大象版科学二年级下册全册课件

大象版二年级下册科学全册优质课件荒岛生存新知导入故

事

：

三百多年前，在英国，有一位传奇式的人物鲁宾逊，他从小就很顽皮，长大后，不听父亲劝阻，出海经商去贩卖黑奴，在海上，遭遇了狂风巨浪，同船的十一人中，十人被海浪吞没，仅剩下鲁宾逊一人，流落到了一座荒无人烟的小岛上，在岛上，他与自然斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。然后又去巴西经营种植园，最后终于成了一位大富翁。这个故事，就是英国小说家笛福写的《鲁滨逊漂流记》。新知导入鲁滨逊能够在荒岛上生存利用自然资源生存了28年，假如我们在荒岛上，应如何生存呢？今天我们一起走进《荒岛生存》，感受荒岛上生存的方法。

（一）阅读：野外生存夏令营开始招生了！

新知讲解（1）岛上的情况怎样？

人烟稀少但景色迷人新知讲解①像原始人一样住山洞，也可以建造自己的房子。②可以采摘野果和野菜。③小鱼和小虾成为我们的美食。（2）可以在岛上怎样地生活？新知讲解（3）想一想，我们还可以利用荒岛上的哪些资源来生活？饮山泉水，解决饮水问题。用干树枝生活来取暖、做饭。我们可开垦土地种植植物来生活。新知讲解

同学们，开动了脑筋，想出了很多利用岛上的资源来生活的事例，现在，把你们的记录和发现展示给同学们吧！顺序发现1

2

3

荒岛上的动植物可以给我们提供食物。还能利用树枝和干草搭建棚子！看来，在荒岛上生存离不开动植物。新知讲解只要我们善于动脑，善于思考，就能发现或找到生存的资源。新知讲解（二）事实证据小麦棉花说一说，我们生活中的下列物品从哪里来？馒头棉衣奶牛纸张牛奶书本我们的生活离不开动植物！新知讲解拓展：生活中还有哪些物品从哪里来？新知讲解豆油来自黄豆香油来自芝麻新知讲解

（三）设计制作给校园里的植物做个爱心标志牌吧！我们的校园里有很多植物，请根据植物设计自己的爱心标志牌。新知讲解新知讲解课堂练习生活中的下列物品从哪里来？大米

糖

课桌

课桌来自于树木大米来自于水稻糖来自于甘蔗、甜菜等课堂总结在荒岛上，我们可以利用岛上的资源，为我们的生存服务。板书设计第1课荒岛生存

岛上的资源

生存

生活中的物品

来源

作业布置写出一则保护植物的广告语。

谢谢我们的小船新知导入

同学们，如果从这岸到达对岸，我们应该乘坐怎样的交通工具？船船是我们生活中的一种交通工具，那么，我们怎样利用身边的资源来制造它呢？今天我们就学习《我们的小船》。（一）阅读

新知讲解思考：荒岛上的生活新奇有趣，他们幻想着做什么？他们幻想像原始人一样，利用岛上的资源造一只船。（二）提出问题可以做一艘大帆船，又快又稳！

可以把树干挖空，做成独木船。可以用山上的枯树干，做成木筏。他们提出了怎样的问题？新知讲解同学们真的开动了脑筋，进行了思考，相处了很多很多可行方法，想到很多可利用的资源。新知讲解

为了证明我们的想法的可行性，看看他们设计了怎样的方案？（三）设计制作新知讲解

独木舟模型设计方案（1）用胡萝卜代替树干。（2）用竹片刀把胡萝卜完成独木舟的形状。（3）……材料：胡萝卜、竹片刀注意：使用竹片刀要注意安全，不要弄伤自己和他人。新知讲解

羊皮筏模型设计方案（1）用气球代替羊皮囊。（2）用绳子把气球困成3串，每串4串只气球。（3）……材料：气球、绳子、剪刀……新知讲解

帆船模型设计方案（1）用橡皮筋和木棒做一排木筏。（2）用三角布做成船帆。（3）……材料：橡皮、木棒、三角布、绳子、剪刀……新知讲解（四）表达交流展示制造的模型,并把制造的过程说给大家听。

制作羊皮筏的时候，一定要把气球困牢，不然气球捆绑不牢就容易掉入水中……新知讲解

独木船的制作过程很简单，只要将胡萝卜挖空，但底部不要挖坏了……

竹筏制作时，船帆的位置很重要，不要挂偏了，应该挂在中间位置，船顺着风，快速平稳的前进……新知讲解在我们的制作过程中，一定发现了制作模型的优缺点，请把你的总结展示给同学们。优点缺点独木舟

羊皮筏

帆船

制作简单不稳定轻便怕碰撞，划坏载物量大，稳笨拙新知讲解课堂练习

1.想一想，我们可以利用荒黄岛上什么资源来造船？树干或枯树干2.怎样用气球做羊皮筏模型？（1）用气球代替羊皮囊。（2）用绳子把气球困成3串，每串4串只气球。课堂总结通过本课的学习，我们懂得了只要我们善于思维，善于动脑，就能利用身边的资源，制造生活中所需的物品。板书设计第2课我们的小船

方案

制船

过程

优缺点作业布置想一想，生活中还可用哪些材料来制作船？谢谢我们的家园新知导入小明、小李、张明、赵辉和小丽正在谈论荒岛上情况，其中，小明问：“荒岛上有汽车吗？”小丽问：“荒岛上有宾馆吗？能看电视吗？”小李回答：“荒岛上都有天然的东西有河流、山峰、动物、植物……可美了！”同学们，在他们的回答中，哪些是自然形成的，哪些是人工制造的？情景再现：新知讲解说一说，下列哪些是自然形成的？哪些是人工制造出来的？遮阳帽、木筏是人工形成的。（一）表达交流

阅读教材11页

说一说，下列哪些是自然形成的？哪些是人工制造出来的？山洞、动植物是自然形成的。新知讲解指出下列物品是自然形成的还是人工制造的？书本水稻铅笔玉米

文具盒猫小狗树林新知讲解指出下列物品是自然形成的还是人工制造的？书本铅笔文具盒玉米猫小狗树林水稻人工制造的自然形成的新知讲解在我们的生活中，还有哪些是自然形成的？哪些是人工制造的？自然形成的人工制造的

河流家电岩石交通工具山川生活用品…………新知讲解归纳总结自然形成和人工制造的物品特征：

自然形成：

自然界中，自然形成的，包括水、空气、山脉、河流、动植物、地球、宇宙等等。

人工制造：

在后天中，通过人们的思维、创造而形成的。新知讲解植物、动物、河流、山脉、海洋等构成了自然世界。建筑物、纺织产品、交通工具、家用电器、通信工具等构成了人工世界。通过调查，我们有什么发现？新知讲解（二）表达交流

举例说明，我们利用自然界的资源构建人工世界的活动，给我们的生活和环境带来了哪些影响？积极影响

桥梁建设改变了人们交通的不便利；楼房的建设改变了人们居住环境；医疗器械的发明改变了对病情早发现、早治疗…！桥梁楼房医疗新知讲解不良影响一次性筷子造纸排污

一次性筷子的使用加大了对森林的砍伐，加大了水土流失，环境的破坏；造纸业的排放改变了河流的清澈、加大了对环境的污染……新知讲解

人工制造是人类智慧的体现，它改变了家乡的面貌，给人们的生活带来了翻天覆地的变化，有时过度的开发与创造将给人类带来灾难。新知讲解

（三）拓展活动我们都想通过我们的创造让家乡变得越来越美，找一张漂亮的风景图片，画出自己的家园。新知讲解课堂练习

说出下列物品哪些是自然形成的，哪些是人工制造的？mp4、电话、电动车、雪花、雨水mp4、电话、电动车是人工能制造；雪花、雨水是自然形成的。课堂总结通过本课的学习，我们了解了什么是人工制造和自然形成，让人类的发明创造更好的为生活服务。板书设计第3课我们的家园

植物、动物、河流、山脉、海洋

自然世界建筑物、纺织产品、交通工具、家用电器、

人工世界通信工具

作业布置举例说一说，人工制造对生活的不良影响。谢谢我们来造纸造纸是我国古代科学技术的四大发明之一，它与指南针，火药，印刷术一起，给我国古代文化的繁荣提供了物质技术基础。纸的发明结束了古代简牍繁复的历史，大大地促进了文化的传播与发展。你了解造纸的过程吗？今天，我们就用废纸来体验造纸的过程，学习《我们来造纸》。新知导入（一）设计制作

手工造纸

阅读:教材15页说一说，造纸的过程。（1）浸泡捣碎将废纸撕碎，浸泡5分钟，然后捣碎。新知讲解（2）搅拌搅拌成纸浆。

（3）抄纸。用纱网抄起一层纸浆，再用干毛巾吸去纸浆里的水分。新知讲解

（4）晾干轻轻揭干成形的纸，放在阴凉通风处晾干。新知讲解手工造纸很有趣！手工造纸就是有些麻烦。手工造纸速度也很慢。（二）表现交流造纸是一个复杂的过程，在体验其过程中，说一说手工造纸的体会。新知讲解

蔡伦东汉时期人，发明了造纸术，是中国古代四大发明之一。晒纸蒸煮搅拌抄纸破碎造纸的过程知识拓展造纸过程让我们体会到愉悦，我们要把造纸技术发扬光大，为推动造纸技术做出自己的贡献！新知讲解

（二）阅读：信息的记录和传递

通过阅读，你了解了哪些信息？

信息记录媒介龟甲、竹筒、纸、电子设备新知讲解理解：

甲骨文：古汉字书体之一种。殷人用龟甲、兽骨占卜，并将占卜之内容用当时书体刻在甲骨之卜兆旁。这种文字距今已三千多年，被称为甲骨文。清末发现于河南安阳。新知讲解

竹简：也指写了字的竹片。战国至魏晋时代的书写材料。是削制成的狭长竹片(也有木片，称木简)，牍比简宽厚，竹制称竹牍，木制称木牍。均用毛笔墨书。册的长度，如写诏书律令的长三尺(约67.5cm)，抄写经书的长二尺四寸(约56cm)，民间写书信的长一尺(约23cm)，因此人们又称信为"尺牍"。新知讲解

信息记录方式刻字、书写、打字、语音输入新知讲解

刻字：古时候人们用刀在木头或石头上雕刻出文字，而当今的人们能用多种方法在多种材料上雕刻各种字体，如:石材，木材。

打字：用打字机把文字打在纸上。新知讲解理解：

信息传递方式驿马传书、电报、电话、网络通信新知讲解驿马传书：古代国家传递公文书释使的投宿转递处。古代国家为传递公文、军事情报，自古即行设立。初时设传车，后改为释马，以进行传递。在一定距离设宿所，以备投递驿使驿马休息。设释长管理，设驿户以生产，设驿马以更换脚力。

理解：新知讲解

电报：是一种最早用电的方式来传送信息的、可靠的即时远距离通信方式，它是19世纪30年代在英国和美国发展起来的。电报信息通过专用的交换线路以电信号的方式发送出去，该信号用编码代替文字和数字，通常使用的编码是摩尔斯编码。现在，随着电话、传真等的普及应用，电报已很少被人使用了。新知讲解

1.说一说，信息记录的媒介有哪四种？2.简单理解打字。龟甲、竹筒、纸、电子设备打字：用打字机把文字打在纸上。课堂练习通过本课的学习，我们了解了造纸的四个步骤,更懂得了信息记录的媒介、记录方式和传递方式。课堂总结第1课我们来造纸

造纸

步骤信息记录的媒介记录方式传递方式板书设计说一说，造纸给我们生活带来哪些好处？作业布置谢谢装订我的小书情

景

再

现:

明明拿着自己画的画，说：“看，这是我画的几张连环画！”小红说：“怎样把它们装订起来呢？”

今天，我们就来把这些纸张装订起来，一起学习《装订我的小书》。新知导入（一）设计制作

装订我的小书

阅读:教材17页说一说，装订的过程。（1）打洞安全提示：1.使用锥子时要注意安全，不要伤到自己和他人。2.打洞时注意保护桌面。新知讲解（2）穿线

（3）打结新知讲解观察订书机的结构圧柄、钉槽、底座和成型板。圧柄钉槽底座成型板新知讲解订书机使用方法：（1）打开订书机。最好用手固定好打开那头，防止弹回伤手。（2）放进订书钉，放好后、合起来。新知讲解订书机使用方法：（3）对准应钉订书钉的位置，用手掌用力按压下去。（4）订好，放开手松开订书机，就ok！新知讲解你能说出订书机工作原理？

在人手用力按压订书机，

在力作用下，

针在穿过物体后会碰到模具，针头弯曲，从而实现针与物之间的穿透装订;在完成装订后，人撤去对针头端盖的力的作用，此时弹片会回弹，订书机恢复到初始状态。新知讲解无论是哪一种装订，都很方便快捷，给我们的生活带来了便利。新知讲解用线装订很慢，用订书机很快。用订书机省时省力！有的时候，用线装订的比订书机装订耐久不易散花，订书机装订如果装不紧容易散花。

（二）表现交流用线和订书机装订有哪些不同的感受？新知讲解

在生活中，我们可以根据需要，来选择装订的方式，哪一种更方便，更快捷，我们就选择哪一种。新知讲解

（二）阅读：现代装订工具

通过阅读，你了解了那些信息？

现代装订工具有:无钉订书机、便捷订书机、电动订书机和全自动装订机。新知讲解无钉订书机不用订书针，就能轻松把几张纸订在一起。而且使用次数超过10000次。它由塑料制成，外形有点象双层生日蛋糕。这块"蛋糕"底下有个细缝，只要把纸塞进这条细缝里，然后像按普通订书机一样轻轻一按，就能把纸张轻松"钉"在一起。纸上挤压出一个椭圆形的洞，洞边有条细缝，被压开的部分纸张就别进了这条细缝里。无钉订书机便捷订书机体积小，方便，使用灵活。新知讲解电动订书机是轻印刷装订中常用设备，体积小、操作灵活方便、装订精度高，可进行平订和骑马订，利用标准预成型书钉。电动订书机全自动装订机是在自动装订机基础上开发研制的。装订操作实现全自动化，操作方便、安全可靠、经济实用。全自动装订机新知讲解拓展活动

描述生活中其它科技产品的结构和功能。台灯：由灯罩、灯架、灯座组成。功能：供人们照明。新知讲解

说一说，装订机的结构？

圧柄、钉槽、底座和成型板。课堂练习

通过本课的学习，我们了解了装订的过程,更认识了四种现代的装订工具。课堂总结第2课装订我的小书

装订过程线装订与订书机的不同感受了解现在装订工具

板书设计介绍一下你知道的科技产品的结构和功能？作业布置谢谢科技产品体验会

同学们，随着社会的进步，科学技术产品的发明与创造应用于生活，给我们的生活带来了翻天覆地的变化。在你的身边，感受到科技产品带来的方便与快捷了吗？新知导入（一）活动科技产品体验会阅读：教材19页1.说一说，科技产品给你哪些体会？用计算器计算又快又准。用电动充分泵给气球充气，轻松多了。新知讲解用电子体温计更快捷。新知讲解产品快捷便利舒适计算器电动充气泵电子体温计2.填写体验记录表√√√新知讲解电热毯温暖又舒适。

快壶，烧水方便、快捷。

3.你还知道那些电子产品，给你怎样的感觉？新知讲解电风扇让炎热远离了我们。新知讲解科技产品给我们的生活带俩来了日新月异的变化，促进了人类的进步与发展！新知讲解

（二）

表现交流我们还使用过哪些科技产品？它们给我们的生活带来了哪些变化？空调可以使房间的温度更舒适。新知讲解我坐过高铁又快又稳！

飞机拉近了城市间的距离，让人们的出行更快捷。新知讲解

移动互联网，我们只需要轻轻的点触指尖，就能够随时随地获取想要的信息。新知讲解

（三）阅读：科技改变我们的生活1.通过阅读，在衣食住行方面，科技给我们的生活带来哪些变化？

原来手工织布，现已变成了机器织布，提高效率。节省人力。

衣新知讲解电饭煲取代了生火做饭，灰飞烟熏的厨房不见，给人们带来了干净、快捷、舒适。

食新知讲解

住

空调取代了手摇扇子，让室内温度更舒适；电视让人们足不出户就知天下大事。新知讲解

行

铁路、公路等发展迅速，高速公路网覆盖全国。交通工具也变得多种多样，地铁、轻轨、飞机等出现在了我们的生活中，人们的出行不在是自行车和三轮车了。新知讲解2.说一说，在你的身边科学技术来了哪些变化？

随着社会的发展，我们穿的外贸服装、休闲服饰、纯棉制品、国内名牌了，更时尚、美丽、舒适、个性了。新知讲解

烤盘、电磁炉等等的出现，使人们吃的要求越来越高，不仅要吃饱，还要吃好，讲究营养均衡，健康饮食。

智能手机的出现，让娱乐、通信、购物等成为了一体。新知讲解科技产品给我们的生活带来了便快捷和舒适。新知讲解

谈一谈，科技使生活发生的变化？

现代化的交通、通讯等手段,使地球变小,人们交往方便、快捷。课堂练习通过本课的学习，我们懂得了科学技术改变了我们的生活，加快了社会进步的脚步。课堂总结第3课科技产品体验会

对科技产品的感受科技产品对人们衣食住行的影响

板书设计介绍一下你知道的哪一种科技产品改变了你生活？作业布置谢谢春夏秋冬三人同日去观花，百友原来是一家，禾火二人相对坐，夕阳底下一对瓜。谜底：春夏秋冬冬去春来，让我们走进大自然，去寻找春天吧！科学实践哪些现象说明春天来了？寻找四季的变化这些变化告诉我们什么？春天来了！这些变化告诉我们什么？夏天来了！这些变化告诉我们什么？秋天来了！冬天来了！这些变化告诉我们什么？春天夏天秋天冬天冬春夏秋像我们这样，找出一棵树在不同季节的相同与不同，就是在比较。夏天的杨树冬天的杨树季节的变化会影响到动植物的生长和活动。画一画（1）请在五分钟内画一画春天和秋天的景物，比较两个季节的不同。（2）绘画时要注意安全，画笔的尖头不要对着自己或他人。（3）物品轻拿轻放，用完后及时归位。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。北国风光，千里冰封，万里雪飘。春夏秋冬，四季轮回，看江山如此多娇！谢谢四季与动物

读儿歌冬季里，刮北风，小动物，忙过冬。羊儿换上厚皮袄，青蛙睡在泥洞里。燕子回到南方去，鱼儿躲到水底层。松鼠贮足粮食后，一头钻进大树洞。

从儿歌中，我们懂了小动物是怎样过冬的。那么，四季的变化与动物的生活有怎样的关系？今天，我们就来一起学习《四季与动物》。感受四季对动物的生活影响。新知导入（一）阅读青蛙冬天去哪里了什么是冬眠？

冬眠也叫“冬蛰”。某些动物在冬季时生命活动处于极度降低的状态，是这些动物对冬季外界不良环境条件的一种适应。新知讲解青蛙冬天去哪里了？

青蛙是冬眠动物。冬天，它们钻进洞穴、土壤或者淤泥中睡觉，到春天才会苏醒。新知讲解（二）提出问题

我从资料中知道，蛇、刺猬也要冬眠。小燕子飞到南方过冬。

小松鼠会在秋季储存食物，以备过冬。冬季天气寒冷，其他动物是怎样过冬的？新知讲解（二）提出问题

加厚自己身上的皮毛或者羽毛。如：兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。产卵过冬。如：螳螂、蝗虫等。冬季天气寒冷，其他动物是怎样过冬的？新知讲解

小动物们，以不同的方式度过寒冷冬季。新知讲解

（三）事实证据

其他季节中，动物的活动变化。松鼠：在春季、夏季生长繁殖，秋季储存食物过冬。生长繁殖秋季储存食物过冬新知讲解燕子：春季飞回北方产卵繁殖，夏季生长繁殖，秋季飞回南方过冬。春季飞回北方生长繁殖飞回南方过冬

新知讲解兔子：春、夏、秋季在生长繁殖，秋季要加厚皮毛过冬。春、夏、秋季在生长繁殖加厚皮毛过冬新知讲解喜鹊：春季、夏季生长繁殖，秋天加厚羽毛准备过冬。春季、夏季生长繁殖加厚羽毛准备过冬新知讲解动物是有生命的，它们是生物。

我发现很多动物在春季、夏季生长繁殖。

很多动物在秋季就开始为过冬做准备了。

（四）拓展分析整理记录，说一说我们的发现。新知讲解有的动物还会换毛……

有些动物有特殊的行为，如蜜蜂采蜜。新知讲解

我是小燕子，冬季天气寒冷我就飞往南方了。

我是小狗，夏季天气炎热，我就吐舌头来解热。

我是小鸭子，春天来，我会先跳进河里尽情的游来游去！

（五）游戏

角色扮演：四季中的动物戴上一个小动物头饰，模仿这种小动物在四季中的不同活动。新知讲解

我是小松鼠，冬天来了，要把窝垫暖了，找到松塔、榛子、橡子什么的储备食物，还要换毛，冬天要换上与夏天不一样的毛。新知讲解

（六）迁移应用

准备研究四季与植物的资料。说一说，四季对植物有什么影响？通知我们准备召开关于“四季与植物”的科学交流会，请提前搜集相关资料。内容：植物在不同季节乐的生命现象。形式：可以用实物、照片、科学小报、调查图表等展示。新知讲解

说一说，下列动物的过冬方式？麻雀、小熊、狐狸

麻雀是加厚羽毛来过冬，小熊是冬眠；狐狸加厚皮毛来过冬。课堂练习

通过学习，我们懂得：季节变化对动物的生活产生有影响。

课堂总结

第2课四季与动物

动物们

过冬四季变化

动物的生活、生产的影响板书设计

扮演一种小动物，说一说在四季中的活动情况。作业布置谢谢四季与植物新知导入冬天把树干涂白，那一层白白的石灰就像一件衣服一样，起到了保暖的作用，可防止树木冻伤，又可消灭在树皮缝隙中越冬的病虫，防止害虫沿树干上爬损害树木。为什么大树的树干被涂白了？新知导入你还知道哪些保护植物过冬的方法？新知讲解（一）交流会

四季与植物

苹果树什么季节开花，什么季节结果？常见植物在不同季节的生长有什么不同？

树的年轮是怎么形成的？新知讲解苹果树的四季

春季：苹果树发芽、长叶。

夏季：苹果树结出了红彤彤的苹果。

秋季：苹果树的叶子变黄了，开始掉落。

冬季：苹果树的叶子掉光了，变得光秃秃的。新知讲解四季里的植物调查表植物春季夏季秋季冬季杨树发芽长叶生长茂盛落叶

光枝狗尾草发芽长叶生长茂盛枯萎

玉米生长成熟我发现杨树……新知讲解年轮的形成妈妈告诉我，年轮是树木在生长过程中受季节变化影响形成的。新知讲解植物秋天为什么会落叶？

科学小报秋冬季节气温较低，降水减少，很多植物生长变缓或停滞，叶全部脱落，第二年再长出嫩叶。新知讲解

植物是有生命的，它们也都是生物。

季节变化会对植物的生长产生影响。新知讲解（二）收获与分享我们小组每个成员都积极参与了交流。

我们知道植物生长受季节变化的影响。表达交流可以用不同的形式……新知讲解（三）接龙游戏小草春天发芽。枫叶秋天变红。……课堂练习

春天来了，说一说，街道两旁的植物发生了哪些变化？街道边的柳树长出了新芽，桃树开花了……

通过学习，我们懂得：季节变化对植物的生长产生影响。

课堂总结作业布置

拿起你的画笔，选择一种你喜欢的植物，画一画它在一年四季的变化。谢谢推力和拉力玩水枪朝前推，水就被射出去了。往后拉，水就被吸进来了。学生自由玩之前提要求：注意不要把水洒在衣服上，不要向同伴喷水。1、图中哪里用到了推或拉？2、受到推和拉的物体会怎样？观看并思考：

3、物体的变化都是在什么作用下产生的？游戏时间谁动了玩中要注意安全！①互推手掌，看谁先被推动。②互相用力拉，看谁先被拉动。我要先把你推动！哈哈，你过来吧！表达交流游戏时，我们是怎么用力的？两次游戏中用的力有什么不同？我往前用力，把妙妙推开了。我用力把究究拉向我。我没站稳，被探探推动了。得出结论我把妙妙推动，用的力是推力。我把究究拉过来，用的力是拉力。推力和拉力是生活中常见的力。联系生活拓展活动纸杯保龄球推动橡皮球击打纸杯，看谁一次击倒的纸杯多。1.推和拉都是力。2.力有大小和方向。3.力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止。4.力还可以改变物体运动的快慢和方向。我知道了：1、力有（）和（）。2、在活动中要想取胜，就得注意用力的（）和（）。大小方向大小

方向3、力可以改变物体的（）。

运动状态谢谢形状变了玩变脸游戏玩变脸游戏活动：跳跳球

仔细观察，跳跳球有什么变化？往下用力时，球被压扁了。蹦起来时，球又变圆了。观察对物体用力，看看它发生了什么变化？表达交流力可以使物体的形状发生变化。力不能使硬的物体变形吗？。力只能使软的物体变形。用力后，有的物体变扁了，有的物体变长了。实验一

玻璃瓶塑料瓶用力挤压，观察两个瓶子中玻璃管里的水柱有什么变化？得出结论玻璃管里的水柱发生了变化，这种变化说明了什么？