教学设计 完整版：失街亭

第12课《失街亭》教学设计【教学目标】1．体味本文情节安排上的前后关联、紧张自然的特点。欣赏人物刻画栩栩如生、摇曳多姿的艺术美。2．把握小说情节发展的脉络；分析诸葛亮、马谡的性格特征。3．学习通过生动的情节和人物语言表现人物性格的写作方法。要在学生自学的基础上，引导他们分析本篇的这种艺术特色。【课时安排】2课时【教学步骤】第二课时一、请同学复述课文情节二、分析人物性格诸葛亮形象。1．直接描写。(1)料到司马懿必取街亭，早作防备――知彼知己，料事准确。(2)王平做事谨慎，派王平协助马谡；“恐二人有失”，又派高翔增援；又想“高翔非张郃手”，又派魏延前去接应。――知人善任，小心谨慎。(3)查看布兵图样，知马谡无知；街亭失守，稳妥撤兵汉中。――料事如神，慎重稳健。(4)街亭失守后说：“大事去矣，此吾之过也！”－－自知之明，勇于自责。(5)自己喜欢马谡，尽管马谡自缚来见，还是挥泪斩马谡，但答应替他抚养子女。－－赏罚分明，有情有义。2．间接描写。(1)以司马懿的态度反衬：懿叹曰：“诸葛亮真乃神人，吾不如也。”(2)以王平的正确建议来衬托：“吾累随丞相经阵，每到之处，丞相尽意指教。今观此山，乃绝地也。若魏兵断我汲水之道，军士不战自乱矣。”3．诸葛亮是一个怎样的人物形象？请概括。诸葛亮是一个知人善任、小心谨慎、赏罚分明，有情有义的军队统帅。4．如何理解诸葛亮的三“哭”？(1)“挥泪”显示其对人才的爱惜；(2)“流泪”显示内心矛盾(3)“大哭不己”有负先帝，严于自责马谡形象。1．直接描写。主要是马谡的三“笑”(1)一笑：“丞相何故多心也？量此山僻之处，魏兵如何敢来！”(2)二笑：“汝真女子之见！……若魏兵到来，吾教他片甲不回！”(3)三笑：“汝莫乱道！……吾素读兵书，丞相诸事尚问于我，汝奈何相阻耶？”2．间接描写：通过他人来衬托。(1)通过写王平的谨慎谦恭反衬马谡的自骄蛮横；(2)通过写诸葛亮的自责沉着侧面衬托马谡的无知幼稚；(3)通过写司马氏父子的机谨善谋和评价反衬马谡的无能。3．直接描写和间接描写，表现出马谡是怎样一个人物形象？请概括。答：马谡是一个轻敌麻痹、夸夸其谈、目中无人的谋士形象司马氏父子学生自己分析：1．表现：有兵把守―――“真乃神人”亲自来看―――巡哨一遍“何将引兵”―――当夜调度2．人物形象知己知彼善于判断富有才能三、写作手法1．作者是怎样运用多种艺术手法塑造人物形象的？用对比和衬托手法表现人物性格。作品中的人物有正反、主次之分。让正反对比，用次要衬托主要，是本篇描写人物的一个重要手法。如：将孔明的知己知彼、小心谨慎同马谡的纸上谈兵、狂妄自大对比；用次要人物王平的正确建议，衬托主要人物孔明部署的正确。通过生动的情节和人物的语言情态表现人物性格。如以马谡的三次“笑曰”(笑孔明“多心”；笑王平“真女子之见”；笑司马懿“彼若有命，不来围山！”)表现马谡狂妄自大、麻痹轻敌的性格。通过揭示人物的心理活动，表现人物的性格。如“斩马谡”一段，以孔明的“三哭”(“挥泪”“流涕”“大哭不已”)揭示出孔明的复杂心理活动，表现了他执法严明、忠于蜀汉、严于自责、体恤部属等多方面的性格。2．文章情节是怎样前后关联、呼应、暗示的？为了写出“失街亭”这个重要情节，前面已有许多暗示。如马谡的狂言轻敌；诸葛亮用马谡的种种疑虑：①反复叮咛告诫马谡；②派“平生谨慎”的王平协助马谡，派高翔、魏延作救应。“立军令状”与后文“挥泪斩马谡”相照应。等等。四、比较分析课后练习二，让学生比较史料与历史小说的不同，体会文学作品的虚构性。两则史料译文：1．诸葛亮出兵祁山。(魏主曹)加封张特进的官职，派他统率各路兵马，到街亭抵御诸葛亮的将领马谡。马谡倚仗南山的险要，不到山下据守城寨。张切断了马谡部队取水的道路，发动进攻，把马谡打得大败。2．诸葛亮亲自率领大军攻打祁山，军队阵容整齐，赏罚严肃，号令明确，南安、天水、安定三郡叛离曹魏而响应诸葛亮，关中一带，訇然震动。魏明帝亲自西临长安督战，命令张抵御诸葛亮，诸葛亮派马谡率领军队为前锋，与张在街亭交战。马谡违背诸葛亮的部署，措施行动不当，被张打得大败。诸葛亮迁移西县百姓千余户，回到汉中，斩马谡而向大众谢罪。把这两则史料和课文比较一下，可以看出：史料所记只是一个梗概，而小说则进行了虚构和加工，加进了一些虚构的细节，使情节更丰富，使人物更生动。如：增加了蜀方守街亭的人员，虚构了马谡拒谏一段文字；添进了许多符合人物性格的对话；为了充分揭示孔明复杂的内心活动，表现其执法严明等多方面的性格，有声有色地写了“挥泪斩马谡”一段。五、讨论失街亭，谁之过？失街亭主要是马谡之过。诸葛亮也有用人不当的责任。同学们可各抒己见，畅所欲言，不必受限制，自圆其说即可。六、布置作业课外选读《三国演义》精彩章节，或阅读《三国演义》全书。【板书设计】说利害：街亭虽小，干系甚重审时度势马谡请战孔明“三嘱”说对手：司马懿非等闲之辈知己知彼战前部署说兵法：下寨要道，戒之戒之用兵谨慎屯兵失计笑曰：丞相何故多心也纸上谈兵司马打探马谡“三笑”大笑曰：汝真女子之见狂妄自大战役经过大笑曰：彼若有命，不来围山麻痹轻敌街亭失守有兵守把—“真乃神人”知己