青蓝结对讲话稿（共4篇）

第31页共31页青蓝结对讲话稿〔共4篇〕第1篇：青蓝结对篇二：青蓝工程施行方案为有效开展“老师大练兵工程”，深化贯彻落实“青蓝工程”，充分发挥我校优秀骨干老师的引领作用，帮助新老师尽快适应教育教学工作，掌握先进的教育思想、教学方法，促进青年老师尽快成长，到达老师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同进步”的目的，进一步提升我校老师队伍的整体素质，经研究，特制定我校“青蓝工程”施行方案。一、指导思想以县教育局“青蓝工程”施行方案为指导，充分发挥优秀老师、骨干老师的传、帮、带作用，促进年青老师快速、安康成长，建立一支思想稳定、构造合理、业务过硬的青年老师队伍，实现我校教育的可持续开展，为我校教育教学质量的进步作出更大的奉献。二、师徒对象全校在职公办老师师傅〔蓝方〕：省、市、县、校级教坛新秀、教学能手、骨干老师、学科带头人和在省市县级优质课评选中获奖的老师有培养青年老师的职责〔见《横山县中小学名优老师建立施行方案》规定〕。徒弟〔青方〕：近三年参加工作的新聘老师、特岗老师和人才振兴方案老师以及需要在教学业务才能上进一步进步的其他老师。三、培养目的总体培养目的：一年适应，两年胜任。通过两年的培养教育、严格管理和教育教学理论，在师德修养和业务才能上都到达胜任教书育人、为人师表的老师岗位要求。1、签订“青蓝合同”第一年的青年老师，要在较短的时间内理解学校教育教学的根本情况，钻研教材，精心备案、课堂教学过程合理、科学，恰当运用电教手段，注意学生才能的培养，作业适中，修改及时。2、签订“青蓝合同”两年的青年老师，要在教育教学等各方面根本成型，能纯熟掌握根本的教育教学方法，能运用多媒体等现代教育技术手段辅助教学，新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标。不但能备好教材，还能备好学生，能在课堂教学中注重培养学生的才能，教学目的明确、知识准确、步骤合理、效果良好。四、师徒职责〔一〕师傅〔蓝方〕根本职责1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出典范。2、指导徒弟认真学习“新课标”，熟悉教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟熟悉教学常规。3、指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作；每学期帮助审核教案8篇以上，提出修改意见；每学期指导徒弟至少在校内上一次公开汇报课。4、指导徒弟如何上课、如何小结、如何改良进步；每两周为徒弟上1节示范课，同时，每学期至少听10节徒弟的课，并对每一节课都要有详细的评点。5、指导徒弟认真做好学生作业的布置、修改和讲评工作以及试卷命题、质量分析^p、教学总结撰写等。6、指导徒弟积极参加教育教学科研活动，参加课题研究、各项业务竞赛和交流活动；指导徒弟撰写教学小结和教学反思以及期末教学总结。7、认真指导徒弟分析^p学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。8、每学期按照合同和相关管理要求，对徒弟在结对期间的表现及时作出工作记录和书面鉴定等。〔二〕徒弟〔青方〕根本职责1、认真遵守师德标准，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。2、认真钻研教育教学理论，熟悉教材、考试要求，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助和指导，虚心学习，有疑必问。3、主动邀请师傅审核自己的教案，以及听自己的课〔每学期10节以上〕；每学期至少在校内上一次公开汇报课。4、有方案地听师傅的常态课〔示范课〕，每周至少听1节课，并写好“听课心得”。每听一节课、上一节课都要有小结、反思。同时提倡多听其他老师的课，特别是同学科的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己的风格。5、认真做好学生作业的布置、修改和讲评以及科学命题、试卷质量分析^p等工作。6、积极参加教育教学科研活动。积极参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动；认真撰写好教学小结和教学反思以及期末教学总结。7、主动请师傅协助分析^p学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导老师请教班级管理的方法和艺术。8、每学期按照合同和相关管理要求，认真做好平时工作记录，写好拜师学习的心得体会、工作学习汇报总结等。五、工作要求1、充分认识“青蓝工程”的重要性。一是年轻老师平时有较繁重的教育教学任务，很少有时间参加比拟系统的培训，所以年轻老师的成长与学习根本上是一种无方案的、放任自流的状态，这种状况对于年轻老师的成长极为不利。“师徒结对”的方式可以让年轻老师在较短的时间内熟悉教育教学业务，尽可能地让年轻老师少走弯路。比方年轻老师在课堂调控、应急事件处理、老师语言、教态等方面都可以在老老师的指导下短时间内得到标准。二是结成师徒对子，就构成了学习研究的共同体，会带动全校的研究气氛，这样有利于新老老师在日常的教育教学工作中经常进展观念的碰撞、理论的商讨，形成良性竞争的内驱力，并转化为老师的行为，师徒共同进步，到达了双赢的目的，促进老师的专业成长。三是充分利用学校现成资，节约老师培训本钱。在老师培训上不管是“请进来”还是“走出去”，在某种程度上都存在着浪费教育资现象。通过“师徒结对”可以把校内的这种优秀教育资充分地利用起来，在教学工作中真正实现以老带新，以新促老，互相讨论，互相商讨，形成“比、学、赶、帮、超”的老师共同成长场面。2、加强领导。学校要成立领导小组，刘启胜任领导小组组长，工会、教务、德育、教研等部门领导为成员，要落实责任人，详细负责“青蓝工程”的制度建立、过程管理、考核验收等工作。把“青蓝工程”列入学校工作和相关的管理考核工作之中。无特殊理由而回绝参加青蓝工程的老师，不得评先评优、晋升职称、提拔任用。每所学校参与青蓝工程老师数量不少于专任老师总数的40%。3、强化措施。一是学校要按照“青蓝工程”青年老师的培养目的要求，指导青年老师制订自我开展规划。二是分析^p自身素质和专业特长，确定开展方向；制订措施，明确开展详细途径；熟悉学校教育教学情况，熟悉学生心理开展特点和班级管理规律，充分利用现有教学条件，借鉴别人，成就自己。三是学校要在新学年开场，组织师徒结对活动。师徒结对原那么上由学校确定，并征得师傅(蓝方)和青年老师(青方)的双向同意后签订“青蓝合同”，指导期为两年。“青蓝合同”一式五份，师徒各执一份，学校一份，另两份存入师徒双方的个人业务档案。六、考核管理1、为加强对学校对“青蓝工程”的组织领导，学校成立了响水中心小学“青蓝工程”工作领导小组。组长：刘启胜副组长：常义成员：姜璞张桂东姚晨辰苏晶佘应涛张耀霞领导小组下设办公室，常义同志兼办公室主任，详细负责“青蓝工程”组织施行和指导检查。2、学校将不断建立健全“青蓝工程”的结对帮扶、过程管理和考核评价体系。每学期对师徒结对过程建立管理台帐，在期中和期末对活动情况进展检查；期末对师徒结对履行合同情况进展考核；师徒结对两年期满，组织验收和综合考核。篇三：青蓝工程施行方案一、指导思想：为了使青年老师脱颖而出，早日成才，以促进我校老师队伍专业化的建立，学校将时刻关注他们的成长和融入状况，及时指导、尽快到位。发挥“青蓝工程”的育人功能，逐渐锻造他们向骨干、名师型老师方向开展，促进年轻老师快速、安康成长，充分发挥老老师传、帮、带的积极作用，师徒互动，共同进步，打造一支高素质的老师队伍。二、组织机构组长：刘立新副组长：樊月明成员：兴丽红——张妍李爽——艾群赵杨——洪静刘凤阳——王丽红李怡漫——孙红兴孝敬——马洪玲王婷薛砚池为互帮互助组三、工作重点1、以“历练师品、进步师艺、提升师德”为主导，引导青年老师关注自身的专业开展、关注学校的开展。2、引导青年老师理解我校的办学理念、荣耀历史、老老师的荣耀传统和丰富的教育教学经历，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的思想。3、引导青年老师加强教育理论和业务知识的学习，在理论和理论的结合中不断进步教育教学才能，在年级组内研讨课、学校汇报课、出师课、家长开放课或校内赛教课等多层次的教学活动中展现自己的风采。四、工作要求〔一〕青年老师方：1、认真贯彻师德标准，自觉坚持用师德标准指导自己的言行，做到教书育人、为人师表。尊重导师、主动积极。2、每学期听课不少于15节，主要听导师及同学科的课，提倡跨年级、跨学科听课。要认真写好听课笔记，学期期末前组织检查。3、试用期的青年老师要主动将每堂课教案在上课前送指导老师审阅，经签写意见后上课，进步每堂课的教学效果。4、期末每人撰写一篇教学反思和一篇论文。5、积极参加市级、校级、学科组的各项教科研活动或比赛，活动成绩作为对青年老师的主要考核根据。重视继续教育活动，保证认真阅读几本教育理论专著，并认真做好笔记，认真完成校长室规定的寒暑假学习任务。〔二〕指导老师方：1、带头执行师德标准，用高尚的师德为青年老师作出示范。2、根据被指导者的工作经历，教育、教学管理才能，指导老师经常给青年老师就备课、上课、辅导学生、作业修改等方面给予指导，扎实做好教学常规工作。3、帮助新老师审核教案，指导命题出卷。要经常随堂听课，每学期至少听10节徒弟课、并及时给予指导。4、指导老师要对青年老师教学研究、论文撰写方面经常给予指导，主动提供教育理论和教学信息资料，培养青年老师的教学研究才能。5、积极支持和鼓励青年老师参加学校组织的各项业务练兵活动，并给予业务指导，及时写好评课意见。催促青年老师完成学校布置的各项根本功作业，鼓励青年老师经常运用教学现代化设备。6、经常关心青年老师的教学质量，帮助分析^p总结。继续发扬我校许多老老师的传统美德，认真做好传、帮、带工作，使青年老师安康成长。篇四：青蓝工程施行方案青年老师是学校的将来和希望，青年老师的思想、政治、业务素质如何,将决定学校的开展前途和命运。为使我校的青年老师尽快进步师德程度和教育教学才能,以适应素质教育的要求,学校选拔局部富有教育教学经历的优秀老师和他们结对进展传、帮、带活动，使之“青出于蓝而胜于蓝”。这项帮教活动，我们称之为“青蓝工程”。为使这一工程顺利施行并到达预期的效果，特制定本施行方案。一、青蓝工程领导小组组长：曾纪校副组长：段娇辉谢玉兰组员：各学科组长各年级组长职责：1、定期召开青年老师培养工作会议，研究分析^p青年老师开展状况，加强对青蓝工程施行的组织、管理、指导。2、选配好指导老师，催促落实师徒结对。3、组织落实方案，加强对活动的全程、全面、全员管理。4、负责对青蓝工程工作进展考核评定和先进表彰。二、参与对象“青蓝工程”的“青”为青年老师〔简称“徒弟”〕，“蓝”为指导老师〔简称“导师”〕。1、导师原那么上必须是师德高尚，敬业乐教，具有丰富的教育教学经历，并在本学科领域具有独到见解的老师。2、帮带的青年老师原那么上必须是师德好、工作实、爱学习、好上进、肯钻研，并具有良好的教学根本功，年龄在35周岁以下的老师。(面试网.mian4.)3、“青蓝工程”中的师徒组合，采取组织安排和双向选择、自愿组合并举的方法。三、双方职责〔一〕导师职责1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出典范。2、每学期初指导青年老师制订学期教学方案，帮助审核教案每月一篇以上；每学期随堂听青年老师常态课10节以上，课后及时评析，共同研究改良教法的措施；对青年老师教学常规情况抽查三次以上，指导青方上汇报课一节以上。3、每学期指导青年老师阅读一本教育教学理论书籍，并指导青年老师结合理论写一篇教育教学叙事或论文。4、积极支持青年老师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。5、认真指导青年老师分析^p学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。6、理解青年老师在教育教学工作中的困难与要求，尽力帮助解决。指导青年老师加强学习，进展教育教学的科研。如指定或提供学习的资料，教科研课题的选择，教育教学叙事和论文的撰写、修改等。7、每学年写好一篇关于做好青年老师业务培养的专题总结。〔二〕徒弟职责1、认真贯彻新《中小学老师职业道德标准》，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。3、每学期听课不少于20节，主要听同学科的课，提倡跨年级、跨学科听课。要认真写好听课笔记，每学期上汇报课一节，撰写教育教学叙事或论文一篇。4、每学期保证认真阅读一本或以上教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加备课、磨课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。5、主动请指导老师协助分析^p学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导老师请教班级管理的方法和艺术。6、每学期至少选两篇教学详案，作为青年老师本人业务档案的积累。7、举行教学汇报展示活动，按指定开课周次，提早一周将开课的详细时间、上课地点、课题报教诲处，开课后交一份教案存档，指导老师与教研组长写好评价意见。8、学年完毕时写好一份工作学习的汇报总结。四、过程管理1、每年进展一次青蓝工程结对仪式，借此进展敬业爱岗和为人师表的教育。2、加强对施行过程中的抽查，严格考评环节，谨防走过场。3、在师徒双方完成考核工作后，及时进展“青蓝工程”的结业总结五、工作考核每学期对青年老师进展一次考核，评选出优秀结对师徒，学校给与奖励。考核从三个层面展开：一是教学业务考核，主要从教案，课件制作、公开课、示范课或教学比赛等方面评比；二是班级管理考核，参照学校成功班级评比结果考核；三是教科研才能考核，主要是考核其在课题研究和论文撰写等方面的情况。六、奖励方法参照学校教育教学奖励制度青蓝工程，是一个对青年老师有目的、有方案、分阶段的经历传授过程和自身进步过程。“长江后浪推前浪，青出于蓝胜于蓝”。学校相信，通过我们师徒的艰辛劳动，我校的绝大多数青年老师在不久的将来一定能成为名师优师，成为肩挑重担、独挡一面的骨干力量。篇五：青蓝工程施行方案为进一步开发我校师资培训资，充分发挥骨干老师的“传、帮、带”作用，加速青年老师的成长，推动全校老师队伍整体素质的提升，形成我校老师队伍梯队式开展的良好态势，特制定本方案。一、工作目的通过师徒结对活动使青年老师“一年入门，三年合格，五年成骨干，七年挑大梁”。二、工作安排〔一〕宣传发动阶段1、组织老师认真学习开展“青蓝工程”活动的有关精神，明确开展“青蓝工程”的重要性、必要性和紧迫性。2、成立学校“青蓝工程”领导小组。组长：徐敏副组长：李凌虹、郭梅组员：王娟昌、谢辉、王大勇3、制订施行方案。4、确定指导老师和徒弟〔附表〕。〔二〕组织施行阶段1、每年学期初召开师徒见面会，明确双方职责。2、指导老师按指导老师职责开展指导，徒弟按相应的职责开展工作。3、学期末师徒总结反思结对工作，制定下一步工作措施。三、师徒职责〔一〕师傅〔蓝方〕职责1、树立全方位指导的思想，对徒弟的师德素养、教育理念、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进展指导，并关心徒弟的生活、学习和心理。树立“导学相长”的思想，与徒弟之间构建互相学习、互相讨论、共同进步的融洽关系。2、每学期通过不同方式审阅徒弟的典型课教案至少4篇，并在教案上批注、修改，提出建议，有署名和日期。3、师傅每月听徒弟1-2节随堂课，听课后及时与徒弟进展交流，并在听课本上作详尽的记录和评价。4、师傅每学期至少为徒弟上4堂示范课；指导徒弟开设一堂较高质量的公开课。5、每学期应结合教学实际，指导徒弟研读一本教育教学理论书籍。6、指导徒弟结合教改实际，开展校本行动研究，一学期完成一篇高质量的教育教学论文。7、认真总结师徒活动，每学期上交师徒结对工作总结，包括开展的工作、获得的成绩、存在的问题及改良措施等方面。〔二〕徒弟〔青方〕职责1、主动自觉地向师傅虚心请教，努力学习师傅的敬业奉献精神和先进的教学方法。与师傅之间构建互相讨论与协作、共同进步与进步的融洽关系。2、认真完成教学根本功的训练，包括：粉笔字、简笔画、普通话的根本功；备课、上课、出卷、质量分析^p的根本功；信息技术根本功；课程开发与课程施行根本功；教学评价根本功；教学科研根本功。3、提早一周备课，备课案提交师傅审查。按师傅修改后的教案上课，课后进展有效反思。4、徒弟每星期至少听师傅1节课，并在专门的听课本上作详尽的记录并写出听课心得。每学期听课不得少于10节。5、每学期至少上一节校级汇报课，主动请师傅帮助备好课，并邀请师傅听课评课。积极参与各级组织的比赛课活动。6、每学期研读一本教育教学理论书籍，撰写读书心得。结合自身教学实际，进展校本行动研究，一学期完成一篇质量较高的论文。7、每学期有全面的学习与工作小结，对重要的教学活动作剖析，反思过程、分析^p问题、总结得失、并提出今后的学习与工作设想。五、保障措施1、教诲处每学期末进展检查反应。2、对完成任务的指导老师，学校每学期发给适当奖励。3、徒弟在师傅的指导下获得的奖励，师傅按照徒弟奖励费用的一定比例予以奖励。第2篇：青蓝结对青蓝结对徒弟工作总结时间过得真快，转眼间又一个学期过去了，这学年，我很荣幸成了刘老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保存地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的进步。1、严格遵守师徒结队制度在第一学期开学初，在校领导的安排下我们进展了结对，也让我们明白了学校进展老师师徒结对活动的意义，为青年老师搭设了学习的平台、科研的平台、展示的平台。是让我们青年老师在骨干老师的传帮带下，能在较短时间内适应教育岗位的根本要求，实现师德、教学艺术、教育管理才能和教科研才能的同步进步，做一名优秀的小学老师。所以我很快乐学校为我们搭建这个平台。在这过去的一个学期中我严格要求自己。2、利用一切时机学习作为一名青年老师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育理论。因此，在刘老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平时及时充电，不断更新自己的教育观念。每天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地认真理论、及时总结，我的教学程度不断地进步。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课；主动让师傅检查教案，虚心承受师傅的建议，修改缺乏，更好的吃透教材。同时，还经常请她面对面地帮我修改材料，收获直接，受益匪浅。3、擅长利用评课。师傅给我评课时，会反应出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比方：在对某个教学环节问题上，我可能从老师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了许多缺乏之处，这种感受刘老师会在评课时及时地反应给我，从而起到了肯定或否认的作用，让我以后可以有意识地进展调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是表达在详细的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂该如何真正到达有效。4、在知识信息时代，老师要不断学习来充实自己，扩大自己的知识面。在超越教材之外向学生传播知识时，务必要保证知识的科学性与正确性。5、老师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而丧失学科教学的本义，教学误入歧途。6、老师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时，不可无视情感、态度、价值观的教育，并要注意自己的言行，以身示范。7、一节课的框架构造固然重要，但细节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，打破难点将是永久的教学艺术。8、应留心观察并考虑教育教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，注重积累，为今后教学作根底。有了师傅的陪伴，我少走了许多弯路，从她的身上，我不仅学到了教育教学经历和深沉的教学根本功，同时也看到了她那务实的工作态度，这深深地影响着我，而她对我生活上的关心更让我倍感温暖。作为徒弟，我诚挚地感谢师傅对我的关心和保护，也感谢学校为我提供了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和互相学习的平台。今后，我会继续努力，更加主动地、虚心地向师傅、向大家多学习，多请教，积极创新。而且会将师傅和老老师对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望！峤山镇中心小学朱玉芳2023年7月师徒结对师傅工作总结本学年我校继续实行“青蓝结对”，我仍然担任朱玉芳老师的师傅。在一学期的师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力进步自身素质。对于本学年的师徒结对工作，现总结如下：一、结合老师的原有程度，制订师徒结对方案每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要进步的地方，于是我认真分析^p朱玉芳老师的优缺点，对于好的地方，提出来，对于缺乏的地方，帮助其改正，使其在原有的根底上得到一定的开展、进步，最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对方案，并根据方案开展了一系列的活动。二、做好示范，共同进步在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都精心设计，尽量把最好的方面展示出来。教育教学改革日新月异，开展很快。这就要求我们重视学习数学新课程标准，转变教学观念。在教学中，我经常听她的课，指导如何上好课，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学。我还把多年来查阅的有关资料、积累的教学经历毫无保存的传授给她。还将上课遇到的需要注意的问题和一定要讲的知识点及时的告诉他。有时想到了更深一层，还引申开来与其他老师讨论商量。为了帮助找到缺乏，我听课时非常认真，每一个细节她都做了详细的记录，尽量为她找出需要改良的地方。三、多学多练，扎实进步为了加强学习，我给她提供了专业书籍让她自学，并写出读书笔记。为她提供外出学习培训的时机，增长见识。朱老师在教学上虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快。她的努力也换来了学生的爱戴，家长的肯定，赢得了众多老师的好评。朱老师有好学的热情，有丰富的知识，有创新的才能。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保存地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。在本学期的师徒结对活动中，我不但自己的教育教学程度有了一定的进步，也帮助了其他老师共同进步，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使自己和同伴的才能有一个很大的进步。峤山镇中心小学刘卫玲2023年7月青蓝师徒结对工作方案作为年轻的老师，我深知自己存在许多缺乏，作为一名年轻老师，无论在备课、上课还是人还是带班经历上都是欠缺的，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带着下，尽快胜任学校的工作。很荣幸我能成为刘老师的徒弟，刘老师拥有丰富的教学经历，精湛的教学艺术，形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下方案：一、学习目的〔一〕教学方面1、正确把握教学新课标，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。2、可以独立处理教材，丰富科学文化知识，在教学方法上大胆尝试，力争形成自己的风格。3、可以激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。备课过程中好好考虑，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的知识得到稳固。4、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进展总结和反思，找出教学中的成功与缺乏之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案。对自己在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。〔二〕自身完善方面：1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断进步自己的学科程度，拓展自己的知识面。2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，制作简单的课件运用于教学中并有所收获。3、做一个有责任感、有爱心的老师，有宽广的胸怀和包容的气度，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的老师，能按照教育规律和学生心理规律，智慧的、艺术的教育学生。二、学习内容作为新老师的我，要向老老师学习，努力学习科学文化知识，不断进步业务水准，争取在各领域的教学都有所进步。为此，我还要做到：1、每月认真观摩师傅的示范活动，每月不少于2节，并对活动作出自己的分析^p，提出见解，逐步进步业务程度。2、对于学生的教学活动做精心准备，认真上好每一节课并随时承受师傅的随堂听课，及时听取师傅的意见，并做出相应的调整。3、在师傅的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。4、学期完毕作好总结工作。青年老师〔青方〕：指导老师〔蓝方〕：第3篇：青蓝结对总结青蓝结对教学活动徒弟总结林丽玲青蓝结对教学活动总结作为一名年轻的新老师，我们有理想、有激情、追求创新，但我们缺乏经历，教学理念有待更新，教学程度有待进步，教学经历有待丰富我们就像憋足了劲儿却找不到奋斗方向而忙的蚂蚁。我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的老师，他们积累了丰富的教学经历，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格他们像一个丰富的资库，像指路明灯，有许多值得我们青年老师学习和借鉴的地方。此时，学校的“青蓝工程、师徒结对”活动适时举行，犹如雪中送炭，给了我们新老师希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。所以，黑暗中的蚂蚁遇到发光的灯，前进的路自然渐渐明显明晰。因此，我们一定要继续虚心向师傅学习、请教，真心诚意地承受他们的指导和催促。时间如梭，转眼间师徒结队已有一个学年了。这一学年我有幸与在教育教学方面非常优秀的老师——曾金燕老师结为师徒，她及时地在思想认识上予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去；同时也晓我以理，使我顺利开展教学活动。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。师徒结队的一种根本活动形式就是互相听课评课。1、就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比拟，反思自己的教法，及时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点打破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我理解学生对知识的实际掌握情况，及时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。2、通过听课，知道并渐渐就会在以后注意围绕授课目的安排教学活动体会到了上课的真正涵义，而不是为了讲内容而讲课。3、假如说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论根底上的理论。师傅尽量抽时间听我的课，每次师傅都指出我的缺乏，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。同时，我对教学中存在的疑难问题也经常向曾老师请教，并得到了及时帮助；在帮教活动中，我承受她对上课、备课等方面的检查和指导；同时，曾老师还指导我随时写些自己的感想。一学期以来我的课堂教学有了较大的进步。我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和学习的时机，从而使各方面得到进步。通过教学和听课及理论学习，我有以下几点感想：1、在知识信息时代，老师要不断学习来充实自己，扩大自己的知识面。在超越教材之外向学生传播知识时，务必要保证知识的科学性与正确性。2、老师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而丧失学科教学的本义，教学误入歧途。3、老师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时，不可无视情感、态度、价值观的教育，并要注意自己的言行，以身示范。4、一节课的框架构造固然重要，但细节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，打破难点将是永久的教学艺术。5、应留心观察并考虑教育教学现象，养成写教学体会和个人想