《苏州园林》阅读练习及答案

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苏州园林

叶圣陶

一．阅读第一、二自然段做题

1．依次填入文中横线上最正确的一组词语是（）

A．布局协同层次衬托B。协同衬托层次布局

C．布局协同衬托层次D。协同层次布局衬托

2．给其次段文字划分层次，正确的一项为哪一项（）

A．a/bcd/eB。ab/c/d/eC。ab/c/deD。ab/cd/e

3．本段文文字运用的说明方法是_____________

4．本段中“败笔〞的意思是（）

A．指图画中画得不好的部分。B。指诗文中写得不好的语句。

C．指浏览者审美情趣上的失误。D。指园林设计和修建上的失误。

5．“他们的成绩实现了他们的愿望〞中“他们〞和“愿望〞分别指什么？

6．苏州园林有什么共同特点？请摘引文中的一句话回复：

7．用横线标出每段的中心句。

第一段：

其次段：

8．对加点部分说明不妥当的一项为哪一项（）

A．“据说〞反映语言的严密。B。“多少〞点明影响的程度，语言确切。

C．“貌似〞说明是个人看法，不一定正确。D。“唯〞，“决不容许〞与“务必〞相照应。

9．横线中选择哪种说法更好，在括号内打勾，并说明理由。

①谁就不该错过苏州园林。（）②苏州园林就不该错过。（）

理由：________________________________________________

10．变换划线的句子（每一个人都心里想着口头说着“如在画图中〞的），使语气更加确定。

11．其次段末尾一句使用了怎样的说明方法？

12．判断以下说法的正误，正确的打勾，错误的打叉。

①这两段是总分关系。（）②这两段是全文的总说部分。（）

二．阅读第三做题

１．这段文字说明的对象是（）

A．苏州园林B。苏州园林的布局C。我国的园林建筑艺术D。苏州园林不考究对称

２．这段文字说明的中心是（）

A．苏州园林亭台轩榭的布局B。苏州园林的布局考究自然之趣，不考究对称。

C．园林是美术画，不是图案画。D。我国古代苏州园林的建筑。

３．这段文字说明的方法是________,_________,__________.

４．用“//〞在文段中划分层次，并简括层意。

（以上为1997年哈尔滨中考题）

５．文中加点的“绝大部分〞可不可以删去，为什么？

答：

６．从文中看，美术画的特点是__________________________________________

三．阅读第四节做题

１．在文中两个空白处填上原有的词。

生平多阅历，胸中有_____；那就一座一个样，决不_____。

２．“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术〞的正确意思是（）

A．假山的堆叠，是技术也是艺术。B。假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。

C．假山的堆叠，不仅是艺术，而且是技术。D。假山的堆叠，既是艺术，更是技术。

３．文中在说明池沼的特点时，用“这也是为了取得从各个角度看都构成一幅画的效果〞。这句话评述池沼与其他景致协同的艺术效果。句中的“这〞指代的内容是_________________

４．这段文字说明的中心内容是（）

A．苏州园林都有假山和池沼。

B．苏州园林中假山和池沼的协同显示出自然美。

C．苏州园林中假山和池沼的协同显示出艺术美。

D．苏州园林中假山和池沼的安排都表达了设计者们的经验和水平。

５．“阅历〞的意思是____________，“邱壑〞的注音是________。

（以上是2022年天津巿中考题）

６．本段文字的说明对象是_____________________，23句的说明对象是________________，

4句至11句的说明对象是_____________________。

７．本段的说明顺序是（）

A．从现象到本质B。空间顺序C。从主要到次要D。从概括到具体

８．给本段文字划分层次，正确的一项为哪一项（）

A．1/23/4—11B。1//23/4—11C。1/23//4—11D。1/2—5/6—11

９．上文运用了_________,___________,___________等说明方法。

１０．构成苏州园林池沼图画美的主要因素是（）

A．引用活水，形成河道，河上有桥，岸边有石。

B．引水凿河，巧设桥梁，石岸花草，鱼戏莲叶。

C．池沼宽大，河岸高低，任其自然。

D．桥梁一座一个样，决不雷同。

１１．用横线划出本段文字中突出表现苏州园林的特点的一句话。

答：

１２．“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术〞一句中的“艺术〞和“技术〞是否能交换？为什么？

答：

１３．文中“：〞冒号的作用是____________

１４．“鱼戏莲叶间〞出自_____________

１５．这段文字在结构上的特点是（）

A．总分B。总分总C。分总D。分总

１６．这段文字说明苏州园林假山堆叠的特点是（）

A．考究艺术性，给人置身山间的实感。B。既是艺术也是技术，设计十分精当。

C．设计者和匠师阅历丰富，技艺高明。D。使浏览者忘却苏州园林。

１７．苏州园林中池沼安排的特点是______________________________________________

四．阅读第五段做题．

１．文段中＂这是不足取的＂一句中的＂是＂是指_______________________.

２．以下说法正确的一项为哪一项（）

Ａ．高树与低树俯仰生姿，这就一年四季不感到孤单．

Ｂ．这段文字是按时间的先后顺序进行说明的．

Ｃ．这段文字主要运用了举例子的说明方法．

Ｄ．这段文字说明的对象是藤萝．

３．这段文字的中心句是（）

Ａ．第1句Ｂ．第2句Ｃ．第3句Ｄ．第4句

（以上是２００２年益阳巿中考题）

４．＂这就一年四季不感到孤单＂中的＂孤单＂在这段中是具体指怎样的景象？

答：

（以上是１９９９年广州市中考题）

５．这段文字节选自《苏州园林》，这篇课文的体裁是______,是________.

６．＂嶙峋＂的意思是_______________________．

７．用＂//＂在原文上划分层次。

８．下面是对上文的分析，请将序号分别填在相应的各句后的括号里．

Ａ．描写作正面说明Ｂ．举例说明Ｃ．提出说明分析重点Ｄ．描写讨论作反面说明

1（）2（）3()4()

９．这段文字说明的顺序是（）

Ａ．总－分Ｂ．分－总Ｃ．总－分－总

１０．第5句运用的方法是_______,________.

１１．文中＂孤单＂，乐意是＂寂寞冷清＂，这里是＂______＂的意思．

１２．第4句中＂中国画的审美观点＂是指_________________.

１３．请选择一个恰当的成语代替＂不感到孤单＂（要求通顺且保持乐意）

１４．有人认为文段中写的＂没有修剪得象宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树．＂不妥，由于既然＂没有＂，就没有说明的必要，请简要谈谈你的看法．

五．阅读第七节做题．

１．找出文段的中心句：

２．用＂//＂给文段分层：

３．这段文字使用的说明方法是：

４．＂诸如＂一词的意思是：

答案：

一．

1．C2。D3。打比方4。D5。略

6．使浏览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

7．第一段：我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。

其次段：务必使浏览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

8．C9。②（v）强调了了苏州园林。

10．没有一个不心里想着口头说着“如在图画中〞的。

11．引用举例说明１２．①（v）②（v）

二．

１．B２．B３．作对比举例子打比方

４．……//这是为什么？第一层说特点；其次层求原因。

５．不可以。由于“绝大部分〞表示范围，说明古代的宫殿和近代的一般住户对称的只是一部分，假如去掉“绝大部分〞就变成全部对称的意思，这是不符合客观实际的，所以不能删去。

６．考究自然之趣，不考究对称。

三．

１．邱壑雷同２．B３．还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草.４．C

５．社会经验qiūhè６．略７．D８．C９．举例子分类别引用１０．B

１１．从各个角度看都成一幅画的效果.

１２．不能交换.因“艺术〞不等于“技术〞，“艺术〞需要“技术〞，层次比“技术〞高。

１３．解释说明１４．《汉乐府·江南》１５．A１６．A

１７．安排考究自然之趣,并取得从各个角度看都成一幅画的效果.

四．

１．修剪得象宝塔那样的松柏，阅兵式的道旁树．２．Ｃ

３．Ａ４．树色单一（或没有绿色），花儿不开．

５．说明文叶圣陶６．突兀的