《木笛》 阅读附答案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——《木笛》阅读附答案木笛

南京乐团应考民族乐器演奏员，其中招收一名木笛手。

应试者人头＿＿（cuán）动，石头城气氛强烈——这是一个国际级乐团，它的指挥是丹麦音乐巨匠，这位卡拉扬的冤家临时指挥过伦敦爱乐乐团。

应考分初试、复试和终试三轮。两轮当时，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半；二比一。

终试在艺术学院阶梯教室。

房门开处，室中探出一个头来。探身者说：“木笛。有请朱丹先生。〞

声响未落，从一排腊梅盆景之间站起一团体来。修长，柔弱，a一身黑色云锦衣衫貌似把他也束成一棵梅树。衣衫上的梅花，貌似开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，提防慎重地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙宽广之中，高高在上排着一列主考官。主考席的正中，就是那位声明远播的丹麦音乐巨匠。

巨匠什么也不说，只是悄悄打量朱丹。那种神色，貌似罗丹打量着雕塑。

半晌，巨匠顺手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走上去，把那张卡片递到朱丹手中。

接过卡片，只见下面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现快乐：1.贝多芬的《快乐颂》；2.柴可夫斯基的《四小天鹅舞》。

看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，迟疑歉疚地说：“。〞

这一句轻声的话语，却发生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。

片刻，巨匠冷峻提问：“为什么？〞朱丹说：“由于明天我不能演奏快乐曲。〞

巨匠问：“为什么？〞朱丹说：“由于明天是12月13日。〞巨匠问：“12月13日是什么日子？〞朱丹说：“南京大屠杀留念日。〞

久久，久久，一片沉寂。

巨匠问：“你没有遗忘明天是什么考试吗？〞朱丹答：“没有遗忘。〞巨匠说：“你是一个很有才气的青年，艺术出路该当懂得珍惜。〞朱丹说：“请原谅——〞

没等朱丹说完，巨匠便向朱丹挥了挥手，武断而又深感惋惜地说：“那么，你如今可以回去了。〞

听到这句话，朱丹登时涌出幸福的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛静静放回绒套，转过身，走了。

入夜，石头城开端落雪。

没有目的，也无须目的，朱丹跟随雪片又逾越雪片，开端他寂寞悲壮的石头城之别。朱丹不知不觉走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞留念碑。

邻近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初（zhàn）,像彩墨在宣纸上的无声渲染。走近一看，竟然是一支孩子方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子；他们高矮不一，穿着不一，明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。坚忍是幼稚的坚忍，默然是天真的默然，头上肩上积着一层白雪，貌似一座雪松森林。每个孩子手擎一枝红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。

留念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙光怪陆离，像是胸膛阅历乱枪。

须臾之间，雪下大了。雪片密集而又开阔，貌似纷繁丝巾在为记忆擦拭锈迹。

伫立雪中，朱丹提防慎重地从绒套中取出木笛，静静吹奏起来。声响悲凉隐忍，犹如脉管滴血。冰冷凝冻这个声响，火焰温和这个声响。坠落的雪片纷繁扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。

孩子们没有出声，孩子们在倾听，他们懂得，关于心语只能报以倾听。

吹奏终了，有人在朱丹肩上静静拍了一下。回头一望，竟然是那位丹麦音乐巨匠。朱丹十分不测，他回身向巨匠鞠躬。

巨匠说：“感谢你的卓越演奏，应当是我向你鞠躬。如今我该通知你的是，虽然没有参与终试，但你曾经被乐团正式录取了。〞朱丹问：“为什么？〞巨匠略作静默，才严肃虔敬地说：“为了一种肉体，一种人类正在流失的民族肉体。〞

说完，巨匠紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。

1．依据注音写出汉字。（2分）⑴人头（cuán）＿＿＿动⑵蓓蕾初（zhàn）＿＿＿

2．结合语境，将文章中画线处空缺的话写在上面。（3分）

3．文章中两次写朱丹“提防慎重地〞从绒套中取出木笛，意图是什么？（3分）

4．文章中对“雪〞的描写的作用是：（4分）

5．文章的主人公朱丹是一个怎样的人？请扼要概括。（4分）

参考答案：

1.攒绽

2.请原谅，能换一组曲目吗？

3.表现朱丹对民族音乐的挚爱。

4①渲染气氛②衬托人物

5.朱丹是一个具有卓越的音乐才气，又有高尚民族肉体的人。

（1）此题考察学生根据拼音写汉字的能力。解答这道题，首先要读懂这几句话的文字，体会文句中流露出的情感，然后根据拼音提醒写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，还要注意到一些形近字的写法。（2）这是对文本内容理解和语言运用的开放性考察。这是一道开放性试题，只要内容设计合理，表述正确，能表达出转折与出人意料效果的句子。（3）这里是理解文章语句的含义考点。理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，而要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，假如简单地理解为词句的表层意思，就简单理解偏差。此处说明朱丹对民族音乐的挚爱。（4）这是考察环境描写的作用。环境描写是小说艺术的一个重要内容，小说的环境包括社会环境和自然环境。其作用寻常有：推动推动情节发展；渲染一种气氛；衬托人物心情；交代故事背景等作用，学生能根据具体环境来进行分析。这里是渲染气氛，衬托人物心情的作用。（5）这是人物分析考点。中考小