部编版六年级语文下册难忘小学生活-制订活动计划

精选资料第六单元集体备课本单元环绕“难忘小学生活”这一主题，安排了“回想旧事”和“依依惜别”两大板块。“回想往事”这一板块分为两个活动阶段，第一阶段：认识活动建议，经过协作的方式记录难忘的小学生活，制作成长纪念册。第二阶段：阅读《老师领进门》《作文上的双红圈》《怎样制作成长纪念册》3篇资料，感觉小学生活的美好，激发对老师的感恩之情。“依依惜别”板块的内容为：在毕业以前，经过举办毕业联欢会、写信、写毕业赠言等方式，为自己的小学生活画上一个圆满的句号。单元语文因素在课文中的梯度序列内容课时教课重点难忘小学生活指导选择活动主题；制定活动计划。——制定活动计划认识几种文体的特色，掌握文章的主要内容。领会作者对老师深深的感谢和敬重之情，以及老师和同学之间难忘小学生活灵活的依依惜别之情。——阅读交流与指导懂得科学、文明上网的重要性。赏识学生的几则毕业赠言。难忘小学生活1.认识各小组活动展开状况。灵活——中期交流与指导2.各小组展现阶段性的活动成就。精选资料对活动展开有困难或进度较慢的小组，予以指导和敦促。指引学生用多种形式分享难忘的小学生活。难忘小学生活2.展现成长纪念册。1～2——成就展现与报告3.展现毕业联欢会活动策划书。交流自己所写的书信。精选资料难忘小学生活——制定活动计划?教课目的明确本次综合性学习的任务，激发学生回想小学生活的美好感情。认识采集资料的门路，经过小组合作达成活动计划表。培育学生交流、交流的能力，加强团队合作意识。?教课准备多媒体课件、有关照片。?教课课时1课时?教课过程板块一出示照片，导入主题学生选出最能反应小学生活的照片，教师指名说一说：照片上是什么时候的自己？当时在干什么？同学们，我们朝夕相处了六年，不久此后，你们就要辞别漂亮的校园，辞别朝夕相处的老师、同学，跨入新的学校，开始新的学习生活。邻近毕业之际，让我们环绕“难忘小学生活”这个主题，展开一次综合性学习，向师友、母校辞别。（板书：难忘小学生活）【设计企图】把学生在各个年级展开的活动用照片（或视频）的形式记录下来，并出示这些旧照片（或视频），这无疑调换了学生参加综合性学习活动的踊跃性。板块二阅读资料，通览内容读一读，想想：本次综合性学习包含哪些内容？学生交流：“回想旧事”和“依依惜别”。自由阅读“回想旧事”和“依依惜别”中的“活动建议”，边读边画出重点句，明确环绕两个“活动建议”能够展开哪些活动。小组自由交流，教师依据各组的报告进行整理。（1）第一板块“回想旧事”：①经过阅读“阅读资料”，感怀师恩，感觉作者对小学生活的纪念之情。②经过填写时间轴，回想六年的小学生活，记录值得我们细细回味的点点滴滴。精选资料③畅聊成长故事，分享难忘回想。回想自己的小学生活，和同学们交流记忆中最难忘的人或事。④制作成长纪念册，回首成长踪迹。（2）第二板块“依依惜别”：①学习“阅读资料”，用不一样的方式为自己的小学生活画上圆满的句号。②策划一台毕业联欢会。经过举办联欢会，培育学生的组织策划能力，展开联欢会活动，展现学生才艺，增进同学之间的友情。③能够写信给老师或同学，回想共同度过的美好光阴；能够写信给母校，提出中肯的建议，期许美好的未来；还能够写信给自己，展望未来的自己，放飞单纯的梦想。【设计企图】让学生通览本单元内容，整体认识教材，领会编写者的企图。在此基础上，学生明确本次综合性学习要展开哪些主题活动，做到成竹在胸，同时，为下一步的学习做铺垫。板块三明确主题，确立小组为了更好地达成本次综合性学习，我们能够依据活动的内容来确立活动的主题。活动的主题确立以下：课件出示：难忘小学生活填写时间轴畅聊成长故事，分享难忘回想制作成长纪念册策划一台毕业联欢会写信自由构成小组议论，确立本小组展开的活动。各组组长报告本小组的活动主题。教师适合进行协调，保证每项活动都能展开。如，第一小组活动的主题是：策划一台毕业联欢会【设计企图】本板块的内容有两个：一是明确任务，二是确立小组。小构成员可采纳就近原则组合，也能够自由组合。板块四指导方法，制定计划指导方法。（1）复习综合性学习的活动方法：采访法、记录法、资料整理法精选资料（2）稳固采集整理资料的方法。①以小组（或个人）为单位，进行采集，采集的资料能够是照片、奖状（荣誉证书）、作业本等实物，也能够是音频、视频资料。②依据各小组展开的活动，分类整理。制定小组活动计划表。（1）出示小组活动计划表。小组活动计划表活动主题要求：组长1.笔迹工整。组员2.一般话标准，表达流利。我们是这样分工的3.表格填写完好。我们想用这些方法4.分工明确合理。记录采集到的资料5.选择适合的方式记录资料和我们想用这些方式展现成就。展现我们的成就（2）解读小组活动计划表，指名填一填。比如，“我们想用这些方法记录采集到的资料”这一栏该怎么填？能够用照片、PPT、视频、音频、文稿等形式记录。（3）各小组合作填写活动计划表。（4）展现学生制定的活动计划表，师生共同改正完美。教师总结。【设计企图