四年级数学下册32《折线统计图的画法》教案5

学必求其心得，业必贵于专精折线统计图授课目的：能看懂折线统计图所表达的信息,并能依照获得的信息提出问题和自己的看法.经过对折线统计图的观察与解析培养学生的统计能力,训练学生思想的慎重性.经过小组合作的形式，培养学生的表达能力，提高学生对事近期非典病例变化趋势图单位：例40343028262017201610121289405月18日19日20日21日22日23日24日25日26日27日28日物发展趋势的展望和推断能力。图1开开商城2003年1-6月羊毛衫销售情况统计表图2月份1234561学必求其心得，业必贵于专精市里某路段车流量折线统计图1400125012001100100080065060053040023020015005:006:007:008:009:0010:00数量1200135086070018060（件）图3授课过程:教学过程分析一、情况导入:（出示折线统计图）运用学生生活师：大家必然还记得在2003中发生的重要年5月、6月间发生的非典型肺炎的疫事情，激发学情吧。那时,全国上下特别重视非典疫生学习新知的情的变化情况.老师这里有一份5月18兴趣，同时让日--—-5月28日新增非典病例的折线学生很好的感统计图。经过这幅统计图,大家可以清悟了数学其实晰的认识到当时的情况。今天,我们就就在我们身来经过学习折线统计图来提高我们的边。观察、解析、展望能力。二、研究新知：一）获守信息:2学必求其心得，业必贵于专精师：从折线统计图中你能获得什么信四年级时学习息?过简单的条形生：每天的发病人数统计图，对学最巅峰时的人数生来说，这个什么时候开始人数减任务是经过努少力可以到达的.二）制作折线统计图：师：我们在四年级时已经学习过制作条形统计图的方法，今天我们要在这个基础上来试一试制作折线统计图。老师这儿有已经收集好的内容和相关数据，（图2)请大家以小组合作的形式来共同完成一幅折线统计图。出示:学生以小组合作形式完成折线统计图。

用小组合作的形式共同完成一幅折线统计图,可以让学生之间相互解决一部分出现的问题。再一次表达重三）交流：点,同时也是1）制作的过程。教给同学们学2）要注意的地方。习的方法。四）发现问题，提出预计：针对一幅较好的折线统计图(实物投3学必求其心得，业必贵于专精影），请学生谈谈发现了什么？为什么让学生学会深会发生这种情况?谈谈你对此的看法.层次的理解统生:物品的销售与季节有亲近的关系计图的作用。若是你是商场的销售人员，请你预计一下，7-———12月份羊毛衫的销售情况可能会怎样?三、课堂练习：1．星期天，玛丽要从家到上海科技馆去参观,这里有3种行走方法，若是你是玛丽你会选择哪一种方法？为什么？2.以下图是市里某一路段的车流量统计图，（图3）请你依照图中的变化情况编出一个故事,要求切合情理。充分敬爱学生四、课堂小结：的个性差异，谈谈自己的收获。提高学生完成五、作业：作业的自由1．选择自己感兴趣的内容进行数据统度。计，绘制成折线统计图,并对自己的统计内容谈谈自己的看法。内容参照：4学必求其心得，业必贵于专精1）两个星期的气温变化情况2）全班同学对某些蔬菜的爱好情况3）泰国禽流感发生的变化情况4）上海市城区的大气污染变化情况5）近几年来上海高等教育的学生入