2022-2023学年福建省泉州市成考专升本大学语文自考真题(含答案)

2022-2023学年福建省泉州市成考专升本大学语文自考真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(15题)1.《门槛》中“一座大楼”象征（）。A.革命事业B.革命征途上的险阻C.参加革命的条件D.献身革命的精神

2.中国文学史上田园诗第一人是（）A.A.谢灵运B.陶渊明C.王维D.李白

3.小说史上第一部长篇小说是()

A.《水浒传》B.《西游记》C.《儒林外史》D.《三国演义》

4.《季氏将伐颛臾》中“且在邦域之中矣”的“邦域”指

A.颛臾B.宋国C.鲁国D.齐国

5.《无题》（相见时难别亦难）是一首（）

A.送别诗B.爱情诗C.边塞诗D.山水诗

6.《杜陵叟》是一首（）A.A.七律B.五律C.新乐府诗D.旧题乐府诗

7.课堂电脑

你们附近发生过这样的情况吗?儿童用胳膊夹着笔记本电脑等黄色公共汽车去中学上学。在表面上，电脑是否可以进学校是不假思索就能回答的问题。如果坚持认为今天的技术不应当用来使课堂经验变得更个性化、更有效、更直接、更激动人心那就奇怪了。电脑进学校已20多年——大概也起了一些有益的作用。

但是个人电脑成为美国中小学生的每日必要工具的想法则完全是另一回事。确定电脑在学校中应有作用问题是如此之重大，因而这个问题不能全留给电脑供应商和教育工作者来决定。受过教育的公众抱有明确的和现实的期望，需要他们帮助确定技术发展的正确轨道。

学校用电脑究竟能解决什么问题?我们是在指望改进教学能力和灵活性吗?我们是试图使老师和其他助手通过让学生利用编好程序的学习工具来取得更多成果吗?这一切听起来很好，而且借用电脑辅助教学也已取得了很大成绩。

但是，这与把电脑当做健全教育政策的象征并不一样。有一种说法，如果一个儿童不能熟练地在万维网上浏览，不能在Windows或Finder上浏览，不能使用文字信息处理程序，或者不能使用Logo或Basic程序，就不能说是受过完整的教育。这种说法有危险。这些技巧能在教室外学会。更糟糕的是，学生学会这些技巧所花的时间是从正当的教学计划那里偷来的时间，这是一个坏交易。

应当买哪一类电脑?我们不是在谈品牌名称。大部分学校系统没有钱根据不断变化的技术所要求的两到三年周期更换个人电脑或多用途电脑。另一方面，我们是否可以这样说：把一部电脑的价钱投资于学校图书馆书籍所产生的效益，书架的书籍保存寿命更长些。

谁能改变教室中使用计算机进行教学的模式，从而让电脑变得更有效?谁来教老师?这些问题是真正难以回答的问题——是更多的硬件所不能解决的问题。

当学校在为孩子的未来打下牢固基础方面作贡献时，孩子们才得到最好的服务。学校作为目标应当培养的学生就能怀着好奇心和理解力去读书，掌握基本算术概念，并能批判地对一些观念、想法作出评估。

根据作者的看法，在教室里使用教学电脑是一种不合适的实践，因为()

A.对于中小学生而言，电脑是一种太昂贵的奢侈品。

B.中小学生的智力还没有成熟到足以去掌握那些技能。

C.它占用了太多的时间，而这些时间本来可以用于正常课程的学习。

D.由于电脑的帮助，中小学生可能什么都没有学到。

8.苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》中提出的文艺思想()

A.陈言务去B.穷而后工C.气盛言宜D.胸有成竹

9.李朝威的《柳毅传》属于哪个朝代的作品（）A.A.后代B.宋代C.明代D.清代

10.李斯的《谏逐客书》选自()

A.《左传》B.《史记》C.《战国策》D.《国语》

11.下列作者、作品、主人公搭配正确的是()

A.契诃夫——《苦恼》——姚纳

B.欧.亨利——《苦恼》——德拉

C.契诃夫——《麦琪的礼物》——德拉

D.欧.亨利——《苦恼》——姚纳

12.《史记》是我国第一部（）

A.纪传体断代史B.纪传体通史C.编年体通史D.国别体断代史

13.下列关于作品、作者、国别搭配正确的是()

A.《论学问》——培根——英国

B.《麦琪的礼物》——欧·亨利——德国

C.《米龙老爹》——屠格涅夫——俄国

D.《门槛》——莫泊桑——法国

14.《前赤壁赋》是一首()

A.抒情小赋B.骚体赋C.文赋D.骈赋

15.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是()

A.目前国际金融危机的影响仍在持续，尽管国内外旅游业面临的压力和不确定性都在加大，但中国旅游业繁荣与发展的基本面并未改变。

B.或许连作者都没想到，由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本的命运与石头的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜。

C.房地产市场之所以陷入长达一年的萧条，除了市场周期性调整的因素外，还在于部分开发商追求暴利，哄抬房价，也是泡沫加速破裂的重要原因。

D.海峡两岸关系协会与海峡交流基金会今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议文本，举行厂最后一次预备性磋商，历时大约一个多小时。

二、填空题(10题)16.“山回路转不见君，__________。”

17.散文集《写在人生边上》的作者是__________。

18.陶渊明《饮酒》中："采菊东篱下，____________."

19.小说《最后一片藤叶》的作者是__________。

20.《》选自巴金的散文集《随想录》，是巴金悼念亡妻之作。

21.欲渡黄河冰塞川，_______________。

22.苏轼《水调歌头》："________，千里共婵娟。"

23.问渠哪得清如许，____________。(朱熹《观书有感》)

24.傅雷是我国现当代著名的___________家。

25.

三、判断题(5题)26.梁启超《论毅力》一文的中心论点是“有毅力者成，反是者败”。()

27.《米龙老爹》叙述方法的特点之一是以第一、第二、第三人称叙述方式交互为用，避免了叙述的呆板和单调。()

28.《谏逐客书》是李斯向秦王陈述意见的奏章。()

29.白居易是盛唐新乐府运动的倡导者和主要代表。()

30.在《李将军列传》中，司马迁通过“杀霸陵尉”等情节表现了李广的性格弱点。()

四、文言文阅读(3题)31.阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答下列各小题：

粱惠王日：“寡人之于国也，尽心焉耳矣!河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?”

解释这段文字中加点字的含义。

于：

焉：

凶：

加：

32.遂置姜氏于城颍，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也。”既而悔之。颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繄我独无!”颍考叔曰：“敢问何谓也?”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉?若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然?”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融!”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄!”遂为母子如初。君子曰：“颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。诗曰：‘孝子不匮，永锡尔类。(1)指出这段文字中的细节描写，并分析其作用。(3分)(2)这段文字中，作者描写颍考叔的意图是什么。(3分)(3)结合全文，概括本文所表现的主题。(3分)

33.这段话表达了什么观点?

五、现代文阅读(3题)34.怎样理解这一节诗的寓意?

35.

“杨荫浏和阿炳之间的理解与默契，是人间知音的绝唱”体现在哪里?

36.“傻瓜!”的咒骂在此说明了什么?

六、作文(1题)37.社会生活中的人，必须学会与别人合作。生活中，你是不是能够和别人互相配合做事，或共同完成任务?在与别人合作方面，你也许感受过成功的喜悦，也许感受过失败的苦恼……在与别人合作方面，你的情况是怎样的?请从自己的生活经历中选取一两件事或几个片段，以“合作”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限(诗歌除外)。

参考答案

1.A

2.B

3.D

4.C

5.B

6.C《杜陵叟》是一首叙事诗，也是一首新题乐府诗。这首诗作于元和四年(809)作者任左拾遗时，原列于《新乐府》第三十首。因此选C项“新乐府诗”。

7.C

8.D

9.A

10.B

11.A《苦恼》的作者是契诃夫，作品主人公是姚纳；《麦琪的礼物》的作者是欧.亨利，作品主人公是德拉。

12.B

13.A《麦琪的礼物》的作者欧.亨利的国别应为美国;《米龙老爹》的作者是法国的莫泊桑;《门槛》的作者是俄国的屠格涅夫。

14.C

15.A

16.雪上空留马行处

17.钱钟书

18.悠然见南山悠然见南山

19.欧·亨利

20.怀念萧珊怀念萧珊

21.将登太行雪满山

22.但愿人长久

23.为有源头活水来为有源头活水来解析：此句出自朱熹《观书有感》。原诗四句：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这是一首极具哲理性的小诗。人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉。诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体形象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。所谓“源头活水”，当指从书中不断汲取新的知识。

24.翻译翻译

25.

26.Y

27.N

28.Y

29.N

30.Y

31.于：对于。

焉：于是，作兼词用，兼起介词“于”和代词“是”的作用。

凶：灾荒。

加：更加。

32.(1)作者选择了“食舍肉”和郑庄公母子“隧而相见”这两个生活细节，将其与重大的政治斗争结合起来描写，对于表现郑庄公阴险狠毒、工于心计，颍考叔聪慧机敏的性格特征，深化作品的主题，起了重要的作用。(3分)(2)①以颍考叔的“纯孝”衬托郑庄公的不孝与虚伪;(2分)②以颍考叔母子关系衬托郑庄公母子关系。(1分)(3)本文记叙了春秋初期郑国王室内部一场斗争，通过郑庄公与其弟共叔段为争权夺利而钩心斗角，