教师招聘考试题库《教学》考点特训最新版(二)-9

教师招聘考试题库《教学》考点特训最新版(二)1、单选题

学生的学习表现是教学评价的核心内容，其内容除学生的学习效果和参与程度外还包括_____

A:教学目标

B:教学内容

C:学习方式

D:学习原理

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：本题考查的知识点是“教学评价的内容”。

2、单选题

建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上的教学方法是_____

A:范例教学

B:抛锚式教学

C:引导一发现教学

D:传递一接受教学

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。确定这类真实事件或问题被形象地比喻为“抛锚”，因为一旦这类事件或问题被确定了，整个教学内容和教学进程也就被确定了（就像轮船被锚固定一样）。

3、多选题

教学过程的基本阶段包括_____。

A:引起学习动机

B:领会知识

C:巩固知识

D:运用知识

E:检查知识

参考答案:ABCDE

本题解释:

参考答案：ABCDE解析：以上五选项为教学过程的五个基本阶段

4、单选题

在Windows的“搜索”“文件或文件夹”功能中，以下说法错误的是_____

A:可以搜索图片、音乐或视频

B:可以按计算机名搜索网络上计算机

C:不可以搜索隐藏的文件或文件夹

D:可以按文件被修改的日期进行搜索

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：在Windows的搜索文件或文件夹功能中，可以搜索图片、音乐或视频；要在更多高级选项中设置，才能搜索系统文件夹和搜索隐藏的文件夹；也可以按文件被修改的日期进行搜索；在搜索功能下还可以按计算机名搜索网络上的计算机。

5、单选题

教师教学的首要任务是_____

A:培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学世界观的基础

B:发展学生的智力、体力和创造力

C:引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能

D:关注学生个性发展

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：教学的首要任务是使学生掌握“双基”，即科学文化基础知识和基本技能。

6、单选题

“好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的_____

A:前习俗水平

B:习俗水平

C:后习俗水平

D:中习俗水平

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：习俗水平包括寻求认可定向阶段，也称“好孩子”定向阶段和遵守法规和秩序定向阶段。科尔伯格认为大多数青少年和成人的道德认识处于习俗水平。故选B。

7、单选题

某大学将大一新生按英语人学测试成绩高低把不同系别、不同班级的学生分成ABCD四个水平不同的英语班，这属于_____

A:内部分组

B:学科能力分组

C:交叉分组

D:跨学科能力分组

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：分组教学可分为外部分组和内部分组。内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力成绩编组。本题中的分组打乱了原班级的范围，属于外部分组。外部分组主要有两种形式，即学科能力分组和跨学科能力分组。本题中按照英语成绩分组，属于学科能力分组。

8、单选题

最近一段时期，有关地震的传言很多。一天晚上，小芳问在院里乘凉的姥姥：“姥姥，他们都说明天要地震了。”姥姥说：“根据我的观察，明天不必然地震。”小芳说：“那您的意思是明天肯定不会地震了。”姥姥说不对，小芳陷人了迷惑。请问一下哪句话与姥姥的意思最为接近？_____

A:明天可能不地震

B:明天可能地震

C:明天不可能不地震

D:明天不可能地震

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：考査模态命题的推理，由“不必然”=“可能不”，可知“明天不必然地震”=“明天可能不地震”。故选A。

9、单选题

义务教育具有强制性、免费性和_____

A:发展性

B:针对性

C:普及性

D:全面性

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。

10、单选题

某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其_____

A:信度高

B:效度高

C:区分度高

D:平衡度高

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：本题是对信度概念的理解考查。

11、单选题

教学评价应着眼于学生的进步与发展，这符合_____

A:巩固性原则

B:指导性原则

C:发展性原则

D:客观性原则

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。

12、单选题

某公司一批优秀的中层干部竞选总经理职位。所有的竞选者除了李女士自身外，没有人能同时具备她的所有优点。

从以上断定能合乎逻辑地得出以下哪项结论？_____

A:任一其他竞选者都有不及李女士之处

B:李女士具有其他竞选者都不具备的某些优点

C:李女士具有其他竞选者的所有优点

D:李女士的任一优点都有竞选者不具备

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：既然没有人能同时具备李女士的所有优点，即其他人不具有李女士的有些优点，A项正确。但是其他竞选者所不具备的优点不一定是相同的，因此B项错误，C、D两项显然也不能从题干中得出。故选A。

13、单选题

下列选项中不属于学校美育内容的是_____

A:形式教育

B:理想教育

C:艺术教育

D:活动教育

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：学校美育内容主要包括三个方面：形式教育、理想教育和艺术教育。

14、单选题

讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是_____

A:实物演示法

B:实习作业法

C:实验教学法

D:实践探究法

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：实习作业法是指根据教学任务要求，学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。这种方法在自然学科的教学中占有重要的地位，如数学课的测量练习、生物课的植物栽培等。

15、单选题

把两个及其以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。

A:分层教学

B:合作学习

C:小班教学

D:复式教学

参考答案:D

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对复式教学概念的了解。

【参考答案】D

【名师点睛】复式教学是把两个年级以上的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。它的主要特点是：直接教学和学生自学或做作业交替进行。在我国农村，特别是在人口稀少的偏僻山区，人口少、师资缺乏、交通又不方便的地区，复式教学是大有可为的。

16、单选题

基础教育改革要求课程实行(

)级管理。_____

A:三

B:四

C:一

D:二

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。

17、单选题

教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是_____

A:自学法

B:读书指导法

C:练习法

D:参观法

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是读书指导法。

18、单选题

下列几组概念中具有矛盾关系的是_____

A:正数，负数

B:电脑，台式电脑

C:非国产手机，名牌手机

D:普遍，特殊

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：A选项，数的集合中除了正数和负数之外还有零，二者是对立关系不是矛盾关系；B选项，电脑与台式电脑是真包含关系；C选项，非国产手机与名牌手机是交叉关系；D选项，普遍与特殊是矛盾关系。故选D。

19、单选题

为更好的实现教学目标，教师在开学之初便需要拟定_____。

A:学期教学进度计划

B:课题计划

C:课时计划

D:教案

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：开学之初需要拟定这一学年的教学计划，课题计划是单元计划，课时计划就是教案。

20、多选题

下列选项中关于课堂倾听的要求中说法正确的有_____。

A:创设平等的师生对话情境

B:营造和谐轻松的课堂气氛

C:欣赏学生的独特性

D:要倾听不同学生的声音

E:倾听后要进行及时反馈

参考答案:ABCDE

本题解释:

【答案】ABCDE。

21、单选题

为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班，这种评价属于_____

A:安置性评价

B:诊断性评价

C:总结性评价

D:形成性评价

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：安置性评价一般在教学开始前进行，目的是为了摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。

22、单选题

教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的(

)的方法。_____

A:行动研究

B:教学诊断

C:自我提问

D:阅读新知

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：本题考查教学反思的基本方法。其中，教学反思中的行动研究，指的是教师与教育理论工作者或其他成员共同去研究本校本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的一种研究。故选A。

23、单选题

最近一段时期，有关地震的传言很多。一天晚上，小芳问在院里乘凉的姥姥：“姥姥，他们都说明天要地震了。”姥姥说：“根据我的观察，明天不必然地震。”小芳说：“那您的意思是明天肯定不会地震了。”姥姥说不对，小芳陷人了迷惑。请问一下哪句话与姥姥的意思最为接近？_____

A:明天可能不地震

B:明天可能地震

C:明天不可能不地震

D:明天不可能地震

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：考査模态命题的推理，由“不必然”=“可能不”，可知“明天不必然地震”=“明天可能不地震”。故选A。

24、判断题

谈话法是一种启发式的教学方法。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错误【解析】：谈话法可分复习谈话和启发谈话两种。

25、多选题

进行教学设计时，教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有_____。

A:教学目标

B:教学内容

C:教学策略和媒体

D:教学评价

E:教学环境

参考答案:ABCDE

本题解释:

【答案】ABCDE。

26、单选题

教师通过对个人成长或成长的某一方面的梳理，然后去发现这一阶段对教师教育生活的重要性，或梳理某一时间段教师对个人教育的观念性转折，并经由“自我反思”“自我评价”而获得某种“自我意识”属于_____

A:教学叙事

B:生活叙事

C:自传叙事

D:德育叙事

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：自传叙事是指教师通过对个人成长或成长的某一方面的梳理，然后去发现这一阶段对教师教育生活的重要性，或梳理某一时间段教师对个人教育的观念性转折，并经由“自我反思”“自我评价”而获得某种“自我意识”。德育叙事属于生活叙事。

27、单选题

北京大学爱心社的社员参加了很多社会志愿活动，张颖是爱心社的社员，所以她也参加了很多社会志愿活动。

以下哪项与上文中的推理最相似？_____

A:哲学系的教师需要写哲学方面的论文，老马退休前是哲学系的一名教师，所以他现在还在写哲学方面的论文

B:燕园社区的退休职工参加了不少讲座，老马是燕园社区的一名退休教师，所以他也参加了不少讲座

C:北京大学哲学系的学生学了很多理科课程，张颖是哲学系的学生，所以她可能学了很多理科课程

D:北京大学爱心社的社员学习成绩都很好，张颖是爱心社的社员，所以她的学习成绩也很好

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：考査三段论推理。题干的推理规则是爱心社这个集体中每个人参加过活动总和很多，而张颖是这个集体的一员，所以他参加很多活动属于偷换概念，违反了同一律。与之相同的只有B选项，故选B。

28、单选题

打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是_____

A:学科课程

B:活动课程

C:结构课程

D:综合课程

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。

29、单选题

对于学生在课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是_____。

A:大声喝止，公开批评

B:毫不留情，罚站上课

C:不闻不问，任其自然

D:先暗示制止，课后再教育

参考答案:D

本题解释:

【出题思路】本题考查考生处理课堂问题行为的能力。

【参考答案】D

【名师点睛】在处理课堂问题行为时，我们遵循的原则应该是最少干预原则，即用最简洁的干预纠正学生的行为，尽量做到既有效又不需打断课堂，依此可采取以下的方法：非言语的提示，如目光暗示、身体靠近等；表扬与不良行为相反的行为；言语提示；进行必要的惩罚。一般都优先选择前边的方法。

30、单选题

“大有大成，小有小成”是(

)教学原则具体运用的结果。_____

A:自觉积极性

B:启发性

C:巩固性

D:因材施教

参考答案:D

本题解释:

【答案】D.解析：因材施教的原则是指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，并根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。

31、单选题

小伟在数学课上学会了心算，这种学习属于_____

A:操作技能学习

B:运动技能学习

D:应用技能学习

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：心智技能也叫智力技能、认知技能，它是一种借助于内部力量调节、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。如默读、心算、写作、观察和分析等技能。

32、多选题

编写教案的基本要求是_____。

A:切合实际，坚持“五性”

B:优选教法

C:精设课型

D:认真备课，纠正“背课”

参考答案:ABCD

本题解释:

【答案】ABCD。解析：所谓“五性”即科学性、主体性、教育性、经济性和实用性。

33、多选题

备课需要做好的三方面工作包括_____。

A:钻研教材

B:了解学生

C:设计教学过程

D:写好学期计划

参考答案:ABC

本题解释:

【答案】ABC。

34、单选题

教师采取的有效达到教学目标的活动计划称为_____。

A:教学策略

B:教学规划

C:教学构想

D:教学方法

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：考查教学策略的概念。教学策略指教师所采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计。

35、单选题

当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则_____

A:只保存工作表文件

B:只保存图形文件

C:将工作表和图表一起保存

D:分别保存工作表和图表

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行“保存文件”命令则将工作表和图表一起保存。

36、单选题

把实物、教具呈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种教学方法称_____。

A:讲授法

B:实验法

C:参观法

D:演示法

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。解析：本题考査的知识点是“教学方法”。首先可以排除的是讲授法和参观法，容易发生混淆的是实验法和演示法。其中，演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。其行为主体是教师。实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。其行为主体是学生。因此，从题干可知该教学方法是演示法。故选D。

37、单选题

“教学相长”“循序渐进”等教学原则最早出自_____

A:《学记》

B:《论语》

C:《尚书》

D:《孟子》

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。

38、单选题

在教育学史上，认为人的知识都是学习得来的，人的差别都是由教育产生的结果的英国教育家是_____

A:赫尔巴特

B:杜威

C:洛克

D:卢梭

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：洛克提出了“白板说”，认为人生来如同白板，人的知识都是学习的来的，人的差别都是由教育产生的结果。

39、单选题

下列选项中，不属于教师知识素养的是_____

A:政治理论修养

B:教育科研能力

C:教育学、心理学知识

D:管理科学知识一

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：教师的知识素养包括：政治理论修养，精深的专业知识，广博的基础知识和必须具备的教育科学知识，如系统的教育学、心理学知识以及管理科学知识等。教育科研能力属于教师的综合能力素养。

40、填空题

理论联系实际原则是指要以学习____为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。

参考答案:基础知识

41、单选题

在教师自编测验里，下面哪一类题型是主观题_____

A:选择题

B:判断题

C:.填空题

D:论述题

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：所谓主观题，是指那些能更好地考查学生具体情况或个性的试题。通过这类试题的考试，可以全面了解学生对某门课程的某个具体部分理解和掌握的程度，可以测试学生精确地回忆所学内容，灵活地组织材料，清楚地表达问题，深刻地了解问题实质的能力。因此，主观题是现代考试中的一类最基本的题型，论述题属于主观题，故选D。

42、单选题

王老师在讲授“直角三角形”这一概念时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种教学方式是_____

A:实物直观

B:模像直观

C:变式分析

D:概念分析

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。本题中列举了不同类型的直角三角形，其本质没变，为的是突出“含有直角”的本质特征，这种教学是运用了变式的教学方法。

43、单选题

总经理：我主张小王和小李两人中至少提拔一人。

董事长：我不同意。

以下哪项，最为准确地表述了董事长实际的意思？_____

A:小王和小李两人都不提拔

B:小王和小李两人中至多提拔一人

C:如果提拔小王，那么不提拔小李

D:如果提拔小李，那么不提拔小王

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：考查选言命题的负命题。总经理的话相当于“提拔小王或提拔小李”，是一个选言命题，其负命题是由否定的前件和否定的后件组成的联言命题。董事长不同意总经理的话，就同意其

负命题，即同意“不提拔小王，也不提拔小李”，故选A。

44、单选题

在Word中，下列操作不能实现的是_____

A:编辑文档

B:表格处理

C:图形处理

D:数据库管理

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：Word的基本功能有文档编辑、图形处理、图文混排、表格处理和网络功能。数据库管理不是Word的功能。故选D。

45、填空题

____指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。

参考答案:问题行为

46、简答题

上好课的基本要求有哪些？

参考答案:

【答案要点】（1）教学目标明确；（2）教学内容准确；（3）教学结构合理；（4）教学方法适当；（5）讲究教学艺术；（6）板书有序；（7）充分发挥学生的主体性。

47、单选题

萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织