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文档简介

1.认知目标：

学生能了解临场心理状态的变化对篮球比赛的影响。学练

2.技能目标：

90%学生基本掌握篮球运动的几个基本技术动作并能运到实战中。30%学生能够熟练掌握技术动作。目标

3.情感目标：

学生通过对篮球基本技术动作的学习对篮球运动的兴趣，学练内容

积极思考，勇于探索，在比赛中大胆尝试，培养团体协作精神。行进间双手胸前传接球重点

传接球的基本技术动作

难

传球的力度准点教学过程

教学内容

教师活动

次数

学生活动

时间课堂常规

．指集合地点检着装接受体委报告．宣教学内容及学目标

在定地点集合育委员负责发令指挥队伍出情况，向老师报告认真听讲了解本可课内容及教学目标，建立达标信心激发兴趣阶段

导入：篮球是一项开展非常普及的运动，我们同学中就有很多非常喜欢打篮球，今天我们就先学习篮球的传接球技术。

约分钟准备活动

．示并带领学生动关（主要活动手掌、指关节）．解热身运动：背夹球

．观看教师示范跟教师一起活动关节．取教师讲解，成组织队形约热身练形式及规则。运动：

在快的气氛中规则范围分背夹．练比赛开始球跑

内完成练习比赛

钟练习

．示并讲解原地手胸前传接球的动

．观察教师示范并认真听取讲解，掌握原地传接球技术要领。

约

原双胸

地手前

作技术。手型，传接球发力顺)，

分钟传

接球

学习技能阶段

．口指挥组、组迎面站立，作原地传接球练习．哨音停止练习．口令调整队型如下图所示

听师指挥原传接球练习．哨音，停止练习．口令调整队型学习行进间双手胸前传

约分钟接球

讲解并示范行进间双手胸前传接球的动作要点（知识点：中枢脚，走步）．哨音控制学生一起练习．哨音结束练习。调整队型如下图所示

．观察教师示范并认真听取讲解，理解知识点。音所以排为单位，依次练习．哨音结束练习．口令调整队型四角传接球练习

约分钟．示范四角传接球练习方法．组织同学分组练习

．认真听取讲解观看教师示范．如图所示，进分组练习

．教师巡回指导。．学生技术掌握熟练，可尝试在四角传接球练习中再加一球。

听教师辅导讲真完成练习。．欢快的气氛中成练习。提高技能阶段

．哨音结束练习，讲解四角比规则。传接球练．鸣哨宣布比赛开始习比赛．鸣哨，宣布比赛结束

．听哨音结束练，听取比赛规则。．哨音，三组同时练习比赛．束练习，迅速靠拢

约分钟（看哪组传的最好）放松练习：

．示并带领学生行放松

．听口令，观看师示范，进行放松

约恢复身心阶段

抓住．小结本课情况另一同学．提示本课目标，组织

．仔细听教师总．据本课目标进行自评

分钟的手

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