二年级【部编语文】人教版二年级下册阅读理解(word)

【部编语文】人教版二年级下册阅读理解（word）一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读短文，回答问题。枣树我家院子里有一棵又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了青色的果实。到了秋天，果实慢慢地变红了，变成了很大很大的枣子。这时，树上好像挂满了红红的小灯笼。秋末冬初，我们吃着又香又甜的大枣，心里十分感激种枣树的人。（1）这篇短文一共有句话。（2）请你填上适当的词。的枣树的枣花的果实的小灯笼的大枣（3）用横线划上表示颜色的词语。【答案】（1）6（2）又高又大；浅黄色；青色；红红；又香又甜（3）浅黄色、青色、红、红红的【解析】2．阅读下文，回答问题。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。（1）从选文中找出下列词语的反义词。白——伤心——（2）天一黑，喜鹊们（）A.飞出去了B.飞回窝里（3）树为什么很快乐呢？（）A.因为喜鹊们给他们吃的。B.因为喜鹊们飞来飞去，使树林里变得热闹了。【答案】（1）黑；快乐（2）B（3）B【解析】3．阅读短文，完成练习。我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。细长的藤上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎着朝霞开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的，就像一个个小喇叭，可爱极了！奶奶搂着我，亲亲我的小脸，笑着说：“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。”（1）这段话共有句。（2）第句写藤和叶子，第句写花。（3）用“”画出文中表示颜色的词语。（4）从“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花”中，我读出了（）A.文中的小朋友也像牵牛花一样好看B.奶奶对孙子（女）的疼爱【答案】（1）4（2）2；3（3）碧绿、深红、浅红、蓝色、紫色（4）B【解析】4．读一读，完成练习。快乐的夏天夏天是什么?顽皮的知了说：“夏天是我在树上欢快地歌唱。"可爱的蜻蜒说：“夏天是我在空中自由地飞行。"圆圆的荷叶说：“夏天是我穿着绿裙翩翩起舞。”美丽的彩虹说：“夏天是我在雷雨过后看小朋友们在水洼里放纸船。"我说：“夏天是我吃着冰激凌，套着游泳圈，尽情玩耍的季节。"（1）根据短文内容连一连。自由地歌唱尽情地飞行欢快地玩耍（2）短文写到的事物有、蜻蜒、和彩虹。（3）用横线勾画出“我”在夏天喜欢做的事情。（4）你觉得夏天是什么?仿照短文写一写。【答案】（1）飞行；玩耍；歌唱（2）知了；荷叶（3）夏天是我吃着冰激凌，套着游泳圈，尽情玩耍的季节。（4）夏天是我打着花伞在雨中奔跑的季节。【解析】5．阅读下文，回答问题。爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，

我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……（1）照样子，填上恰当的词语。例：（再黑再黑）的夜晚的夜晚的夜晚2）用波浪线画出花草具有“人”特征的句子。（3）你喜欢文中的“我”吗？为什么？【答案】（1）很黑很黑；很静很静（2）原来花草都像白天一样微笑。（3）喜欢。因为“我”克服了困难，变得勇敢起来。【解析】6．阅读下文，回答问题秋天到秋天到，秋天到，地里蔬菜长得好。冬瓜披白纱，茄子穿紫袍，白菜一片绿油油，又青又红是辣椒。（1）这段话写的是季里丰收的景象。文中写了等蔬菜。（2）找出表示颜色的词。（3）照样子，写词语。又青又红、、（4）根据儿歌，在横线上填上表示动作的词。白纱紫袍【答案】（1）秋；菜地；冬瓜、茄子、白菜、辣椒（2）白、紫、绿油油、又青又红（3）又高又大；又白又胖；又细又长（4）披；穿【解析】7．阅读下文，回答问题。皮皮和汪汪河中心的小岛上，长着一棵高大的椰子树，树上结满了又大又圆的椰子。小狗汪汪几次游到小岛上，望着那么多那么大的椰子，馋得直流口水。它围着椰子树转来转去，可就是上不去。小猴皮皮不会游泳，到不了岛上。它在岸边望着椰子树，急得抓耳挠腮。汪汪让皮皮骑在自己背上，向小岛游去。不一会儿，它们登上小岛，来到椰子树下。皮皮爬上去，对汪汪喊：“准备好！接住！”皮皮扔下一个又一个大椰子，汪汪接了一个又一个，连声说：“够了，够了。”皮皮和汪汪坐在树下，一边笑着，一边品尝着美味的椰子。它们吃得饱饱的，肚子也像圆圆的椰子。（1）照样子，写词语。（又大又圆）的椰子（又又）的太阳（又又）的蚂蚁（2）小狗汪汪遇到了什么困难？（3）小猴皮皮遇到了什么困难？（4）你从这个故事中懂得了什么道理？【答案】（1）大；圆；黑；小（2）小狗汪汪爬不到高大的椰子树上去摘椰子。（3）小猴皮皮不会游泳，到不了岛上，也摘不到椰子。（4）同伴之间应该互相帮助，取长补短。【解析】8．阅读下文，回答问题。解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”（1）“时刻”的意思是。（填序号）①总是②立刻（2）“挖井人”指的是。（3）回忆课文，想一想，为什么乡亲们时刻想念毛主席？（）因为毛主席是革命家。B.因为毛主席关心百姓的疾苦，为乡亲们解决了吃水难的问题。【答案】（1）①（2）毛主席及其带领的战士和乡亲们（3）B【解析】9．阅读下文，回答问题。小松鼠，修仓库，一（颗棵）松子儿修一处。挖个坑儿，盖点土，修了多少没记数。想吃松子儿找不到，春天来了怪事出。一（坐座）仓库一（颗棵）苗，山坡长满小松树。（1）选择括号内正确的字。一（颗棵）松子一（坐座）仓库一（颗棵）苗（2）想一想，小松鼠埋松子的季节应该是季，找松子的季节应该是季。（3）山坡上的小松树是哪里来的？【答案】（1）颗；座；棵（2）秋；冬（3）山坡上的小松树是小松鼠秋天埋下的松子长出来的。【解析】10．阅读下文，回答问题。晨对暮，雪对霜。和风对，朝霞对。桃对李，柳对杨。莺歌对，鸟语对。（1）背一背，填一填。（填序号）①花香②细雨③夕阳④燕舞晨对暮，雪对霜。和风对，朝霞对桃对李，柳对杨。莺歌对，鸟语对（2）请你试着对一对。天对，雨对。大陆对长空。红对，有对。布谷对提壶。【答案】（1）②；③；④；①（2）地；风；白；无【解析】11．阅读片段，完成练习到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。”元元非常后悔。（1）照样子写词语。看了看：了了了（2）元元红着脸是因为。（填序号）①他没考好，老师批评他。②他迟到了，自己觉得不好意思。（3）元元后悔的原因是【答案】（1）说；说；问；问；读；读（2）②（3）自己因为赖床一分钟迟到了二十分钟。【解析】12．读一读，做一做。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。（1）照样子写词语。笑嘻嘻游来游去来去来去（2）小鱼儿说了些什么?用文段中的话回答。（3）从这段话中，可以看出小鱼儿在荷叶下生活得很。（4）看图想一想：荷叶是小朋友的什么。小朋友说：“荷叶是我的。”小朋友笑得美滋滋的。答案】（1）乐呵呵；胖乎乎；飞；飞；走；走（2）荷叶是我的凉伞（3）快乐（4）太阳帽【解析】13．阅读短文，回答问题比力气有一天，大力士在城墙边遇到阿凡提。他高兴地说：“聪明的阿凡提，人们都说你是智慧星，我是大力士，咱们比比力气怎么样？”阿凡提说：“好哇，你的力气有多大？”“我一只手就能把一千斤的大石头扔过城墙去。”大力士胸有成竹地回答。“那好，我来考验考验你。”阿凡提说着拿出一块手帕，“请你把它扔到城墙那边去。”“嘻嘻，简直不费吹灰之力。”大力士说着，抓起手帕向城墙那边扔去。可是，手帕却飘飘悠悠地落在了他的脚下。“咦？真见鬼！”大力士十分奇怪。“不行吧，看我的。”阿凡提说着拾起一块石头，包在手帕里，一下就扔过了城墙。（1）短文共有个自然段。（2）短文中和在比力气。（3）大力士能把扔过城墙，一块手帕却扔不过城墙。（4）阿凡提是怎样把手帕扔过城墙的？【答案】（1）5（2）大力士；阿凡提（3）一千斤的大石头（4）阿凡提说着拾起一块石头，包在手帕里，一下就扔过了城墙。【解析】14．阅读短文，回答问题。快乐的儿童节“六一"儿童节到了，我们把教室（shi）打扮（ban）得多么漂（piao）亮啊！看，墙壁和窗户上挂满了气球，有红的、黄的、绿的、紫（zi）的、蓝的……五颜六色，美丽极（ji）了。我们穿着整齐的校服(fu)，脸上挂着甜甜的笑容(rong)，眼里闪着动人的光芒(mang)，迈(m引)着轻快的步子走出教室，去参加丰富(fu)多彩的“六一”游园活动。今天，我们过了一个特别快乐的儿童节。(1)短文一共有个自然段。(2)写出文中表示颜色的词。(3)按短文内容填一填。整齐的动人的的步子的笑容补充词语。五颜色丰富彩【答案】(1)3(2)红，黄，绿，紫，蓝(3)校服；光芒；轻快；甜甜(4)六；多【解析】15．阅读下文，回答问题小猴煮西瓜小猴子学会了烧火煮东西，很高兴。他先煮熟了一个南瓜，觉得又香又甜，比生南瓜好吃多了。他又煮熟了一个冬瓜，还是比生冬瓜好吃。于是他点点头，自己对自己说：“瓜总是要煮一煮才好吃的。”有一天，小猴子找来个西瓜，也照样点起火来煮。煮熟了一尝，根本不如生的好吃！这是怎么回事？刺猬大叔见了大笑，说：“西瓜怎么能煮着吃呢？”小猴子不服气：“南瓜，冬瓜是瓜，西瓜难道不是瓜吗？”刺猬大叔说：“你光记住西瓜也是瓜还不行，还得记住‘西瓜是跟南瓜和冬瓜都不一样的瓜'。”小猴煮了、，觉得熟的比生的好吃，所以他就认为。(2)告诉小猴子西瓜不能煮着吃。(3)这个故事告诉我们的道理。()瓜总是要煮一煮才好吃的。西瓜是跟南瓜和冬瓜不一样的，不能煮着吃。什么事都不能生搬硬套，要根据实际情况做出正确的判断。【答案】(1)南瓜；冬瓜；瓜总是要煮一煮才好吃的(2)刺猬大叔(3)C【解析】16．阅读下文《文具的家》，回答问题贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。贝贝有个坏习惯，她。贝贝以后是怎么做的？你平时又是怎么做的？(3)读一读，发挥想象写一写。例：文具盒是铅笔的家。森林是小鸟的家。是的家。是的家。【答案】(1)爱丢东西贝贝每天放学后，都会把文具整齐地放在它们的家——文具盒里。我也和贝贝一样。(3)大海；小鱼；土地；蚯蚓【解析】17．阅读下文，回答问题今天，老师带我们到野外找春天。找呀找，我找到了，春天在小河里。春天到了，小河里的冰化了，水慢慢地向前流着。我还看见许多小鱼在河里快活地游来游去。青蛙从洞里出来了，在岸上跳来跳去。春天也在柳枝上。我发现柳枝发芽了，长出了嫩绿的小叶子。柳树下是一片草地。草地上开着五颜六色的野花，美丽极了。春天又在果园里。果树开花了，雪白的梨花，粉红的桃花……多么像一个美丽的大花园啊！春天还在我们的头上。燕子从很远很远的南方飞回来。它叫着从我的头上飞过，好像在说：“春天真美啊！”(1)这篇短文共有个自然段，主要讲了。(2)春天在哪里？(3)找出文中表示颜色的词。【答案】(1)4；老师带我们到野外找春天(2)春天在小河里。春天在柳枝上。春天又在果园里。春天还在我们的头上。(3)嫩绿，五颜六色，雪白，粉红【解析】18．阅读下文，回答问题我家院子里有一棵古老而又高大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。读语段，找出合适的词填在横线上。的枣花的大枣的小灯笼“小灯笼”指的是。(3)想想枣树在不同季节的变化，再填空。TOC\o"1-5"\h\z春天，枣树上。夏天，枣树上。秋天，枣树上。【答案】（1）浅黄色；红红；圆圆（2）大枣（3）开满了浅黄色的枣花；结满了小青枣；挂满了红红的大枣【解析】19．阅读下文《猜字谜》，回答问题左边绿，右边红，左右相遇起凉风

绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。（1）给下列词语注音。喜欢最怕（2）