小班数学听说游戏教案

Word———小班数学听说游戏教案小班数学听说嬉戏教案

作为一名老师，总归要编写教案，通过教案预备可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家收集的小班数学听说嬉戏教案，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

一、活动目标：

1．教会幼儿正确地说出小动物的名称，精确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的仿照小动物动作。

2．提高幼儿参加集体嬉戏的乐观性，并要求它们做到在集风光前说话洪亮。

3．教幼儿学会倾听老师讲解嬉戏要求和规章，把握嬉戏方法，遵守嬉戏规章。

4．让幼儿尝试叙述故事，进展幼儿的语言力量。

5．感知故事中象声词运用的趣味性。

二、活动预备：

1．背景图（画有草地、蓝天、白天）

2．教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。

3．汽车挂件1个，汽车方向盘1个。

4．小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。

三、活动过程：

1．导入活动

出示背景图，老师：“今日，有许多小动物要到我们班作客，看看谁来了？”

2．老师一一出示小动物教具

①小鸽子：是怎样来到我们班的？（飞来的）怎样飞呢？请个别幼儿表演，小鸽子的本事可大了，能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫？（咕咕咕）

②小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？（扁扁的）；它有什么本事？（游泳）；它喜爱吃水里的什么？（小鱼和小虾），小鸭怎样叫？（呷呷呷）

③小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的？（尖尖的）；它喜爱吃什么？（虫和米）；它会怎样叫？（叽叽叽）

④小花猫：它有什么本事？（捉老鼠）；它是怎样叫的？（喵喵喵）

⑤小黄狗：它喜爱吃什么？（肉骨头）；它会怎样叫？（汪汪汪）

⑥小白兔：它的'耳朵（长长的）；眼睛（红红的）；它们怎样走路？（蹦蹦跳跳）

那么多小动物到我们班来作客，我们小伴侣特别兴奋、特殊快乐。

3．教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和动作。

①老师师范儿歌，并协作动作，让幼儿认真听和看。

②幼儿学习儿歌，并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。

③幼儿边念儿歌边做动作。

4．嬉戏儿歌《可爱的小动物》

④老师说小动物的名字，小伴侣仿照小动物的叫声，并做动作。待幼儿熟识玩法后，适当加速，要求幼儿肯定要老师说完后才能说和做。

⑤引导幼儿嬉戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小伴侣仿照小动物的叫声做动作，要求做小老师的小伴侣说话声要洪亮，吐字要清楚。

⑥转变嬉戏玩，老师仿照小动物的叫声，小伴侣说小动物名字，并做动作。

附嬉戏儿歌：

可爱的小动物

小鸽子咕咕咕，

小鸭子呷呷呷，

小小鸡叽叽叽，

小花猫喵喵喵，

小黄狗汪汪汪，

小白兔蹦蹦跳跳。

5．嬉戏《动物汽车》

老师放“开汽车”音乐

①老师做动物汽车司机，脖子上挂动物汽车挂件，手握汽车方向盘。幼儿自己选择小动物头饰扮演小动物。

司机说：“嗨！嗨！动物汽车就要开”。

小动物问：“谁来做？”

司机一人，被选中者必需说，如：“我是小羊咩咩叫，坐上汽车快快跑，笛笛……”，小羊还必需做小羊的动作走到司机身后，用双手拉着司机的衣服，在活动室开一圈后，嬉戏连续进行。

②可请1-2名幼儿做动物汽车司机，手握方向盘，带领幼儿开展“动物汽车”的嬉戏活动，嬉戏活动中，老师提示幼儿，汽车的速度不要过快，两辆汽车之间摇。持肯定的距离，防止发生碰撞，

③老师和全班幼儿开着动物汽车出老师，老师提示幼儿要一个接着一个不拥挤，有秩序地开动物汽车。

四、教学反思：

嬉戏是幼儿最喜爱的活