教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必看知识点57

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必看知识点最新版(二)1、单选题在加德纳的多元智力理论中，他认为智力由八种相对独立的智力成分所构成，那么认识环境的能力属于ABCD:运动智力参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：视觉一空间智力，包括认识环境、辨别方向的能力。画家、雕塑家、建筑师的视觉一空间智力发达。由此可见，对环境的认识应属于视觉一空间智力。2、单选题 下列不符合发展低碳经济要求的是 A:发展城市公共交通B:利用风能和太阳能C:推行无纸化办公D:扶持小造纸企业参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。D项不符合发展低碳经济的要求。3、单选题 嫦娥三号卫星已于2013年12月2日凌晨1：30分在四川省西昌卫星发射中心成功发射。“嫦娥三号”携 月球车首次现月球软着陆和月面巡视勘察，并开展月表形貌与地质构造调查等科学探测。A:“揽月号”B:“钱学森号”C:“玉兔号”D:“追梦号”参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：这是一道时事题。“嫦娥三号”于2013年122130C。4、多选题阅读材料回答题：一个人从出生到死亡，无时无刻不在接受着来自各方面的恩惠，国家有恩于我们，社会有恩于我们。大自然有恩于我们……这诸多的恩惠中，让人感受最直接、最深切、最强烈的首推父母的养育之恩和师长的教诲之恩，对于父母、师长，无论如何回报，也难以答谢其深恩厚爱于万一。学校教育在人的发展中起什么作用?（）A:学校教育为人的发展提供了可能B:学校教育是人发展的内在动力C:学校教育对个体发展作出社会性规范DE:学校教育对人的发展的主导作用是无条件的参考答案:CD本题解释:参考答案：CD。参考解析：学校教育对人的发展起主导作用，它具有加速个体发展的特殊功能，促进个体社会化。但学校教育的主导作用必须通过学生自身的积极活动来实现，并不是万能和无条件的。5、简答题 个性参考答案:参考解析：个性是指一个人比较稳定的、具有一定倾向性的各种心理特点或心理品质的独特组合。6、判断题 态度决定个体能否顺利完成某些任务，而能力则决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。比如，爱护公物的行为不是由能力决定的，而是由态度决定的。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：能力决定个体能否顺利完成某些任务，而态度则决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。例如，爱护公物的行为不是由能力决定的，而是由态度决定的。7、简答题 发展性评参考答案:参考解析：发展性评价是通过系统地搜集评价信息和进行分析，对评价者和评价对象双方的教育活动进行价值判断，实现评价者和评价对象共同商定发展目标的过程。8、单选题 下列关于惩罚的叙述，错误的是 A:惩罚的目的是教育B:惩罚应当合情合理、公平、准确C:惩罚与对学生的尊重相结合D:惩罚应以物质上的惩罚为本质参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：惩罚的本质在于警戒，而不是以物质上的惩罚为本质。9、单选题我国古代社会提出了"在明明德，在亲民，在止于至善"的教育目的，这体现了对教育目的确立的影响。A:经济B:政治C:文化D:科技参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：教育目的的确立，除了取决于社会政治经济制度和生产力发展水平以外，还受文化的影响。例如，我国古代社会的主流文化是以儒学为核心的伦理型文化，这种文化反映在人才培养上，就强调教育目的是"在明明德，在亲民，在止于至善"。10、简答题 1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智2090902000问题：请分析加德纳多元智力理论及其对教育教学的启示。参考答案:参考解析：多元智力理论是美国心理学家加德纳提出的。他认为人的智力结构中存在着七种相对独立的智力，这七种智力在每个人身上的组合方式是多种多样的，每个人在不同领域的智力发展水平是不同步的。加德纳提出的七种智力是：言语智力、逻辑一数学智力、视觉一空间智力、音乐智力、运动智力、人际智力、自知智力。加德纳的多元智力理论对传统的智力观念提出了新的诠释，为我国新课程改革“建立促进学生全面发展的评价体系”提出了有力的理论依据与支持。（1）积极乐观的学生观；（2）科学的智力观；（3）因材施教的教学观；（4）多样化人才观和成才观。11、单选题县级人民政府根据需要设置学校，保障分散的适龄儿童入学。A:寄宿制B:全日制C:民办制D:民办公助制参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第十七条规定，县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。12、单选题 对我国教育产生重大影响的苏联教育家及其代表作是A:马卡连柯与《教育诗》B:加里宁与《论共产主义教育》C:赞科夫与《教育与发展》D:凯洛夫与《教育学》参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：193913、单选题 小方平时易受暗示，屈从权威，喜欢按照他人的意见办事，不善于应付紧急情况。他的这种性格类型属于 A:场独立型BC:情感型D本题解释:参考答案：B。参考解析：场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景（尤其是权威人士）的影响，往往不易独立地对事物作出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准；行为常以社会为定向，社会敏感性强，爱好社交活动。14、简答题 小凡今年4岁了，可是对幼儿园的集体生活适应很慢，入园时哭闹得非常厉害，不肯到其他班参加课内兴趣班活动，也不能与同伴合作分享玩具，出现明显的不合群现象。结合案例，分析影响学前儿童同伴交往的因素。参考答案:考解析：早期亲子交往的经验。亲子关系对今后的同伴关系有预告和定型的作用，而更近一些的观点则认为二者是相互影响的。幼儿自身的特征。幼儿的身心特征一方面制约着同伴对他们的态度和接纳程度，另一方面也决定着他们在交往中的行为方式。活动材料和活动性质。活动材料，特别是玩具，是幼儿同伴交往的一个不可忽视的影响因素，尤其是婴儿期到幼儿初期，幼儿之间的交往大多围绕玩具发生。活动性质对同伴交往的影响主要体现在自由游戏的情境下，不同社交类型的幼儿表现出交往行为上的巨大差异，而在有一定任务的情境下，如在表演游戏或集体活动中，即使是不受同伴欢迎的幼儿，也能与同伴进行一定的配合、协作，因为活动情境本身已规定了同伴间的作用关系，对其行为有许多制约性。父母的鼓励。学龄前儿童在各种不同场合及不同活动中努力寻找着自己的游戏伙伴，但是他们的这种能力是有限的，他们通常依靠父母来为自己建立与同龄人的伙伴关系。教师的影响。一个儿童在教师心目中的地位如何，会间接地影响到同伴对这个儿童的评价。社会心理学家认为，在同伴群体中的评价标准出现之前，教师是影响儿童最有力的人物。因此，作为教师，在教育过程中必须注意自己的言行对儿童的影响。15、单选题 卢梭倡导的道德教育方法是 A:自然后果法BC:榜样法D本题解释:参考答案：A。16、单选题 冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？”这种语言被称为 ABCD本题解释:参考答案：B。参考解析：自我中心言语表现为讲话时不考虑自己在同谁讲话，也不在乎对方是否在听自己说话，他或是自言自语，或是由于和一个偶然在身边的人共同活动感到愉快而说话。冬冬边玩边说话，属于自我中心言语。17、单选题 德国教育家赫尔巴特是 A:儿童中心论的代表BCD参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：德国教育家赫尔巴特是传统教育学派的代表，他在教学中主张教师中心、课程中心和课堂中心。18、单选题 一般来说，场独立型者的学习特点不包括 A:独立性强，不易受暗示B:擅长社交，领导能力强C:结构的材料D:善于进行知觉分析，知觉较稳定参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：美国心理学家赫尔曼·威特金根据个体在认知加工过程中对环境线索的依赖程度。把个体的认知方式分为场独立型和场依存型。场独立型的人比较不容易受外界环境和他人信息的干扰．倾向于独立判断。场独立型的人具有较高的思维、认知变通能力和人格自主性，在理性思维方面较为出色，但社会敏感度和社交技能往往偏低。场依存型的人则很容易受外在环境的影响，场依存型的人能很快察觉环境中微妙的人际信息，从而做出最恰当的反应，所以社交能力往往出众。19、单选题 小红在小学一年级时，常因小事与同学吵架，升人三年级后，这种现象便逐渐减少了。这说明小红情感的 得到发展A:丰富性BCD本题解释:参考答案：C。参考解析：小学生在环境的要求与生活方式的影响下，逐步学会了控制自己的情绪和抑制自己的冲动，这是由于学生自我意识不断发展，情感逐渐内化，不以外部表情表露出来。自控力的强弱在小学生中也表现出年龄特征，和中、高年级相比，低年级学生的自控力要差。20、单选题小儿因发烧引起惊厥应采取的措施为A:服退烧药B:物理降温C:紧紧按住D:保暖参考答案:B本题解释:参考答案：B。21、单选题美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿。一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个．不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是。A:遗传决定论的观点B:环境决定论的观点C:家庭决定论的观点D:儿童决定论的观点参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：华生是典型的环境决定论的代表人物，其上述观点认为儿童的成长发展只与其生活的环境有关．与遗传等其他因素无关，故属于环境决定论的观点．22、单选题 1965年，美国联邦教育总署出台的要求对“处境不利者”的子女进行“补偿教育”的一项重大举措是 ABCD:“全纳式教育”计划参考答案:A本题解释:参考答案：A。23、单选题注意的两种基本特征是A:指向性和选择性BCD参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：。24、简答题 创造性学参考答案:参考解析：幼儿的创造性学习是指幼儿在学习活动中所具有的创造性人格特征与创造性思维过程。25、简答题 简述创造想象对活动的意义参考答案:参考解析：创造想象是人类创造性活动的必不可少的重要因素之一。人在创造性活动中，无论是制作任何一种新产品，或者是编写任何一篇新作品，还是进行任何一种新试验，都必须首先在头脑中预见到活动的结果，形成活动的最终或中间产品的心理模型。创造想象的形象是创造性发明的依据，是创造活动的”蓝图”。创造想象是创造性活动的必要组成部分；创造想象和思维活动的有机结合是构成创造性活动最重要的基础；创造想象是创造性活动顺利开展的关键环节。没有创造想象，创造性活动就难以顺利展开和进行。26、简答题 简述校本课程开发的条件参考答案:参考解析：法定的学校自主权；明确的教育哲学思想和办学宗旨；民主开放的学校组织结构；体现学校教育哲学和办学宗旨的教学系统；教师的专业精神与技能；共享的课程资源；自觉自律的内部评价与改进机制；与课程专家的合作。27、单选题 教师辱骂学生侵犯了学生的 A:生命权BC:人身自由权D:人格尊严权参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：学校和教师必须尊重学生的人格尊严，严禁对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。28、单选题 从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代强调 。A:儿童全面和谐发展B:儿童个性、情感和社会化发展C:智力开发D:培养创造力参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：从世界学前教育目标的发展趋势来看，206070801029、判断题 校外活动是课堂教学的延续。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：校外活动不是课堂教学的延续，而是在教师的指导下学生根据自己的兴趣、爱好自愿参加的活动。30、多选题阅读材料回答题：在某班，甲同学受父母离异的影响，由一个自觉学习的学生变成了一个上课容易走神、不按时完成作业的学生。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲、乙两同学的学习成绩都下降了。甲同学的学习成绩下降是哪些需要没有得到满足而造成的?（）ABCD:尊重的需要E:自我实现的需要参考答案:BC本题解释:参考答案：BC。31、单选题 下列不属于教师职业道德特点的是 A:具有教育专门性B:体现教书与育人要求的一致性C:提高学生的分数D:教师职业道德内容的全面性.参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：教师职业道德特点：①教师职业道德的教育专门性；②教师职业道德体现教书和育人要求的一致性；③教师职业道德功能的多样性。32、单选题 最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是 A:孔子B:昆体良C:杜威D:夸美纽斯参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：我国伟大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学、思、行的统一过程。33、单选题教师在隆重场合穿西服要系扣，对于三个扣的衣服，应扣。A:中间一颗B:下面一颗C:上面一颗D:全部参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：教师的西装穿着基本要求：西装的袖长以达1．5Cm1．5Cm134、单选题当前我国基础教育改革的核心是A:课程改革BCD参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：基础教育改革的核心是课程改革。35、判断题 正迁移就是顺向迁移，负迁移就是逆向迁移。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：在学习过程中，顺向迁移与逆向迁移是相互联系、密切进行的。迁移还有正、负之分，不论是顺向迁移还是逆向迁移，如果对学习起促进作用的就称之为正迁移，起到干扰或抑制作用的则称之为负迁移。学习时，我们不仅要期望顺向正迁移，而且还要期望逆向正迁移。36、判断题阅读材料回答题：著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候，他的老师给他写过一则评语：“黑格尔，健康状态不佳。中等身材，不善辞令，沉默寡言。天赋高，判断力健全，记忆力强。文字通畅，作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来不是一个优秀的卫道士。语言知识丰富，哲学上十分努力。”你赞成黑格尔的老师的评语吗?（）参考答案:正确本题解释:参考解析：√。37、单选题 幼儿发展评价的方法不包括 A:作品分析法B:谈话法C:问卷调查法D:家长评价参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：家长评价不属于幼儿发展评价的方法。38、判断题 素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：这是对考试的误解，考试包括百分制考试本身没有错，要说错的话，那就是在应试教育中使用者将其看作是学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺寸之一，也是激励学生发展的手段之一。39、单选题 幼儿道德发展的核心问题是 A:亲子关系的发展B:同伴关系的发展C:性别角色的发展D:亲社会行为的发展参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题。40、单选题 婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，比小肌肉动觉的发展 A:要晚些B:要早些C:要不明显些D:时间差不多参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展比小肌肉动觉要早些。41、简答题 简述维持有意注意的条件和方法参考答案:参考解析：（1）加深对目的任务的理解；（2）合理组织活动；（3）对兴趣的依从性；（4）排除内外因素的干扰。42、单选题“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”这一名言出自之口。A:孔子B:孟子C:老子D:庄子参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”出自《孟子·滕文公下》。43、单选题我国最早使用“课程”一词的是。A:孟子BCD参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：朱熹在《朱子全书·论学》中有“宽著期限，紧著课程”“小立课程，大作功夫”之说，是我国有记载的最早使用“课程”的著作。44、单选题“一目十行”“眼观六路”指的是注意的A:稳定性B:选择C:转移D:广度参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：注意的广度也叫注意范围，指的是在同一时间内一个人能够清楚地觉察或认识客体的数量。在同一时间内注意广度越大，知觉的对象就越多；注意广度越小，知觉的对象也越少。45、多选题 为什么?（）A:没有实践的理论是空洞的理论。没有理论的实践是盲目的实践B:教育理论有助于解释、指导教育实践C:缺少理论的指导，实践难以取得成效D:教育是实践大于理论E:孔子不仅拥有丰富的教育经验，而且善于总结经验并上升到理论高度参考答案:ABCE本题解释: