三年级上册英语教案－Unit 2 I'm Liu Tao Fun time ｜译林版

译林小学英语三上Unit2I’mLiuTao教学设计[教学内容]三上Unit2I’mLiuTao【Funtime&Cartoontime】(Period2)[设计理念]进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合,在学生自主学习的基础上，教师充分利用并发挥了信息技术与学科整合的视听体验，引导学生感悟文本，有充分的机会亲密接触文本，为学生营造一个宽松、民主、探究的空间，以唤醒、激活他们自主学习的热情。[教学目标]1.能熟练地会认、会读、会说Areyou…?并且能熟练地用Yes,Iam.和No,I’mnot.来回答。2.能初步会读、会说、会写Goodbye.3.能会认读名字John4、让学生充分感受学习英语的乐趣，积极参与交际活动，培养他们乐于与他人合作交流的习惯与作风。[教学重点、难点]1.能熟练地会认、会读、会说Areyou…?并且能熟练地用Yes,Iam.和No,I’mnot.来回答。2.能初步会读、会说、会写Goodbye.3.能会认读名字John[教学准备]电子白板课件[教学过程]Step1Freetalk:1.GreetingT:Goodmorning/afternoon,class.Ss:Goodmorning/afternoon,MissCui.T:Goodmorning/afternoon,….S1:Goodmorning/afternoon,MissCui.T:Hello/Hi,….S2:Hello/Hi,MissCui.2.Enjoyasong.2.教师出示Chant.Hi，Areyou…?S3:Yes,Yes,Iam.S4:No,I’mnot.I’m….3.T-S（个别对话）S-S（生生对话）（1）T:Hi,I’m…Areyou…?（2）S1:Hi,I’m…Areyou…?Step2FuntimePlayagame——Funtime(Guessandsay)1.复习相关句子T:（走向班上某个学生）Areyou…?S1:Yes,Iam./No,I’mnot.(I’m…)2.示范游戏过程（可请学生示范）请S1面朝黑板站立，做好游戏准备，请S2(可变换嗓音)向S1问好。Eg，S2:Hello！S1:Hello！Areyou…?S2:Yes,Iam./No,I’mnot.3.组织学生玩这个游戏。4.分组玩这个游戏。Step3PresentationACartoontime教学1.教师出示图片Bobby.T:Look,whoiscoming?He’sBobby.Pleasesayhellotohim.(1)S1:Hello,Bobby.I’m…Bobby:Hello.(2)S2:Hello,I’m…AreyouBobby?Bobby:Yes,Iam.2.教师出示图片SamT:Look,thisisSam.Trytosayhellotohim.(1)S1:Hello,Sam.I’m…Sam:Hello.(2)S2:Hello,I’m…AreyouSam?Sam:Yes,Iam.3.看图，听录音，回答问题教师出示T:Now,pleaselistentothetape,andanswermyquestionIsheJohn?.认识新的外国名字John,教师出示John.学生跟老师齐读John,或者一个个读等等。（1）教师放录音Cartoontime（2）学生回答问题T：IsheJohn?S:No.（3）学生跟读录音T:Now,let’sreadittogether.Let’sgo.(4)ActtheCart