中班班主任下学期个人工作总结6（共4篇）

第13页共13页中班班主任下学期个人工作总结6〔共4篇〕第1篇：.6个人工作总结启智部康复班2023-2023学年第二学期个人总结本学期，我担任启智部康复大班的班主任。繁忙的一学期又到了尾声，现将本学期个人工作总结如下。一、思想政治方面本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动开展为中心的教学思想，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课，广泛获取各种知识。严格要求学生，尊重学生，不断进步自己的教学程度，并顺利完成教育教学任务。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校培训，并做好理论笔记。二、学生管理方面我班学生大多为重度智障学生，学习才能和自我约束才能都非常差，我们采取了个别训练和小组训练相结合的教学方式。为了让学生得到最好的康复效果，我们要不时根据学生的变化调整康复训练方案。学生程度各异，千姿百态。有的学生不仅智力障碍，甚至还伴有精神残疾。他们听不懂指令，不听从指挥，无法进展语言交流，自顾自地沉浸在自己的世界里。有时候一句话说上十几遍，他们也没有丝毫反响。面对这些孩子，我们没方法跟他们讲道理，因为他们听不懂。平安工作成为重中之重，学生的平安我始终放在首位。为了保证他们的平安，我确保和家长做好交接工作。做到上课时在老师的视线范围内，下课时一定把孩子交到家长手中，见不到家长，我不会放任学生自由活动。工作中小心再小心，还是防止不了学生情绪异常时摔了垃圾筒，砸坏了玻璃，所幸没有造成学生伤害，至于衣服上学生的泪渍、黑手印更是常见。三、班级管理方面服从学校安排，认真参加各项活动，定时更换班级文化版面内容，组织学生参加学校春季运动会，及时调整课程表，为学生得到最好的康复训练尽最大的努力。在做好学校日常工作的同时，配合上级领导做好康复班的初级评估工作。养成每天清扫教室校园卫生的习惯，养成检查教室门窗、电等习惯。配合各任课老师做好家校沟通工作，在其他老师繁忙时主动帮助上课，信奉吃亏是福的原那么，不计得失，不争名利，但求无愧于心。四、教学方面。认真备课，按时上好每一节课，并填写好学生的训练档案。利用业余时间认真学习有关康复的知识，为更好的做好康复工作打下坚实的根底。4月8日至17日，于上海参加了康教结合高级培训，并将所学康复理论知识及时有效地运用到实际的工作中去。工作中，偶然也有失误的时候，有时会有拖沓的现象，该交的材料偶然也会到火烧眉毛时才想起来交。有时也会有怕费事的思想。在以后的工作中，我会发扬优点，改正缺点。努力让工作做得更好。第2篇：6个人工作总结2023学年第二学期个人工作总结本学期，我继续担任六〔1〕班的班主任及承当六年级的数学教学工作。平时认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经历的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：一、指导思想做为一名数学老师，教学中以新课程标准为根据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，力求在课堂中能真正推进素质教育。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联络；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析^p，解决日常生活中的问题；形成勇于探究，勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步开展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。二、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。三、注重课堂教学的师生之间、学生之间的交往互动，共同开展，增强上课技能，进步教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的才能。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念确实立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。四、创新评价，鼓励促进学生全面开展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么才能。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，进步学生学习数学的兴趣，促进学生的开展。五、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克制自己的缺乏，不断进步自己的业务才能。六、认真修改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业修改及时，认真分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。七、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，进步后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也获得了较好的成绩。八、兢兢业业，尽职尽责地做好班主任工作。多年来，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动，让他们在一种“宽松、探求、竞争”的气氛茁壮成长。平时，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关心，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。注重行为标准教育，从实抓起，用正确的言论导向，用典范的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“平安教育”，使“平安”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联络，运用、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长理解孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和缺乏，以便有针对性地协助老师开展教育活动，对学生的安康成长起到了良好的催促作用。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然获得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和讨论上、学生心理方面的辅导上、自己的教学经历及方法等方面都还有待进步。因此在今后教学工作中，我必须得再接再厉，扬长避短，力争获得更好的成绩。第3篇：中班下学期班主任工作总结中班下学期班主任工作总结3篇20**中班下学期班主任工作总结范文1又到黄梅雨时季，在整理和收归物品时，我们班级工作也走近尾声了。坐下来细细想想，这个学期过得是紧张、充实、快乐的。在工作中我们三位老师互相配合，学期初，就根据我班情况商量制定各种方案，在环境创设中更是有商有量，在班级工作管理上更有默契。不断积极调动家长、幼儿的主动性，使草莓佳佳班继续保持朝气蓬勃、积极向上的良好班风，从而获得了一些成绩。如今，我把这个学期的工作作个总结。一、习惯的造就，适度的培养1.常规培养，教育有招我们班有许多淘气捣蛋的孩子，特别是邱振和陈迦文，常规特别的差，说得好听点是天真，其实真的让班内三位保教人员头疼不已，陈迦文情绪化严重，一个不满意就会逃跑，或是坐在午睡室里任谁叫都不理„„再加上曾经班内的小捣蛋们，班级的常规让我们顾此失彼，但是这个学期经过班级内三位保教人员的齐心协力，步调一致，常规比以往好了很多。我们采用奖励小五角星的方式，在孩子午睡、早操、吃饭、上课等方面进展奖评，一天下来五角星的得数得到的越多的小朋友，老师还奖励一朵小金花，当家长们来接孩子时，他们也留意问问自己的孩子今天得了多少五角星，和老师积极的配合着。所以孩子们也特别在乎，效果也比拟明显。2.明星登场，习惯转换中班幼儿的独立意识增强，而且自我效劳的愿望和要求日趋剧烈，在管理中，我们就进展了每天安排效劳小明星，每天都有6个小明星，各自负责擦桌子、分发教用具、手工用具、分饭菜、分餐点、帮助别的伙伴叠被子等等。抓住这些细小的时机，既培养了他们为同伴效劳的才能，而且催促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了。空余时间就采用让幼儿自己来评价，加强师生之间的沟通和交流，使他们明辨是非，改正不良的行为习惯。3.自主管理，培养自律中班孩子的自我控制意识有了一定的进步，因此我们尝识让幼儿自己来管理自己，并获得了一定的成效。开学初，就听家长说起自己的孩子在家很少喝水，有时感冒了，医生建议多喝水，可是孩子不听话，老师你帮我们说说吧!于是针对这个问题：幼儿饮水方面，我们给孩子们讲解了多喝水的好处，还采取了“今天你喝了几杯水?”的活动，老师提出了每天的饮水量不能少于五杯，让幼儿自己来管理，自己每喝一杯水就到老师这里来领取一个雪花片，放晚学时，检查一下便知道了每个孩子们的饮水是否足量，发给小红花作为奖励。这一活动得到了家长的赞同，同时幼儿也都能积极主动的喝水，我们在暗暗观察后发现孩子们根本上能按要求去做。其次，我们在家长会上得知，家长们说起：孩子们在家喝在幼儿园好似两个样，在园自己的事情自己做，而在家中事事依赖于父母，针对这个问题我们开展了“在家也是好宝宝”活动，对孩子们提出要求，只要每天在家自己的事情都是自己做的，第二天来园通过家长理解情况(这里需要家长的配合协作，幼儿是否在家自已做事)，然后给孩子一张笑脸的粘贴纸，通过这一活动，家长反映很好，92%的孩子改变了以往的不良习惯，在家自己吃饭、睡觉、穿脱衣服和鞋，并且主动的帮助父母做一些力所能及的事情。自主管理的尝识挖掘了幼儿的潜力，激发了孩子的活力，培养了幼儿的自律意识，进步了幼儿的自信心，树立了幼儿的责任意识，使幼儿得到了良好的开展。二、环境的创设，互动的窗口根据中班下学期孩子的特点及他们的需要，我们在本学期创设了8个主题活动，通过活动，让孩子们知道一些节日的日期、名称，对节日的意义有所理解，知道动植物、自然与人类生存的关系，能保护和关心我们生存的空间。然后根据需要以及生成的问题，及时变换游戏的主题，在区域游戏中能运用各种形式进展表达表现。在与同伴的游戏过程中，能遵守共同制定的游戏规那么，控制自己的情绪，不影响同伴的游戏活动。为孩子创设有特色、有意义的教室，是老师、孩子们以及家长们的共同心愿。1.根据孩子的年龄特点、动静活动特征为孩子设计6个活动区域，如阅读吧、创艺美娃娃家、等等，并为孩子们准备了丰富的材料，孩子们自主选择，大胆使用和创作，希望我们的区域活动在下一个学期中能更加的迈上一个新的台阶2.让孩子们成为环境主人，用孩子们自己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，关注主题和孩子、家长共同创说话。真正表达每个主题活动的进展和目的的变化，也发挥了孩子们的大胆想象，大胆进展绘画和手工创作等。三、家长的工作，老师的策略俗话说：“彼此的沟通和交流是理解和支持的桥梁。”与家长有好的沟通，对需要进展个别教育的孩子我，们就通过个别交谈或联络本与家长交换意见，才能更好的教育孩子，共同促进孩子的成长。1.面对而论家长会上，我邀请了几位家长介绍他们的教育方法，受到了其他家长的好评，他们在最后的讨论交流中都流露出了对他们教育方法的认可和羡慕。2.借助网络有些家长可能因为工作忙，没有太多的时间跟老师沟通，我们会主动发短信、打或者QQ上与他们联络，向他们反响幼儿在园的各种情况。3.亲子活动三八节和妈妈一起看电影、宁波亲子一日游等活动的开展，不仅增进了孩子与孩子之间，家长和孩子之间、老师和家长之间、老师和孩子之间，以及家长与家长之间的彼此沟通拓展了友情和亲情，而且还让孩子们感受到了大家庭的温暖以及对自然界风光美的欣赏„„4.参与活动积极鼓励和发动家长踊跃参加园内组织的撰写“征文”有12为家长积极参赛，其中顾彤俊家长获得了三等奖，民间香囊赛，班级里家长上交了15件作品。不管家长们参加园内或者班级里的活动，我们的家长都能积极参加。当然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结采纳，使我们的工作开展地更和谐、成功。四、特色工作，力求到位1.为了使本班的阅读教学特色效果更加明显，我们除了正常的教学活动之外，还利用每天早上吃完早餐自休的环节，有组织的让幼儿听磁带来阅读课本，讲讲小故事，说说新词语，帮助幼儿复习和稳固学过的知