教师资格证学生观习题

精心整理第二节学生观一、单项选择题1.（ ）是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。A.人的完整发展B.人的全面发展C.人的和谐发展D.人的自由发展2.我国社会主义教育目的的理论基础是（ ）。A.关于人的发展的理想B.人的各方面和谐发展的学说C.空想社会主义者关于人的全面发展理论D.马克思主义关于人的全面发展学说3.马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（ ）。A.教育的国际化趋势一一—B.素质教育C.新课程改革D.教育改革的实践4.马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（ ）。A.德、智、体、美全面发展B.个人的智力充分、自由的发展C.人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展D.个人在体力上的充分发展精心整理5.关于全面发展的学生观的叙述不正确的是（ ）。A.全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的B.全面发展的学生观关注学生的整体性，视学生为具有独立意义的主体C.全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展D.全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律，激发学生的发展潜能6.（ ）是树立正确学生观的基础。A.乐观估计学生的天性B.关注每一位学生C.用发展的观点认识学生D.信任学生TOC\o"1-5"\h\z.学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑 ”，这种说法忽视了学生的（ ）A.可塑性.发展性C.能动性D.向师性rX\। \ ' |।।—— —8.（ ）是培养全面发展的人的根本途径。A.教育与生产劳动相结合.德、智、体、美全面发展C.提升道德品质D.提升智力.（2013年真题）依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（ ）。A.培养学生特长B.发展学生潜能精心整理C.尊重学生个性D.私拆学生信件10.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得关禁闭，这是由学生的（ ）决定的。A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权11.下列关于以人为本”的学生观，说法不正确的是（ ）。A.学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能B.由于学生年龄、认知等各个方面都不成熟，所以学生不是一个完整的人C.学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性D.学生既是法律上的责权主体，也是伦理上的责权主体TOC\o"1-5"\h\z12.以人为本”思想运用到教学上要求教师做到（ ）。A.一切以教材为中心B.因材施教一一 —C.统筹兼顾D.立足长远（2014年真题）高中一年级入学开始，班主任王老师通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况,并据此制订个人三年发展规划，这种做法表明王老师关注（ ）。A.学生发展的差异性B.学生发展的互补性C.学生发展的平衡性D.学生发展的顺序性精心整理（2012年真题）千个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在（ ）。A.顺序性B.阶段性C.互补性D.个体差异性15.报苗助长”违背了人的身心发展的（ ）。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.个别差异性16.在教育工作中， 不陵节而施”依据的是个体身心发展的（ ）规律。A.顺序性B.个别差异性C.互补性D.阶段性rX\ \'i" II| 一一 —17.在教育中采用一刀切”1锅煮"整齐划一”的方法，违背了个体身心发展的（ ）规律。IA.不平衡性B.阶段性C.顺序性D.个别差异性18.学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异即（ ）。A.发展关键期B.最近发展区精心整理C.关键期D.最隹期19.发展的关键期”或最隹期”的概念是心理学家根据个体身心发展的（ ）规律提出来的A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性20.个体身心发展的不平衡性要求（ ）。A.教育工作要抓住发展的关键期B.教育工作要循序渐进C.教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行D.教育工作要因材施教21.失明者的触觉、听觉一般都非常灵敏，这体现了个体身心发展具有（ ）规律。A.阶段性TOC\o"1-5"\h\zB.顺序性r\-一 —;IC.不平衡性ID.互补性22.（2012年真题）人们常说聪明早慧"大器晚成”，这表明人的身心发展具有（ ）。A.个别差异性B.阶段性C.互补性D.顺序性23.因材施教”的教学原则是根据个体发展的（ ）规律提出来的。精心整理A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.个别差异性（2012年真题）入心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注（ ）A.学生的发展性B.学生的独特性C.学生的主体性D.学生的自主性（2013年真题）多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生 ”的理论依据是（ ）。A.个体需求具有层次性B.气质类型具有多样性C.人类智能具有多样性D.人类发展具有共同性26.公正公平地对待学生，要求教师做到（ ）。rX\।■,* '• 1' ।।।一一—①关心学生，信任学生②爱无差等，一视同仁③实事求是，赏罚分明④面向全体，点面结合A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④27.现代师生关系的特点不包括（ ）。A.教学上的授受关系精心整理B.人格上的平等关系C.课堂上的商家与客户关系D.社会道德上的相互促进关系28.在教学活动中，教师要树立全心全意为学生发展服务的意识，下列说法不正确的是( )。A.服务于学生的身心，提高他们的身心素质B.服务于学生的学业，提高他们的理论知识水平C.服务于学生的当前发展，提高他们的各方面技能D.服务于学生的生活，创设优良的学习环境29.( )是指所有的学生都能够获得同样的教育机会，或者说教育机会对所有的学生来说都是均等的。A.教育公平B.教育公正C.教育平等D.教育平均30.教育公正首先指( )。"j LIA.入学机会均等；!—一「B.教育过程机会均等C.教育结果均等D.教育机会均等31.( )是指在教育活动中把学生按好、中、差”分为不同的层次，然后依据这种分层，给予不同层