最新2021人教版数学三年级下册全册优质课件(全册)

2021最新人教版数学三年级下册全册精美优质课件2021最新人教版数学三年级下册目录1、位置与方向（3）面积单位间的进率2、除数是一位数的除法6、年月日（1）口算除法（1）年、月、日（2）笔算除法（2）24时计时法（3）整理与复习（3）整理和复习3、统计制作活动日历4、两位数乘两位数7、小数的初步认识（1）口算乘法（1）认识小数（2）笔算乘法（2）简单的小数加、减法（3）整理和复习8、数学广角---搭配（二）5、面积我们的校园（1）面积和面积单位9、总复习（2）长方形、正方形面积的计算第1课时认识东、南、西、北四个方向1位置与方向（一）第2课时认识东北、东南、西北、西南人教版数学三年级下册一、情境引入（1）观察并说出你座位的前、后、左、右分别是哪四位同学？（2）我们的教室在教学楼的第几层，楼上是几年级几班的教室，楼下又是几年级几班的教室？一、情境引入这是北京天安门及周边建筑的平面示意图。你知道怎么看吗?想象一下自己站在天安门广场内，你应该如何向游客们介绍四周的建筑呢？一、情境引入每天太阳从东面升起秋天大雁向南方飞去从西面落下春天再飞回北方你还有哪些确定方向的经验方法呢，生活中，我们如何确定方向呢？二、学习新课图书馆在校园的东面，体育馆在校园的______面。教学楼在校园的______面，大门在校园的______面。早晨，太阳在东方。从图中，你可以得到哪些信息？（1）小明的周围有图书馆、教学楼、体育馆、学校大门。（2）小明面向太阳的方向。（3）小明张开双手，左手指向教学楼，右手指向大门的方向。二、学习新课从图中，你可以得到哪些信息？小明面向太阳，而早晨太阳从东方升起，所以小明面对的方向就是东方。图书馆在小明的前面，因此，图书馆就在校园的东面。东二、学习新课东小明面向东方，所以小明背对的方向就是西方。体育馆在小明的背后，因此，体育馆就在校园的西面。西二、学习新课东小明左手指向北方，教学楼在小明的左手方向，因此，教学楼就在校园的北面。西北二、学习新课东小明右手指向南方，大门在小明的右手方向，因此，大门就在校园的南面。西北南二、学习新课二、学习新课面东背西，左北右南；面西背东，左南右北；面南背北，左东右西；面北背南，左西右东。如何辨别东、南、西、北四个方向1.生活中常用东、南、西、北表示四个方向，东与西相对，南与北相对。2.东、南、西、北这四个方向是按顺时针排列的，只要确定一个方向，就能按顺序确定其余方向。你会辨别东、南、西、北四个方向了吗？二、学习新课教学楼在操场的（）面，体育馆在操场的（）面。操场在图书馆的（）面，图书馆在体育馆的（）面。教学楼在大门的（）面，大门在教学楼的（）面。二、学习新课北东西南地图通常是按“上北下南，左西右东”的规律来绘制的。二、学习新课北东西南教学楼在操场的（

）面，体育馆在操场的（

）面。北西二、学习新课北东西南操场在图书馆的（）面，图书馆在体育馆的（）面。教学楼在大门的（）面，大门在教学楼的（）面。西东北南二、学习新课北东西南

描述物体在示意图上的方向时，先明确观测点，再按“上北下南，左西右东”来确定方向。三、巩固反馈东与（）相对，北与（）相对。南西三、巩固反馈根据右面的描述标明天安门地区示意图中的建筑物。（1）天安门城楼在国旗的

北面。（2）人民大会堂在人民英

雄纪念碑的西面。（3）中国国家博物馆在人

民英雄纪念碑的东面。三、巩固反馈根据右面的描述标明天安门地区示意图中的建筑物。（1）天安门城楼在国旗的

北面。（2）人民大会堂在人民英

雄纪念碑的西面。（3）中国国家博物馆在人

民英雄纪念碑的东面。天安门城楼人民大会堂中国国家博物馆四、课堂小结1.生活中常用东、南、西、北表示四个方向。东与西相对，南与北相对。2.地图通常是按“上北下南，左西右东”的规律来绘制的。3.描述物体在平面图上的方向时，先明确观测点，再按

“上北下南，左西右东”的规律来确定位置关系。第2课时认识东北、东南、

西北、西南1位置与方向（一）一复习导入请同学们根据上节课所学知识，确定下图中的四个方位。二新课探究3（教科书第7页例3）从题中你能得到哪些信息？东北东南西北西南指南针可以帮助我们辨别方向。餐厅在校园的()角西北东北东南西北西南东北西北西南东南存车处在校园的()角东南东北西北西南东南科技楼在校园的()角西南东北西北西南东南餐厅在存车处的()方向西北东北西北西南东南科技楼在多功能厅的()方向西南东北西北西南东南多功能厅在科技楼的()方向东北三随堂练习（教科书第7页做一做）在黑板上标出自己家的位置，并说一说自己家在学校的什么方向。才才家才才家在学校的西北方向。四培优训练根据描述把科教馆各展厅的名称填在适当的位置上。科教馆的入口在东南角，出口在西南角。花坛的北面是特效电影厅，南面是休息室。声光厅和多功能厅分别在科教馆的东北角和西北角。操作室在多功能厅的南面，成果展示厅在特效电影厅的东南方向。根据题目信息我们可以补全下图。多功能厅操作室成果展示厅北出口入口花坛特效电影厅休息室声光厅五课堂小结（1）利用指南针辨认；（2）借助身边的事物辨认。只要能确定

八个方向中的一个方向，其余的七

个方向便可确定。辨认八个方向的方法：课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。1口算除法第1课时口算除法（1）第1课时口算除法（2）2除数是一位数的除法人教版数学三年级下册一情境导入6÷3=15÷5=

8÷4=35÷7=9÷3=54÷6=223359看谁算得又快又对。二新课探究1把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？（教科书第11页例1）从题中可以得到哪些信息？要求什么？该怎么列式？1把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？知道有60张彩色手工纸，还知道要平均分给3人，求每人得到多少张。可以用除法解答。60÷3=把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？你会口算吗？60÷3=6÷3=2206沓平均分给3人，每人得到2沓。这是利用表内除法计算。6个十除以3是2个十，就是20。60÷3=20这是利用数的组成计算600÷3=200想一想：你是怎样计算的？和同学交流一下。600里有6个百，平均分成3份，每份是2个百，也就是200。利用数的组成计算。利用表内除法计算。6÷3=2600÷3=2006÷3=260÷3=206÷3=2600÷3=200◎整十、整百除以一位数，就用十位、百位上的数除以一位数，再在得数末尾添上与被除数相同个数的0。三随堂练习（教科书第11页做一做）8÷4=

80÷4=800÷4=2202009÷3=

90÷3=900÷3=33030060÷2=

600÷2=6000÷2=30300300050÷5=

500÷5=5000÷5=101001000四培优训练1.平均每堆有多少个桃？一、果园的桃子熟啦！800个先分成4堆，再把每堆装在2个筐里。800÷4=200(个)

答：平均每堆有200个桃。2.平均每筐有多少个桃？果园的桃子熟啦！800个先分成4堆，再把每堆装在2个筐里。200÷2=100(个)

答：平均每筐有100个桃。二、想一想，算一算，填一填。=(

)克300=(

)克200=(

)克100900克900克900克五课堂小结整十、整百、整千数(首位能被整除)除以一位数的口算：利用数的组成计算。把整十、整百、整千数分别看成几个十、几个百、几个千，几个十、几个百、几个千除以一位数，就得几个十、几个百、几个千，也就是几十、几百、几千。例如：96÷3，可以先计算90÷3=30，再计算6÷3=2。最后把两个结果相加30+2=32。所以93÷3=32。

利用表内除法计算。用被除数中0前面的数除以一位数，求出商后，再看被除数的末尾有几个0，就在商的末尾添上几个0。例如：150÷3，可以先计算15÷3=5，最后可以得出150÷3=50。

课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。1口算除法第2课时口算除法（2）2除数是一位数的除法一复习导入30÷3=

300÷3=3000÷3=10100100040÷2=

400÷2=4000÷2=202002000口算下面各题，看谁算得快。二新课探究23个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张？（教科书第12页例2）120÷3=把120平均分成3份，求每份多少，用除法计算。可以把120看成12个十。40(张)12个十除以3是4个十，就是40。120÷3=利用数的组成计算利用表内除法计算12÷3=4120÷3=40(张)答：平均每班用了40张。3把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？66÷3=从题中我们可以得到哪些信息？要求什么？

要把66张彩色手工纸平均分成3份，求每份是多少。（教科书第12页例3）66÷3=22每份分得了2沓零2张，就是22张。先分6沓，每人得到2沓。再分6张，每人得到2张。怎么口算？66÷3=2260÷3=206个十除以3是2个十，6个一除以3是2个一，2个十与2个一合起来就是22。6066÷3=220+2=22，所以66÷3=22三随堂练习（教科书第12页做一做）15÷5=

150÷5=330280÷7=

2800÷7=404001.80÷2=

88÷2=404446÷2=

64÷2=23322.四培优训练1.一头猪的体重是160千克，比一只藏羚羊体重的4

倍还多40千克。一只藏羚羊的体重是多少千克？160千克(160−40)÷4=120÷4

=30(千克)答：一只藏羚羊的体重是30千克。？千克2.一个书包的价钱是一支笔的多少倍？100元

100÷5=20(倍)答：一个书包的价钱是一支笔的20倍。5元五课堂小结几百几十、几千几百(前两位数能被整除)除以一位数的口算：口算时，要将几百几十和几千几百看作几十几个十或几十几个百，先用几十几除以一位数，再在商的末尾添上一个0或两个0。两位数除以一位数(各个数位都能被整除)的口算：将两位数看作是由几个十和几个一组成的，然后分别用几个十和几个一除以一位数，再把所得的商相加。课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。2笔算除法第3课时有余数的除法第4课时商中间有0的除法第5课时商末尾有0的除法第6课时用估算解决问题（1）第7课时用估算解决问题（2）2除数是一位数的除法人教版数学三年级下册2笔算除法第3课时有余数的除法2除数是一位数的除法人教版数学三年级下册一复习导入正确计算下面各题。36226125646241641604533115515011608二新课探究4有一本相册，每页可插6张照片。把256张照片插到这本相册里，可插满多少页，还剩多少张？（教科书第18页例4）256÷6=

(页)……

(张)思考一下应该怎么计算？2个百除以6，商不够1个百，怎么办？256÷6=

(页)……

(张)2566除数6比被除数的首位2大，所以商是两位数。26256÷6=

(页)……

(张)25662414为什么商的十位上是4而不是别的数？余下的“1”表示多少？4和6相乘等于24，最接近25且小于25，余下的“1”表示1个十。2664212

余下的1个十和个位的6合起来继续出。得到商2余4。4242566241464212被除数最高位上的数是2，商不够1个百。用25个十除以6。25个十除以6，商4，把“4”写在十位上，余下1个十。十位上的余数1和个位上的数合成16继续除。余数要比除数小。256÷6=

(页)……

(张)4242566241464212有余数的除法怎样验算？

2

5

2

6

5

2商×除数+余数=被除数验算：小组讨论：除数是一位数的除法怎样计算？余下的数必须比除数小。

先试除被除数的首位，如果它比除数小，再试除被除数的前两位。

除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。三随堂练习（教科书第18页做一做）先计算，再验算。验算：81

×432432743287314

+33274>3，商是两位数30553065015验算：61

×53055>3，商是两位数848616244824621验算：141

×6846

+28486<8，商是三位数35973559721验算：51

×7357

+23597>3，商是两位数1.张老师为数学竞赛获奖的同学买了下面两种文

具中的一种做奖品，一共用去117元。张老师

买的是哪种文具？买了多少？117÷8=14(本)……5(元)

四培优训练答：张老师买的是文具盒，买了13个。8元

9元

117÷9=13(个)

196÷4=49(千米)2.一艘轮船4小时行驶了196千米，平均每小时行驶多少千米？答：平均每小时行驶49千米。208÷6=34(组)……4(人)3.一共有208人参加集体舞比赛，每6人为一组，可以分几组，还剩几人？答：可以分34组，还剩4人。五课堂小结有余数的除法的笔算方法：26342426332054226先试除被除数的最高位百位，当百位上的数比除数小时，就试除被除数的前两位；把百位上的数和十位上的数合起来除以除数，得数写在商的十位上；余下的数和个位上的数合起来继续除，得数写在商的个位上。每次计算后的余数必须比除数小。课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。2笔算除法第4课时商中间有0的除法2除数是一位数的除法人教版数学三年级下册一情境导入这些题有什么共同的特点？8×0=0702×0=0×0=0×1=000乘积都是0。0乘任何数都得0。二新课探究5（教科书第23页例5）0÷5=0哪个数和5相乘得0？0÷2=00÷8=00除以任何不是0的数，都得0；0不能作除数。0和5相乘得0。6（教科书第23页例6）（1）小明买了2套中国古典名著，每套花了

多少钱？208÷2=

从题中我们可以知道哪些信息？208÷2=10420822010808十位上的0除以2，商是几？十位上的0除以2，不够商1，写0占位。400208÷2=1042082201080840020822010808400简便写法使用简便写法时，要注意相同数位对齐，不要把商写错位置。（2）小红买了2套世界名著，每套花了多少钱？216÷2=216221106016801121622160168011可以省略简便写法十位上的1除以2，不够商1，写0占位。108三随堂练习（教科书第24页做一做）1.0÷2=00÷4=00÷7=02.4022240220161532605150516093260990362461604240423.828÷4=207(元)606÷2=303(元)303−207=96(元)答：每把藤椅比每把餐椅贵96元。1.张敏和李康谁的录入速度快？306÷3=102(个)

四培优训练李康的录入速度快。515÷5=103(个)

姓名时间(分钟)字数(个数)张敏3306李康5515102<1032.每件被套需要用布4米，现有812米布，可以

做多少件这样的被套？812÷4=203(件)

答：可以做203件这样的被套。3.一张办公桌的价钱是848元，是一把椅子的8

倍。一把椅子多少元？848÷8=106(元)答：一把椅子106元。五课堂小结0除以任何不是0的数，都得0；0不能作除数。被除数是0的除法：例如：0÷8=00÷5=01.三位数除以一位数，在得出百位上的商后，

除到被除数的十位不够商1，就在十位上商0占位，并把十位和个位上的数都落下来，

合起来继续除。商中间有0的除法：例如208÷2=1042.三位数除以一位数，当被除数的前两位除以

除数没有余数时，被除数个位上的数若比除

数小，就直接落下来当余数，商的个位直接

写0占位。商中间有0的除法：例如216÷2=108课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。2笔算除法第5课时商末尾有0的除法2除数是一位数的除法人教版数学三年级下册一复习导入计算下面各题。6066160660161532605150510÷8=00÷5=0√0除以任何不是0的数，都得0；0不能

作除数。

√在求出商的最高位上的数以后，除到被

除数的哪一位不够商1，就对着这一位

商0占位。二新课探究7（教科书第25页例7）（1）650元买短跳绳，可以买多少根？650÷5=列式后我们应该怎么计算呢？0除以5等于0，个位上商0。650÷5=130650550105315000简便写法注意：个位虽然不用再除，但一定要在商的个位写0占位。1可以省略65055153150001（2）245元买长跳绳，可以买多少根，还剩多

少钱？个位还余5，为什么商的个位写0？245÷8=

(根)……

(元)245824305个位不够商1，写0占位，不然3就不代表3个十了。（2）245元买长跳绳，可以买多少根，还剩多

少钱？245÷8=

(根)……

(元)245824305我们计算的正确吗？验算一下。验算：30

×8240

+5245305在计算时，如果除到被除数的某一位上不够商1，也就是被除数上的这位数比除数小时，我们应该商0占位。这个数落下来和被除数中的下一位数合起来继续除。想一想：除到被除数的某一位上不够商1，应该怎么办？三随堂练习（教科书第25页做一做）750555525002598071742800281.631326133108436164243024被除数208420525651436660380除数4357432商2.填表。52140105931092201903.两名工人负责给冷饮店送水，甲4次运了480

瓶，乙5次运了525瓶，谁每次运得更多？多

多少瓶？480÷4=120(瓶)

答：甲每次运得更多，多15瓶。525÷5=105(瓶)

120−105=15(瓶)

一、有840瓶牛奶，如果每盒装6瓶，一共可以

装多少盒？如果装8瓶呢？840÷6=140(盒)

四培优训练答：一共可以装140盒；如果装8瓶，

可以装105盒。840÷8=105(盒)

2.要使的商末尾有0，两个里可以分别填(

)、(

)。1.要使的商中间有0，

里可

以填(

)。二、想一想，

里可以填几？0或1

3、6或9

0、1或2

五课堂小结商末尾有0的除法：例如650÷5=130

三位数除以一位数，如果被除数的末尾是0，且前一位正好除尽没有余数，那么这一位的商就是0，要在这一位上商0。三位数除以一位数，除到除数的十位正好除尽，而被除数个位上的数又比除数小，就不必再除，此时在商的个位上写0占位，被除数个位上的数直接落下来作为余数。课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。2笔算除法第6课时用估算解决问题（1）2除数是一位数的除法人教版数学三年级下册一情境导入正确计算下面各题。550÷5=400÷2=750÷3=810÷90=600÷3=250÷5=11020025092005026÷6≈

17÷5≈59÷7≈你能估算出各题的结果吗？438你是怎么想的？二新课探究8（教科书第29页例8）每天的住宿费大约是多少元？你们住了3天，住宿费一共是267元。从题中我们可以知道哪些信息？要求的又是什么？住宿3天一共花了267元，求每天的住宿费是多少。“大约”是什么意思？阅读与理解分析与解答每天的住宿费=总钱数÷住的天数。求大约多少钱不用算出准确的钱数。但也要与准确的钱数比较接近，才合理。分析与解答求每天的住宿费大约是多少钱，应该怎样理解呢？知道了3天的住宿费是267元，就是知道了3天的总钱数，求每天的住宿费。每天的住宿费=总钱数÷住的天数，因此可以用除法来解答。267÷3≈300267接近270元。为什么要把267元估成270元呢？把它估成260元行不行？为什么？280元呢？267÷3≈267÷3≈267接近300元。100(元)90(元)270答：每天的的住宿费大约是

元。因为267元接近270元，用三九二十七的口诀就可以得到结果，算起来很简单。90两种估算方法虽然结果有差异，但都接近准确值，不影响对问题的合理解决。但将267看成270更接近准确值，估算的结果也更准确。回顾与反思他们的解答都合理吗？为什么？回顾与反思每天的住宿费比90元多还是比90元少？比80元呢？每天的住宿费比90元少。因为3天的住宿费是267元，比270元少；如果是270元，平均分成3份，每天是90元，不到270元，分成3份，每份就不到90元了。肯定比80元多。因为如果是每天80元，3天只需要240元，现在3天花费了267元，比240元多，所以每天就比80元多了。三随堂练习1.估算下面各题。121÷4≈628÷9≈476÷8≈30182÷6≈157÷4≈79÷2≈7060304040124÷4≈120302.平均每筐大约放多少个苹果？275个275÷3≈90(个)答：平均每筐大约放90个苹果。四培优训练18÷6≈7059÷4≈9073÷8≈6013÷3≈4021÷9≈8003÷5≈4062÷6≈6099÷7≈70434172341.在□中填上合适的数？2.小兔收获了212个胡萝卜，它每天要吃3个，这些胡萝卜大

约可以吃多少天？212÷3≈70(天)答：这些胡萝卜大约可以吃70天。五课堂小结估算的方法：在估算时，除数不变，先将被除数看作它最接近的整百数或几百几十数(能被整除)，再用口算除法来计算。课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。2笔算除法第7课时用估算解决问题（2）2除数是一位数的除法人教版数学三年级下册一复习导入估算出下面各题。158÷4≈251÷5≈83÷2≈722÷9≈321÷8≈209÷3≈405040804070二新课探究9（教科书第30页例9）“够装”是什么意思？一共摘了182个菠萝，每箱装8个，一共有18个纸箱，求能不能装下。从题中我们可以知道哪些信息？有什么不明白的？“够装”的意思，就是看看能否全装下。阅读与理解分析与解答需要精确计算吗？为什么？不需要精确计算，只需要知道18个纸箱能不能装下，所以可以用估一估的方法来解决。可以看看18个纸箱大约能装多少个菠萝。分析与解答18≈2020×8=160(个)20箱只能装160个，而有182个菠萝，所以肯定装不下。根据“菠萝总数=纸箱个数×每箱的个数”列式为18×8。18比较接近整数20。分析与解答还可以怎样解答？求18个纸箱能否装下，可以先算一算，一共需要多少个纸箱。需要的纸箱肯定超过20个，所以18个纸箱不够装。182≈180180÷8>2018≈2020×8=160(个)182≈180180÷8>20答：18个纸箱不够装。他们的分析有道理吗？回顾与反思都有道理，方法一是求18个纸箱大约装的数量，方法二是求大约需要多少个纸箱。都是用估算的方法，简单而快速地解决了问题。我是这样想的：

一箱如果装10个菠萝，18个箱子可以装180个，180小于182，所以18个纸箱不够装。8≈1018×10=180(个)答：18个纸箱不够装。你是怎么解决的？请和同学交流一下。回顾与反思回顾与反思多少个纸箱才能装下？应该怎样解决？180÷8=182812166226222(个)……6(个)22+1=23(个)答：需要23个纸箱才装得下。就是求182里有几个8，应该用笔算。三随堂练习1.李师傅要生产310个零件，如果他平均每小

时生产41个零件，一个工作日(8个小时)内

能完成任务吗？41≈40答：能完成任务。40×8=320(个)41×8>320>3102.一共有123块饼干，如果每人分3块，这些饼

干够全班38人分吗？123>120方法一：123÷3>40，够。38<40方法二：38×3<120，够。答：这些饼干够全班38人分。四培优训练果粒牛奶48元/箱8箱纯牛奶45元/箱4箱奶茶82元/箱4箱下面是超市的进货单，用1000元进货够吗？48<5045<5082<9050×8=400(元)50×4=200(元)90×4=360(元)400+200+360=960(元)960<1000答：用1000元进货够。五课堂小结灵活选择估算策略解决问题：用估算策略解决实际问题时，要根据问题的具体情况选择合适的估算策略，有时还可以与精算相结合。课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。整理和复习2除数是一位数的除法人教版数学三年级下册一整体回顾1.先看被除数0前面的数，用表内除法计算2.再给商的末尾添上相应个数的0。(例：)口算除法(商是整十、整百、整千的数)：二知识梳理60÷2=30600÷2=3006000÷2=30001.根据数的组成，把这个数分解成几百、几十。2.再把所得的商相加。

(例：)240÷2=120口算除法(被除数是几百几十的数；被除数是两位数，每一位都能除尽)：200÷2=10040÷2=20100+20=12099÷3=3390÷3=309÷3=330+3=33选择合适的方法解决下面的问题。口算除法（1）一块像教室那么大的草地1天产生的氧气够3个人用。三年级有120人，多少块这样大

的草地1天产生的氧气够三年级学生用？答：40块这样大的草地1天产生的氧气够三

年级学生用。120÷3=40(块)（教科书第33页第1小题）首先比较被除数的首位和除数，确定商的首位在哪一位。其次是在除的过程中，每一步的余数都要比除数小。然后是除到被除数的哪一位不够商1，就写商0占位。最后在验算的时候不要忘记加余数。验算方法是：除数×商+余数=被除数或除数×商=被除数。笔算除法(除数是一位数的除法)：选择合适的方法解决下面的问题。笔算除法（3）三年级的225名同学要乘5辆车去春游，如果

每辆车坐的人同样多，每辆车应该坐多少人？答：每辆车应该坐45人。225÷5=（教科书第33页第3小题）225542025525045(人)0除以任何数都得0。笔算除法(有关0的除法)：在计算时，当被除数是三位数且十位上的数不够商1时，要商0占位；当被除数的前两位已经除尽，且个位上的数比除数小，则直接落下为余数，但要在商的位置写0占位。460÷2=46022463602300609÷3=60932690902033可以从多种角度进行估算，解决问题。用估算解决问题：在运用估算解决实际问题时，要选择最优的估算方法。可以和精算结合，选择最便捷的解题方案。选择合适的方法解决下面的问题。用估算解决问题（2）丁小林家到学校有500米。他每天上学大

约走8分钟，他每分钟大约走几十米？答：他每分钟大约走60米。500÷8≈60(米)（教科书第33页第2小题）三综合运用1.有30个车轮，每辆三轮车要装3个车轮，这

些车轮能够装多少辆三轮车？答：这些车轮能够装10辆三轮车。30÷3=10(辆)2.÷3=2101501200=469360÷70504009060403.3个排球的价钱和2个篮球的价钱同样多。

一个篮球多少元？22元？元答：一个篮球33元。66÷2=33(元)22×3=66(元)4.明明沿着一条小路跑了2个来回，一共跑了

88米。这条小路有多长？答：这条小路有22米长。88÷4=22(米)2×2=4(次)5.列竖式计算。(带☆的要验算)6441424624078616183180713×8验算：664÷8=16☆

78÷6=1339931393995114×6验算：4399÷3=133☆

456÷4=114903456414514616041436849362862×6验算：3368÷4=92☆

187÷3=62……1808+71181873618276116.学校举行科技制作大赛，三年级有186人参加，

每6人一组；四年级有208人参加，每2人一组。

两个年级一共需要多少张桌子？答：两个年级一共需要135张桌子。186÷6=31(张)31+104=135(张)208÷2=104(张)学校需要给每一组准备一张桌子。7.连一连。640÷4450÷3960÷8780÷6150

1201301608.下面是三种树的高度。答：桉树的高度大约是槐树的20倍。136÷7≈20桉树杉树槐树136米47米7米（1）桉树的高度大约是槐树的多少倍？答：杉树的高度大约是槐树的7倍。47÷7≈7桉树杉树槐树136米47米7米（2）请你再提出一个数学问题，并解答。例：杉树的高度大约是槐树的多少倍？答案不唯一。9.估一估，哪个同学跳得快一些？小明小玲我5分钟跳了397下。我3分钟跳了275下。397÷5≈80(下)小明：275÷3≈90(下)小玲：答：90>80，小玲跳得快一些。课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。复式统计表人教版数学三年级下册激趣导入统计一下本班同学最喜欢的活动。（每人限选一种）你最喜欢下面哪种活动？探究新知设计统计表小组活动：讨论：你想用什么方式收集数据？怎样设计统计表？温馨提示设计美观合理就是小组冠军。

探究新知设计统计表调查本班学生最喜欢哪种活动，填写统计表。男生最喜欢的活动活动人数看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏女生最喜欢的活动活动人数看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏从上面的表中，可以知道哪些信息？455348516233探究新知设计统计表最喜欢看书的是男生多还是女生多？多多少？最喜欢踢球的是男生多还是女生多？多多少？这两个表有什么共同点？你还能提出哪些问题？探究新知小组讨论：这两个表有什么共同点？能不能把这两个表合成一个表？小组比赛比赛规则说得正确清晰就是小组冠军。探究新知设计统计表这两个表的活动都一样，调查的都是喜欢看书、踢球、看电视、画画、跳绳、玩电子游戏这6种活动的人数。可以把这两个表合并成一个统计表。探究新知设计统计表男生最喜欢的活动活动人数看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏女生最喜欢的活动活动人数看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏性别男生女生455348516233516233探究新知统计表这个统计表与原来的统计表有什么不同？这个统计表包括活动、人数、性别三项内容。这叫做复式统计表。活动人数看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏男生性别女生455348516233探究新知复式统计表男生最喜欢的活动是什么？女生呢？男生最喜欢的活动是玩电子游戏，女生最喜欢的活动是看电视。根据下表，回答下面的问题。活动人数看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏男生性别女生455348516233探究新知复式统计表4+5+5+3+4+8+5+1+6+2+3+3=49。参加调查的一共有49人。参加调查的一共有多少人？根据下表，回答下面的问题。活动人数看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏男生性别女生455348516233探究新知复式统计表你对调查的结果有什么看法和建议？建议同学们多培养自己的兴趣爱好，不要沉迷于看电视玩游戏哟！根据下表，回答下面的问题。活动人数看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏男生性别女生455348516233探究新知设计统计表小组活动讨论：复式统计表有什么优点？温馨提示说得正确合理就是小组冠军。

探究新知复式统计表：1.复式统计表是把两个统计内容的数据合并在一个表中。2.能更清晰地反映出数据的情况以及两个数据变化的差异。课堂练习练一练。把下面的两个统计表合并成一个复式统计表。动画片熊出没喜羊羊与灰太狼猫和老鼠人数三年级男生最喜欢的动画片57128西游记动画片熊出没喜羊羊与灰太狼猫和老鼠人数三年级女生最喜欢的动画片79610西游记课堂练习练一练。把下面的两个统计表合并成一个复式统计表。动画片熊出没喜羊羊与灰太狼猫和老鼠人数三年级学生最喜欢的动画片57128西游记性别79610男生女生观察上面的统计表，判断下列哪些说法是否正确。（1）最喜欢看《猫和老鼠》的人数最多。（）（2）最喜欢看《熊出没》的人数最少。（）（3）男生最喜欢看《猫西游记》的人数最多。（）√√×成绩人数优良及格不及格男生性别女生课堂练习整理数据。4231男生体育成绩记录单女生体育成绩记录单2340课堂练习整理数据。（1）比较一下这个班男生和女生的体育成绩。（2）这个班的体育成绩怎么样？你想给不及格的同学什么建议？成绩人数优良及格不及格男生性别女生42312340女生的成绩比男生要好一些。这个班的体育成绩总体来看很不错，不及格的同学平时要加强体育锻炼哟！拓展提高复式统计表（1）这个统计表的表头有（）、（）和（

）。（2）5月份（）天数最少，9月份（）天数最多。天气天数晴天多云雨天阴天5月份月份9月份8106771085（3）9月份阴天比5月份少（），5月份晴天比9月份多（）。（4）5月份一共有（）天，其中有（）天下雨。（5）9月份一共有（）天，其中有（）天不下雨。天气天数月份雨天阴天2天3天31

6

3022

课堂总结1.把两个统计内容的数据合并在一个表中。2.能更清晰地反映出数据的情况以及两个数据变化的差异。复式统计表：作业布置完成教材39页3、4、5、6题。板书设计复式统计表活动人数看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏男生性别女生1.复式统计表包含两个统计内容的数据。2.复式统计表能够更清晰地反映数据的情况。5554348162331口算乘法第1课时两位数或几百几十乘一位

数的口算4两位数乘两位数人教版数学三年级下册一情境导入5×3=8×4=3×4=10×5=20×3=40×2=153212506080口算。二新课探究1（教科书第41页例1）3筐草莓有多少盒？15×3=就是求3个15是多少，列式为15×3先用学具摆一摆。15×3=45先将3个10合成30，接着将3个5合成了15，最后合起来得到45。现在你知道如何口算了吗？15×3=4530+15=455×3=1510510×3=3015×3=45还有其他方法吗？

1

53154×还可以列竖式计算。想一想：这道题你还会计算吗？150×3=450因为15×3=45，所以150×3=450。100×3=300300+150=45050×3=150三随堂练习（教科书第41页做一做）5656011×5=14×4=15×6=23×4=555509292090900110×5=140×4=150×6=230×4=1.乘数1325183216124628乘数32535723积2.填表。39509096808492841.张大爷家的果园里有140棵桃树，苹果树的棵

树是桃树的3倍，苹果树和桃树一共有多少棵？四培优训练答：苹果树和桃树一共560棵。140×3=420(棵)

140+420=560(棵)

2.游乐园。（1）12人玩蹦蹦床要多少元？价目表太空船：每人4元蹦蹦床：每人3元电动火车：每人2元答：12人玩蹦蹦床要36元。12×3=36(元)

（2）180人玩太空船要多少元？答：180人玩太空船要720元。180×4=720(元)

价目表太空船：每人4元蹦蹦床：每人3元电动火车：每人2元五课堂小结两位数或几百几十乘一位数的口算：口算两位数或几百几十数乘一位数，可以将两位数拆分成几十和几，将三位数拆分成几百和几十，然后分别与一位数相乘，最后再将两次求得的积相加在一起。例：3×22可以先计算3×20=60，再计算3×2=6。最后把这两个乘积相加60+6=66。课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。1口算乘法第2课时两位数乘整十、整百数的口算4两位数乘两位数人教版数学三年级下册一复习导入14×3=13×6=24×3=160×5=390×2=150×4=42800看谁算的又快又对。7872780600二新课探究2（教科书第42页例2）（1）橙子每盒6个，10盒有多少个？6×10=6×9=54思考一下该怎么计算？60所以6×10=6054+6=606×10=√可以先用表内乘法算出9盒橙子有多少个。√再用加法，加一盒就是10盒橙子的数量了。☆也可以直接算6×1=6，最后再在积的后面添个0。还有其他方法吗？所以6×10=60。606×10=计算下面各题，你发现了什么？5×10=509×10=9018×10=18040×10=400我发现一个数乘10，积就在这个数的末尾添上1个0。12×2=2424×10=240（2）苹果每盒12个，20盒有多少个？12×20=240该怎样计算？三随堂练习（教科书第42页做一做）930930012×30=31×30=14×20=30×20=360360060060002802800120×30=310×30=14×200=30×200=1.2.列式计算。10×52=520（1）10个52相加，和是多少？23×200=4600（2）两个乘数分别是23和200，积是多少？答：和是520。答：积是4600。3.下面的盒子分别是谁的？

14×1010×4732×2010×914706409101401.一件羽绒服的价钱是一件T恤的20倍。一件

羽绒服多少元？四培优训练答：一件羽绒服640元。32×20=640(元)

32元

？元

2.一堆煤，用一辆小车运了10次，每次运86千

克，还剩下37千克没有运完。这堆煤一共有

多少千克？答：这堆煤一共有897千克。10×86=860(千克)

860+37=897(千克)

五课堂小结两位数乘整十、整百数的口算方法：口算两位数乘整十、整百数，先用两位数乘整十、整百数中0前面的数，再在所得积的后面添上一个0或两个0。

例：15×20=30015×200=3000课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。两位数乘两位数课时2两位数乘两位数（不进位）4人教版数学三年级下册一、复习导入17×10=1.我会口算。33×10=18×20=20×30=20×23=21×40=1702.我能笔算。32×2=21×3=14×2=600330460360840646328二、例题讲解例1每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？14×12=____口算时，先口算14×4=56，再口算56×3=168，所以14×12=168。方法一：把12套平均分成3份，每份4套。口算方法：口算时，先口算14×10=140，再口算14×2=28，最后算140+28=168，所以14×12=168。方法二：把12套分成2份，一份是10套，一份是2套。笔算方法：笔算时，相同数位对齐，先用第二个因数个位上的2去乘14得28，再用第二个因数十位上的1去乘14，得14个十，即140，最后把两次乘得的积加起来。14×12=168（本）14×122814___168……14×2的积……14×10的积(个位上的0不写)……两次乘得的积相加做一做：23×13

6923___

299

33×31

3399___1023

43×12

8643___51611×22

2222___2421.下图中一共有多少个鸡蛋？计算后，你有什么发现？三、新知应用22×13=286（个）22×136622___286可以如图所示将鸡蛋分成四个长方形，鸡蛋的总数也就等于四个长方形中的数量和。2.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。

22×436688___946

31×139331___403

3.12×12=144（只）

12×122412___144

答：一共144只。4.一本书有300页，如果每天读22页，2周能读完吗？如果每天读40页，7天能读完吗？22×14=308（页）308＞30040×7=280（页）280＜300答：如果每天读22页，2周能读完。如果每天读40页，7天不能读完。5.21×14=294（元）答：一共要付294元。6.学校食堂买了一批粮食。买了11袋大米，每袋25千克；买了34袋面粉，每袋20千克。（1）大米和面粉各买了多少千克？25×11=275（千克）20×34=680（千克）答：买了275千克大米、680千克面粉。（2）用载重1吨的货车一次能运回来吗？275+680=955（千克）955千克＜1吨答：用载重1吨的货车一次能运回来。（3）1袋大米80元，1千克面粉7元。你能提出数学问题并解答吗？学校食堂买这批粮食一共花了多少钱？80×11=880（元）7×680=4760（元）880+4760=5640（元）答：学校食堂买这批粮食一共花了5640元。四、课堂小结通过这节课的学习你有什么收获？有不懂的问题请提出来。我知道列竖式计算两位数乘两位数（不进位）时，要把相同数位对齐，分别用一个因数个位和十位上的数去乘另一个因数各数位上的数，从个位乘起，用哪一位上的数去乘，积的末位就和那一位对齐,最后把两次乘得的结果相加。五、课后作业2.练习册中与本课时有关系的练习题。1.第47页练习十，第2题。2笔算乘法第1课时两位数乘两位数(不进位)

的笔算方法4两位数乘两位数人教版数学三年级下册一情境导入笔算两位数、三位数乘一位数。13×3=221×3=13×393221×366339663二新课探究1（教科书第46页例1）每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？列式为：14×12=就是求12个14是多少，用乘法计算。小刚这样想：16814×12=小红这样想：4套4套4套14×4=5656×3=16810套2套14×10=14014×2=28140+28=1681

2想一想：怎样用竖式计算？1

482×41861…14×2的积…14×10的积

（个位的0不写）套书的本数套书的本数2100你学会了吗？1

21

482×418610注意：任何多位数的笔算乘法都可以按照这种笔算方式进行。用第二个乘数中哪一位上的数去乘第一个乘数，积的末位就和那一位对齐三随堂练习（教科书第46页做一做）1

32

3×96329923

13

3×339932101.1

24

3×68346152

21

1×22222422.填表商品单价12元35元23元32元数量34盒11架13个12支总价(

)元

(

)元(

)元(

)元40812×348463804商品单价12元35元23元32元数量34盒11架13个12支总价(

)元

(

)元(

)元(

)元38535×115353583408408商品单价12元35元23元32元数量34盒11架13个12支总价(

)元

(

)元(

)元(

)元38523×139632992299408商品单价12元35元23元32元数量34盒11架13个12支总价(

)元

(

)元(

)元(

)元38532×1246234833842991.用34个笼子养鸡，每个笼子里面有11只鸡，

一共有多少只鸡？四培优训练答：一共有374只鸡。34×11=1

13

443×43473374(只)

2.王老师和张老师带39名同学去星海公园游

玩，准备用500元买门票，够吗？票价成人：14元儿童：11元14×2=28(元)

39×11=429(元)

28+429=457(元)

457<500，够。1

13

993×939241

21

482×41861相同数位对齐，从个位乘起。五课堂小结两位数乘两位数(不进位)的笔算方法：先用第二个乘数个位上的数去乘第一个数各个数位上的数，得数的末尾和第二个乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各个数位上的数，得数的末位和第二个乘数的十位对齐；最后把两次乘得的积相加。课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。2笔算乘法第1课时两位数乘两位数(不进位)

的笔算方法4两位数乘两位数人教版数学三年级下册一情境导入笔算两位数、三位数乘一位数。13×3=221×3=13×393221×366339663二新课探究1（教科书第46页例1）每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？列式为：14×12=就是求12个14是多少，用乘法计算。小刚这样想：16814×12=小红这样想：4套4套4套14×4=5656×3=16810套2套14×10=14014×2=28140+28=1681

2想一想：怎样用竖式计算？1

482×41861…14×2的积…14×10的积

（个位的0不写）套书的本数套书的本数2100你学会了吗？1

21

482×418610注意：任何多位数的笔算乘法都可以按照这种笔算方式进行。用第二个乘数中哪一位上的数去乘第一个乘数，积的末位就和那一位对齐三随堂练习（教科书第46页做一做）1

32

3×96329923

13

3×339932101.1

24

3×