2021年09月厦门市集美区灌口小学2021年招聘编制外教师冲刺卷(二)

2021年09月厦门市集美区灌口小学2021年招聘编制外教师冲刺卷(二)1、单选题儿童在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读作“八A感知能力不成熟B能力不健全C不深刻D能力有欠缺参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：感知能力就是对感觉刺激、知觉对感官刺激赋予意义进行认知的水平，取决于感官对刺激的敏感程度，而且经验和知觉决定对刺激的判断。儿童在识字初级阶段，认知经验相对较少，所以会读错相似字。故本题选A。第1题所属考点-教育理论综合知识2、简答题简述夸美纽斯的主要教育观点。参考答案:参考解析：(1)创建美满生活的教育目的论；(2)“泛智”教育；(3)教育适应自然；(4)班级授课制。第2题所属考点-教育公共基础知识3、简答题素质教育的特点有哪些？参考答案:(7)未来性。第3题所属考点-教育理论综合知识4、简答题到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。参考答案:【答案要点】这种说法是正确的。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。此时，稳定的态度和品德即形成了。第4题所属考点-小学教育理论综合5、单选题“课程是指学生体验到的意义，而不是要再现事实或要演示行为”，这种观点章味着课程即_____即D:有计划的教学活动参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：这是杜威的观点，认为课程即学习经验。第5题所属考点-教育基础6、单选题幼儿园应与_____、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。第6题所属考点-幼儿园教育理论综合7、单选题创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是_____参考答案:B本题解释:参考答案:C【答案】B。解析：福禄贝尔于1837年创建了一所学前教育机构，并于1840年正式命名为“幼儿园”，成为世界上第一所幼儿园。第7题所属考点-幼儿园保教知识与能力8、单选题为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的教学原则是_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：启发性教学原则是指在教学过程中，运用各种教学手段充分调动学生学习的主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。故选A。第8题所属考点-小学教育教学知识与能力9、多选题教育学意义上的教学是_____。B:一种特殊的促进学生发展的认识活动D:教师的教与学生的学的双边活动参考答案:BD本题解释:【答案】BD。第9题所属考点-教育理论综合知识10、单选题莫言认为，其创作深受魔幻现实主义代表作家马尔克斯和福克纳的影响，同时他又意识到一定要果断地“逃离”他们，形成自己的风格。这给我们的哲学启示是_____A:面向世界，博采众长B:拓展想象空间，摆脱已有观念C:坚持辩证否定观，树立创新意识D:做好量变的准备，促进事物的质变本题解释:参考答案：C。参考解析：莫言这句话强调了对西方文学继承与创新的关系，C项符合题意。第10题所属考点-教育公共基础知识11、单选题与“士别三日当刮目相看”有关的是_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：这是指吕蒙受孙权启发，发奋读书的典故。第11题所属考点-教师的历史与传统文化素养12、简答题余某是重庆市某校学生，一天放学后，余某在操场上打篮球，女生王某用餐巾纸为他擦汗。汪老师看到后将王某叫到办公室，从余某笔记本上撕下两页日记(记录余某对另一名女生的好感)递给王某，并对王某说，余某花心，脚踩两只船。第二天，汪老师不准余某进教室上课，让其先反省错误。余某家长多次找到学校，恳求让孩子上课，都被汪老师拒绝。余某不堪心理压力，当天离家出走，直到第二天下午才被找回。请按照"依法执教"的标准分析材料，教师侵犯了学生的哪些权利及其表现，并提出必要的预防措施。参考答案:参考解析：(1)依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。依法执教是依法治教在教师工作中的具体体现，也是对教师的基本要求。(2)①汪老师从余某笔记本上撕下两页日记，侵犯了余某的隐私权；②汪老师对王某说，余某很花心，脚踩两只船，侵犯了余某的人格尊严权；③汪老师不准余某进教室上课，余某家长多次找到学校，恳求让孩子上课，都被汪老师拒绝，侵犯了余某的受教育权。(3)预防措施有：①建立完善的教育法规体系；②建立严格公正的教育执法制度；③建立全面的教育法律监督机制；④增强法制观念，宣传、普及教育法规；⑤加强学校的规范管理；⑥增强教师的法律意识，减少侵权行为的发生；⑦加强学生对自己法定权利的认识，培养学生的自我保护意识；⑧加大安全教育力度。第12题所属考点-教育理论综合知识13、单选题教育发展水平的最终决定性因素是_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。第13题所属考点-中学教育理论综合14、多选题教学过程中学生以学习_____为主。参考答案:BD本题解释:参考答案：B,D。参考解析：教学过程中学生以学习书本知识和间接经验为主。第14题所属考点-教育理论综合知识15、单选题根据科尔伯格的道德发展阶段理论，道德发展前习俗水平的第一阶段属于_____阶段A:以惩罚和服从为定向B:以比较行为的工具作用为定向C:以自己的行为是否得到别人的喜爱或者赞扬为定向D:以社会契约为定向参考答案:A本题解释:【答案】A。第15题所属考点-态度与品德的形成16、填空题职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和____能力。参考答案:就业创业第16题所属考点-国家中长期教育改革与发展规划纲要17、简答题简述群体的主要特征。参考答案:【答案】群体的特征主要包括以下几个方面：(1)群体成员有共同的行为目标、价值观、态度倾向、行为方式；(2)群体有一定的组织结构，群体成员在群体中有相应的角色、权利和义务；(3)群体成员在心理上有一定的依从关系、共同感；(4)群体内有占优势的为多数成员所认同的价值观和行为规范，成员在思想上和行为上遵守这种规范。第17题所属考点-教育理论综合知识18、填空题教学中理论与实践的关系反映了教学过程中____的基本特点。参考答案:间接经验与直接经验相结合本题解释:【答案】间接经验与直接经验相结合第18题所属考点-教育理论综合知识19、单选题行为目标的陈述依据是_____。A:可观察和可测量的行为B产生的条件参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：行为目标是指用可观察和可测量的行为表述的教学目标。行为目标的陈述应具备三个产生条件；(3)行为标准。第19题所属考点-教学心理20、单选题在教育法制建设史上具有里程碑意义，标志着我国全面进人依法治教轨道的是_____D:新《中华人民共和国义务教育法》参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：《中华人民共和国教育法》是我国教育立法的重要成就，它的颁布在我国教育史上具有里程碑意义，标志着我国教育工作进人了全面依法治教的新时期，对于从根本上落实教育优先发展的战略地位，建立和完善具有中国特色的社会主义现代教育制度，保障教育改革和发展，提高全民族素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，具有重大而深远的意义。故选C。第20题所属考点-教育法律法规21、单选题儿童心理发展的关键期主要表现在_____。A儿童个性发展上B智力发展上C:儿童语言发展和感知觉发展方面D动作发展上参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：儿童心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉发展方面。第21题所属考点-幼儿园教育理论综合22、单选题打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是_____参考答案:D本题解释:【答案】D。第22题所属考点-小学教育教学知识与能力23、多选题中学教育目的的作用表现在_____。本题解释:参考答案:ABD本题解释:参考答案：A,B,D。参考解析：小学教育目的的主要作用表现在三个方面：(1)导向作用；(2)激励作用；(3)评价作用。第23题所属考点-教育理论综合知识24、单选题以下不属于熟练操作特征的是_____。A:立即反应代替了多次的尝试B:微弱的线索得到利用C:各个局部动作独立性增强D:在不利条件下能维持正常操作水平参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：熟练操作具有五个特征：立即反应代替了多次的尝试；微弱的线索得到利用；错误被排除在发生之前；局部动作综合成大的连锁，并受个体自主控制；在不利条件下能维持正常操作水平。第24题所属考点-教育理论综合知识25、单选题从作用的对象看，教育功能可分为_____。A:正向功能与负向功能B:显性功能与隐性功能C:个体功能与社会功能D:显正向功能和隐负向功能参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：从作用的对象看，教育功能可分为个体功能和社会功能。第25题所属考点-教育理论综合知识26、填空题常见的教育科研方法有____、____、____、____和个案研究法等。参考答案:观察研究法调查研究法实验研究法比较法参考解析：观察研究法.调查研究法.实验研究法.比较法第26题所属考点-教育公共基础知识27、填空题对于在学校有严重不良行为的未成年人，可以按照有关规定将其送到____继续接受教育。参考答案:专门学校本题解释:参考解析：【答案】专门学校。解析：《未成年人保护法》第二十五条第一款规定：“对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教：无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。”第27题所属考点-教育理论综合知识28、单选题研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是_____。是参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇地加强和减弱，要使注意持久地集中在一个对象上，是很困难的。短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的起伏或注意的动摇。第28题所属考点-教育理论综合知识29、判断题心理学是自然科学和社会科学之间的交叉边缘学科_____参考答案:正确本题解释:【答案】正确。解析：心理学要研究心理现象的物质本体，心理学还存在传承自自然科学的实验研究方法，从这个角度讲，心理学具有自然科学的特征。但是，心理的主体是人，而人是社会化的动物，是社会的实体，心理的发生和发展也离不开社会环境，因而心理学也具备社会科学属性。综上所述。心理学是介于自然学科和社会学科之间的一门交叉学科第29题所属考点-心理学概述30、判断题教育的着眼点在于生产力的发展。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教育的着眼点应该是培养人。第30题所属考点-教育理论综合知识31、单选题意志行动是以_____为基础，自觉确定目的受意识能动调节支配。克服内外困难的行动。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：意志的基本特征：第一，意志有明确的目的性第二，意志对活动有调节作用第三，克服困难是意志行动最重要的特征第四，意志以随意动作为基础第31题所属考点-情绪、情感与意志32、单选题教育史上提出“有教无类”口号的教育家是_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：孔子的教学思想和教学方法承认先天差异，但更强调“学而知之”，主张“有教无材施教。故选A。第32题所属考点-教育基础33、填空题教师的教学能力包括：教学认知能力、教学操作能力和____。参考答案:教学监控能力第33题所属考点-教师职业心理34、判断题只要有一定的文化科学知识就可以当教师。_____参考答案:错误本题解释:【出题思路】本题考查考生对教师专业素养的掌握。【参考答案】错误【名师点睛】仅具有一定的科学文化知识是不能胜任教师这一职业的。在素质教育和新课改的背景下，人们对教师的综合能力素养提出了越来越高的要求。教师除了具备一定的学科专业素养，还需具备教育专业素养，具有先进的教育理念；具备一定的能力素养，比如言语能力等基础能力素养和教学能力、教研能力等职业能力素养；另外，教师还需具备道德素养、身体素养和心理素养。第34题所属考点-教育理论综合知识35、单选题我国《未成年人保护法》规定，国家对未成年人实行_____A:教育与保护相结合的原则B:尊重与保护相结合的原则C:爱护与保护相结合的原则D:关心与保护相结合的原则参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：《未成年人保护法》第四条规定，对未成年人的保护，应当遵循下列原则：(一)保障未成年人的合法权益；(二)尊重未成年人的人格尊严；(三)适应未成年人身心发展的特点；(四)教育与保护相结合。故选A。第35题所属考点-教育法律法规36、判断题教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。解析：第36题所属考点-教育理论综合知识37、简答题简述教案的设计要求。参考答案:(1)端正态度，高度重视；(2)切合实际，坚持“五性”；(3)优选教法，精设课型；(4)重视“正本”，关注“附件”；(5)认真备课，纠正“背课”；(6)内容全面，及时调整。第37题所属考点-教育理论综合知识38、单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出：把促进公平作为国家基本教育政策；把提高质量作为教育改革发展的核心任务；把育人为本作为教育工作的根本要求；把改革创新作为教育发展的强大动力。第38题所属考点-教育理论综合知识39、单选题攻击性行为产生的直接原因主要是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D【解析】攻击性行为产生的直接原因主要是挫折，而不是其他。故选D。第39题所属考点-教育理论综合知识40、单选题中小学教师资格由_____地方人民政府教育行政部门认定。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：详见《中华人民共和国教师法》第十三条规定。第40题所属考点-教育公共基础知识41、单选题()是教育改革的起点和依据。_____A:真正实现教育观念上的变革B:社会人才观的改变C:教师教学理念的转化D:考试选拔制度的变革参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：教育改革涉及观念的变革、实践的拓展等环节，但改革的起点是观念上的变革，思想观念具有先导作用，真正实现教育观念上的变革，是教育改革的起点和依据。故选A。第41题所属考点-职业理念42、单选题“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言？参考答案:B本题解释:【答案】B解析：法国思想家、教育家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”第42题所属考点-教育理论综合知识43、判断题设计优化的教学结构的指导思想是在教学中设计先行组织者。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。第43题所属考点-教育理论综合知识44、单选题根据我国《教育法》的相关规定，下列说法正确的是_____A:设立学校及其他教育机构，必须有办学资格和稳定的经济来源B:组织和个人举办学校及其他教育机构的目的一般是为了盈利C:学校及其他教育机构不具有民事权利，学校及其他教育机构，兴办的校办产业独立承担民事责任D:学校及其他教育机构应遵照学校的有关规定收取费用并公开收费项目参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：根据《中华人民共和国教育法》的规定，任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任，学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。学校及其他教育机构遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。第44题所属考点-教育公共基础知识45、判断题教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：从作用方向来看，教育分为正向功能和负向功能，阻碍个体和社会进步的作用就是负向功能。第45题所属考点-教育公共基础知识46、单选题青少年身心发展的_____决定着教育工作应该因材施教。第49题所属考点-情绪、情感与意志参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：由于个人的先天素质，环境，主观能动性，所受教育等的不同，青少年个体发展水平存在差异性，教育工作因材施教正是要以此为依据，选择适宜有效的方法来进行的。因此，正确答案选C第46题所属考点-教育理论综合知识47、单选题不同的教学模式有不同的程序，其中以“问题一假设一验证一总结提高”为基本程序的考试模式是_____A:传递一接受教学模式B:引导一发现教学模式C:自学一辅导教学模式D:示范一模仿教学模式参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题考查的是教学模式，其中以“问题一假设一验证一总结提高”是发现教学模式。第47题所属考点-教学实施48、填空题《义务教育法实施细则》规定，适龄儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限，以及因缓学或者其他特殊情况需延长的在校年龄，由____人民政府依照《义务教育法》的规定和本地区实际情况确定。参考答案:省级第48题所属考点-义务教育法49、填空题一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态是____。参考答案:心境50、判断题分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。_____参考答案:错误本题解释:【出题思路】本题考查考生对教学组织形式优缺点的掌握。【参考答案】错误【名师点睛】分组教学就是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。它克服了班级授课制不能因材施教的缺点，但这并不说明分组教学比班级授课制优越。分组教学还存在诸多缺点：第一，对学生能力和水平的鉴别不一定科学，却要按能力和水平进行分组教学，忽视了学生的发展性；第二，对学生心理发展的负面影响较大，被分到所谓快班或实验班的学生容易骄傲自满，被分到所谓慢班或普通班的学生容易产生破罐子破摔的心理；第三，在分组教学的问题上，家长、学生、教师与学校的意见很难达成一致；第四，由于学生处于不断发展变化中，为了确保学生在分组教学中能受到恰当的教育，分组就必须经常进行，情况一变就得重新分组，教育管理上比较麻烦。所以，我国目前普遍采用的是班级授课制的教学组织形式，而没有采用分组教学。第50题所属考点-教育理论综合知识51、单选题下列选项中明确指出：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学前教育和终身教育的奠基阶段的是_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：A【解析】《幼儿园教育指导纲要》中明确规定了幼儿园教育是学校教育和终身教育的奠基阶段。故选A。第51题所属考点-教育理论综合知识52、单选题与现代教育相比，古代教育注重_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：古代教育更加注重统治阶级对人的思想控制，即政治功能。第52题所属考点-教育理论综合知识53、单选题最稳定、最重要的学习动机是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。第53题所属考点-教育理论综合知识54、单选题在托尔曼的迷宫实验中，白鼠在没有获得强化前，学习已经发生了变化，这种现象称为_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：潜伏学习是指在无奖赏时能够发生的，但在有需求时才表现出来的学习过程。例如，在没有直接奖赏时，收集和储存信息，以备将来之需。第54题所属考点-教育理论基础知识55、单选题道德教育最终应落实于_____。参考答案:D本题解释:【答案】D解析：道德教育最终落实于道德行为。第58题所属考点-教育理论综合知识第55题所属考点-教育理论综合知识56、单选题转变后进生应注意不能_____。A:树立一分为二的观点B:分析后进生的形成原因C:对后进生要满怀期望并给予更多的关爱D:建议后进生转学以改变教育环境参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：转变后进生，A.B.C项的方式都比较合适，只有D项不合适。第56题所属考点-教育理论综合知识57、填空题在课堂教学中，教师让学生观察实物或模型，或者向学生作示范性实验，以使学生获得有关感性知识的方法叫____。参考答案:演示法本题解释:【答案】演示法第57题所属考点-教育理论基础知识58、单选题德育过程结构的构成要素是_____。A:教育者，受教育者B:教育者，受教育者，教育内容C:教育者，受教育者，德育内容，德育方法D:教育者，受教育者，德育环境参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：德育过程通常是由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。第61题所属考点-教育理论综合知识59、简答题阅读下列材料，并回答问题。在某班，甲同学受父母离异的影响，由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙两同学的学习成绩都下降了。(1)简述马斯洛的需要层次理论。(2)甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的?(3)运用马斯洛的需要层次理论，就如何满足甲、乙的需要提出两条合理建议。参考答案:参考解析：(1)马斯洛认为人的需要有七个层次，这七个层次的需要由低到高排列分别是：生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、认知的需要、审美的需要和自我实现的需要。一般情况下。当某种低层次的需要得到满足之后，就会向高层次的需要发展。但这种需求层次的等级也不是绝对的，有时人会在低级需要尚未得到满足之前，去寻求高级需要(如自我实现的需要)。(2)材料中甲同学是因为归属与爱的需要、安全的需要没有得到满足而成绩下降；乙同学是因为尊重、安全的需要没有得到满足而成绩下降。(3)首先我们应该关心爱护学生，加强与家长沟通，满足学生归属与爱的需要、安全需要；其次，充分尊重学生的人格。恰当地表扬和评判，满足学生尊重和安全的需要。第59题所属考点-教育理论综合知识60、简答题全面发展教育参考答案:参考解析：是指为促进人的身心得到全面发展而实施的教育，包括德育、智育、体育、美育、劳动技术教育五个方面。第60题所属考点-教育理论综合知识61、单选题最美教师张丽莉在失控的汽车冲向学生时，一把推开好几个学生，自己却被车轮碾轧，造成双腿高位截肢。这最能体现《中小学教师职业道德规范》中的_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：62、简答题埃斯沃斯把幼儿的依恋划分为哪几种类型？参考答案:(1)安全型；(2)回避型；(3)反抗型。第62题所属考点-教育理论综合知识63、填空题国民教育制度的核心与主体是____。参考答案:学校教育制度第63题所属考点-学校教育制度64、单选题先行组织策略的代表人是_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：奥苏贝尔的认知一接受学习论中提出了先行组织策略，指在学习任务本身之前先呈现引导性材料的教学策略。第64题所属考点-教育综合基础知识65、单选题根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习的主要内容是词汇学习。概念学习指掌握概念的一般意义，实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。第68题所属考点-教育理论综合知识第65题所属考点-教育公共基础知识66、单选题根据我国《教师法》的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：根据《教师资格条例》第十九条，有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：(1)弄虚作假、骗取教师资格的；(2)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。故选A。第66题所属考点-教育理论综合知识67、填空题不揠苗助长，不陵节而施，体现了____的教学原则。参考答案:循序渐进本题解释:参考解析：循序渐进.第67题所属考点-教育理论综合知识68、单选题2010年度“感动中国”十大人物中，被誉为“雷锋传人”的是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：郭明义是辽宁鞍钢集团的一名普通铁矿管理人员，家里的生活并不富裕却在16年的时间里为失学儿童、受灾群众捐款12万元，20年来55次无偿献血。他做事不求人知，也不求回报，默默无闻奉献自己，被人们誉为“爱心使者”、“雷锋传人”。第71题所属考点-中学教育理论综合69、单选题学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是_____。C内驱力参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：奥苏伯尔将学业成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。认知内驱力指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机。第69题所属考点-教育理论综合知识70、简答题简述文化对教育的影响。参考答案:【答案要点】(1)文化影响教育目的的确立；(2)文化影响教育内容的选择；(3)文化影响着教育教学方法的使用。第70题所属考点-教育与社会的发展71、单选题男同学小薛平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“陈某，我爱你”，被上课的李老师发现收缴，并将小薛的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小薛要求李老师归还手机，李老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长了解此事后指出，李老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权；②批评的话语侵犯学生的人格权；③收缴手机侵犯学生的财产权；④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：李老师处理行为不当，对学生的隐私权、人格权和财产权造成了侵犯，同时李老师的做法也是以违法的方式对待学生的违纪行为。72、填空题班主任既通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是班级的____。参考答案:班级平行管理第72题所属考点-班主任与班级管理73、多选题教育法律规范的构成要素包括_____参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC解析：一个完整的法律规范必须包括假定、处理和制裁(责任)三个要素。三个要素缺一不可。第73题所属考点-教育理论综合知识74、多选题当代课程改革的共同发展趋势是_____。A:重视课程内容的现代化、综合化B:重视基础学科和知识的结构化C的培养参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。第74题所属考点-中学教育理论综合75、单选题根据《中华人民共和国教师法》的规定，我国教师的身份认定是_____参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：根据《中华人民共和国教师法》第三条规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。第75题所属考点-教育理论综合知识76、单选题掌握了“三角形”的概念，再学习直角三角形、等边三角形等概念，属于_____。参考答案:B本题解释:【答案】C。分析：本题考查对下位学习的概念理解。下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习，从而获得新概念或新命题的意义。第76题所属考点-知识的学习77、填空题问题解决的过程分为4个阶段，即____、理解问题、提出假设和检验假设。参考答案:发现问题第77题所属考点-问题解决与创造性78、单选题对学习过程中制订自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：元认知策是学生对自己认知过程的认知策，即对信息加工过程进行调控的策，包括对自己认知过程的了解和控制策。题目中对学习过程中制定自我学习计划。实施自我监督以及自我调控的策，一般称为元认知策。第78题所属考点-教育理论综合知识79、填空题教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、____的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。参考答案:教师与家长第79题所属考点-幼儿园教育理论综合80、单选题《基础教育课程改革纲要》指出，我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：《基础教育课程改革纲要》中指出，国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。第80题所属考点-教育理论综合知识81、单选题对于学生课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是_____。A:大声喝止，公开批评B:毫不留情，罚站上课C:不闻不问，任其自然D:先暗示制止，课后再教育参考答案:D本题解释:【答案】D。第81题所属考点-小学教育理论综合82、单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-一2020年)》确立了我国教育发展的战略性目标：_____。A:进人人力资源强国行列B:进入高等教育强国行列C:进人继续教育强国行列D:进入幼儿教育强国行列参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：A[解析]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(201o--2020年)》确立了我国教育发展的三大战目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。第82题所属考点-教育理论综合知识83、填空题当有机体作出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作。____参考答案:惩罚第83题所属考点-学习的基本理论84、填空题我国现行的学制系统包括____、初等教育、____、高等教育四个部分。参考答案:学前教育中等教育本题解释:参考解析：学前教育；中等教育第84题所属考点-教育理论综合知识85、多选题下列哪些气体可以造成大气污染？_____参考答案:AC本题解释:参考答案：AC。参考解析：氮氧化物和二氧化硫是引起酸雨的主要气体。二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料，大气中的氨不会造成酸雨，氨是大气中唯一的常见气态碱，由于它的水溶性，能与酸性气溶胶或雨水中的酸反应，起中和作用而降低酸度。第88题所属考点-教育理论综合知识第85题所属考点-教育公共基础知识86、单选题教师在试卷中采用填空、问答题等题型，这时学生主要的记忆活动是_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：回忆是恢复过去经验的过程，是记忆的第三环节(识记、保持、回忆与再认)。识记材料、保持材料都是为了在必要时能再认或回忆材料。回忆是指过去的事物不在面前，人们在头脑中把它重新呈现出来的过程。第86题所属考点-记忆87、判断题实验法是应用最广泛的最普遍的教学方法。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：讲授法是应用最广泛的最普遍的教学方法。第87题所属考点-教育理论综合知识88、单选题人的精神力量、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残疾，使身心得到发展，这种现象说明了个体身心发展具有_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：题于所述体现了心理机能对生理缺陷的有效补充，属于个体身心发展的互补性。89、判断题提出高速度高难度教学原则的是苏霍姆林斯基。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：提出高速度高难度教学原则即发展性教学的是赞可夫。第89题所属考点-教育理论综合知识90、单选题达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是_____参考答案:C本题解释:【答案】C。第90题所属考点-小学综合素质91、简答题促进学生知识和技能迁移应注意什么？参考答案:【答案要点】(1)注意教学材料和内容的编排；(2)改进教材呈现方式；(3)提高基本知识的概括化水平；(4)加强基础知识及基本技能的训练；(5)加强教学方法的选择，促进学生学习方式的转变。第91题所属考点-小学教育理论综合92、多选题在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有_____。A:解除个体对答错问题的恐惧心理B:鼓励独立性和创新精神C:重视非逻辑思维能力D:给学生提供具有创造性的榜样参考答案:ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。解析：略。第92题所属考点-教育理论基础知识93、填空题____是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。参考答案:热爱教育事业第93题所属考点-学生与教育94、简答题简述述布卢姆的目标分类理论。参考答案:参考解析：(1)认知领域的目标在认知领域，教育目标按照从简单到复杂，从低级到高级的顺序分为六类：知识、领会、应用、分析、综合和评价。 (2)情感领域的目标在情感领域，教育目标分为以下五类：接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化。 (