六年级毕业作文集合九篇

第页六年级毕业作文集合九篇六年级毕业作文篇1

1、材料：李芳也来参与毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不简单啊！要来：依据供应的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不简单”绽开合志向象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写详细。

2、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你肯定会有很多感慨，或兴奋，或得意，或骄傲，或缺憾，或懊悔，或困惑假如你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《假如，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

(二)、“尝试”也就是试一试，这是特别有意思的实践活动。它可能胜利，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发觉，有所感悟。请选取你在生活中曾经验的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：1、从以上两题中任选一题完成。2、内容详细，感情真，语句通顺，有肯定的条理。

3、依据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸

4、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最情愿写的星期天，写出来。留意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写详细，语句写通顺。

5、生活中，我们一每天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜华蜜请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

6、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按肯定依次写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容详细。

7、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的改变。要求重点介绍一、二个方面，留意选择合适的语言。

8、我很感谢她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写详细。

9、我们玩得真愉快要求：1．根据事情的发展依次，抓住重点写。2．留意写出愉快的情感。

10、题目：告知你一件簇新事

要求：选材要新奇，按事情发展依次写，条理清晰，结构完整，字数400个以上。

11、他（她）这样做不好

提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清晰，并写出自己的看法或想法。

要求：（1）中心明确，内容详细，条理清晰，语句通顺。（2）字数在500字左右。

12、我

要求：从“喜爱”、“不喜爱”、“厌烦”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清晰是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

13、暖和

要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关切帮助的事。（2）内容详细，条理清晰，语句通顺。

14、那件事，我总忘不了

要求：要有详细内容，有中心，有条理，有真情实感；留意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

15、再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有很多往事历历在目，有很多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

16、开心的一天

要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事详细。

（3）450字左右。

17、我学会了

要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

（2）要围绕中心，按事情的发展依次有条理地、详细地写出学的过程和心情。（3）500字左右。

18、想起这件事，我就

要求：（1）把题目补充完整。（2）中心明确，内容详细，条理清晰，语句通顺。（3）字数在450字左右。

19、我得到了

要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“熬炼”、“理解”、“教化”、“关切”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。留意围绕中心把事情的经过写详细，做到语句通顺，前后连贯。

20、真了不得

提示：在我们现实生活中，有很多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不得”选择二、三件事，把人物的本事叙述下来。留意人物动作、语言及心理的描写。

21、不做“小皇帝”了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）

材料：今日是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会熬炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭爸爸、妈妈回来了，看到这情景

要求：（1）请以上述材料为基本内容，绽开合志向象，突出重点。把事情的经过部分写详细。

（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。

22、一次（堂）的活动（课）

提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参与过多数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，独具匠心，或者使人茅塞顿开，深受启发

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

六年级毕业作文篇2

毕业后的自己:

你好吗？但愿是好。

人生总是充溢了离别，请珍惜和小学同学们在一起的每一天吧！我希望初中生的我，个子在高一些，嘴巴在小一些！上了初中，谁都休想再叫我小屁孩了！

考试最终结束了，小学生活也陏着结束了！“我们”确定都非常快乐吧！毕业了！“我们”要毕业了呢！疯完之后。"我们”会在教室中叹气。小学生活就这么结束了么？童年时期就这么过完了么？

“我”还没有欢乐够呢！从一个撒娇，调皮的“胶皮小娃娃”，我已经变成了不再打架，不再吵嘴的“大刺球”了，时间过的可真快，从一年级我一转瞬已经毕业了。一想到要离开大家了，自己啊，你不会流泪么？你不会么？我想你也肯定会吧！唉，懊悔也已经晚了。

说点快乐的吧！从一年级到六年级，自己究竟都作了些什么愚蠢的事？能不能考上志向的初中？父母还唠叨不？对了！最最重要的是千万不要遗忘毕业后，能和小学同学们来个毕业大餐了！

说到毕业大餐，我举荐自己带大家去吃“肯德基”不过，自己啊，你可千万不要把妈妈给的二十元钱弄丢了呀！你知道你会饿到怎么样么？你肯定会饿得帮人家吃鸡皮的！你知道会有多丢人么？天哪！不过，只要有的吃就好！真馋哪！

不说吃了，说一些读吧！自己呀！你还会像现在的我一样的愚蠢，一样的爱看书么？你还记得四年级时的仆补习班上的那次“超疯狂的`大型消遣阅读大赛”么？就是那个超人级疯狂的大型阅读大赛，还取消了一切的好玩的，快乐的消遣活动，并且有奖品，有奖状，奖品还是一顿大餐的那个大赛，怎么样？还记得么？哦哦哦哦哦哦还好，自己还记得！我现在.可爱看书了呢！自己啊，那时自己还会看么？但愿是还会看一看的吧！

自己啊，小学毕业后的自己呀，你还会和现在的我一样么？但愿别像我现在这么蠢，其它的还是不要变了.的好。

祝福健康

10月10日

以前的自己

六年级毕业作文篇3

小学前五年的生活历历在目，一幅幅图片慢慢连起来汇成一个充溢欢声笑语的故事，直到看到作业本上6年级5班六个大字，我知道，我，该读六年级了。

六年级，像一条分界线，之前的顽皮不能再有了，我，要长大了!要成为弟弟妹妹的榜样了!光阴似箭，日月如梭，一切，我都还没有打算好，就来得这般突然，让人惊喜，又使人担忧。

望着毕业了的学哥学姐分别时的不舍，我心里闪过一丝酸楚，大家都知道像今日这样离别的日子还会有许多，我们也离得不远了!

以前，就像《不说再见》里唱的的“入学时想着毕业，毕业却因为失去友情而失眠”一样，每天幻想着快点长大，快点成为六年级的大哥哥。等这一刻来了，却又不想再长大。面临升学考试，与好友分别……种种困难等待着我。

但是，现实是必需接受的。暑假里，不能再像以前那样撒欢般地嬉戏。要好好收收心，面临开学的摸底考，要好好打算，发挥出真实水平。开学的摸底考，就像一场斗争，同学间，既是队友，又是对手，互不相让，争抢着取得好成果。

俗话说得好，长江后浪推前浪。我肯定要超过以前的哥哥姐姐，好好学习，争取考个好成果。谁不知道六年级不好过。谁不知道，六年级是毕业班了。谁不知道，六年级就要舍下许多玩耍的时间，去仔细学习了。

六年级毕业作文篇4

时间匆忙而去，我在小学生活日子是难忘的。像花儿一样微笑，像柳条垂落一样哭泣。六年了，整整六年了！我与母校的感情是切不断的。

再见了，老师。您像一位辛勤的园丁，诚恳切恳的培育着一代代祖国的花朵。您像一支细小略带亮光的蜡烛，我们像一支更细而又没有点燃的蜡烛，您把我们点亮了。燃烧自己，点亮别人。对！这就是您的作风。

再见了，同学们。想着我们望见自己考差的成果感到哀痛，考好了而感到骄傲。再也忘不了同学们游戏的笑声；忘不了同学们离别时的哭泣；忘不了同学们在留言簿上留下自己的笔记；忘不了同学们分手时留下一些激励的话语。

再见了，母校。是您让我懂得了珍惜友情，是您让我懂得了敬重师长。在母校里的生活，感觉母校特别渺小，而快要离别时而感到特别宽大，像在母亲的怀抱里。母校，不！我应当对你说：你是我其次个妈妈。

再见了，老师们。再见了，同学们。再见了母校。你们都深深藏在我的心中。

六年级毕业作文篇5

信任每个人都有自己的志向吧!我也不例外。不过，我的志向却别出心裁——当一名考古学家!

小时候的我，望见爸爸当警察时那英姿飒爽的身影，我幻想着长大以后能想爸爸一样该多好啊!幼儿园的时候，老师告知我们爱迪生、牛顿有多宏大，我想啊：我也要做向他们一样受世人所仰慕的的科学家!而现在的我，不再是以前那个无趣的我，也不张口闭口说要当科学家了。长大了，我知道了自己应当有一个真正的而有远大的志向。自从望见电视台上播着历史节目，我就深深地被吸引进去了。从今，我发觉自己爱上了历史，喜爱那些奇妙又漂亮的地方。我喜爱历史节目，总是守到电视直到探究清晰为止。我的书架上摆着厚厚一叠的《探究历史》、《中华上下五千年》和《历史大全》，没事的时候，总要看上几遍……从今，我立下了一个志愿：我要当一个考古学家，到处去探秘。

我希望，长大以后，通过自己的努力，会成为一位考古学家，到金字塔去探秘，看看传闻中的木乃伊、阿努比斯;我要去玛雅密林，探究一下还有多少不为人知的玛雅文化;我还要去河姆渡，看看七千多年前的原始人是如何生活的……我还要去探究好多好多历史上没有记载的或者从来没被人类发觉出来的神奇地方。因为，这个世界还藏着很多很多人们不知道的隐私。我还要把自己所做的、所看到的、所知道的都记录下来，写成一本书，让大家都来见证奇迹!

当然，我知道这个志向还离我很远很远，但我知道，我已经胜利的迈出了第一步，我要更加努力、仔细地学习在学校中学到的学问，还要多看关于考古、历史的书籍，多看关于考古、历史的科教节目。并且把它们记录下来，便利以后复习，加深我的历史学问，为今后的志向做铺垫。当然，更要学好多国的语言，并且，也要驾驭足够的科学学问和野外生存的必需知道的常识。高校时，多多探讨关于考古的学问，努力向考古学发展。这样，只要我坚持考古的志向，永不放弃，我信任，我肯定能成为一个精彩的考古学家!

六年级毕业作文篇6

在六年的学习中我们六年级即将毕业，就在下午我们实行了毕业典礼，毕业典礼到了我们也该离开我们的母校了。

在下午的时候，班委们在中午我们午休的时候布置了考试把教室布置的光芒耀眼、面貌一新。

再有10分钟、在有8分钟、在有6分钟，就要起先了，我们期盼着。

起先了，我们先玩吧了一个嬉戏名字是抢凳子。起先了先找了几位同学玩。先拿与人数少1的凳子，假如拿与人数一样的凳子了那就恒久不会结束。起先了，那几位同学先绕凳子转登音乐听就要坐下没有抢到凳子的同学就淘汰了。

下一个嬉戏是捏气球把气球捏爆里面有字条，要按着字条里面的事情做，而我抽到的是下课围着操场跑两圈（圈班同学验证），当时看到纸条老师也看到了笑了笑，同学也看了看也笑了。我当是一脸蒙圈我想着该怎么班……到了念了自己的字条，全班同学笑了笑，老师说:“你安着教室跑两圈吧”，我跑完想还不如在操场跑两圈。

我们面临着毕业，我祝愿大家考试越来越好。

六年级毕业作文篇7

天下没有不散的筵席，不知不觉，六年的小学生活离我们而去，六年的学习生活仿佛就在眼前，还记得第一次走进教室时的生疏感，第一次被老师表扬时的喜悦翻开同学录，那些朝夕相处的同学仿佛一个个出现了在我的面前，我们之间发生的事都历历在目；那一句句感人至深的赠言，都会使我陷入深深回忆中。其中有一条是这样的：“人世间最宝贵的，莫过于真诚的友情，深切的怀念，像清香的小花，开在深谷。”这是我的好友姜天烨写的，六年前，我们还是两个天真烂漫的小孩，如今，六年的时间匆忙的离去了，你可否还记得，我们之间的事？

还记得，我们在操场上一起玩的情景吗？足球场上，我们一起奔跑，一起欢乐；赛场上，我们一起拼搏，一起在跑道上驰骋我们相处已有6年，有过欢乐，有过泪水，吵过也闹过，可是这并没有破坏我们的友情，而更让我们惺惺相惜；同窗六年，你把友情的种子撒在我心灵上。我将静默地把它带走，细心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，”我们迎来生命中第一个“离”，光阴似箭，一转瞬，6年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声;操场上，还留着我们奔跑矫捷的身影，心中有太多太多的不舍，太多太多的惜别。我信任，不论时间消逝多久，我们的友情都会如常青树一般天长地久。

长亭外，古道边，芳草碧连天。再见了，我的好友，愿我们的友情地久天长！

六年级毕业作文篇8

夏天在很多人的眼里应当是悠然、欢快的吧，可是对面临毕业季的孩子们却是悲伤而沉重的。在我心中，我是真真实切忘不了那悲伤的日子，忘不了那落日余晖掩盖着的离别。

刚考完试后的那几天，对我们来说是愉悦、放松的，连那烦人的蝉鸣也特别悦耳，就算那热辣的阳光也无法将心中的喜悦烧退。大家三三两两的聚在一起嬉戏、写同学录，交换写着对对方的祝福；都忘了，毕业的另一含义是——离别。

第一次离别的预兆，是通知照我们自己班的毕业照。那是正午，阳光穿过树叶丛里，穿过我们的玩耍，穿过老师的发隙。我这才发觉，林老师的发上竟新生出了几根银丝，心中存了些许悲意。这伤悲很快被大家相互的打闹声沉没了，也不曾留意到老师故作玩笑话语里的鼻音和眼角些许的潮湿。那时我们还没有真正长大，还没有真正懂事啊！

真正的悲伤的日子，是在拍全体毕业班毕业照的那个傍晚，往日沙沙作响的树木都似乎在那天显得特别肃穆。我们最终意识到－－离别的日子就要来了。夕阳离地平线还有微许距离，但也不远了。操场上很静，我闭上眼睛。那“咔擦”、“咔擦”……的快门声似乎敲响了离别的大钟，落叶飘到我的脚边。心中，只有悲伤一片。我起先有些恨那快门声，恨它那么早的提示了离别。

夕阳，仍挂在地平线。

最终轮到我们班拍毕业照了，“咔擦”，悄然剪断了过去，我似乎明白了：“