《环境工程制图》课程标准

回答引导问题制定绘图计划实施绘图检查评价推荐的教学活动流程设计如下：一、学习任务1：绘制手柄平面图（8学时）1、教师展示平面图，提出如何用计算机辅助绘图，2、教师讲授绘制手柄平面图的过程，以及用到的相应命令。（2学时）3、学生模仿教师绘图。（4学时）4、学生进行提高练习。（2学时）5、总结绘图体会，安排绘图训练。二、学习任务2：绘制污泥泵房剖面图（8学时）1、教师展示平面图，提出如何用计算机辅助绘图，2、教师讲授绘制污泥泵房剖面图的过程，以及用到的相应命令。（2学时）3、学生模仿教师绘图。（4学时）4、学生进行提高练习。（2学时）5、总结绘图体会，安排绘图训练。三、学习任务3：绘制环保设施工艺图（8学时）建议采用引导文教学法，按照引导文要求绘制图样进行评价，引导问参见学习任务书。四、上机综合训练（6学时）绘制环保工程图样训练，学生绘图，教师辅导。成绩评定成绩评定方法：根据以下问题检查绘制图纸情况与相应分值评价项目评定标准成绩比例实得分图幅、图框、标题栏、明细栏符合国标规范，内容完整，字体合理（每缺漏一处或每错一处或每不合理一处扣一分，扣完为止）20图形线型合理、清晰，布局匀称，画法正确（每错一处或每不合理一处扣一分，扣完为止）40标注清晰、完整、正确、合理每缺漏一处或每错一处或每不合理一处扣一分，扣完为止）20时间3个小时完成记满分，每超出15分钟，扣5分，扣完为止。20学习单元七识读环境工程图样教学时间10主要教学方法：任务教学法学习目标通过本单元的学习，学习学生能够了环境工程构筑物图和环保设施结构配筋图的内容和图示特点，能熟悉国家标准对环境工程施工图和配筋图的有关规定。初步掌握阅读环保设备施工图的方法，能熟悉钢筋混凝土表示方法，能掌握环保工艺图、结构图及配件图、构件配筋图的识读等。学习内容知识工具：第一节环境工程工艺图1、环境工程工艺图识读；2、环境工艺构筑物工程图识读第二节环境工程结构施工图环境工程概述；钢筋混凝土结构的基本知识；钢筋混凝土构件的平面整体表示法；基础图任务训练：1、识读工程所用的环境工程工艺图、平面布置图、高程图、构筑物详图、构筑物内部预埋件图2、识读废水处理工艺中构筑物的配筋图、基础施工图等等内容。教学条件要求教室要求：在多媒体教室完成知识的讲授和识图训练；教学媒体要求：多媒体课件——用于知识讲授；工程图纸。实践场地要求：在污水处理厂进行现场图纸的识读；教师准备：污水处理厂的图纸，污水处理厂确定。教学活动设计本单元学习，主要采用任务教学法推荐的教学活动流程设计如下：一、识读废水处理工程图和水处理设备配筋图（6学时）1、教师讲授基础知识和读图要点并展示图样，与同学探讨图样的表达要点，并指构筑物详图的工程图样。（2学时）2、教师讲授钢筋混凝土的基本知识，讲授梁平法、柱平法施工图识读的内容和要点。（2学时）3、师生共同识读环境工程图样（2学时)引言引言明确任务教师资讯讲授学生尝试完成教师引导和指正学生完善和反思4、总结读图步骤。二、现场识读废水处理构筑物施工图（4学时）1、教师带领学生到污水处理厂和施工场地进行参观。2、学生在现场进行环保工程图纸的识读，结合实际情况反复推敲，认真领会。3、学生问题教师解答。4、总结与反思。成绩评定根据以下问题检查阅读图纸情况与相应分值：评价项目评定标准成绩比例实得分标题栏的识读说明图纸标题栏中相应的内容体（每缺漏一处或每错一处或每不合理一处扣一分，扣完为止）10地下平面图识读说明图纸的结构和要表达内容与相应尺寸（每错一处或每不合理一处扣一分，扣完为止）30一层平面图识读说明与地下平面图的关系，内容结构与尺寸每缺漏一处或每错一处或每不合理一处扣一分，扣完为止）40时间0.5h完成记满分，每超出10钟，扣5分，扣完为止。20四、考核标准本课程采用过程考核，每个单元有各自的成绩评定方法，在总成绩中所占的比重如下表所示，学生的总成绩为各单元成绩乘以比重后的总和。教学内容成绩比重模块一环境工程制图基础单元一：手工绘制物体的平面图5单元二：绘制物体的视图10单元三：识读物体的视图10单元四：综合表达工程物体15单元五：建筑与管道施工图10模块二计算机辅助绘图单元六：计算机辅助绘图35模块三环境工程图样识读单元七：识读环境工程图样15五、主要参考资料1、《环境工程制图与CAD》马英王存海编著中国劳动社会保障出版社。2、马英主编，环境工程制图，中国环境科学出版社。3、《机械制图》，国家十一五规划教材，杨老记主编，机械出版社。4、王强主编，建筑工程制图与识图，机械工业出版社。5、王怀宇主编，环境工程施工技术，化学工业出版社。6、学习网站：画法几何及工程制图，西南交通大学