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本文格式为Word版,下载可任意编辑——《猫》快乐练习同步训练课文通过耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象,写出了大潮的独特、雄伟、壮观。学习时要注意边读书,边想象画面,并通过品味重点词句、重点语段,体会课文在表达上的特点。
一、我能写出以下汉语拼音的汉字朋友
xngggǔguirnpnghūhun
jnzhgǎozhǐwnshuǎkāip
二、我能给以下句子中加粗的字选择正确的解释
端:①端正;②工程;③用手很平正地拿着。
1、爷爷退休了,我经常为他端茶送水。()
2、大花猫还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。()
3、课堂上,我们都坐得端正,全神贯注地听讲。()
三、我能把下面的句子换一种说法,使其意思不变
1、我喜欢还不不及,怎么会跟它生气呢?
__________________________
2、说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么一天一夜不回家呢?
__________________________
四、我能用加粗的词语造句
1、任凭谁怎么召唤,它也不愿回来。
__________________________
2、它屏息凝眸,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
__________________________
3、它若是不愉快啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。
__________________________
五、我的阅读天地
马
这是一匹身架均匀,结厚实实的小公马。
它长高了,原来那种温和的线条不见了,它的躯体变成了一个三角形:前胸宽宽的,臀部很窄。它的头瘦削,头前部突出;两眼间距很大,嘴唇紧缩而富有弹性。
不过所有这一切,它无心顾及。
只有一种猛烈的欲望支配着它,那就是酷好奔跑。
它往往领着一帮同齡的小公马,纵情驰骋。它一马率先,像颗金色的流星似的,急驰而去。有一股无穷无尽的力量驱赶着它,使它不知疲惫地奔上峻岭,冲下山坡,越过怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道,穿过丛林和谷地。
哪怕到了深夜,当它在星空下酣睡的时候,它仿佛还梦见,大地在它脚下奔驰而过,风卷着鬃毛在耳边咆哮,马蹄又急又快,像铃铛那样,清亮顺耳。
1、循例子写词语。
结厚实实
________________________
2、抄写文中的比喻句。
______________________________
3、短文中的词语值得读读记记的有:
________
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