大气的热运动

大气的热运动1.湖泊与湖岸之间存在着局部环流，下图为我国南方某大湖（东西宽约90km）东湖岸7月份某时刻实测风速（m/s）垂直剖面图，读图完成下列问题。.影响湖泊东岸风向的主要因素为A.海陆位置B.大气环流C.季风环流D.热力环流.此时最可能为地方时A.0点B.5点C15点D.20点2.贝加尔湖湖面每年1—5月封冻，冰厚可达90厘米，图为贝加尔湖地区等高线图。据材料回答下列各题。.贝加尔湖A、结冰主要原因是海拔高B、湖面中心结冰早于边缘C、位于山谷导致冰层深厚D、北部的封冻期长于南部.贝加尔湖对湖区环境的影响是A、结冰时使气温降低B、融冰时使气温升高C、减小了气温年较差D、冰层增加空气湿度3.下图为我国东部某地某月的气温分布情况。读图完成9〜10题。.E处等温线向北弯曲的主要原因是A.地形影响 B.大气环流C.太阳辐射 D.人为活动.从气温分布情况判断，F处（图中阴影部分）不可能为（ ）A.山峰B.盆地C.湖泊D.城市4.图2为某月近地面气压（单位:百帕）沿30°N和50°N两条纬线的变化图，读图回答3〜4题。

3.下列关于该月I、I两区平均风向和平均风速的叙述，正确的是（ ）1040h10001 NN□□oO35B.II区西北风，平均风速大于I区C.风力相当，风向相反30° 90° 150° 150°D.无法比较4.下列关于该季节I、II两区域地理特征的叙述，合理的是（ ）1040h10001 NN□□oO35B.II区西北风，平均风速大于I区C.风力相当，风向相反30° 90° 150° 150°D.无法比较4.下列关于该季节I、II两区域地理特征的叙述，合理的是（ ）A.I区河流下游灌溉水源充足 B.II区正值“梅雨”季节C.II区冻害多发 D.两区都在极地高压带控制下，寒冷干燥5.图2为我国北方某城市连续三日天气预报资料，读图，回答图2图中（ ）17日天气晴朗，大气逆辐射强18日由于无有效降水，形成霾C.18日受云层和霾影响，昼夜温差小D.19日处在冷锋过境后，风力小C.18日受云层和霾影响，昼夜温差小D.19日处在冷锋过境后，风力小6.大湖效应是指冷空气遇到大面积未结冰的水面（通常是湖泊），从中得到水蒸汽和热能，然后在向风的湖岸形成降水的现象。受大湖效应影响，2014年美国部分地区遭受罕见的暴风雪。图1为某次暴风雪形成过程示意图。图2为某区域地图。读图，回答第4-6题。4.图1中A.①气流强弱决定降水量多少B.②环节可以用GIS技术监测C.产生③过程的原理类似暖锋D.④为高空冷气流受热后抬升5.此次暴风雪A.能加剧地壳运动和变质作用

B.直接减少全球干湿、冷热差异C.与旱灾属于同一种灾害类型 D.对海陆交通运输造成严重破坏.图2中出现降雪量最大月份和地点可能是A.1月，甲地B.4月，乙地 C.9月，丙地D.11月，丁地.湖泊与湖岸之间存在着局部环流，图2为我国南方某大湖（东西宽约90km）东湖岸7月份某时刻实测风速（m/s）垂直剖面图，读图完成5〜6题。.影响湖泊东岸风向的主要因素为（ ）A.海陆位置B.大气环流C.季风环流 D.热力环流.此时最可能为地方时A.0点B.5点C.15点D.20点.湖陆风是在较大水域和陆地之间形成的以24小时为周期的地方性天气现象。下图为洞庭湖某时刻测得的湖陆风垂直结构示意图。据图完成9〜10题。.据图文材料可知，此时（ ）A.①处为陆风B.②处盛行上升气流C.③处风力小于①处D.④处更易形成降水.关于城市与湖陆风相互影响的叙述，正确的是（ ）A.城市地面硬化使湖陆风减弱B.围湖造陆使湖陆风增强C.湖陆风使城市昼夜温差减小相对高度（米）D.湖陆风使城市湿度下降相对高度（米）试卷答案D 18.C试题分析：.据题干可知湖泊与湖岸之间存在着局部环流，该环流属于因地面受热不均而引起的，属于热力环流，是大气运动最简单的一种形式。故D正确。.湖泊水比热容大，湖岸土壤比热容小，湖泊升温慢降温也慢。从图中风向可以看出此时刮偏西风，说明湖泊气温低形成高气压。湖岸气温高形成低气压，应为白天故C正确。考点：考查热力环流原理，意在考查学生解读信息和迁移知识的能力。D27.C试题分析：.读图，根据纬度判断，贝加尔湖结冰主要原因是纬度较高，气温低，A错。湖面中心水深，受陆地影响小，结冰晚于边缘，B错。该湖是构造湖，是地壳断裂下陷形成，不在山谷中，C错。北部的纬度较南部高，所以封冻期长于南部，D对。.贝加尔湖结冰时使湖区环境的气温升高或下降减慢，A错。融冰时使湖区气温降低，B错。湖泊调节气候，减小了气温年较差，C对。冰层不能增加空气湿度，水面可以增加空气湿度，D错。3.9.A 10.A4.3.B4.C.【目的】本题旨在考查风向和风力知识，考查学生获取和解读地理信息的能力。1、11两区都在50°N线上，在高压中心一西一东，根据风向画法可得I区风向东南，II区风向西北。风力大小看水平气压梯度力大小，由图中气压变化可以看出n区风力较大。答案为B。.【目的】本题旨在考查区域定位和区域特征，考查调动和运用地理知识的能力。由气压分布可知应为北半球冬季，I区正处于枯水期，梅雨是长江中下游地区6月份左右的准静止锋，n区季节和位置都不符合，根据经纬度位置来看，两区应处在亚洲高压控制下，寒冷干燥，n区冻害多发。c正确。.C【命题立意】本题旨在考查大气相关知识，考查获取和解读地理信息的能力。解析:天气晴朗，大气逆辐射能力弱，A错；图中看18日霾的形成主要和风力弱有关，B错；19日气温升高，不可能是冷锋过境后，D错；18日受云层和霾影响，白天太阳辐射弱，夜晚大气逆辐射强，昼夜温差小，C正确。.4.C5.C6.D解析：.【目的】本题旨在考查天气系统、地理信息技术、大气运动，考查学生获取和解读信息的能力。③过程，气流接触面上下两侧气流运动方向相同，类似于暖锋天气系统。大湖效应是指冷空气遇到大面积未结冰的水面（通常是湖泊），从中得到水蒸汽和热能，然后在向风的湖岸形成降水的现象，即形成地形雨。图中降水的强弱主要和湖面的大小，水汽的多少相关；该题解题的关键是冬季湖面表面温度较陆地表面温度高，从而形成带有丰富水汽的暖气团，在冷空气的助推下向前运动，当遇到地形阻挡时，暖空气被抬升，从而产生丰富降水.①气流为冷气流，其气流的强弱不能决定降水量多少，②环节可以用RS技术监测，④为高空冷气流受地形抬升。.【目的】本题旨在考查自然灾害的成因、危害，考查学生调动和运用知识的能力。暴风雪属于气象灾害，旱灾也属于气象灾害，因此与旱灾属于同一种灾害类型。暴风雪不能加剧地壳运动和变质作用等内力作用，可以通过削弱太阳辐射，间接减少全球干湿、冷热差异，此处没有海洋，因此不对海洋交通运输造成严重破坏。.【目的】本题旨在考查天气系统的时间分布及暴风雪地区分布，考查学生论证和探讨问题的能力。该题解题的关键是理解暴风雪出现的时间及大湖效应发生的地点，暴风雪应发生在北半球秋冬季，而发生大湖效应的地点应位于冷空气的迎风坡，并且经过湖面。从选项可知，位于1、11月位于秋冬季节，丁地位于冷空气的迎风坡，并且经过湖面，故D项正确。..D 6.C.【考查方向】本题通过立体图的形式，基于湖陆风，考查学生对热力环流知识的迁移与运用能力。由图可知湖泊的东岸高低空的风向正好相反，且零风速等值线反映出了环流的边界。可知

为以湖泊为中心的小范围局部环流，即湖陆风。故D正确。.【考查方向】本题通过陆湖风形成过程，考查大气热力作用的过程性。陆湖风形成源于湖岸与湖泊水体上空间的气温差异，一般情况下，陆地上空最高气温出现于午后两点，此时湖陆间热力环流最强盛。与午后两点最接近的为15点。故选C。..D10.C9.【考点】本题考查风向、风力符号以及大气的上升、下降运动会带来什么样的天气等知识点，考查学生读图分析、获取和解读地理信息、运用所学知识解决地理问题的能力。读图可知，①处风向是从湖水面吹响陆地，是湖风，据同一水平面大气总是由高压流向低压得出，湖面气压高于陆地，因此②处盛行下沉气流，④处盛行上升气流，大气上升容易成云致雨，③处风受到的摩擦力较近地面小，因此比①处风力大。此处还可以根据风向标图来识别大小，③处风力代表8级以上，①处风力代表四级。【知识延伸】在天气预报中，风向用8个方位来表示，短直线和上面的小三角形代表风速的大小，垂直于风向杆，比较长的短直线为长划，每一长划代表4米/秒的风，就是我们预报中所说的二级风，短划约为长划的一半，代表2米/秒的风，即一级风。每一个三角旗代表20米/秒的风，风力相当于8级以上。天气预报中的风向标由风矢表示，由风向秆和风羽组成。风向秆：指出风的方向，有8个方位。西北西南北风（8-12级）西北西南东北风（6级）东风（7级）东南南风羽：由3、4个短划和三角表示大风风力，垂直在风向杆末端右侧（北半球）。1--2级