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文档简介

三年级下册美术教学计划一、教学情况分析：三年级的学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其事情，懒惰成性。同一个班中，学生在幼儿园所授教育不同、家长管教不同，也产生不同素质的学生。有的学生想力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，有的学生敢表现自想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高；有的学生学习兴浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况。由于有了大部分的以上三种学生学习情况，学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好，有工艺水平高，有的在欣赏能力上分析能力强，能说会道。二、教材分析造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，浙美版三年级美术教学计划学习使用各种工具，验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的象力与创造愿望。浙美版三年级美术教学计划设计应用：学习浙美版三年级美术教学计划对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述说出其特色，表达自己的感受。综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并表自己的创作意图。三、学期目标了解彩灯艺术，学习制作彩灯。了解设计与生活的关系，学习设计、手绘台灯。巧用折剪法进行创作。进行人物表情和动作的造型，学习粉印版画的创作人物动态和劳动的场景。造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。学习对眼睛和图形进行创意联想并绘画表现。．设计门票和班报。和同学作，用活字印刷的原理制作字模，印制成组合词句。．用泼墨游戏和浸染技法表现一个远近不同的山水画面。四、措施：１、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中种想象画训练各种不同美术知技能渗透提高学生作品的表现力自美术能力充满信心。２、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生胆作画的能力和敢画、敢做的决心。３、结合学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。教学进度周次一

起止时间126-1

教学内容灯彩辉映

周次十二

起止时间．．

教学内容小陀螺，转呀转

．．．．39-3．13316-3323-3330-43

台灯徒刑设计巧折巧剪绿色家园生动的表情我们爱劳动爷爷奶奶我家的厨房

十三十四十五十六十七十八

．．15．18-5．．．．．5．．．15-6．

小小建筑师奇石会说话的石头山外有山南宁官窑美术万花筒八

眼睛的创想十46

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