学校环境调查报告（共5篇）

第22页共22页学校环境调查报告〔共5篇〕第1篇：学校环境调查报告。大学为我们提供了一个锻炼和展示自我的平台，在大学中我们可以收获到很多东西，作为学生，我们大局部时间都是在学校中度过的，学校是我们奋战将来体验生活的小社会。可见学校对于我们是非常重要的。假如能在和谐校园中快乐的学习和舒适的生活。不仅能给学生带来精神上的愉悦，还能使学生在学习中更出色的展现自我。因此我们必需要有一个良好的校园环境。调查目的：在学校校园的环境当中，校园环境文明建立是至关重要的。学校为了营造出一个良好的学习环境，必须重视对校园环境的文化建立。校园环境文化建立，在学校开展中显得尤其重要。根据老师的要求我们要对校园进展了一次细心的调查，找出缺乏之处，提出改良方法，有利于我校环保问题的解决。调查方式：问卷调查调查情况：针对我们调查的内容，发现了校园里隐藏有好多的客观问题，这些问题不仅影响了我们的学习，也对同学们的身体产生了影响，详细情况如下：校园占地93公顷，教学区占地62公顷，建筑面积32万平方米。校园以欧式建筑为主体，中西合壁，学习区与生活区均以院系为单位组团构建，不仅方便了学生的学习与生活，而且使其可以享受到具有建筑类院校专业特色的校园文化的沐浴与熏陶，培养了学生的专业与文化素养。但学院远离市区，校园方向感不明确，缺少指示牌。我的调查所在年级大二根本占80%，大局部都是男生，大局部认为校区的地理位置为环境幽静，对校园的建筑风格表示校园建筑风格和谐统一，整体颜色灰色为百分之90%边界根本一般，对校区最容易识别的区域图书馆占50%以上校区功能评价功能单一，缺少各功能间的参透和交融占了40%，从生活区到教学区花费时间大概5分钟—10分钟占了40%剩下的60%根本为10分钟以上，校园指示标根本无设置，对校园公共设施认为设施合理，能满足的使用要求的占15%，不能满足的占45%，剩下的根本为无设施，学校中缺乏场所娱乐为100%对校园运动场位置合理的占80%，对校园总体使用状况感觉一般。总体来说对于学校的一些环境意向同学们的感觉还是不错的。我认为校园环境文化作为校园的生态系统，其特质环境主要是指校园内经过人们组织、改造和而形成的校容校貌和校园学习环境。详细指校容、校貌、自然物、建筑物及各种设施等。这种物质环境自然是一种环境文化，它的作用表达出“桃李不言”的特点，却能使学生不知不觉，自然而然地受此熏陶、暗示、感染。所以，学校物质环境文化的设计必须强化环境育人意识，使校园环境充满着文化色彩，“努力使学校的墙壁也讲话”。作为学校的教育者，假如能使用学校各种物质的东西都能表达一种学校的个性和精神，都能给学生一种高尚的文化享受和催人发奋向上的感受，那么，校园的物质环境就会成为一位沉默而有风范的老师，起着无声胜有声的教育作用。校园环境文化影响着学生对事物的看法从而使之形成自己的价值观念。同时，又制约着学生的行为，使之养成良好的行为习惯。在一个整洁的校园内，学生是不会随地吐痰的；在一个幽静的校园内，学生是不会高声嘶叫的；在一个充满现代文化气息的校园内，学生是可以陶冶情操的。校园环境文化特别是其中的精神环境文化一经形成，就对学生的道德观念产生影响，反过来良好道德观念又会推动校园精神环境的优化，从而形成良好的学习心理和行为。校园环境文化是通过感染、模访、从众、认同的心理机制，使学校全体成员在不知不觉中承受影响，引起个人心理和行为的变化，以求与校园环境文化趋于一致，到达学校育人的目的。根据以上报告所表达出来的问题，我想已经很明确的表达出来了，希望大家共同改善我们美丽的校园，打造一个温馨舒适的学习和生活空间。第2篇：学校周边环境调查报告学校周边环境调查报告我校位于梅城城西，是在老城区，学校大门前是一条小街，后门出来是城西大道。虽然是大道，但周边环境较差，感到有很多的不便和不适。通过观察发现，与校门相连的小道交通拥挤。后校门相连的是大道，但很多卖菜的、卖牛奶的、上超市的、上班的、卖早点的、卖杂物的，人声鼎沸、人来人往，一条缺乏四米的大道，污水散发着臭味，积在路边，一不小心就溅了一身。废气大量排放，饭店的油烟味、机动车的汽油味混杂在一起，令人作呕。这一切影响着学生们的上下学，影响着学生们的安康。学生家长、孩子、老师怨声载道。我就这一情况进展了调查。调查学校周边环境较差，主要是早上摊位最多的时候，卖早点的、卖牛奶的、卖菜的都摆了出来。卖菜的占道摆卖，饭店的污水乱排放，而且乱扔垃圾。还有很多车辆废气排放，严重影响学生们的身体安康。经过调查，占道的现象是由乱停车、乱设摊造成的，以上两种情况占道路的50%，本来就不怎么宽阔的道路就约只剩50%，这对于人口密集地，学校、菜场是是远远不够用的。分析^p总的来说，我们校园的周边环境还是比拟差的，路边的垃圾车、菜摊的残根烂叶都是容易寄生病菌的场所，苍蝇多，气味难闻，对人的身体安康不太好。七点半到八点是家长送孩子上学的时间，上班族也在这一时间经过这个地方，交通流动慢得很。各种摊贩有抢占人行道，导致行人侵占车辆道路，车子行驶堵塞，行人也无法过马路，这些原因综合起来让整1条路险象环生，学校附近人多、车多、摊位多；菜场近，叫骂声、讨价还价声、机动车的喇叭声、自行车的铃声混合在一起，噪声很大。由于车辆行驶堵塞，造成机动车排气气量增加，蓄积日久，逐渐形成低程度慢性铅中毒及其它疾病。第3篇：学校环境状况调查报告学校环境状况调查报告一、营造气氛，工作落实1、加强校园建立，提升校园魅力过去，由于各方面的原因，学校操场尘土飞扬，院落坑凹不平，门窗破烂不堪，墙壁污秽陈旧，校园卫生死角多，绿化面积小，“创立”活动开展以后，我们下大气力，多方筹资，花了近二百万元改善学校的环境。一是硬化校园：在2023年，学校投资一百多万元硬化了操场和校园。二是绿化校园：在2023年，学校在原有绿化的根底上，新增加操场绿化带200m2，后花园绿化带100m2，花坛四个，使绿化面积增加到900m2，树种、花种增加到30多种。三是净化校园：在2023年，学校投资30万元粉刷了教学楼面墙，更换了所有的窗户，局部更换了学生桌凳，老师办公室统一贴了地板转，更换了新办公桌椅。同时增加卫生设施，加强卫生检查，严格奖惩措施。四是文化校园：学校利用主教学楼、南北教学楼、操场四周的墙壁上宣传学校的愿景目的，张贴素质教育标语，在文化长廊、宣传学校的办学思想，展现教育教学工作情况，办“创立绿色学校”专栏，宣传“创立”内容，报道创立活动。五是美化校园：在校园的硬化、净化、绿化、文化过程中，我们追求校园的建筑、绿化、人文、自然之间的和谐、相融和协调，追求校园的整体美、和谐美。2、大力宣传，营造“创绿”气氛。为了营造良好的双创气氛，学校利用每周一老师例会、升旗仪式，组织全校师生学习市、区县环保局、教育局下发的有关创绿文件，及时传达上级部门的要求，并认真贯彻落实。本学期，给老师下发了《榆林市教育系统“双创”工作手册》，作为安康教育教材师生一起学习。广阔师生明确了创绿工作的重要意义，同时也进一步坚决了他们要为环保工作做奉献的决心。在学校的号召下，各班均创办了环保手抄报、黑板报、学习园地。学校共出卫生、环保宣传安康教育专栏近10版，召开主题队会20屡次，举办以环保为主题的国旗下演讲30屡次。给各班发放了“绿色学校文明公约”、“环保建议书”。强势的宣传已在校园中形成了人人讲“环保”，人人谈“环保”的良好的言论环境。师生受教育率和创绿知晓率均达90%以上。3、以少先队活动为载体，加强环保工作落实〔1〕加强学生养成教育，深化学生日常行为标准建立。通过优秀个人评比、班级评比、班主任量化考核的形式，不断促进班级管理，催促和约束学生的言行，进一步细化学生行为习惯教育工作。为了把各项工作方案落到实处，学校还在3—6年级选出了优秀学生组成值勤小组，各中队轮流承当“卫生监视”，班干部成立“纪律监视岗”等，形成了“红领巾值勤岗”、“环保小卫士”两支队伍参与学校管理工作，促进学校教学管理。利用红领巾播送站、校园橱窗、黑板等，对校园中的好人好事、违纪记事进展及时通报、公布，净化了育人气氛，同时也在学生中掀起了比、学、赶、超的热潮，促使学生从小养成良好的行为习惯。在学生中开展了“三别、四带、五无”活动，“三别”即向粗鲁辞别、向陋习辞别、向坏事辞别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地上无纸屑、墙上无污迹、桌面无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话，使学生在活动浸透中辞别陋习，注重礼仪，保护校园。获得了较好的效果。〔2〕抓主题教育。及时利用“植树节”、“老师节”、“环境保护日”、科技节等重大节日、纪念日，对学生进展行为标准、个人修养、文明礼仪教育，号召他们人人争做“文明小公民”。今年10月份，组织学生参加了榆林市首届中小学生科技节，学生通过一张张精巧的科幻画、一篇篇发人深省的科技小论文、一份份精妙绝伦的手抄报、一件件包涵创意的小创造，充分展现了他们眼中的环保和他们高度的责任意识，局部作品报送市上参展。〔3〕以创立绿色班级和评选环保小卫士契机，在学生中广泛开展环保教育活动，不断加强和进步师生的环境保护意识。先后开展了“环保在心，环保在行”、“携手共奏‘环保’之歌”、“用诚信共建我们的‘家’”、“保护环境，安康你我他”等主题队会，学生在自导自演的体验教育活动中，环保意识有所提升，环保才能有所进步。〔4〕重视平安教育，增强防范意识和才能。充分利用主题班队会、国旗下演讲、手抄报、板报、平安教育大会等形式，对全校师生进展了交通平安教育、自我防范意识教育，增强了学生防范意识和自救才能。二、系列教育，理论活动一是开展上好环保教育课，卫生安康课，重视课堂主渠道，将环境教育浸透到各项活动之中。把环境教育浸透到各科教学之中。环境教育是素质教育的重要组成局部。我们采取多种方式把环境教育浸透到学校教育教学的各个环节之中，各教研组把环保教育列入教学方案，在教学过程中挖掘浸透环境教育的观点。考试中有环境教育内容的题目，有比分。使学生在课堂教学中进步环保意识、卫生意识、文明意识。学校有专兼职安康教育老师18名，做到老师、教材、课时三落实，同时对老师的教案、上课情况定期检查。二是开展纪念活动，通过举行世界环境日，地球日、世界水日、植树节纪念日等活动，举办师生“双创”演讲竞赛，让学生理解环保形势，受到环保教育，形成环保习惯。三是组织理论活动，通过和镇、社区组织“环保”“双创”等社会理论活动，在一年级新生中举行“自理才能”竞赛、行为标准验收、安康知识验收。2023年10月，对学生安康知识知晓率、安康行为形成率通过考试进展测试计算摸底。让学生自己撰写小论文，搜集有关环保科学知识资料，体验“环保”“双创”活动中和绿色文明示范校园创立活动的详细内涵。四是开展宣传活动，通过板报、文化长廓、手抄报、播送、队会等阵地宣传创立活动。三、课题引领，争创省绿为了早日跻身于“省级绿色文明示范校园”的行列，我校已申报了一个省级创绿课题——《小学生废旧物品创造性利用的培养》，现正在施行研究。发动全体师生参与课题研究活动，争取两年时间顺利结题。在课题施行阶段，“创绿”课题组向全校师生发出建议，使大家认识到：世界上本没有废物，只有放错位置的资。组织师生参加“变废为宝”的活动，分类回收垃圾，作为科技创作的材料。同学们将废弃物创造性利用，用塑料袋、废纸、光盘、广告宣传彩纸、饮料桶等创作出一件件款式新颖的环保时装。五年级六班的环保时装秀表演被作为“”推上了中央教育电视台。有的学生还用泡沫、牙签、纸片、雪糕棒组合成一座小洋楼，空塑料瓶摇身变成了“神州五号”火箭。四、一份耕耘，一份收获绿色学校的创立，不仅培养了孩子们的环境意识，进步了学生的思想道德素质和科学文化素质，使学校找到了素质教育的打破口。在施行环境教育，创立绿色学校的活动中，广阔师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养学生爱绿、护绿、育绿的意识。环境教育和环境保护活动的开展，使德育、美育自然融为一体，开拓了学生的视野，扩大了知识面；陶冶了学生情操，激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣；使学生自觉保护校园的一草一木爱学校、爱动物、爱大自然，培养其纯洁的爱心。学校还经常组织学生参加社区开展的环境保护活动，通过不同方式向群众宣传环保知识，节约水电、节约用纸，美化、绿化、净化校园。在这些活动中全体学生不怕脏、不怕累，认真仔细地去除垃圾、清污、除尘，进一步增强了环保意识，培养了热爱大自然，保护环境的高尚情操；同时也用自己的模范行为否认并批判了污染环境、破环生态的不文明行为，促进全社会都来保护我们的生存环境。这些活动的开展增强了学生的环境保护意识，扩大了社会影响，使得一名学生影响一个家庭，一个家庭辐射一个小社区，净化了环境，进步了学生的文明素质，带动和影响家庭、社区的精神文明建设。高标准、严要求，做好“双创”资料搜集整理工作。“双创”资料搜集整理工作，校领导高度重视，明确了分抓领导和工作人员，要求要按市上要求，高标准完成资料的搜集整理工作。对双创工作方案、施行方案、通知、相关规章制度、会议记录、检查评比记录等资料进展查漏补缺，搜集整理，按照档案资料建档标准，装订成册，入盒、入柜。在上级部门的关心和指导下，在全校师生的共同努力下，我校的双创工作上下一心，亲密配合，已获得阶段性的成绩。2023年9月，被市、区授予“卫生一类”单位，在市级示范校园、市级绿色文明示范校园验收中均受到各级领导的高度评价，被命名为“市级绿色文明示范学校”。2023年3月，市政府授予我校“绿色文明示范工程成绩显著集体”，奖励奖金一万元。同年4月，区政府授予“绿色文明创立工程先进单位”，奖励伍仟元。2023年12月，在城区机关单位卫生检查评比中，又一次被评为“卫生一类”单位。2023年12月12日，在区教育局“双创”办组织的“双创”知识竞赛中，我校三名老师参赛，获得预赛第三名、决赛三等奖的好成绩。现申报创立“省级绿色文明示范学校”，为此已申报了一个十一五规划课题——《小学生废旧物品创造性利用的培养》，已立项，正在施行研究。我校创绿工作也得赢到了上级部门与兄弟学校的认可，多所学校来我校参观学习双创立档工作。五、展望将来，困难不少虽然我们在“创立”活动中做了大量工作，获得了一定成效，但学校的创立工作也面临一些困难，存在一些问题：一是校园周边环境差。由于创立工作是一个全民性、社会性、系统性的工程，需要综合治理，而学校周边环境，特别是摆滩设点，野广告的乱涂乱写给学校的创立工作带来负面影响。二是创立需要资金。开展“创立”活动，无论硬件建立，还是软件建立，都需要大量资金，学校经费的困难，制约着学校“创立”活动的开展。三是一些人的思想认识不到位，无论是学校领导、老师，还是家长，认为只有进步教育教学质量才是硬道理，只有创立示范校园才是高荣誉。对开展“绿色校园、卫生校园、和谐校园”的创立活动认为是耍花架子，这些思想认识也阻碍着“双创”活动的开展。四是培训、辅导，外出参观学习时机太少，对“双创”建档工作思路不明晰，要求不明确，做法走弯路。一年以来，我校双创工作紧紧围绕上级部门的要求，分批分阶段的完成了上级部门下达的工作任务，同时也获得了一些小小的成绩。在以后的工作中，我们一定会继续以满腔的热情，一如继往的干好我们的工作，为榆林市的双创工作奉献自己的微薄力量！陕西省榆林市星元小学2023年12月第4篇：学校周边环境调查报告学校周边环境调查报告范文下文为大家介绍了学校周边环境调查报告，希望可以帮到您哦!学校周边环境调查报告范文**小学坐落在**县城西南角10公里处，校园周边环境较复杂，尽管学校采取了一系列相应的措施，但限于学校的人力，学校有限的职能等系列原因，整治校园周边环境的工作难度大、收效甚微。现将我校周边环境存在的问题调查总结如下：一、学校周边路途情况1、学校大门口的马路上常年车流量大，加之路窄行人多，影响了来往车辆的行驶，也给学生的平安带来了宏大的威胁。2、学校大门口两侧没有车辆减速带，加上道路不够宽阔，常有大货车经过，学生进出校园的路途非常不平安。二、学生饮食状况由于我们学校里的儿童绝大局部都是流动儿童，家长工作时间比拟长，没有时间给孩子做早饭，大局部学生就在路边的商店买小吃，这些小店的食品质量没有保障，更谈不上有什么营养了。我发现学校对面有许多小店，有包子店麻辣烫拉面馆这些店每天都要排放出浓烟。我听爸爸说：油条多吃有害安康，炸油条的油都是反复使用的，油都变黑了。麻辣烫的食物都是生的和熟的混在一起，多不卫生啊!这些小店都用一次性塑料袋，一次性餐具，造成了白色污染。小店的前面都有积水。林司后这条路并不宽，但车流量却很大。一到放学，家长有的开汽车来接，再加上步行的家长，都把校园的大门口堵得水泄不通。学校附近有一个社区公园，草地上垃圾满地都是，还有别人养的狗都随意在草地上拉大便。有的健身器被损坏了，跑步机变成了走路机，根本跑不起来。看到这样的情景，我郑重地向同学们建议：不吃垃圾食品，回绝使用一次性餐具。要低碳出行，多走路，少开车。不要乱扔垃圾。要保护公物。三、具有污染及潜在危险的设施设备没有任何具有污染及潜在危险的设施设备。四、商业情况周边没有不适宜未成年人进入的营业性场所。以上的学校周边环境调查报告，相信可以帮到您哦!第5篇：学校环境卫生调查报告学校环境卫生调查报告近日，我们小组对天水市八中学校的环境卫生进展了调查调查目的，在学校校园的环境当中，校园环境卫生建立是至关重要的。学校为了营造出一个良好的学习环境，必须重视对校园环境的文化建立，校园环境建立在学校开展中显得尤为重要，根据老师的要求，我们要对校园进展了一次细心的调查，找出缺乏之处，提出改良方法，有利于我校环保卫生问题的解决。调查地点：天水市八中调查时间：2023年10月1日—10月3日调查人员：姓名分配任务马腾达提出想法，制作调查报告杨雅婧进展实地调查张媛进展实地调查何碧玲进展实地调查孙或汇报信息并制作调查报告调查方式：本次调查以全校学生为主题，对每个班级地段和教学楼进展调查调查对象均为在校学生和老师们。调查：我们队各个班级的地段卫生进展了调查，发现各班级的地段清扫的比拟彻底，但是，在对花园进展调查时，发现了学校学生们把从小卖部买来的零食包装袋、食堂早餐的塑料袋扔得满花园都是，而且清扫起来难以清扫，我们发小校园被进展了绿化和硬化，但谈到学活力环境卫生的交融，老师们感到很复杂，新的校园环境当然给学生带来了激情和动力，但是仍有局部学生不能做到保护学校的环境，校园里不时出现的垃圾就是最好的证明，所以如何激发更多的学生真心的热爱、保护校园还是个比拟棘手的问题。蛋对于校方对学校环境的重视问题，老师们还是局部肯定的，这一点从学校的扩建就可以看出，不过改善是个循序渐进的过程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的努力。在之后的几天里，我们队学校教学楼进展了调查，我们发如今佳偶饿了人口处放了两个垃圾桶，学生们在进入教学楼时就可以把垃圾扔进垃圾桶，这一点学校还是做到挺好的。虽然教学楼人口的垃圾改良了，但是，我们发如今楼道内也有局部垃圾，所以我建议在楼道内也放上垃圾桶，这样教学楼内的卫生可能会大大改善，还有就是各班级教室的卫生，在这方面有些班级做到较好，有些班级还做的不到位，在清扫班级方面各班级都很好，但是在老师后面的垃圾桶旁有许多的垃圾，这就是学生自身的问题了，不能把垃圾扔进班级里的垃圾桶内，希望这一点，各班级的卫生委员该进展催促，使学生们自身把它做好。解决方法：1、校园环境卫生，不但要靠清扫卫生，还要各个学生自觉的保持卫生，tongue们要垃圾放到垃圾桶里，不要随手一扔就扔到外面，学校应当教育学生养成随时清理杂物的好习惯，比方开展一些环保小活动，不注意环保要给予一定的惩罚，另外还要增加校园垃圾桶的数量。2、开设环保教育周，定期向学生们宣传环保，呼吁全体同学，专门增强环保意识，进步学生们的物质环境和精神环保意识。调查总结：从调查结果分析^p来看，造成校园环境不和谐的很大的原因在于学生们的保护环境的行为没有落到实处，因此我们要积极提倡同学保护校园，保护环境，并且积极倡导文明的学院行为。关于学习成绩与学习习惯的调查调查时间：2023年8月26日—11月16日调查地点：天水市八中高二〔1〕班调查对象：天水市八中高二〔1〕班全体同学调查方法：网络调查，跟踪调查，问卷调查调查小组：天水市八中高二〔1〕班第二小组调查成员：肖霞王婵刘雪雁李雅丽陈一新调查目的：中学生的学习需要养成良好的学习习惯，从而获得较好的学习成绩，但许多种学生不知道这样养成良好的学习习惯，不知道如何运用学习习惯，形成了不少误区。我们为理解答中学生的迷惑，进展了这次调查。理解到了良好学习习惯的重要性，明确好习惯与学习成绩的关系，解决了问题，并希望引起更多同学对学习习惯的重视。一如何培养正确的学习习惯，进步学习成绩？学习习惯的养成可以通过科学的训练方法培养而到达，而这种时机是不能错过的，越早越好。学习差的同学总改到学习有苦难，良好的学习习惯对好的学习成绩的获得起着决定性的作用，古今中外的大量事实也证明，一个人成功与否主要不是因为智力因素，而是取决于他是否具备良好的学习习惯，学习差的同学总感到学习有苦难，学习成绩总是上不去的同学不要着急，学习，它分阶段性，比的是心态，耐力，方法加智慧，几次的落后不能说明什么，但必须找出学习不好的原因和解决的