2021年广西天等县县直中小学教师竞聘上岗工作强化练习题(二)

2021年广西天等县县直中小学教师竞聘上岗工作强化练习题(二)1、单选题“知之者莫如好之者，好之者其如乐之者”，这句话体现的课程理念是_____。A:关注学生对知识的收获B:关注学生的情感生活和情感体验C:关注学生的健康成长D:关注学生的道德生活和人格养成参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：【答案】B。解析：“乐”强调是学生学习知识的情感体验。第1题所属考点-教育理论综合知识2、单选题对于在学校有严重不良行为的未成年人，可以按照有关规定将其送到()继续接受教育。_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：《未成年人保护法》第二十五条第一款规定：“对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。”故选B。第2题所属考点-教育法律法规3、判断题创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：第3题所属考点-教育理论综合知识4、填空题《学记》提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，与____在思想上是一致的。参考答案:循序渐进原则本题解释:【答案】循序渐进原则第4题所属考点-教育理论综合知识5、单选题苏格拉底“产婆术”的教学原则与()的思想相一致。_____D:不愤不启，不悱不发参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：苏格拉底的“产婆术”体现的是启发性的教学原则，“不愤不启，不悱不发”同样体现启发性的教学原则，故二者的思想相一致。第5题所属考点-教学实施6、单选题数学学习中形成的认真审题态度及审题方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法，这种学习迁移叫_____。参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对迁移的分类的辨析。【参考答案】C【名师点睛】本题出现了两个较偏的知识点，即B、D两项。学习迁移根据迁移的内在心理机制，把迁移分为同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移。同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去，以揭示新事物的意义与作用或将新事物纳入原有的经验结构中去。顺应性迁移也叫协调性迁移，是指将原有的经验应用于新情境时所发生的一种适应性变化。当原有的经验结构不能将新的事物纳入其结构内时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的经验结构，以适应外界的变化。重组性迁移是指重新组合原有经验系统中的某些构成要素或成分，调整各成分之间的关系或建立新的联系，从而应用于新的情境。这种经验的整合过程即重组性迁移。在重组过程中，基本经验成分不变，只是各成分间的结合关系进行了调整或重新组合。根据迁移的内容划分，迁移可分为一般迁移与具体迁移。一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。本题中态度的迁移就是属于此类。因此本题选C。具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，或经过某种要素的重新组合迁移到新情境中去。如将弹跳中的基本动作加以组合运用到空翻中。乒乓球运动学习中，推挡动作的学习可以直接迁移到左推右攻这种组合的动作学习中去。第6题所属考点-教育理论综合知识7、单选题第一次将十四行诗体引入中国儿童诗创作领域的作家是_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：十四行诗，源于欧洲一种格律严谨的抒情诗体。最初流行于意大利，彼特拉克的创作使其湊于完美，又称“彼特拉克体”，后传到欧洲各国。由两节四行诗和两节二行诗组成，每行11个音节，韵式为ABBA，ABBA，CDE，CDE或ABBA，ABBA，CDC，CDC。另一种类型称为“莎士比亚体，由三节四行诗和两行对句组成，每行10个音节，韵式为ABAB，CDCD，EFEF，GG。第一次将十四行诗体引入中国儿童诗创作领域的作家是金波。故选B。第7题所属考点-教师的文学素养8、单选题态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的_____参考答案:B本题解释:答案：B【解析】态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的意向或意图。第8题所属考点-态度与品德的形成9、单选题甲说：我赞成小王和小李都去参加演出。乙说：我不同意你的看法。以上如果为真，请问下面哪项一定不符合乙的意见？_____A:小王和小李都不参加B:小王参加，但是小李不参加C:小王不参加，但是小李参加D:小王和小李都参加参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：乙是对小王和小李都参加的否定，故一定不符合乙的意见的是两个人都参加，故选D项。第9题所属考点-幼儿园综合素质10、单选题从狭义上理解，幼儿园环境是指_____A幼儿园生活环境B园心理环境C:幼儿园教育的一切外部条件D:幼儿园内一切影响幼儿发展的因素参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：狭义的幼儿园环境指幼儿园内对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和。第10题所属考点-幼儿园环境创设11、填空题____是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。参考答案:态度本题解释:参考解析：态度第11题所属考点-教育理论综合知识12、单选题针对目前教师的教学方法过于守旧，刘老师提出并在实践中采用情景教学法、发现法、参观法等教学方法，一个学期下来取得了良好的成果，这充分体现了刘老师_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：刘老师打破常规，拓展新的教学方法并实践，这是创新精神的体现。故选A。第15题所属考点-教育理论综合知识第12题所属考点-职业理念13、单选题“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的_____。C:教育一致性与连贯性原则参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。第13题所属考点-教育理论综合知识14、单选题_____提出了“先行组织者”的概念。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：第14题所属考点-教育理论综合知识15、单选题吃过梅子的人一见到它的外形、闻到香味，就会有“望梅止渴”的反应，这是一种。_____参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：个体依据事物信号进行应变的行为是个体在后天生活中习得的，是一种条件反射。16、简答题德育目标参考答案:参考解析：德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成、发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。第16题所属考点-教育公共基础知识17、单选题由泰勒提出的课程评价模式是_____参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：此题暂无解析第17题所属考点-教育公共基础知识18、单选题中外教育史上对教育的解说各不相同，但存在着一个共同的基本点。这个基本点是。_____A:教育是培养人的活动B:教育是增长人的知识的活动C:教育是培养人的能力的活动D:教育是提高人的素质的活动参考答案:A本题解释:【出题思路】本题考查考生对教育质的规定性的掌握。【参考答案】A【名师点睛】教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。中外教育史上对教育的解说不管认为教育是培养人的知识、能力还是人的素质的活动，达成共识的还是教育是培养人的活动。这也是由教育质的规定性所决定的。第18题所属考点-教育理论综合知识19、单选题_____是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。A学科性德育课程B性德育课程参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：第19题所属考点-教育理论综合知识20、单选题教学过程的中心环节是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B【解析】教学过程阶段包括以下几个环节：引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。而领会知识是教学的中心环节，它包括使学生感知和理解教材。第20题所属考点-教学21、单选题阅读技能是一种_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：阅读技能属于心智技能。第21题所属考点-教育理论综合知识22、判断题教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。_____第25题所属考点-学生的心理发展与教育参考答案:正确本题解释:【答案】Y。解析：第22题所属考点-教育理论综合知识23、单选题心理学家研究认为，态度的核心成分是_____。D与情感成分参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：态度的核心成分是情感成分。第23题所属考点-教育理论综合知识24、单选题小东去过小红家几次，就能画出具体的线路图，这是儿童认知发展的_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：对于皮亚杰的认知发展理论要掌握。第24题所属考点-学生的心理发展与教育25、填空题在个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。心理学家以____来命名这一现象。参考答案:关键期26、填空题家庭、社会和学校相结合的教育体现的德育原则是____。参考答案:教育影响的一致性和连贯性原则第26题所属考点-德育27、单选题《幼儿园教师专业标准》指出，教师要使用符合幼儿_____的语言进行保教工作。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：《幼儿园教师专业标准(试行)》沟通与合作，第55条指出：教师要使用符合幼儿年龄特点的语言进行保教工作。第27题所属考点-教育理论综合知识28、单选题随着学生面临环境的日益复杂，学生自身的压力越来越大，班主任工作也越来越重要，班主任在班级管理中的地位也越来越突出，2006年6月教育部出台了_____来规范班主任的培训工作。C:《关于进一步加强班主任队伍建设的意见》参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：第28题所属考点-教育公共基础知识29、多选题儿童间的认知方式差异主要体现在_____。A场独立与场依存B型与发散型C冲动型D型与抑郁型E犹豫型参考答案:A参考答案:ABC本题解释:参考答案：A，B，C。参考解析：ABC【解析】儿童间的认知差异表现在场独立与场依存、冲动型与沉思型、辐合型与发散型等方面。故选ABC。第29题所属考点-教育理论综合知识30、填空题自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我再到____的过程。参考答案:心理自我本题解释:【答案】心理自我第30题所属考点-教育理论综合知识31、单选题教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立()职业道德。_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：终身学习是教师专业发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师的职业特点所决定的。故选D。第31题所属考点-教师职业道德规范32、单选题狭义的CAI系统由计算机硬件、系统软件和_____组成。本题解释:参考答案：A。参考解析：第32题所属考点-教育理论综合知识33、单选题在一次选举计票过程中，工作人员发现有人投了所有候选人的赞成票。如果计票过程是真实的，那么下列哪项也必定是真实的？_____A:有人没有投所有候选人的赞成票B:不止一人对所有候选人都投赞成票C:每个候选人都得到了赞成票D:绝对不可能所有的候选人都当选参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：考查直接推理。由题干“有人投了所有候选人的赞成票”不能推出“有人没有投所有候选人的赞成票”，排除A项；B项“不止一人”意思是“两个或两个以上”，而题干“有人”的意思还可能是“一个”，排除；D项由题干推不出。C项可以从题干推出。故选C。第33题所属考点-教学基本能力34、判断题参观法虽然能使学生学到许多课堂上学不到的知识，但是运用这种方法费时较多，场所的选择也不大容易，因而不宜频繁应用。_____参考答案:错误本题解释:答案：错误第34题所属考点-教学35、单选题消化系统是保证人体新陈代谢正常进行的一个重要系统，是由消化管和消化腺两大部分组成，下列器官或腺体不属于消化系统的是_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：肾脏不属于消化系统。故选B。第35题所属考点-教师的科学素养36、单选题“有意义学习”的概念是谁提出的？_____参考答案:D本题解释:【答案】D解析：有意义学习是由美国心理学家奥苏伯尔提出的，其与机械学习相对。，指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的知识建立实质性的和非人为的联系。第36题所属考点-教育理论综合知识37、单选题()是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。第37题所属考点-小学教育教学知识与能力38、单选题通过人格感化来培养学生品德的方法是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B第38题所属考点-德育39、单选题对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，这种对事物作出判断的认知方式属于。_____参考答案:C本题解释:【答案】C解析：具有场独立方式的学生，对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，不易受外来的因素的影响和干扰。第39题所属考点-教育理论综合知识40、简答题读下列材料，并回答问题。冯亮和丁明是初二的学生，最近两人都有些心事。于是．凑在一起聊天……冯：你说咱们已经快要和爸爸一样高了，可父母还老把我们当小孩看，什么都管。丁：可不是吗？吃饭要管，穿衣服要管，去哪玩也要管，放学回家稍晚就唠叨个不停……真烦!有时他们让我做什么，我偏不听他们的话。丁：最近一段时间，我情绪似乎失控了。今天的课堂演讲，我紧张得要命，生怕在老师同学面前出丑。冯：我发现了，你脸都红到脖子根了。丁：不光这个，有时高兴起来，我就跟飞上天似的，觉得无所不能，可是难过起来．又像被打入了18层地狱……冯：我也一样，就比如每次跟女同学打招呼，我都莫名地心跳加速，想说既紧张又害羞，以前不是这样。丁：有时候也会担心自己在别人眼中形象不好，譬如不够帅之类的。冯：还有不够优秀，能力不够强等。特别希望在别人眼中我是一个聪明有实力的人。丁：我特别理解你，这种感觉我也有，而且特想跟人倾诉，但就是不知道该跟谁说。(1)上面两位同学的对话，反映了中学生青春期心理发展的哪些特点？(2)作为教师，你会对他们提出哪些建议？参考答案:参考解析：【参考答案】(1)①自我意识的发展自我评价的独立性增强，表现在有主见、注重同学和老师的评价；自我评价更加全面．从关注生理的自我 (关注身高、外貌)向心理的自我转变(关注自己的烦恼、感受)，更多关注自己的内心世界．自我体验深刻，成人感显著增强，感到自己已经长大成人，希望独立于父母，产生反抗心理：心理上出现闭锁性，很多事情难以启齿，无从倾诉；自我体验更复杂、深刻。②情绪情感的两极性特征强烈、狂暴和温和、平静共存；内向性和表现性并存。(2)建议如下：①教会学生形成适宜的情绪状态用词语、理智控制自己情绪发生的强度。②丰富学生的情绪体验教师应给学生创造一种过渡的情境，即从不紧张到稍微有些紧张，最后再到很紧张，使学生积累各种情境下的情绪体验，这样就能做到“临场不乱”。③培养学生正确看待问题的能力由于学生分析问题的能力还不完善，对一个问题往往只从一个角度解释，所以容易遭受挫折。第43题所属考点-学习的基本理论第40题所属考点-教育理论综合知识41、单选题衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：能主动自觉的关注学生是教师成熟的主要标志。第41题所属考点-教育理论综合知识42、单选题一支白粉笔，无论是把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为白粉笔。这种知觉特性被称之为_____参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：知觉的恒常性是指客观事物本身不变，但知觉条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映像仍相对不变。第42题所属考点-教育公共基础知识43、单选题经典性条件反射学说的代表人物是_____。参考答案:B44、单选题有学者说无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是_____。A:百科全书式课程理论C:实用主义课程理论D:结构主义课程理论参考答案:D本题解释:【出题思路】本题考查考生对课程理论流派的了解。【参考答案】D【名师点睛】结构主义课程理论认为各学科应该以学科知识体系为核心来进行编制，主张以学科基本结构的掌握为目标。第44题所属考点-课程45、填空题表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是____。参考答案:内化第45题所属考点-态度与品德的形成46、单选题人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期，这表明人身心发展具有。_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：人的发展要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期，这表明人的身心发展具有阶段性。第46题所属考点-教育理论综合知识参考答案:C47、填空题____是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。参考答案:道德行为第47题所属考点-态度与品德的形成48、单选题教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是_____参考答案:A本题解释:【答案】A。发散思维：也叫求异思维、分散思维，是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程，因为发散思维使思考者不拘泥于一个途径、一个方法。例如：数学中的“一题多解”。第48题所属考点-言语与思维49、填空题____是最基本的认识过程，是高级认知活动的基础。参考答案:感知觉本题解释:参考解析：感知觉第49题所属考点-教育理论综合知识50、单选题李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢？”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从_____人手对李小林进行教育。本题解释:参考答案：C。第50题所属考点-教育理论综合知识51、判断题在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：认识过程是意志产生的前提和基础。情感过程推动或阻碍着意志行动的实现。意志对情感也具有调节作用。第51题所属考点-教育理论综合知识52、简答题阅读下列材料。并回答问题。甲同学在小学低年级时学业成绩优良，对数学特别感兴趣，还在数字竞赛中得过奖，进入六年级后，在第一次摸底测验中，他的成绩很不理想，班级排名在30几名，回家又受到父母的责骂。使他很有挫败感。他很想取得成绩，但又认为自己做不到，甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“-T--迹潦草，思维混乱，简直不是人写的”。久而久之他便对学习丧失了信心，上课不认真，拖欠作业，对考试成绩也抱无所谓的态度。(1)分析甲同学对学习丧失信心的原因。(2)结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机？参考答案:参考解析：(1)甲同学对学习丧失信心的原因主要有：①兴趣和好奇心未得到充分地激发。兴趣和好奇心是内部动机最为核心的成分．它们是培养和激发学生内部学习动机的基础。甲同学本来对数学特别感兴趣，还在数学竞赛中得过奖，但是由于其兴趣和好奇心未得到充分地激发，最后导致学习兴趣丧失。②不良的家庭教育环境。家长并未对孩子成绩不理想的原因进行了解和分析，而是一味地责骂，降低了甲同学学习的主动性和积极性，甚至扭曲了孩子的个性，不利于他的健康成长。③甲同学自身不正确的归因。甲同学对自己成绩不佳进行了错误的归因．一次偶然的成绩不好就认为自己的能力不行，导致丧失了学习信心。④教师对其进行错误的反馈。教师对甲同学试卷的评判过于激进，给与甲同学错误的信息反馈，导致其对学习失去兴趣。(2)教师激发学生的学习动机，应做到如下几点：①创设问题情境，实施启发式教学。教师应该从学生对数学的兴趣出发，创设与学生的生活实际有关系的教学情境，激起学生的好奇心和求知欲．并促使其转化为内部学习动机。②根据任务难度，恰当控制动机水平。在布置作业和进行考试之前，依据作业和考试难度对学生提出明确而合理的期望，让学生产生恰当的动机水平，从而达到最佳的学习效果。③正确指导结果归因，促使学生继续努力。教师应帮助学生进行归因训练，避免外部归因要素，让其认识到“无所谓的态度”是不努力的表现，做到“努力归因”而又联系现实，强调努力程度这一积极归因要素。参考答案:A④充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。在批改作业时，教师尽量使用鼓励性评语，避免简单粗暴的评价方法，帮助学生建立自信心，获得成功的体验感。当学生表现出改进意向且成绩有进步时，教师应适时呈现奖励性措施，起到强化学生行为的效果。第52题所属考点-教育理论综合知识53、单选题幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师”。这是一种_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：幼儿的再造想象可以从内容上分为经验性想象、情境性想象、愿望性想象和拟人化想象。题干中幼儿的想象表达了他的愿望，属于愿望性想象。第53题所属考点-幼儿园教育理论综合54、判断题所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：这种说法是错误的。所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。一般来说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。但也并非越多越好。有研究表明，学习熟练程度达到150％左右时，记忆效果最好；超过150％时，效果不仅不递增，反而可能引起厌倦、疲劳等。从而成为无效劳动。第54题所属考点-教育理论综合知识55、单选题学生在学习中表现出来的观察力、注意力、想象力、创造力等能力属于心理健康考察范畴指标中的_____C:协调与控制情绪指标D:智力与体力综合指标第58题所属考点-班级管理本题解释:【答案】A。解析：本题考查智力的组成部分。智力是人的观察力、想象力、记忆力、思维力的综合。故第55题所属考点-教育理论综合知识56、简答题社区教育参考答案:参考解析：社区教育指以社区为依托的教育。依托社区、服务社区、逐步建立起以社区为基础的、正规和非正规并举的现代化教育体系。第56题所属考点-教育公共基础知识57、单选题人的情感不仅是一种消极的内心体验，而且是一种积极的力量。_____参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B[解析]人的情感不是一种消极的内心体验，而是一种积极的力量。第57题所属考点-教育理论综合知识58、单选题率先正式使用“班级”一词的是著名教育家_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：16世纪率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。59、单选题班主任为了深入了解学生情况或弄清有关学生教育的某个问题，需运用_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：第59题所属考点-教育理论综合知识60、单选题首先提出普及教育的思想，并详细论证班级授课制的教育著作是_____。A:杜威的《民主主义与教育》B:赫尔巴特的《普通教育学》C:夸美纽斯的《大教学论》D:昆体良的《雄辩术原理》参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级授课制的教育著作是夸美纽斯的《大教学论》。第60题所属考点-教育理论综合知识61、单选题新课程改革下的学生评价的核心是_____。A:关注学生的学业成绩B:关注学生在群体中的位置C:关注和促进学生的发展D:帮助学生认识自我,树立自信参考答案:C本题解释:【答案】C解析：新课改下的学生评价的核心和目标是促进发展。第61题所属考点-教育理论综合知识62、单选题在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑，并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，这属于_____的课堂组织形式。参考答案:A参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：。第62题所属考点-教育理论综合知识63、填空题表象可以分为____和____两类，其中，通常所说的表象是——的简称。参考答案:记忆表象想象表象记忆表象本题解释:参考解析：记忆表象想象表象记忆表象第63题所属考点-教育理论综合知识64、单选题德育目标是教育目标在人的_____方面的总体规格要求。参考答案:C本题解释:参考答案：C。第64题所属考点-教育理论综合知识65、单选题教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是_____本题解释:【答案】A。解析：在教育教学活动中，学生是主体，师生关系是教师职业中最核心的关系。故选A。第65题所属考点-教师职业道德规范66、单选题奠定了班级组织的理论基础的著作是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：夸美纽斯在《大教学论》中对班级组织进行了详细论述，奠定了班级组织的理论基础。故选C。第66题所属考点-教育理论综合知识67、单选题《普通教育学》的作者是_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。第67题所属考点-幼儿园教育理论综合68、单选题首次将教育学作为一门学科在大学里讲授的教育家是_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：康德首次在大学里开设教育学讲座。第68题所属考点-教育理论综合知识69、单选题短时记忆的容量_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：【答案】D。第69题所属考点-教育理论综合知识70、单选题幼儿观察力的发展不表现在_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：幼儿观察力的发展主要表现在：观察力的目的性、持续性、概括性、细致性，不包括观察方法。第70题所属考点-教育理论综合知识71、单选题看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后类似的情境中发生的概率会增加。第74题所属考点-教育理论综合知识第71题所属考点-教育理论综合知识72、判断题思维定势在学习迁移中起到阻碍作用。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：思维定势在学习迁移中起到促进或阻碍作用。第72题所属考点-教育理论综合知识73、单选题下面哪位不是《沁园春.雪》中提到的封建统治者？_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：《沁园春•雪》中提到的秦皇汉武分别指秦始皇羸政和汉武帝刘彻，唐宗宋祖分别指唐太宗李世民和宋太祖赵匡胤。故选C。第73题所属考点-教师的文学素养74、单选题《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是_____。A:教师所在地的政府机关B:教师所工作和服务的学校C:教师所在地的教育行政部门D:教师所在地的教育督导机构参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：《中华人民共和国教师法》第二十二条指出，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。75、填空题明适应使视觉器官在强光的刺激下感受性____了。参考答案:急速下降第75题所属考点-感觉和知觉76、单选题以下情景中会产生激情状态的是_____A:张生他乡遇故知，范进金榜题名时B:日暮乡关何处是，烟波江上使人愁C:别人笑我太疯癲，我笑他人看不穿D:抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态；BCD均为较为持久而微弱的心境。第76题所属考点-学生指导77、单选题“闻之不若见之”体现了_____原则。参考答案:A本题解释:答案：A【解析】“闻之不若见之”的意思是听说的不如自己亲眼见到的。这句话体现了直观性的教学原。第77题所属考点-教学78、填空题影响课堂管理的主要因素有____、____、____和____。参考答案:班级规模教师的领导风格班级的性质对教师的期望本题解释:【答案】班级规模、教师的领导风格、班级的性质、对教师的期望第78题所属考点-教育理论综合知识79、多选题在法律上，学校与学生的关系是属于_____。参考答案:CD本题解释:【答案】CD。解析：学校和学生是教育与被教育，管理与被管理建立起来的一种社会关系，叫教育法律关系，主要由教育法调整。第79题所属考点-教育理论综合知识80、单选题下列属于可控的、内部的、不稳定的归因因素是_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：美国心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨，发现人们倾向于将活动成败的原因即行为责任归结为以下六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。同时，维纳认为这六个因素可归为三个维度，即内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。最后，将三维度和六因素结合起来，就组成了归因模式。能力属于内部稳定性的不可控制因素。努力程度属于内部不稳定的可控制因素，任务难易属于外部稳定性的不可控制因素，运气属于外部不稳定的不可控制因素．身心状况属于内部不稳定的不可控制因素，外界环境属于外部不稳定的不可控制因素。故此题选A。第80题所属考点-教育理论综合知识81、单选题幼儿时期的言语学习主要是_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：幼儿期的言语学习主要是指口头语的学习。第81题所属考点-教育理论综合知识82、单选题教学的特殊形式是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B解析：复式教学——班级授课制的特殊形式。第82题所属考点-教学83、单选题教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是_____。参考答案:C本题解释:【答案】C解析：谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。第83题所属考点-教育理论综合知识84、单选题“大有大成，小有小成”是_____教学原则具体运用的结果。参考答案:D本题解释:【答案】D。第84题所属考点-教育理论综合知识85、单选题在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：题干描述的是直观性原则的概念。第85题所属考点-教育公共基础知识86、单选题课程新编的比例一般控制在_____左右。A:10%~20%B:15%~30%C:20%~40%D:10%~30%参考答案:D本题解释:参考答案：D。第86题所属考点-教育公共基础知识87、单选题“小明这学期的期中考试英语成绩得分在班级中占到第20名。”此句话中运用了_____。①形成性评价②外部评价③终结性评价④相对评价参考答案:B本题解释:【出题思路】本题考查考生对不同课程评价的掌握。【参考答案】B【名师点睛】形成性评价是在教学过程中，为调节和完善教学活动，保证教学目标得以实现而进行的确定学生学习成果的评价。终结性评价是对一个学段、一个学科教学的教育质量的评价，其目的是对学生阶段性学习的质量做出结论性评价，评价的目的是给学生下结论或者给分等。小明的期中英语考试成绩是在一段教学之后，不是教学过程中，所以不是形成性评价，是终结性评价。同时也是外部给他的评价。在班级中占到第20名，所以是相对评价。第87题所属考点-基础教育课程改革(新课程改革)88、单选题“举一反三”“触类旁通”通常指的是什么心理现象？_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，迁移是学习的一种普遍现象，广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中，平时所说的“举一反三”“触类旁通”等即是典型的迁移形式第88题所属考点-学习的迁移89、多选题学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则有_____。A:积极关注和信任来访学生B:充分支持和鼓励来访学生C:注重来访学生的主动参与D:严格为来访学生保密参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：略。第89