教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点特训(2017年最新版)(二)-2

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点特训(2017年最新版)(二)1、简答题

角色游戏

参考答案:

参考解析：角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常有一定的主题。

2、简答题

幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么？

参考答案:

参考解析：

（1）社会要求；

（2）幼儿身心发展特征和规律。

3、单选题

洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水。这种行为符合的原则是_____

A:直观性

B:生活性

C:活动性

D:保教合一

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：幼儿的保育中包含着教育，教育中蕴涵着保育。这即是说，幼儿在园所进行的各种活动都包含课程的目标和内容，幼儿园课程融合在一日生活的各种活动与环节之中，包括集体活动、小组活动、自选活动、转换过渡与收拾整理、进餐、盥洗、午睡以及人（离）园等。

4、简答题

简述影响自我效能感的因素有哪些。

参考答案:

参考解析：

（1）个人自身行为的成败经验；（2）替代经验；（3）言语暗示；（4）情绪唤醒。

5、单选题

按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由_____来处罚。

A:学校

B:教育主管部门

C:家长

D:公安机关

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：详见《中华人民共和国教育法》第七十二条规定。

6、单选题

“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自教育家洛克的_____。

A:《大教学论》

B:《爱弥儿》

C:《教育漫话》

D:《普通教育学》

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：洛克是第一个全面阐述宪政民主思想的人，他的教育目的是培养绅士，代表著作是《教育漫话》。

7、单选题

动机强度与学习效率之间的关系是_____

A:正比关系

B:反比关系

C:倒U型曲线关系

D:没有关系

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

“耶克斯一多德森定律”表明动机不足或过分强烈都会影响学习效率。（1）动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，学习效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。（2）一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。（3）动机强度与学习效率呈倒U型曲线。

8、单选题

婴儿最早的学习方式是_____

A:经典条件作用

B:操作条件作用

C:习惯化

D:模仿

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：婴儿最早的学习方式是经典条件作用。

9、多选题

印度"狼孩"的事例充分说明了_____

A:遗传素质只能为人的发展提供可能

B:人的发展同社会环境是分不开的

C:社会环境决定人的发展

D:错过了关键期的教育收效不高

参考答案:ABD

本题解释:

参考答案：A，B，D。

10、单选题

教材编写、教学、评估和考试命题的依据是_____

A:国家课程标准

B:地方教材

C:校本教材

D:教学计划

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。

11、多选题

当前建立和完善社会保障体系首先要坚持完善的“保障线”制度包括_____

A:失业保险

B:医疗保险和养老保险

C:国有企业下岗职工基本生活保障

D:城镇居民最低生活保障

参考答案:ACD

本题解释:

参考答案：ACD。参考解析：完善的“保障线”制度主要包括：国有企业下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城市居民最低生活保障制度。这是目前条件下有中国特色社会保障制度的重要组成部分，对保障职工和城市居民基本生活，促进深化改革，保持社会稳定，具有十分重要的作用。故选ACD。

12、多选题

减轻学生学业负担，提高学生综合素质能力，我们应该怎么做?（）

A:改进学校教育的评价方式，注重学生发展性评价

B:降低对学生学业的基本要求

C:提高教师自身素质，推行有效教学

D:减掉影响学生身心健康和全面发展的学业负担

E:让学生随心所欲的进行学习

参考答案:ACD

本题解释:

参考答案：ACD。参考解析：“减负”并不意味着降低对学生学业的基本要求，也不意味着降低教学质量更不能放纵学生“随心所欲”进行学习。

13、填空题

中国古代内发论的代表是____。

参考答案:孟子

本题解释:

参考解析：孟子

14、单选题

五行学说认为世界的本原就是木、火、土、金、水五种具体的物质形态。同时，还以五行之间的生、克关系来阐释事物之间的制约关系，认为任何事物是在不断的相生、相克的运动之中维持着协调平衡。这种观点_____

①认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向

②不以意识、鬼神说明世界，是科学的世界观和方法论

③把物质归结为具体的物质形态，实质是唯心主义观点

④以“相生相克”解释世界，包含有联系和发展的观点

A:①②

B:①③

C:①④

D:②④

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：“五行学说认为世界的本原就是木、火、土、金、水五种具体的物质形态”，说明这种观点认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，①正确。“认为任何事物是在不断的相生、相克的运动之中维持着协调平衡”，说明五行学说包含有联系和发展的观点，④正确。②③观点错误。故答案选C。

15、单选题

布鲁纳的学习过程的第三个阶段是知识的_____

A:转化

B:获得

C:评价

D:同化

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

布鲁纳认为学习包括三种几乎同时发生的过程，这三种过程是：新知识的获得、知识的转化、知识的评价。因此，题干中所述的第三个阶段是知识的评价。

16、判断题

认识的发展也导致情绪产生变化和发展。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。

17、简答题

德育目标

参考答案:

参考解析：德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成、发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。

18、单选题

教育内容是教育者与受教育者共同认识的_____。

A:主体

B:客体

C:教的主体

D:学的主体

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：教育内容是教育者与受教育者共同认识的客体。

19、单选题

下列遗嘱中效力最大的是_____

A:口头遗嘱

B:自书遗嘱

C:代书遗嘱

D:公证遗嘱

参考答案:D

本题解释:

参考解析：《继承法》第二十条规定，遗嘱人可以撤销、变更自己所立的遗嘱。立有数份遗嘱，内容相抵触的，以最后的遗嘱为准。自书、代书、录音、口头遗嘱，不得撤销、变更公证遗嘱。故选D。

20、单选题

将一支木棒插入水中，木棒看起来弯曲了。这是_____

A:感觉

B:知觉

C:错觉

D:动觉

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

错觉是指在特定条件下对事物必然会产生的某种固有倾向的歪曲知觉，是对客观事物不正确的知觉，是知觉的一种特殊情况。因此，答案选择C项。

21、多选题

推动社会主义现代化发展的动力是_____

A:阶级斗争

B:改革

C:科技进步

D:调整经济

参考答案:BCD

本题解释:

参考答案：BCD。参考解析：改革是推动社会主义社会不断向前发展的直接动力，B项正确；科技进步和调整经济，也会推动社会主义现代化的发展，C、D项正确。故选BCD。

22、判断题

人文主义文学是文艺复兴时期欧洲文学的主流。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：文艺复兴时期所形成的资产阶级思想体系被称为人文主义。人文主义者主张一切以“人”为本，来反对神的权威。

23、判断题

臭氧之所以被称为“生命的保护伞”，是因为它能够吸收太阳中波长较短的紫外线。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：臭氧可吸收来自太阳99％的紫外线辐射，从而保证了地球上的生命免受过多紫外线的伤害，因而被人们直观地誉称为“地球生命的保护伞”。

24、单选题

教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成受教育者的个性。这说明_____。

A:教育具有历史继承性

B:教育是一种转化活动的过程

C:教育具有相对独立性

D:教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：教育就是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者的智慧、才能与品德，使他们的身心得到发展，成为社会所要求的人。这说明教育是一种转化活动。

25、单选题

这份公文的成文日期正确的书写方式是_____

A:2013年2月20日

B:2013年二月二十日

C:二0一三年二月二十日

D:二零一三年二月二十日

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：《党政机关公文格式》规定，成文日期用阿拉伯数字将年、月、目标全，年份应标全称，月、日不编虚位（即1不编为01）。故选A。

26、判断题

道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。道德教育的本质是指个体社会人格的塑造对个体道德人格发展方面所起的推动作用。

27、简答题

直观性原则

参考答案:

参考解析：

直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。这一原则的提出是由学生的年龄特征所决定的。

28、多选题

下列关于职业道德的表述，正确的有_____

A:职业道德的形成与发展是社会分工的必然结果

B:职业道德是一般社会道德的特殊表现

C:职业道德具有调节的普遍性

D:职业道德具有明确的规范性

参考答案:ABD

本题解释:

参考答案：ABD。参考解析：职业道德是随着社会分工的出现而形成和发展起来的，是同职业联系在一起的，选项A正确。职业道德是社会道德的重要组成部分，是在一定的职业活动中人们自身所具有的能够体现一定的职业特征的道德规范，选项B正确。职业道德具有多样性，即不同的职业具有不同的职业道德，因此职业道德不具有调节的普遍性，选项C错误。职业道德具有明确的规范性，即职业生活中的道德和法律对从业者所提出的要求与规范都十分具体，特别是职业道德，往往采取诸如制度、章程、守则、公约、誓词、条例等简洁、实用、生动、明快的形式表现出来，而且与行政纪律结合起来，使之具有准强制性和很强的可操作性，选项D正确。故选ABD。

29、单选题

学校管理的基本途径是_____

A:教学活动

B:沟通

C:教劳结合

D:协调

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：

沟通是学校管理的基本途径。学校的沟通一般可以有两种形式，即正式沟通和非正式沟通。

30、单选题

在同一对象或同一活动中注意所能持续的时间是_____

A:注意广度

B:注意分配

C:注意的稳定性

D:注意转移

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：注意的稳定性是指在同一对象或同一活动中注意所能持续的时间。

31、单选题

我国最早采用班级授课制是在_____

A:1862年

B:1901年

C:1911年

D:1949年

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：1862年京师同文馆首次采用班级授课制进行教学。

32、简答题

任何劳动都有其自身的特点，认识教师劳动的特点是认识教师的起点。试述你对教师劳动特点的认识。

参考答案:

参考解析：教师劳动的特点主要表现在以下几点：

（1）教师劳动的复杂性和创造性。教师劳动的复杂性体现在：①教师劳动性质的复杂性；

②教师劳动对象的复杂性；③教师劳动任务的复杂性；④教师劳动过程的复杂性；⑤教师劳动手段的复杂性。教师劳动的创造性体现在：①因材施教；②教学方法上的不断更新；③教师需要“教育机智”。

（2）教师劳动的连续性和广延性。教师劳动的连续性表现为教师的劳动没有严格的交接班时间界限，这个特点是由教师劳动对象的相对稳定性决定的。教师劳动的广延性表现为教师没有严格界定的劳动场所，课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间，这个特点是由影响学生发展因素的多样性决定的。

（3）教师劳动的长期性和间接性。教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。教师劳动的间接性是指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。

（4）教师劳动的主体性和示范性。教师劳动的主体性是指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。教师劳动的示范性是指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。

（5）教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。从劳动手段角度来看，教师的劳动主要是以个体劳动的形式进行的。同时，教师的个体劳动最终都要融汇于教师的集体劳动之中，教育工作需要教师的群体劳动。

此外，教师劳动还具有系统性特点。

33、简答题

有规则的游戏

参考答案:

参考解析：有规则的游戏是指教师根据教育教学目的，按照一定的目标去设计游戏，旨在促进教育教学任务的完成，因而又叫教学游戏。

34、单选题

人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的_____

A:互补性

B:个别差异性

C:不平衡性

D:阶段性

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：个体身心发展的个别差异性，首先表现为不同个体同一方面的发展速度和水平不同，如该题题干所说的“有的人聪明早慧，有的人大器晚成”；另外还表现为群体之间的差异，如男女性别间的差异。

35、单选题

以概念、判断、推理等为形式，以事物之间的关系以及事物本身的意义和性质为内容的记忆，叫作_____

A:逻辑记忆

B:运动记忆

C:动作记忆

D:形象记忆

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

逻辑记忆是个体以词语所概括的事物之间的关系以及事物之间的意义和性质为内容的记忆。

36、单选题

近年来，商家拒绝或推诿开具发票问题突出，主要集中在餐饮服务业、停车服务业及零售服务业。商家往往以“发票已开完”“消费金额过低”“过期不补开发票”等不正当理由拒开发票，引起消费者的不满。商家拒开发票_____

A:属于应受法律制裁的抗税行为

B:不符合税收固定性的特征

C:会导致国家税款不能足额入库

D:会造成国家增值税的流失

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：本题考查违反税法的危害。发票是税务部门进行税务管理的基础和依据，拒开发票会导致纳税人应纳税款减少，所以选C项。A、B、D三项不符合题意。

37、单选题

研究表明，适当的紧张和焦虑能够促使人们积极地思考和解决问题。这体现了情绪的_____

A:动机功能

B:信号功能

C:组织功能

D:适应功能

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：情绪和情感是动机的源泉之一，是动机系统的一个基本成分。它能够激励人的活动，提高人的活动效率。同时，情绪对于生理内驱力也具有放大信号的作用，成为驱使人们行为的强大动力。

38、简答题

谈谈教学过程的含义及其本质。

参考答案:

参考解析：教学过程是学生在教师有目的、有计划的指导下，系统地掌握科学文化基础知识和基本技能，发展能力、增强体质，并形成一定思想品德的过程。

从本质上来说，教学过程首先是一种认识过程。马克思主义认识论认为，认识是人脑对客观世界的反映。人类的认识过程是一个由感性认识发展到理性认识，再由理性认识到实践的，由浅人深，不断深化的过程。教学过程中师生正是遵循这样的过程，通过传授、接受知识去认识客观世界，并同时提高自身的各种能力和素质。

其次，教学过程是一种特殊的认识过程。首先，教学是个体认识，不是对人类历史的总体认识，因此教学过程主要是获得间接经验的过程；其次，由于个体知识、经验的差异性，教学的个体认识往往是不同的。同时，在教学过程中组织学生的认识活动要充分考虑学生的年龄特征及认识水平，因此这是一种特殊的认识过程。但教学过程中教师通过科学的方法引导学生来认识宏观世界，可以少走弯路，因此教学过程是一条认识的便捷通道。

最后，教学过程也是一个促进身心发展的过程。教学不仅向学生传授知识、技能，同时发展学生的智力、体力，形成良好的思想品德和养成良好的行为习惯。教学的目的就是要促进学生德、智、体、美全面发展。因此，促进学生身心发展也是教学过程的一个重要环节。

39、单选题

“建国君民，教学为先”这句话反映了_____。

A:教育与政治的关系

B:教育与经济的关系

C:教育与文化的关系

D:教育与科技的关系

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：建国君民，教学为先，反映了教育与政治的关系。

40、多选题

儒家的“四书”是指_____

A:《论语》

B:《孟子》

C:《大学》

D:《中庸》

参考答案:ABCD

本题解释:

参考答案：ABCD。参考解析：此题暂无解析

41、单选题

我们对优秀学生进行奖励，不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生，是因为一般学生受到了_____。

A:直接奖励

B:直接强化

C:替代性强化

D:替代性惩罚.

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

班杜拉认为强化可分为直接强化、替代性强化和自我强化，本题考查的是替代性强化。

42、单选题

_____是人身心发展的物质基础和自然条件。

A:个体的主观能动性

B:遗传素质

C:环境因素

D:教育

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：遗传素质是人身心发展的物质基础和前提条件。

43、单选题

儿童的兴趣由直接转化为间接，与他们的_____直接相联系。

A:交往水平

B:认识能力

C:情感状态

D:意志水平

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：小学生对学习的兴趣经历一个从直接兴趣向间接兴趣发展的过程。刚入学的儿童，对上课感兴趣，往往是因为在课堂上老师要讲故事。到了中、高年级，随着他们认识能力的发展，对学习的目的性认识有所提高。他们除了对学习保持直接兴趣外，也产