闽教版小学英语四年级下册Unit4ActivitiesafterClass教案3

闽教版Unit4afterClass教案教学目的与求词汇：football,ping-pong,pass,catch,。句型：Whataretheydoing?They’redoing....功能：谈论运动项目。教具准备1．卡片：．football,b．run,dance,boat,pass,catch,shot.cplayingbasketball,playingplayingping-pongtheball,the。2．篮球、球、乒乓球、足球明星踢足球的图画，姚明与队友们打篮球的图画。3．挂图，音机。教学步骤和法建议一热活1．师生之用英语打招呼。2．全班唱文歌曲：TheRoom二复导1．教师出单词卡片，复习学过的动词run,swim,sing,dance,boat,play及这些动词的现在分词形式。2．全班同边做动作边说下面的韵文，复习学过的现在进行时的句型。Running,Iamrunning.swimming,youswimming.Singing,heisDancing,sheisBoating,boating,we’reboating.Playing,playing,’replaying.

3．揭示并书课题：7三教新1．句型教1师拿出一个足球学单词football,然后一边做出踢球的动作一边说Look!I’mplayingfootball。全班跟着说：football.教师出示一张足球运动员们正在踢球的图片问学生Look!Whatare引导学生回答：They’replayingfootball.板书并教学：Whataretheydoing?They’replayingfootball.用同样的方法教学：Whataretheydoing?Theyplaying教师出示姚明和他的队友打篮球的图片问学生Look!Whatthey引导学生回答：They’replayingbasketball.板书并教学：aretheydoing?They教师拿出一个篮球，说Let’splaybasketball,too.教师做传球和接球的动作，板书并教学passthe门学生一边做动作，一边操练这两个动词。2）游1将学生按人数平均分组，让学生边传球边说the，学生要说得大声，读音要标准，球才能继续往下传。在说好英语的基础上，花的时间最少的那组为优胜。3戏2—听听做做师出示卡片playingpassthecatchswimming,boating,running,singing,dancing等。先齐读并做动作，然后每组请一位学生上台，面向全体学生，教师在他们的身后向班上其他同学出示某张卡片全班说英语台上的学生做相应的动作做错或做得慢的学生出局。2．课文教教师播放课本第31页的课文录音一遍让学生听然后说出听的单词或句子。教师再放录音学生边听录音边指所听到的句子师解释并教学goandhavealook.Good最后再用不同的形式进行听音模仿训练。四巩提1．看课本32，学生做问与答：—Whatthey—They.

2．小游戏—快乐传真：教师选一些学生到台上来，每两名一排排好队，教师让排在最后一排的两名学生转过来轻声告诉他们要表演的运动随后这两名学生听将动作表演给倒数第二排的两名学生看以此类推最后全班学生齐问最前面一排的那两名同学Whatthey由他们来回答最后的答案与老师说的是否一致。可分组进行比赛。3．看课本34页的调查表，先让学生分组讨，讨论时必须用上What’syourfavorite？随后教师请