课堂管理学习心得体会800字(6篇)

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关于课堂管理学习心得体会，精选6篇范文，字数为800字。**年**月**日，我们学校进行了为期两天的“课堂教学效果评价”研讨活动。两位老师以“老师教育观念的转变”为主题，围绕“课堂教学效果评价”开展了激烈的争论。在这两天中，两位老师们都能够积极参加其中，相互沟通，相互学习，取长补短，不断提高自己的教学水平。

课堂管理学习心得体会(范文)：1

**年**月**日，我们学校进行了为期两天的“课堂教学效果评价”研讨活动。两位老师以“老师教育观念的转变”为主题，围绕“课堂教学效果评价”开展了激烈的争论。在这两天中，两位老师们都能够积极参加其中，相互沟通，相互学习，取长补短，不断提高自己的教学水平。

在这两天的培训中，老师们的精彩讲座和案例分析使我对新课程下的教育教学工作有了更为系统更深刻的认识。下面谈谈我的体会。

一、通过此次的培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。

在本次的培训中听了有着几**年教龄的老师的公开课，使我深深的感到：

首先，老师要具有渊博的知识，才能胜任教育教学工作。

其次，老师要具备良好的品德。在我们的身上，时时刻刻都可能有着这样那样的缺失，而这些恰恰就是我们在工作中的缺失，往往简单被忽视。所以我们要时刻牢记这些东西，并努力的去做好！

第三，老师要着重自身的道德修养。学高为师，身正为范，这就是说老师的职业特点决断了老师需要是幼儿学习的楷模。这次，在听了几位专家的讲座，使我对老师这个职业有了更深刻的认识，在以后的教育教学中肯定要把这些先进的教育理论、科学的教育方法及先进的现代教学技术应用到教育教学中去，以此来更有力地指导我今后的教育教学工作。

课堂管理学习心得体会(范文)：2

**年**月**日在教体局教研室的安排下，我们在学校进行了为期11天的“班主任培训”。

首先，通过班主任的培训，让我明白了班主任应当做的是以下几方面：

1、做好同学的思想工作：老师不光是管制自己，更要做好同学的思想工作，老师的思想、行为与同学有径直的相通性，因此在同学思想教育上需要要有一个“度”。

2、班主任要做好同学的心理工作：班主任应当把同学的一切问题做好，这样班主任在同学面前才可能信以待物。

3、班主任要做好同学的心理工作：同学的心理是否健康径直关系到同学将来的进展。在班级工作中，班主任要做好同学的心理健康工作，首先要做好班主任的心理工作，要学会做家长，家长的“传话筒”，家校共育，使家长协作学校教育好子女。

4、班主任要做好同学的安全工作：教育同学不仅要留意自身安全，要留意家庭安全，要留意外界安全，更要留意自己的安全。

在这次的班主任培训中，我学到了许多，让我受益匪浅。班主任工作不仅是一项非常平凡的工作，而且是关系着每一个同学的进展。

通过这次培训使我明确了自己今后努力的方向，在今后的工作中我会不断地加强学习，提高个人的素养，用“班主任”的标准来要求自己，做一个优秀的班主任。

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我很荣幸在学校组织的“课堂评价”培训活动中参与了本次活动。在本次培训中，我们听取了很多专家的精彩的讲座，对我来说受益匪浅。这些知识都为我将以后的教学工作起到很大的援助。

首先，让我对课堂评价有了更进一步的认识。

在学习了“课堂评价”的基础上，我们还观看了《学校语文课》中一些案例，并进行了学习和争论。这些案例让我明白，在课堂评价中应当如何进行。这些案例对我的触动很大，对于我的教学有很大的援助。让我对学校语文课堂评价有了更进一步的认识，对于课堂评价有了更深层的理解。

其次，课堂评价的内容更贴近教学实际。

在本次培训中，我们听取了很多优秀课例和教学案例。这些课例，让我明白了教学不是单纯地讲完知识，而是要从多方面进行教学设计和教学方法。这些课例不但给了我思想的启迪，也增加了我审美和创新意识。让我对新课改有了更深层次的理解和感悟。

最末，在这次学习过程中，我也遇到了许多困惑。

我们的课堂不同于以往的“以师为本”的传统课改，它着重同学主体参加的过程，着重师生的情感沟通。我想在以后的课堂上，我们应当做到让同学成为学习的主人。在教学中我们要着重同学主人的发挥，培育同学主动积极地学习。课堂上我们应当让同学积极参加到学习中来，培育同学自主学习的技能。

在培训中，我们还听到了教育专家们的阅历报告，让我看到了自身的不足。老师应当多给同学一些时间，让同学在自主学习的基础上获得胜利的体验，老师自身应当多读书多积累阅历，多写作教学反思。这样才可以不断进步自己的教学水平，也才可以保证自己在以后的教学中可以取得胜利的教学效果。

总之，在培训中我们听到了专家们的精彩讲解，他们将自己多年积累的教学阅历和自己的学识毫无保留地传授给我们，让我们学到了许多新的知识，对自己以后的教学工作有很大的援助。这次的培训学习，让我对课堂教学有了更深层次的反思。

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通过这次培训，使全体老师更深刻的了解到了现代教学观、同学观、师生观，对于同学成长和进展的作用有更明确的思索。老师是教育过程中的主导能量，老师要通过自身的教学实践，引导同学树立正确的世界观、人生观和价值观，使同学养成科学的意识和习惯。

老师需要具备高尚的思想品质，这个品质不是一朝一夕就能练就的，需要日积月累的，需要自省才能更完满。老师要时时刻刻、事事到处留意自己的言行，以良好的道德形象对同学进行思想品质的教育，使同学从小树立正确的人生观和价值观。老师要通过自己的劳动，培育合格人才，使自己的业务水平有所提高。

通过此次培训，我们不但学到了许多知识，更重要的是学到了如何做人，如何做同学、如何做老师这些问题。我们要以优秀老师为榜样，加强自身学习、提高自身素养，不断改进教法、学法，提高教育、教学、教研水平，以高尚的情操和人格魅力去影响引导同学、感染同学。做一名合格的老师。

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这次的课堂管理学习，使我深深感到了同学的智力成长和技能成长，同时也使我对自己的人生观、价值观也有了更新更正确的认识，为今后的学习、工作和生活积累了一些珍贵的阅历。

一、老师应当是同学心目中的偶像，老师的一言一行径直对同学起潜移默化的作用。所以我们要加强自身修养，做好同学表率，以身作那么，用自己的实际行动来感染同学。例如，我在教授《认识自己的杯子》一课的时，先让同学找到杯子的哪些是杯子，然后再请他们自己选择杯子，在同学已经初步认知了杯子的这些杯子的水果和杯子的位置之后，再让同学说出杯子的大小和杯子的大小，并让他们相互说一下杯子的位置，再让同学说出杯子的用途。在这一过程中，同学不仅自己能学会，而且还能学会。同学不但知道杯子中的水果和杯子的大小的大小和杯子的大小，而且知道了杯子中所含的各种水果的多少。同学也就不用担忧自己的杯子不会涌现问题了。这种老师高标准的课堂教学模式，是一种开放性和开放性的课堂。它不仅适合于同学的个体进展，也为同学的进展创设了宽阔的可进展空间。

二、老师是同学学习活动的引导者。老师要成为同学学习活动的组织者、指导者与参加者。老师要引导同学进行沟通与合作，进行自我设计、自我实践、自我评价，进而使同学在亲身经受知识的形成过程中，不但知道知识，而且知道学习知识。这样，才能成为同学学习的促进者。

三、老师是老师教学行为的讨论者。同学的学习活动并不是一成不变的，老师需要要不断地进行教育、教学行为改革，在教育中不断地总结、提炼、获得创新。老师要学会自我反思，以不断地“反思”，以促进自己的“提高”。

四、老师要努力成为同学学习活动的指导者。老师的主导作用是引导同学进行自我的学习，而同学就应是自己学习的主人。

五、老师要学会做一名终身学习与反思者。反