鄂教版2013-2014学年度第一学期六年级语文教学计划doc

鄂教版2013——2014学年度第一学期六年级语文教学计划.doc鄂教版2013——2014学年度第一学期六年级语文教学计划.doc鄂教版2013——2014学年度第一学期六年级语文教学计划.doc感谢赏析鄂教版2013——2014学年度第一学期六年级语文教课计划教材

（一）知识与技术：1、利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习一般话。2、可以按笔顺正确默写生字213个。持续练惯用钢笔、毛笔写字，能按字的构造写得正确、正直、均匀。3、能当众说话，愿意与他人进行口语社交，做到语句比较通畅，态度大方，有礼貌。能就所听所读的内容，用一般话回答下列问题。能叙述课文所写的故事。4、持续练习正确、流畅、有感情地朗诵课文。能背诵指定课文。能复述课文。会分角色朗诵课文。持续学习默读课文。学习按要求预习课文，能借助工具书和联系生活实质、语言环境学习生字词，初读课文，提出疑难问题。能依靠语言文字理解课文内容，想象课文所描述的情形，知道课文的粗心。认识文章的写作次序和方法，深入理解课文，领会表达成效。5、学习有次序地比较仔细地察看图画和事物，写出通畅的短文。学习从分内容、词句、标点等方面改正自己的作文。（二）过程与方法：析1、在课文教课过程中，增强"累积--意会--运用"，增强学法指导，培育学生自学能力。2、作业的部署注意目的性、科学性、伸缩性、计划性。增强对作业的检查、批阅，让学生实时更正作业中的错误。3、注意阅读教课的方法：重要的是"把阅读的时间交还给学生"。多让学生朗诵，启迪他们想象。既致力于整体感知课文内容，又注意愿课文外延长。4、教师做好教课的组织者、参加者、指引者。教师的楷模，第一是民主、同等的态度；其次是爱学习、会学习。5、创建民主和睦的讲堂氛围，向40分钟要质量，突出主体地位，培育创新能力，全面提升教课效率。6、充分利用网络资源、课余时间，增添学生的阅读量，指导阅读方法，感谢赏析感谢赏析培育阅读习惯。多写念书笔录，多练笔。7、展开好小组合作和竞争。（三）感情与态度：1、在语文学习过程中，培育爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情味，发展个性，培育合作精神，逐渐形成踊跃的人生态度和正确的价值观。2、认识中华文化的丰厚广博，汲取民族文化智慧。关怀今世文化生活，尊敬多样文化，汲取人类优异文化的营养，提升文化品位。3、培育热爱祖国语言文字的感情，增强语文学习的自信心，养成优异的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。4、在发展语言能力的同时，发展思想能力，激发想像力和创建潜能。学习科学的思想方法，逐渐养成脚踏实地、崇尚真知的科学态度。（四）教课要点：1、阅读教课要点1）重视朗诵、默读的指导，活用各样读法。2）培育学生的归纳能力。3）推测文章的表达次序，初步意会文章基本的表达方法，把学和用联合起来。4）着重整体掌握课文。5）着重深入理解课文，领会表达成效。6）联合出色语段，指引学生发现表达特色。7）依靠"语文乐园"，指引学生梳理表达规律。2、习作教课要点（1）培育学生的习作兴趣，联合课文内容设计小练笔。(2)增强习作形式的指导。3）指引学生留意察看四周事物，从生活中累积素材。4）重视习作的沟通与讲评。（五）教课难点：1、培育学生的归纳能力。感谢赏析感谢赏析2、推测文章的表达次序，初步意会文章基本的表达方法，把学和用联合起来。3、着重深入理解课文，领会表达成效。六年级大多数学生爱念书，有学好的梦想，可以随时记录念书笔录。本学期需要增强对他们的管理；阅读和作文也是学生的一个很大的弱项。在本学期，为了更好地达成教课任务，在持续推行小组竞争体制的基础上，还要学增强阅读和作文练习，提升学生的综合能力。况在学习习惯方面，部分学生注意力难以集中，学生上课讲话不勇敢，思维放不开，答案没有自己的个性；口语表达能力不强；在作业方面，书写不分仔细、审题不仔细；此外，有小部分同学自制力比较差，比较懒散，完不可析作业。课外阅读习惯差，知识面狭小；语言表达能力衰，不太擅长表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力及写作能力差，作文篇幅短，内容空，读起来枯瘠无味。周别起止日期教学内容课时安排第1-21、少年旅游队2、跟祖父学诗12课时周夏午诗词朗读语文乐园（一）第3-53、4、伟大的出征5、北京欢迎你12课时6、我爱你，中国的汉字诗词朗读周语文乐园（二）国庆假期3课时第6-87、献给老师的花束8、爷爷的芦笛9、祝你诞辰快乐诗词朗读语12课时周文乐园（三）第9-1110、海的颜色11、囚蚁12童12课时周年的发现诗词朗读语文乐园（四）第12-1413、三峡游14、松坊溪的冬季15、壶口瀑布诗词朗读语文12课时周乐园（五）感谢赏析感谢赏析16、想象17、太阳告假的时候第15周18、生态金字塔诗词朗读语文乐12课时园（六）第16-1719急忙20种一片太阳花521浮冰上诗词朗读语文乐园12课时周（七）第