2022-2023学年部编版选择性必修3 第13课　现代战争与不同文化的碰撞和交流 学案

第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流学习目标1.了解第一次世界大战、第二次世界大战，理解两次世界大战对文化的破坏。2．认识两次世界大战在客观上为不同文化的碰撞和交流提供了契机。学科素养1.了解两次世界大战与殖民体系瓦解的史实，从唯物史观的角度分析两次世界大战对原有殖民地文化造成的破坏。(唯物史观、时空观念)2．通过两次世界大战对殖民体系的影响，理解战争对不同文化造成的客观影响，认识到保存民族文化和吸收外来文化的重要性。(家国情怀、唯物史观)精梳理·自主学习固基础一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒1．背景(1)第一次世界大战前，东欧和东南欧的被压迫民族，已经有不断高涨的民族独立愿望和行动。(2)它们国小力弱，内部纷争，又为大国所利用，无法主宰自己民族的命运。2．条件(1)第一次世界大战客观上将________、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。(2)战争后期，俄罗斯帝国、________帝国、德意志帝国和奥斯曼帝国纷纷解体，诞生了一系列民族独立国家，改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。(3)一战中英国将其殖民地印度的士兵，法国将其北非殖民地阿尔及利亚、突尼斯和________的士兵，大量投入战场。(4)在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中，民族________原则在殖民地传播开来，成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器。3．表现(1)亚洲地区①中国：巴黎和会上收回________主权的外交努力失败，五四运动爆发，中国先进的知识分子猛醒，开始接受马克思列宁主义。这一思想文化上的巨大变化，以中国共产党的成立为标志。②越南：胡志明在法国参加了共产党，转向了以民族解放斗争来争取国家________。③印度：甘地领导的非暴力不合作运动持续开展，尼赫鲁更加明确地提出要求印度完全独立的政治目标，并为之奋斗。(2)其他地区：非洲的埃及，拉丁美洲的尼加拉瓜、________等地也出现了争取民族独立和推进民主的进步运动。4．影响：形成20世纪第一次民族民主运动的高潮。世界殖民体系开始解体。答案：2.(1)自由(2)奥匈(3)摩洛哥(4)自决3．(1)①山东②独立(2)墨西哥二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解1．背景(1)第二次世界大战期间，为了彻底打败法西斯侵略者，反法西斯联盟通过一系列声明、宣言等，在政治理论上进一步确立了民族自决原则与废除殖民主义的正义性，明确支持殖民地、半殖民地的独立要求。(2)战争结束后，________的急速衰落、亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛的传播。2．表现(1)随着日本的战败，________获得了独立，中国收复了台湾。(2)第二次世界大战后，尽管英国首相丘吉尔极力维护英帝国，但是英帝国还是很快解体。(3)战后法国总统戴高乐签署《________》，承认阿尔及利亚独立。3．影响(1)第二次民族民主革命浪潮席卷了所有帝国主义列强的殖民地和半殖民地。(2)世界殖民体系最终土崩瓦解，退出了历史舞台。答案：1.(2)殖民主义2．(1)朝鲜(3)埃维昂协议三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展1．背景：第二次世界大战后出现的一系列新兴民族国家，形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化。2．概况(1)印度文化①独立后，印度的统治精英接受来自西方的自由主义、民族主义和________思想中的一些基本价值取向，同时注重发展传统文化。②印度的政治体制学习英国，中央与地方分享权力，采取宗教与政治分离政策，主要官方语言为________和英语。③印度崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多样性。④历史传统中的________等仍然影响着政治与社会生活。印度的现代文化呈现多样化特征。(2)新加坡和韩国①20世纪60—80年代，新加坡、韩国都注意发扬儒家文化的精华，诸如宽容和谐、________、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约等。②同时又注意吸收西方文化的精华，如科学技术、________、竞争意识、高效率作风等，努力创造一种现代的东方文化。(3)埃及①第二次世界大战后，埃及成立了共和国。共和国进一步消除________影响，复兴民族文化。②现代埃及文化是具有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素。③________为官方宗教，也有少数人信仰基督教等其他宗教。阿拉伯语为官方语言，但英语和法语也被广泛使用。④古埃及留下的诸多名胜古迹成为埃及乃至世界的文化遗产，对现代埃及的建筑和艺术等也有很大影响。答案：2.(1)①社会主义②印地语④种姓因素(2)①重视教育②管理知识(3)①殖民主义③伊斯兰教[名词解释]民族民主运动是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的运动。[重点阐释]一战前后欧洲版图的明显变化(1)在原来奥匈帝国领土上，出现了许多新的国家，如奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等。(2)巴尔干地区新出现了南斯拉夫王国。(3)波兰重新建国。(4)奥斯曼土耳其帝国在欧洲的领土大部分丧失。(5)出现了社会主义国家苏联。[知识拓展]民族自决指外国奴役和统治下的民族和人民可以决定或经过民族独立战争取得本地区的独立，组成新的国家，并对其领土拥有主权。[历史解释]资本主义世界殖民体系第一次工业革命后至20世纪初，亚洲除日本外，大部分地区沦为资本主义国家的殖民地和半殖民地，非洲基本上沦为殖民地，拉美除原有的殖民地外，独立的国家实际上成了英美等国的附庸国。这样帝国主义国家已经奴役和控制了世界上绝大部分土地和人口，世界殖民体系最终形成。[精要点拨]儒家文化与新加坡新加坡的儒家思想是早期移民带去的，以民俗文化为主。重视孝道和手足之情，寻根意识是新加坡华人一种根深蒂固的观念。儒家文化在新加坡的传播过程中，一方面坚持了自身的基本价值观，另一方面为适应这个海岛国家的政治、经济发展特点，不断重塑自己。强研习·重点难点要突破研习1两次世界大战之间的民族民主运动[合作讨论]材料一1919年初，凡尔赛和平会议召开时，胡志明代表在法国的越南爱国者，向各国代表团提出了著名的各民族权利的八项要求。要求法国政府承认越南民族的自由、民主、平等和自决权。但是，巴黎和会并不理睬殖民地人民的独立要求，胡志明认识到要赢得真正的独立和自由，被压迫民族首先必须依靠自己的力量，越南人必须自我解放。1920年胡志明在法国加入共产党，成为越南的第一个共产党人。材料二“我对于这个一错再错，以袒护它的罪恶的政府，断不能再有什么尊敬和爱护？政府一定要有悔过的日子。因此，我起来提倡不合作运动，这运动是那一般要与政府断绝关系的人要实行的。而倘若没有暴动发生，则它将使政府收回它的成命并痛悔它的错误。”[探究](1)根据材料一和所学知识，指出胡志明为什么能够向巴黎和会的各国代表团提出八项要求？此后，胡志明在民族独立的问题上有什么进步？(2)材料二中的“我”是谁？如何评价他所领导的这场运动？提示：(1)原因：第一次世界大战时民族自决原则在殖民地广泛传播，殖民地和半殖民地人民的民族民主意识普遍觉醒。进步：胡志明认识到要赢得真正的独立和自由，被压迫民族首先必须依靠自己的力量，越南人必须自我解放。(2)甘地。评价：积极，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心；运动具有广泛的群众基础，反映了印度人民要求独立的愿望，促进了印度人民的团结，为印度的独立奠定了基础。消极，“非暴力不合作运动”把民族独立运动局限在非暴力的框架内，影响了民族独立运动的进一步发展，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。[史论背诵]两次世界大战之间民族民主运动高涨的原因和特点(1)原因①第一次世界大战期间帝国主义宗主国对殖民地半殖民地国家加强掠夺和战后重新瓜分殖民地使民族矛盾更加激化。②一战期间宗主国经济控制的放松，使殖民地半殖民地国家民族资本主义得到一定程度的发展，使民族民主运动的阶级力量——资产阶级和无产阶级的力量进一步壮大。③受俄国十月革命的鼓舞以及苏联政府对世界民族民主运动的支持。④1929—1933年世界经济危机期间宗主国向殖民地半殖民地国家转嫁危机，加剧了民族矛盾。(2)特点①统一性：它们共同反对殖民统治、争取民族独立和实现民族国家的现代化。②多样性：在领导力量方面，有无产阶级、民族资产阶级、小资产阶级、爱国封建贵族和部落酋长领导的民族民主运动五种类型；在民族主义思潮方面，有以孙中山为代表的革命民主型的民族主义、苏加诺为代表的综合型民族主义、甘地为代表的宗教道德型民族主义、凯末尔为代表的世俗改革型的民族主义等类型；在改革运动方面，有中东地区、北非地区和拉丁美洲地区等类型；在斗争形势方面，亚洲的民族民主运动最为高涨，非洲的斗争主要集中在北非地区，拉丁美洲主要表现为反美反独裁和反帝反封建的改革。[巩固练习]1．法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场用鲜血覆盖了整个欧洲的战争……在距我们遥远的国度里唤起了一种独立的意识。……在过去几年中……一切都发生了变化。”上述材料反映了战争的影响是()A．引发了十月革命B．促进了殖民地国家和民族的觉醒C．和平主义思潮兴起D．欧洲各国发生了无产阶级革命运动答案：B解析：根据材料中“印度支那”“唤起了一种独立的意识”及“1926年”的时间分析可知，材料反映的是一战对殖民地半殖民地国家和人民的影响，故选B项。2．二战促进了民族解放运动的发展，主要表现在()①东欧和亚洲兴起了一系列人民民主国家②战后殖民体系迅速瓦解③殖民地半殖民地人民的力量在战争中得到发展A．①②③ B．①③C．②③ D．①②答案：A解析：由所学知识可知，①②③均是二战后民族解放运动发展的表现。研习2两次世界大战与世界殖民体系[合作讨论]材料一第一次世界大战后，亚非拉各殖民地半殖民地国家的民族解放运动普遍出现高涨的形势。在亚洲，继资产阶级革命后又出现五四运动新革命形势发展、印度的非暴力不合作运动等；在非洲，埃及爆发了反英独立运动；在拉丁美洲，虽没有广泛的暴力武装革命，但也出现了较大规模的工人罢工和农民运动。——摘编自王春良等《新编世界现代史1900—1988》材料二反法西斯战争的胜利，极大改变了世界范围内的力量对比，出现了新的政治格局。第二次世界大战的胜利，为殖民地半殖民地的解放事业开辟了更加广阔的道路。以民族民主革命为主要内容的革命烽火燃遍了整个亚非拉美地区。第二次世界大战前殖民地、附属国人口为14.5亿，总面积为7800万平方千米。到1959年，殖民地人口减少为1.6亿，面积仅剩2550万平方千米。——摘编自王春良等《新编世界现代史1900—1988》[探究](1)根据材料一并结合所学知识，指出第一次世界大战后民族民主运动的发展特点。(2)根据材料二并结合所学知识，指出第二次世界大战对殖民体系产生的影响。提示：(1)民族民主运动手段多样化、结果基本失败、资本主义世界殖民体系虽遭到打击但仍然存在。(2)第二次世界大战沉重打击了殖民主义，世界殖民体系土崩瓦解，退出了历史舞台。[史论背诵]1．第二次世界大战后世界殖民体系瓦解的原因(1)殖民国家实力遭到极大削弱。(2)殖民地人民深受自由和民族自决等思想的影响，在世界范围内觉醒。(3)殖民地力量得到发展。(4)民族解放运动空前高涨。2．第二次世界大战后世界民族民主运动的途径和特点(1)途径①在无产阶级领导下赢得民族独立，如中国。②在资产阶级领导下，通过资产阶级民族民主革命获得独立，走上资本主义发展道路，如土耳其。③经过长期斗争迫使帝国主义承认其独立，独立后走上资本主义道路，如印度。(2)特点①在亚、非、拉美地区广泛展开，高潮迭起。②出现了联合反帝反霸反殖斗争的新局面。[巩固练习]1．第二次世界大战期间，反法西斯联盟通过一系列声明、宣言等，支持殖民地、半殖民地的独立要求。这对世界殖民主义的影响是()A．加快世界殖民体系瓦解B．改变亚非拉的政治版图C．强化了宗主国的政治地位D．殖民主义退出了历史舞台答案：A解析：第二次世界大战期间，为了彻底打败法西斯侵略者，反法西斯联盟通过一系列声明、宣言等，支持殖民地、半殖民地的独立要求，放松了对殖民地的控制，加快世界殖民体系的瓦解，A项符合题意。2．下列属于第二次世界大战后埃及文化特点的是()A．伊斯兰教为官方宗教，取消其他宗教B．阿拉伯语、英语和法语同时使用C．注意发扬儒家文化的精华D．种姓制度深刻影响社会答案：B解析：第二次世界大战后，埃及确定伊斯兰教为国教，但也有少数人信仰基督教等其他宗教，排除A项；阿拉伯语为官方语言，英语和法语也被广泛使用，B项符合题意；C项是新加坡等国的文化特点；D项是印度的文化特点。[知识导图][要点记忆]1．一战前，东欧和东南欧的被压迫民族，已经有不断高涨的民族独立愿望和行动；一战进一步激发了欧洲、亚洲、非洲和拉丁美洲民族民主意识的觉醒。20世纪第一次民族民主运动高潮出现，世界殖民体系开始解体。2．二战给予殖民主义致命打击。战争结束后，第二次民族民主革命浪潮席卷了所有帝国主义列强的殖民地和半殖民地，战后世界殖民体系土崩瓦解，退出历史舞台。3．二战后出现的新兴民族国家在建设现代化的过程中，形成了本土文化与西方文化相结合的新文化。如独立后的印度接受西方文化的同时注重发展传统文化，走上了独特发展道路；新加坡、韩国注意发扬儒家文化精华，又注意吸收西方文化精华，创造出现代东方文化；现代埃及文化是具有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素。重效果·学业测试速达标一、选择题1．下列对甘地提出的非暴力不合作运动的全部内涵，理解最准确的是()A．以非暴力的手段反抗英国殖民统治B．以和平手段抗议英国殖民当局的压迫C．以不合作的态度抗议、抵制英国殖民者D．采取和平和合法的手段赢得印度自治答案：D解析：本题主要考查对“非暴力不合作运动”这一概念的理解，这是甘地反英斗争核心理论体系，其主张涉及政治、经济、教育等方面，这种运动的斗争形式是“非暴力”和“不合作”，运动的终极目的是要把印度从英国的殖民统治中解放出来，赢得独立，故选D项。2．20世纪二三十年代桑地诺领导的抗美游击战争发生在()A．洪都拉斯 B．尼加拉瓜C．危地马拉 D．厄瓜多尔答案：B解析：据所学可知，20世纪二三十年代桑地诺领导的抗美游击战争发生在尼加拉瓜，故B项正确；A、C、D三项与材料无关。3．下列关于20世纪世界殖民体系瓦解的叙述，正确的是()A．独立后的各国政局都比较稳定B．独立后的各国经济都发展迅速C．殖民体系的瓦解冲击了二战后的世界政治格局D．殖民体系的瓦解打破了原有的经济秩序答案：C解析：20世纪中后期，世界资本主义殖民体系逐渐瓦解，新兴的亚非拉发展中国家为巩固民族独立，促进国家的发展，加强了团结合作，以不结盟运动为代表的第三世界，冲击了两极格局，C项正确。4．