(完整)七年级英语教学案例(成稿)

七年级上册英语教学案例Unit8Whenisyourbirthday?SectionA(Thefirstperiod)【教材分析】教学内容为人教版义务教育试验教科书《gofor7年级上册Unit8,SectionA。学习内容主要体现以下几点：掌握词汇：thewordsof12months；thewordsoffrom1stto31st掌握目标语言：Whenisyour/his/herbirthday?My/his/herbirthdayisOctobertenth．教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功”的理念，使学生在情景中感受、体验和运用新学语言。【教学目标】语言目标：引导学生学会讨论日期和序数词的表达方法。技能目标：学会日常交际用语，谈论日期等，会询问或回答生日。情感目标：，并学会在英语交流中注意他人的情感。【教学重点】词汇：thewordsof12months，thewordsoffrom1stto31st句型Whenisyour/his/herbirthday?My/his/herbirthdayisOctobertenth．【教学难点】when引导的特殊疑问句询问日期和序数词的书写。【学情分析】本单元的主题是询问和谈论日期，围绕这一主题进行一系列的交when引导的特殊疑问句对日期进行询问。在学习日期的表达法时要先学习序数词的构成，律，总结特殊变化对比强化记忆。，【教学方法】1．任务型活动2．小组合作学习【教具准备】1．录音机，挂历，卡片2．提前问清楚学生的生日，以及上课那天过生日的同学教学实录【教学过程]】StepOne:Greetingandwarmup(TheteachercomesintotheclassroomwithacalendarwhichisturningtoDecember5th)1.T:Let’ssingtheGoodmorningsong.(Singthesongtogether)2.T:Revisethenumbersfrom1to31bycountingthestudentsinclass.Askthestudentstocountthestudents生重温韵律为后面的生日歌曲奠定基础。复习1到31英文数字为后面的日期的读法做好准备。）StepTwo:Presentation1.Showthemthecalendar,andask“What’sthedatetoday?”andhelpthestudentanswer“It’sDecember5th.”Bylookingatthecalendar.Tellthemthemoredateswiththecalendar.2.Askaboy“Whenisyourbirthday?”andhelphimwithChinese.HecansaythedateinChinese.ThenlethimrepeatinEnglish.3.Noticethedates,andwritethequestionandtheanswerontheblackboard.4.Teachthedates’wordsandwritethemontheblackboardlike:January1stFebruary2ndMarch3rd…..Andletthemtorepeatthewords.年十二个月的英文单词，学生更加直观的接触语言，练习语言，并且语言。）StepThree:Task1Pairwork1.T:TodayisLin’sbirthday.Let’ssingthesong《Happybirthdaytoyou》2.Makeaconversation:A:Whenisyourbirthday?B:It’sJune12th.3.Letthemworkinpairsfor3minutesandfillinthechart.(设计意图：学生在歌声中愉快的感悟本单元语言重点，并且增进了练习语言，并做好记录，同时训练了学生的听，说和写。让学生多维的去体验语言。)StepFour:Practice1.Callseveralpairstoactouttheirconversationsinclass,otherstudentslistencarefullyandanswerthequestion:Whenisher/hisbirthday?2.Report.Usingtheresultstheygotandgiveareport.Forexample:WangFang’sbirthdayison……3.Callsomestudentstoreportinclassandgivethemclapswhentheyfinishtheirwork.学中用，体现了英语的交际性。)StepFive：Listeningtask1.Listentothetapeandnumbertheconversations1-3.2.Listenagainandchecktheanswersinclass.Thenrepeatafterthetape.3.Workinpairstoacttheconversationslikethis:A:WhenisVera’sMike’sbirthday?B:Her/hisbirthdayisOctober10th.4.Callsomestudentstogiveareportaboutthethreekidswhotheytalkedaboutjustnow.(设计意图：在完成听力的基础上设计第三人称的pairwork，小组合语言能力。)StepSix:SummaryLetthestudentsshowwhattheyhavelearnt.(设计意图：有利于培养学生的口语表达能力和自主学习能力。)StepSeven:Homework1.Askthreestudentsfortheirbirthdaysandthenwriteareportandturnintheirreports.2.Askyourparents’birthdayortheotherfamilyember’sbirthdayandwriteareport.生活中使用语言，让学生去了解一下父母。进行热爱生命，孝敬父母的思想教育，体现情感目标。）板书设计Unit8Whenisyourbirthday?SectionA（Thefirstperiod)Newwords：JanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberNovemberDecemberonefirst1stnineninth9thtwosecond2ndtwelvetwelfth12ththreethird3rdfivefifth5thtwentytwentieth20ththirtythirtieth30theighteighth8thThirty-oneThirty-first31重点句型：---Whenisyourbirthday?---MybirthdayisOctobertenth．---WhenisLeila'sbirthday?---HerbirthdayisSeptember5th．词和句型。在本节课中，我注重激发学生的学习兴趣，使学生在情景的生日。本节课的成功之处有以下几点：1、倡导自然、流畅的课堂教学过程面向全体学生，因材施教，关注学习过程。通过唱歌进行复习导入，并采用一系列的活动，引导能力稍弱的学生加深对所学内容的理解，述自己的生日。2、充分利用课堂上的有效资源，运用恰当的方式与方法，提高课堂的实效性。在朗读中的示范作用。在教学过程中，教师要创造性地使用教材，积极收集课堂上有效的教学资源，并使之成为教学的契机。给学生更多自主思维的空间。【案例评析】1.注重激发兴趣，吸引学生主动参与的教学任务。知欲望；各项活动安排巧妙，循序渐进，贯穿一体，使学生对这节英语课产生了浓厚的兴趣，这就使得之后的教学环节得以顺利进行。2、充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用语。3、注重听说先行，读写跟上写。注重对学生学习策略的培养，强化听、说、读、写训练。4、多样化的评价，让学生学得有兴趣。注重对学生进行多样化的评价，注重培养学生的自主学习能力，分的表现机会。开展活动时，学生积极参与，合作密切，体现了学生的主体。在评价中，注重学生的自我评价，一方面体现了学生学习的5、尽可能把更多的课堂时间留给学生英语课堂上要保证给学