选题婴儿在地上捡起一些物体就会往嘴里送，这是孩子的_____A痛觉的探索方式B的生活习惯C索方式D的探索方式参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：婴幼儿的触觉主要有两种形式：口腔探索和手的探索。婴儿在地上捡东西往嘴里送是其通过口腔探索认识世界的行为，故选C。20、单选题下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式？_____A:谈话时不涉及别的孩子，以平等的身份采用日常用语与家长交谈B:只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴C:对存在问题的孩子，向家长指出他们的教育观有问题D:只是向家长谈幼儿的问题，要家长注意或配合教育孩子参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：幼儿教师跟家长谈话时要注意不要横向攀比，谈话时如果涉及别的孩子，会使家长产生防备心理，对教师产生不信任感。21、单选题幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的_____特征。_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：具体性是指幼儿思维的内容是很具体的。幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。22、单选题某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是：让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：让幼儿掌握画圆和椭圆的技能是活动目标中的知识与技能目标。23、单选题根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，幼儿园体育的重要目标是_____C:培养幼儿对体育活动的兴趣参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。24、单选题异物刺人眼中，以下措施不正确的是_____A马上把异物拔出B:用纸杯等物盖在眼睛上，保护眼睛不受碰触C:送医院急救，途中尽量减少震动D:尽量让异物随眼泪流出参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：异物刺人眼睛时，切勿用手揉眼睛或者把异物拨出，那样很容易损伤眼睛，正确的做法是用纸杯等物盖在眼睛上，保护眼睛不受碰触或送医院急救，途中尽量减少震动还可以让异物随眼泪流出。25、单选题冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢?”这种语言被称为_____参考答案:C本题解释:【答案】D。26、单选题3岁前幼儿一般不能进行哪种游戏？_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：合作游戏中有明确的分工、合作及规则意识，有一到两个游戏的领导者，为了共同的目标分工协作。主要出现在4岁或更大一些的儿童中。27、单选题“儿童中心论”的倡导者是_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：杜威认为，传统教育的最大弊病就是把学科作为教育的中心，从外部把外在的教材强加给儿童。去除这一弊病的办法，就是把教育的中心从学科转移到儿童那里。28、单选题幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿_____C的发展参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：幼儿广义的个性心理结构是由个性倾向性、个性心理特征、自我意识、心理过程和心理状态构成，而幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿个性的发展。29、单选题幼儿教师最重要的素质是_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：热爱幼儿，把自己的身心奉献给幼教事业，是幼儿教师社会义务感、道德责任感、为人民服务的理想和信念最实际、最集中的体现，也是幼儿教师最重要的素质。30、单选题大量研究结果表明，短时记忆的容量为()组块。_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：短时记忆的信息容量为7±2个组块。31、单选题《幼儿园教育指导纲要(试行)》在目标表述上多使用了“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于_____A:终身学习的基础和动力B:为升人小学打基础C:幼儿知识的掌握与获得D教育的发展参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》第二部分教育内容与要求中提出在目标表述上较多地使用了“体验、感受、喜欢、乐意”等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于培养终身学习的基础和动力。32、单选题成人习惯于说你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。这说明这个小孩的思维还处在()阶段。_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：幼儿的判断往往受情绪情感的影响，做事只凭直觉、只凭喜好，属直观行动思维。33、单选题由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该_____A:背对幼儿，采用镜面示范B:面对幼儿，采用镜面示范C:面对幼儿，采用正常示范D:背对幼儿，采用正常示范参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：“镜面示范”指幼儿园教师指导幼儿学习舞蹈、体操等动作时，面对幼儿做示范动作，示范左右方位的动作需要和幼儿学做的动作正好相反，如同照镜子做出的动作一样。34、单选题幼儿园的环境创设主要是指_____C:合格的物质条件和良好的精神环境D:选择较清静的场所参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：幼儿园环境包括物质环境和精神环境两个方面。35、单选题幼儿教师了解幼儿的最主要目的是_____A:为更好地促进幼儿发展提供依据B:为教师专业成长提供依据C:为建立幼儿档案提供依据D:为检查评比提供依据参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：幼儿园教育的任务是为了促进幼儿的身心和谐发展。36、单选题某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的特点是_____A:感觉的强调和夸张B:未掌握画面布局比例C的形成参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：幼儿绘画的特点包括透视画法、拟人化画法、丰富的想象力和感觉的强调与夸张等特点。感觉的强调与夸张是指幼儿3岁以后，有了观察力，会产生印象最深的特点并把它夸张的很大。题干中所提到的儿童画的西瓜比人大，牙齿占人体的大部分，体现了幼儿绘画感觉的强调与夸张的特点。37、单选题婴儿手眼协调的标志性动作是_____A无意触摸到东西B:伸手拿到看见的东西C的东西参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：手眼协调动作，指眼睛的视线和手的动作能够配合，手的运动和眼球的运动协调一致，即能拿到看见的东西。38、单选题创建“活教育”体系的教育家是_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：陈鹤琴，现代教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，中国现代幼儿教育的奠基人。他毕生致力于中国化新教育的研究和探索，创建了“活教育”理论体系。39、单选题渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：自信心是一个人对自身能力自我发展的肯定；自尊心是指个体对自己所持有的评价，它表达的是一种肯定或否定的态度，表明个体在多大程度上相信自己是有能力的、重要的、成功的和有价值的；自制力是一种善于控制自己的情绪、支配自己行动的能力；移情是指一个人感受到他人的情感、知觉和思想的心理现象，包括认知和情绪两个成分。40、单选题某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了_____参考答案:D本题解释:【答案】D。参考答案:B41、单选题婴儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：该现象叫做重复连锁动作。婴儿这个动作多半发生在9个月以后。婴儿通过这个重复动作，达到主动和他人交往的目的。42、单选题在教育过程中，根据幼儿不同的气质特点可以有针对性地进行培养。针对()孩子应防止粗枝大叶、虎头蛇尾。_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：(1)对胆汁质的孩子：培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。(2)对多血质的孩子：培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。(3)对粘液质的孩子：培养积极探索精神及踏实、认真的特点，防止墨守陈规、谨小慎微。(4)对抑郁质的孩子：培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独。43、单选题对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要_____A考虑幼儿的兴趣B:达到预定教育要求C:注意思想品德教育的要求参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要注意思想品德教育的要求。幼儿语言教育是完成思想教育纲要的重要手段，因此我们在语言教育中既要注意贯彻语言教育的要求，体现语言教育的特点，又要注意贯彻思想品德教育纲要，务必发挥教材本身内在的思想性，才能获得良好的教育效果。44、单选题通过控制和改变幼儿的活动条