师徒结对师傅教学心得体会（共13篇）

第28页共28页师徒结对师傅教学心得体会〔共13篇〕第1篇：师徒结对师傅师徒结对指导总结在这一年里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。曹淳老师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助她的同时，我也在她身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。作为一名新老师，曹老师深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学工作，认真学习，深化研究教法，经常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育网站，及时理解教育教学动态，认真开展好日常工作。抓住每一次学习的时机让自己得到及时的充电。平时很虚心地向同学科老师请教教学中的问题。曹老师是位聪颖、充满睿智的老师，教学经历不够丰富的她，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，已经能较好的掌握小学课堂教学的一些教学常规做法，在学校组织安排的青年老师汇报课时，曹老师态度积极，虚心请教，征求意见，通过这些活动，使其得到了较好的锻炼。她的努力也换来了学生的爱戴，家长的肯定，赢得了众多老师的好评。曹老师是位悟性十足的老师，有自己的考虑，自己的见解。在平时，曹老师坚持“每课必备”的原那么，按照教学方案认真备好每一节课，不但备教材备教法，而且学生，可以根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法。针对本班的不同情况拟定不同的教学目的及方法，做到“有备而来”。课后能对自己的教学反思小结。课外注意搜集素材及知识要点。我与曹老师之间经常的进展沟通与交流，不仅增进友谊，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她的教学，我也在课外研究教材，经常挤出时间和她一起讨论教学中的疑惑，对于她在教学上还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、分析^p。同时也征求她的看法和意见，共同进步，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也到达了很好的效果。青年老师有充分的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的才能。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保存地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年老师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也非常感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习时机，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。“师徒结对”的活动让我自身也进步不少，在这一年里，我根本做到带着精心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为去听曹老师的课能说出更多有针对性的意见。而且我这个徒弟很厉害，我随时都有被她拿下的可能，我们的成绩经常只相差零点几分，所以我从不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。“师徒结对”也让我意识到自身的诸多缺乏。“学然后知缺乏，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然承受重任，就只能努力缩小差距了。在进步徒弟业务程度的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。第2篇：师徒结对：师傅发言师傅发言首先，非常感谢幼儿园领导给我这个时机，我很荣幸今天能以师傅身份站在这里发言！相信在场的所有师傅们都有同感：能给这些刚刚走出校园、充满活力的年轻小老师们当师傅，是一种荣幸，更是幼儿园对我们的信任；是幼儿园给予我们的责任，更是我们应尽的义务。借此时机，请允许我代表全体师傅老师向大家承诺：作为师傅，在工作中，我们将会毫无保存地与徒弟们交流自己的工作经历及心得体会，指导徒弟们上好每一节课，组织好每一次活动，为徒弟的开展奠定坚实的根底；在徒弟们遇到困难时，及时给予真诚的关心和帮助。同时，我们也希望你们可以做到师德为先，用心爱每一个孩子。在工作中，尊重孩子的主体地位和个体差异，遵循幼儿的身心开展规律，促进每个幼儿安康快乐地成长。勤学好问，进步才能。不仅要珍惜幼儿园给你们提供的每一个学习时机，在闲暇时间，也可以多翻阅幼儿教育杂志，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。注重积累，勤于笔耕。希望你们学会将自己的点滴体会及时记录下来，一步一个脚印，学会积累，充实自己，加强自身研究和学习，积淀出属于自己的教育智慧。谢谢大家第3篇：师徒结对师傅发言稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！今天我很荣幸能作为师傅代表发言。这是对我的信任，也将是我不断进取的动力。但同时也使我感到很惭愧、很忐忑，因为我觉得我自己就是一个需要学习的对象。还记得刚刚上班的我，面对教育教学工作，时常有困惑的时候，有时甚至会感到束手无策，幸而身边有很多的热情的老师们，给了我无私的帮助和关心，她们总会把自己的经历和想法耐心、细致地教给我。学校老师们严谨的治学态度，高度的工作热情，爱生如子的高尚情怀，都潜以默化地影响着我，让我在乔梓学校大家庭里迅速地成长着。时间飞逝，一晃我参加工作已8年有余了，在这8年中我遇到了很多好老师、好领导、好学生，为此，自己也常怀感谢的心情去努力工作。长江后浪推前浪，如今我也成了所谓的师傅。实际上自己也有许多地方也需要和在座的各位共同讨论、共同学习。师徒结对只是一种形式，它内在的的意义在与合作之上的携手前进，同生共长，我们将欣喜与这种成长，感动于这种齐心合力。在这个隆重的“师徒结对会”上，请允许我代表全体师傅向大家表个态：我们一定率先垂范，工作上严要求、业务上多进步、我们会将自己的工作经历和教学经历一点一滴、毫无保存的传授给徒弟们，和全体老师分享。在年轻老师遇到困难时一定给与真诚的关心和帮助，扶持他们走出困境。从高从严的要求自己和徒弟，在师徒帮带中共同进步。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责，为我校的优秀老师培养工作尽我们的全力。“教无止境，学无止境”。其实，师徒结对活动，并不仅仅是我们“传、帮、带”新老师。虽然，我们做师傅的有一定经历优势，但是新老师身上也有着我们所没有的优势，比方他们的充分的精力，旺盛的工作热情，敢于创新的精神，以及那强烈的求知欲望等等，他们所有的一切优势也感染着我，影响着我，促使我不能有丝毫的懈怠，不能停下前进的脚步。“帮带”的意义不止是老老师带新老师，新老师也有值得老老师学习的东西。因此“帮带”是互相的。希望我们新、老老师能通过帮带活动建立起真挚的友谊，互相信赖、互相帮助、共同进步！感谢学校为我们搭建了这个真诚合作，互相促进的平台。相信，我们这些新的师徒对子，一定会更加努力工作，真诚祝愿我们大家在互相学习中成长，在成长中共同进步。我相信，今天的师徒结对活动，明天定会结出丰硕的果实！最后我衷心祝愿所有的新老师一年后都“青出于蓝而胜于蓝”。第4篇：师徒结对师傅总结师徒结对师傅总结在忙繁忙碌中，一学期的工作已接近尾声。本学期，我以师傅的角色对青年老师赵素娟进展业务上的指导和生活上的照顾。在这个学期内，我时时刻刻努力践行着作为师傅所应尽的各种责任与义务。尽管工作繁忙，压力大，肩上添了许多额外的责任，但我还是能清醒地认识到我园为青年老师所搭建的这个培训平台的重要性，也很清楚自己作为师傅，对于小赵老师起着非常重要的引导、典范与示范作用。我也从中获得了许多新的感悟与启迪。一、以德从教，沉着应对平常工作从小赵老师身上我仿佛看到了刚参加工作时懵懵懂懂的自己，热情、积极、好学、上进，又有很多似懂非懂的事情总怕做错。这一个时期的新老师就如同人生的孩童阶段，每天都会冒出许多自以为是的经历，也会遭遇许多未曾碰过的困惑与疑难。当自己认为自己有足够的经历可以应付孩子、应付工作，开场享受自如的工作状态的时候，往往会遭遇新的压力，新的困惑，或者是产生新的无法解决的问题。当自己一个人默默地努力一段时间后，教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退，褪尽教育激情与教学热情的老师，其实后面的路或者会走得索然无趣，或者就按部就班，这样对新老师的“工作幸福感”会产生冲击，甚至会动摇她们的信心。针对新老师这个特点，我首先肯定她在执教过程中的沉稳优势，主动施压，着重让她摆正心态，积极地应对每一次的教学研讨活动，使她在教学技能上获得新的提升。同时，经常告诉她，时刻保持良好的职业品德，一颗爱孩子的心，不耻下问的精神。在工作之余，鼓励她写文章、总结执教过程中比的心得体会，整理成功教学案例，这对于她以后的写文章、写总结等方面奠定了积极的心理根底和知识储藏。二、积极钻研日常教学，努力做好各项工作工作的积极性是否高涨决定与一个人的工作态度，当对工作成效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。师徒结对子的活动让我们觉得工作有成效是一种高层次的幸福，更是一份荣耀，催促着我们师徒共同去探究、追求，努力理论“教学的精彩课堂”。小赵老师经常主动要求我听她课，为了准备一节充分的亮相课，她会不断地试教，做好屡次课前、课后的请教、准备和反思。这些都可以看出，新老师在努力学习如何上好一节优质的教学活动。在学习带班经历、积累家长工作经历的同时，她更清楚地意识到，会上课，上好课，上孩子喜欢的课，这才是作为一个老师最根本的业务要领。小赵老师能给自己一个准确定位，扬长避短，谦虚好学，不耻下问。努力在“创新、求真”上下功夫，多动脑，认真钻研教材，自发积累经历，渐次提升自己的执教综合技能与程度，这一点是难能可贵的。三、大胆理论，勇于挑战薄弱环节“学然后知缺乏，教然后知困惑”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然承受“教与导”的重任，就只能努力缩小学科差距，减缓自己的教学盲点了。一个学期的“师徒结对”，也让我意识到自身的诸多缺乏。在进步徒弟业务程度的同时，我也努力充实自己的业务技能和工作技巧，勇于向自己的薄弱面进展自我挑战，多看书、多学习，试图日积月累地反思教学、提炼总结，毫不保存地施与别人的同时亦获得自我开展与自我提升。经过一学期的传、帮、带活动，从不定时的去听课、评课到自己为徒弟精心上课、辅导课，一次又一次地让徒弟大胆尝试新方法上一节观摩课，到生活中的细微照顾和引导，小赵老师都非常认真努力学习、理论，各方面都进步特别大。她撰写的论文《》获得国家级三等奖，暑期培训获晋中市优秀学员。作为还需要不断提升、不断进步的师傅的我来说，始终坚信：以德育人、爱心育人，用专业精湛的知识引领孩子，就一定能成为一名好老师。在这一学期里，除了对徒弟业务工作上的指导，更多的是从为人处事方面进展引导。我常用一些经典名句鼓励小赵老师：为人一定要坚持原那么，与人为善，宽厚待人，对自己要矜持，对别人要宽容，不怕不懂，不耻下问，每个人都是你的师傅，都有你要学习的长处。工作中不要怕苦怕累，不要怕自己吃亏，永远要做有良心、有爱心的仁慈人。“老老实实做人、认认真真做事”是一个人一生受之不尽的财富。相信在以后的师徒结对活动中，我有更多的理论与理论相结合的实战经历与身体力行的直接典范作用来影响我的徒弟赵素娟，从指导的深度与广度上进一步深掘与拓宽，帮助徒弟尽快成长为一名好老师、一名优秀老师。让我们一起严格要求自己，做到自己的最好。2023.8第5篇：师徒结对师傅方案师徒结对师傅方案〔2023-2023学年度第一学期〕一、指导思想：为青年老师迅速、稳定地开展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用、促进新老老师之间互相学习，不断进步自身的教学程度和业务素质。我与张丽娟、侯艳红两名老师〔徒弟〕结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅方案。二、施行目的：〔一〕师傅：规划好培训方案，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修进步规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经历传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经历和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和根本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，互相商讨。1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。2.指导徒弟考虑教育教学问题，有效地进步教学效率。3.指导学习如何积累案例、论文素材。三、施行措施：1.在师德、教风、业务程度和学科素养方面以身作那么，起模范作用。教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出典范。要实在担负起对陈老师的辅导工作。2.指导徒弟纯熟掌握教学常规；熟悉教学研究方法。3.师徒每学期要有至少四次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并遵循开展性评价的原那么，客观评价徒弟的教学行为，提出改良建议。4.努力帮助徒弟进步教学技能和教育综合才能。5.本着教学相长、互动共进的原那么，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒互相交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力进步理论程度，认真抓好教学过程中的根本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析^p、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的进步。第6篇：师徒结对师傅方案师徒结对师傅方案〔2023-2023学年度第二学期〕师傅：吴永均徒弟：王海鹰一、指导思想：为了促进青年老师专业才能快速地成长，缩短探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用，促进新老老师之间互相学习，共同进步教学程度和业务素质。我与王海鹰〔徒弟〕结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅方案。二、施行目的：师傅规划好培训方案，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修进步规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经历传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经历和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和根本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，互相商讨。1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。2.指导徒弟考虑教育教学问题，有效地进步教学效率。3.指导学习如何积累案例、论文素材。4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。5.指导徒弟上好每一堂课，不断进步课堂教学效率。三、施行措施：〔一〕师傅：1.在师德、教风、业务程度和学科素养方面以身作那么，起模范作用。教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出典范。要实在担负起对陈老师的辅导工作。2.培养徒弟吃苦耐劳的精神，辅导好每一位学生，特别是差生。3.师徒每学期要有至少四次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课〔不少于10节〕，并遵循开展性评价的原那么，客观评价徒弟的教学行为，提出改良建议。4.努力帮助徒弟进步教学技能和教育综合才能。5.不断地勉励徒弟虚心好学，不断地提升业务才能和交易程度，努力克制自大思想。6.本着教学相长、互动共进的原那么，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒互相交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力进步理论程度，认真抓好教学过程中的根本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析^p、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的进步。〔二〕徒弟：1.带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业开展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进展交流；2.完成师徒协议中规定的任务，解决问题。3.努力进步教学技能和教育综合才能。4.克制教育教学中的低效行为或高原现象。5.积极探寻专业开展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断进步教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中进步自己的专业程度。6.通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。7.请师傅进堂听课，多提珍贵意见，取长补短。8.一个老师，班级管理、教学常规最重要，因此很多事情都要多运用好的方法，组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在开心、愉悦的环境中乐观、积极的承受知识。9.多发现问题，多考虑请老师傅，及时发现问题解决问题。因此我想作为新的老师因该敢于发现创新，还要虚心向优秀的老老师学习，汲取精华。吴永均2015、3第7篇：师徒结对师傅发言稿尊敬的各位领导、老师：大家下午好！首先感谢学校给我这样一个与徒弟共同学习的时机，非常荣幸，今天在“师徒结对”活动中，我以一个师傅的身份站在这里发言，相信每一位师傅都能认识到今天我们签下了一份协议，拥有了一次时机，这是一种荣耀，更是一种责任。我相信“师徒结对”活动，它决不是一个简单的形式，它构建的是一个团队，一种文化。它将开启学校老师培养之旅。作为老老师，我们会认真履职，把多年来积累的工作经历，毫不保存地传授给青年老师，从教育思想到教育行为，我们都会言传身教，秉持爱岗敬业，无私奉献的工作作风。做好引领和导向工作，在教学中不断传播正能量，努力做到“学为人师，行为示范”，同时我们要树立终身学习的理念，与中年老师一道不断考虑和钻研，学习他们蓬勃的朝气、飞扬的激情，发奋的精神。学习他们那种饱满的工作热情，勇于创新的工作精神，互相学习，共同提升。相信我们与徒弟这一程携手相伴，定会让我们在各自的工作岗位上在创佳绩。最后，衷心祝愿所有的青年老师，早日脱颖而出，成为一名师德高尚、知识渊博、理念先进的优秀老师。让我们共同分享收获的喜悦！共同感受心手相连的快乐！第8篇：师徒结对师傅总结郑州市郑东新区普惠路第二幼儿园师徒结对—王芹师傅总结为快速提升青年老师的综合程度，催促老老师不断学习，单位一直以来都在组织老师进展了师徒结对活动，本学期我有幸成为李蒙蒙老师的师傅。在师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力进步自身素质。对于本学期的师徒结对工作，总结如下：一.标准指导，结合老师的原有程度，制订师徒方案每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要进步的地方，于是我认真分析^p李蒙蒙老师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对于缺乏的地方，互相帮助其改正，使其在原有的根底上都可以得到一定的开展、进步，最后根据这些点，制订出了本学年的师徒结对方案，并根据方案开展一系列的活动。二.虚心学习，努力进步自身素质荀子曾提到：青取之于蓝，而青于蓝。虽然我是师傅，但我还需要虚心学习，把进步自身素质作为我本学期师徒结对的工作目的之一。认真做好日常工作的同时，用心学习每一次教研活动的精华，同时有针对的做好自己的各方面反思。根据需要再有目的有方案的查阅各方面的资料。三、加强自身修养，以身作那么。常言道，言传不如身教，为了真正做好这一点，我自身首先要求自己做到“三做到”，即上级教育行政部门和学校领导要求老师做到的，本人必须不折不扣的做到；在教学常规上要求青年老师做到的，自己必须首先做到；在班主任工作中或在教学工作中的解题标准上要求学生做到的，自己必须首先做到。在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。休完假回来后，我努力让自己快速进入工作状态，把日常的每一节课都当成示范课来充分准备。在指导徒弟的汇报课时，我根据青年老师的特长、优势、兴趣，尽力帮他寻找喜欢的、好的教材，最后我们选取了艺术领域中班美术《吹画梅花》，根据《纲要》《指南》的精神设计出科学合理教案，并屡次有针对性的研课磨课，尽量把优秀的教学活动汇报出来，在临近汇报课前一天通知上课改为微课，大家都知道艺术领域在微课中并不占优势，但我们并没有因为选材的优势而灰心，我鼓励她要相信自己有这个才能，同时在教具学具上用心研究，李蒙蒙老师悟性十足，在教学上有自己的考虑，自己的见解，是位聪颖、充满睿智的老师，在美术《吹画梅花》的教具展板上用心的贴上孩子的作品，这样在微课评价时就是一大亮点。李蒙蒙老师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，遇到问题总有要把它吃透的劲头，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助她的同时，我也在她身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。我与李蒙蒙老师之间经常的进展沟通与交流，不仅增进友谊，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她的教学，我也在课外研究教材，对于她在教学上还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、分析^p。同时也征求她的看法和意见，共同进步，就这样，我们的这种沟通方式不仅融洽，而且也到达了很好的效果。感谢园里为我们老师组织师徒结对这个互相学习的平台，在青年老师那里我学到的勤奋、认真和执着。在进步徒弟业务程度的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它第9篇：师徒结对师傅方案师徒结对师傅方案一、指导思想：为迅速、稳定地开展，缩短探究周期，不断进步自身的教学程度和业务素质。我与陈桂枝老师〔师傅〕结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅方案。二、施行目的：通过多种形式的学习，我既可以锻炼自己，学习陈桂枝老师的丰富经历，又可以从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经历和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和根本素养。在这过程中，我会努力做到确确实实有所收获。三、施行措施：1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面向陈桂枝老师学习。2、树立良好的“爱岗敬业、效劳育人”的职业意识，具有高尚的职业道德和坚决的职业态度。3、扎扎实实向师傅取经：一学思想──教育教学理念；二学本领──教育教学根本功；三学做人──为人处事，为善、求真。4、虚心承受师傅的教诲，严格要求自己，不耻于学，在师傅的指导下积极学习业务知识，不断改良教学常规，积累教学经历，逐步实现质的跨越。5、师傅的课尽量做到每节都听，做好听课记录，并写好听课心得，汲取师傅的精华，对师傅教学上存在的问题要敢于提出自己的想法，激活思想，促进师徒共同进步。6、主动提交教案给师傅看，认真听取师傅的点评，缺乏之处努力改正，力求周周有进步，月月有进步。7、每学期至少看一本教育教学名著，并写好，学习名人的先进教育教学思想和经历。8、在听课、说课、评课方面也要积极听取师傅的指导，不但学会上课，还要学会评价别人的课，争取更大的进步。9、课前精心备课，认真上好每堂课，认真听师傅的示范课。比照差距，寻找合适自己的教学途径，形成自己的教学风格。10、认真写好教学反思、工作总结、工作经历等。11、认真施行综合性评价方案，学会正确、科学、合理、客观、公正、公平地评价学生，找准学生的“最近开展区”，循序渐进、因材施教地开展教学。史悦琴师徒结对师傅方案二台子小学第10篇：师徒结对师傅发言稿师徒结对师傅发言稿各位尊敬的领导，亲爱的兄弟姐妹们：大家好！首先，我想对在坐的每一位徒弟说一句：我很羡慕你们！在你们踏入社会刚刚起步的时候，就有人在注视着你们，关心着你们，搀扶着你们，你们是幸运的。曾经，我是一个什么也不懂的小姑娘，刚走上讲台时，时常有困惑的时候，有时甚至会感到束手无策，幸而身边有很多的热情的老师们，给了我无私的帮助和关心。在工作的___年中，我遇到了很多好老师、好领导、好学生，为此，自己也常怀感谢的心情去努力工作。长江后浪推前浪，如今我也成了所谓的师傅。实际上自己也有许多地方也需要和在座的各位共同讨论、共同学习。师徒结对只是一种形式，它内在的的意义在与合作之上的携手前进，同生共长，我们将欣喜与这种成长，感动于这种齐心合力。今天的“师徒结对”仪式，虽然不是一张军令状，但也是一份沉甸甸的责任书。所以，我也代表全体师傅们表个态：我们会倾尽自己所有的能量，将自己有限的工作经历和心得毫无保存地传给你们，在你们遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持你们走出困境。接下来，我想从以下几个方面来跟徒弟们简单交流：1、“三人行，必有我师”。让我们做个有心人，你的师傅并不只一个，学校里的每一位老师都是你的师傅，尤其是那些与你共事的老同事，他们每一个人都是徒弟们学习的好典范。所以我认为，作为新老师来到一个新环境后，要尽量拾掇你羞怯的心情，主动找人聊天吧。越快地融入学校的大集体，会让你收获越多的快乐！2、勤奋出质量。我们要擅长考虑，要尽快摸透各自岗位的工作流程，使工作尽快上手。要始终用心地完成工作，而不是为完成任务而工作。3、别让时机从你身边溜走。时机对于每个人来说都是平等的，但它总会先垂青于有准备的人。所以，就让我们时刻准备着，擅长把握每一次时机，让时机成为自己成长的助推器。成长的故事不能简单地复制，成长的历程更没有捷径，成绩的获得，唯有辛勤地付出，只有无私的投入。就拿去年来说，我的结对对象叶慧洁老师，她虽然不理解什么叫课题，但是她愿意尝试，抓住了写课题的时机，结果就在鹿城区立项了。我想以一句话来完毕我的发言：师傅大门常翻开，让我们在学校的正确领导下，互相学习，取长补短，共同进步。最后，我代表所有的师傅们祝愿你们：“青出于蓝而胜于蓝”。我的发言完毕，谢谢大家！第11篇：师徒结对师傅方案师徒结对方案一、指导思想为新老师迅速、稳定地开展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用，促进新老老师之间互相学习，不断进步自身的教学程度和业务素质。我〔师〕与杨飞〔徒〕老师结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动方案。二、施行目的规划好培训方案，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进步规划等内容。通过这样的活动，我既可以锻炼自己，把经历传授给杨飞老师，又可以让他从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经历和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和根本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，互相商讨。三、施行措施1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出典范。2.实在担负起对杨老师的辅导工作。每学期至少两次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评。3.每学期至少为杨老师上两堂教学示范课。4.师徒两人认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力进步理论程度，认真抓好教学过程中的根本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析^p、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的进步。师徒结对计划〔2023———2023学年度〕东胜区罕台润泽小学冀雪飞2023年9月3日第12篇：师徒结对师傅方案局直小学师徒结对工作方案年组：一年组师傅：王春