托班手工教师的教案

托班手工教师的教案托班手工老师教案模板手工制作作为孩子们童年时期必不行少的一项活动，家长和老师不应当忽视其教育意义。下面是为你预备的托班手工老师教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们共享吧！托班手工老师教案篇1【活动目标】1、探究学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。2、尝试简洁的涂色嬉戏，情愿用颜料为小花涂色。3、提高手工制作的爱好。【活动预备】人手两张平面的“盆花〃（一面涂好颜色、上下开好凹槽）、毛笔、抹布、颜料若干、老师范例。【活动过程】一、老师出示盆栽，引起幼儿爱好。1、春天来了，美丽的小花都开了，今日老师给我们小伴侣带来了一盆小盆栽，看，美丽吗？2、老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花〃做出来的，你知道是怎么做的吗?3、请小伴侣们试一试用两张平面“盆花〃变成立体的小盆栽。二、引导幼儿通过大胆尝试，学习镰I作一盆立体的盆花。1、师：老师也给小伴侣预备了两张平面的花，请你去试一试，看看能不能也变出这样一盆立体的小花。2、鼓舞幼儿大胆尝试，老师观看幼儿的操作状况。3、请胜利的小伴侣来介绍自己的方法。4、老师总结并示范正确方法和留意点。三、鼓舞幼儿情愿尝试用颜料为小花涂色。1、老师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。2、老师简洁示范并介绍涂色的方法。四、幼儿操作活动，老师指导。1、鼓舞幼儿大胆为小花涂色。2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。五、评价活动。1、展现幼儿做的小盆栽，对幼儿消失的一些状况进行概括。2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。3、出示小房子、小树延长活动，引导幼儿以后也可以来试着做一做其他的物品。托班手工老师教案篇2活动目标：1、学习看图示用正方形着小狗，培育幼儿的动手操作力量。2、通过观看折纸示意图和老师的示范讲解，借助图示和相互学习从而把握狗头的折法。3、喜爱折纸活动体验折纸活动的爱好活动重点：看懂示意图。活动难点：看着示意图进行折纸。活动预备：正方形纸人手一张，图纸示意图活动过程一、以谜语的方式导入1、师：老师带来了一个谜语，请你猜一猜：粽子头，梅花脚，屁股挂把弯镰刀，黑白灰黄花皮袄，坐着反比站着高。（（幼儿回答）师:谜底就是它一一狗。（出示纸着狗头）2、你们想学吗?今日我们一起学习一种新的折纸方法，请小伴侣看步骤图来折二、带领幼儿看步骤图折纸1、请幼儿看动画图示，让幼儿认真观看第一步，请幼儿叙述。（正方形变成“倒三角形〃）。2、幼儿看其次、第三步骤图，请幼儿说一说，并请三名幼儿上台将第一、二、三步骤折出来。（师发觉问题准时进行讲解改正）3、观看第四、第五步骤示意图，请幼儿讲解并示范折。三、出示第一至第五示意图，请幼儿回忆并排好。1、老师把折纸的每一步都画成了图画，请你将他们根据挨次排好。2、再次观看动画。四、幼儿练习，师个别指导给每张桌子上供应一套示意图，请幼儿相互学习折狗。五、评价幼儿能在实物步骤图的引导下，折出完整的狗头。留意边和边整齐、折线平整。延长：观看狗身子地折法，请幼儿自主探究。托班手工老师教案篇3一、活动目标：1、喜爱泥工活动。2、学习团球，表现苹果的特征。3、体验帮忙小动物的乐趣。4、巩固红、黄、绿颜色的匹配。二、预备：1、红、黄、绿橡皮泥若干。2、小动物图片。三、活动过程：1、活动导入，引起幼儿爱好。兔妈妈：兔宝宝，秋天来了，树上的苹果都已经长大了，我们一齐去采苹果，好吗?兔宝宝：好呀!大家一齐在音乐的伴奏下，来到苹果树下。兔妈妈：呀，苹果长得可真多!来，找个地方站好，我们一齐来采苹果。（听音乐边唱边采）来，宝宝们，找张小椅子坐下来休息一下。兔妈妈：宝宝们真能干，都采到了大苹果。看一看，摸一摸，苹果是怎样样的?兔宝宝：我的是红颜色的，我的是黄颜色的，我的是绿颜色的，是滑滑的，圆圆的等。2、引导幼儿学习幼儿用团球的方法表现苹果的特征。兔妈妈：今日，我们班还来了三位小客人，谁呀?（小黄猫、小红猫、小绿猫），跟小客人打招呼。他们都想来吃苹果，可是树上的苹果没有了，怎样办?我们就用橡皮泥做一些圆圆的苹果，送给他们，好吗?老师边讲边示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力团呀团，揉呀揉，看一下，圆圆的、滑滑的，那就能够了，最终插上一个苹果柄。啊!一个大苹果做好了，真香呀！兔宝宝们，我们一齐来做大苹果吧。幼儿操作，老师适当指导。3、共享活动欢快，积累阅历。兔宝宝呀真聪慧，做了这么多的苹果，这些小客人口水都快流出来,抓紧来喂给他们吃吧，留意，小红猫喜爱吃红色的苹果，小黄猫喜爱吃黄色的苹果，小绿猫喜爱吃绿色的苹果，谁来，（启发幼儿用语言大胆表述，练说，一-，我给你吃红苹果。）4、共同嬉戏，感受助人的愉悦之情。小客人的肚子都吃的饱饱的，来，让我们一齐跟他们唱唱歌，跳跳舞吧！托班手工老师教案篇4制作书签【活动目标】1、激发幼儿制作书签的爱好，培育幼儿敢于动手尝试的习惯。2、使幼儿了解书签的作用，引导幼儿用多种方法制作书签。【活动预备】1、书签、彩色丝带、打洞机。2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或水彩笔等【活动过程】一、开头部分：播放音乐，让幼儿做动作进入美术室，组织幼儿坐好。二、基本部分：1、老师出示各种书签，让幼儿观赏，引起幼儿爱好。2、让幼儿争论书签的作用？（幼儿回答）老师小结:书签能够关心阅读者记住阅读的页数，对图书起着肯定的爱护作用。3、让幼儿争论见过的书签及制作方法（可用喷画、撕贴、线条画等多种美术手段制作书签）。4、老师出示漂亮的热带鱼书签，幼儿观看争论其制作方法，然后老师讲解示范热带鱼书签的制作方法：①在厚卡纸上画出热带鱼的图案。②用彩笔给热带鱼涂上美丽的颜色③用剪刀沿图案轮廓剪下来④在图案后面用透亮胶粘上毛线。5、发给幼儿足够的制作材料及课本，参照课本第28页制作书签;老师巡回指导，准时关心有困难的幼儿。（播放轻音乐）6、老师鼓舞幼儿选用不同材料及不同的制作方法，提示幼儿留意剪刀的使用方法及平安，最终不要忘了系上彩带。7、制作完后,将作品摆放在桌子上，让幼儿相互观赏作品。三、结束部分:老师总结讲评幼儿制作状况，表扬敢于尝摸索索新方法的幼儿。活动延长:让幼儿在活动角中制作自己喜爱的书签，送给爸爸妈妈或好伴侣。托班手工老师教案篇5一、活动目标：.利用制作好的纸浆模型进行制造性的自由组合成娃娃。.在装饰中体验欢乐。二、活动预备：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、准时贴、毛线等。三、活动流程：导入一一操作一一观赏（一）导入师：我们制作了许多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，简洁的涂色装饰，我们小伴侣装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢?（幼儿争论）小结：我们除了单独的装饰以外，我们还可以进行组合装饰，今日我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。（二）操作：幼儿操作，设计装饰，老师巡回指导。.操作要求1）利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。2）选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、