2021年福建省南平市杨源中学高二历史模拟试题含解析

2021年福建省南平市杨源中学高二历史模拟试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.19世纪中期俄国一位知识分子说：“维护奴役人的农奴制度本身，是不会有成效的，而且也毫无裨益，无论社会良心或当代工业、国民福利和国家安全的要求都已经判处它的死刑。”对这段材料解读正确的是①农奴制度的存在严重阻碍了俄国的工业发展②农奴制度成为影响俄国国家安全的重要隐患③废除农奴制度成为俄国人的共识④农奴的悲惨处境得到知识分子的同情A．①②③

B．①②③④

C．①②④

D．②③④

参考答案：C2.顾炎武强烈批判“私天下”的君主专制，主张“以天下之权，寄天下之人”。由此可知，当时的中国A.君主专制走向衰落B.已有近代民权意识C.儒学统治地位已动摇D.儒学出现趋时更新参考答案：D【详解】顾炎武是明末清初的思想家，西汉以来的封建专制社会的统治思想是儒家思想，顾炎武的思想是对传统儒学思想的批判和继承，体现出儒学出现趋时更新的趋势，Ｄ正确；君主专制走向衰落属于政治方面的表现，Ａ错误；顾炎武的思想不具有近代民权的意识，Ｂ错误；儒家思想此时是在批判中发展，儒学统治地位并不是已经动摇，Ｃ错误。3.历史时局图常常以地图为基础，通过漫画形式反映作者对当时国际或地区政治局势的看法。以下对图的主题解读最为准确的是A.巴尔干地区成为火药桶 B.三国同盟对抗三国协约C.一战已进入到相持阶段 D.反法西斯联盟协同作战参考答案：C本题考查了第一次世界大战。根据漫画内容可知范围涉及的是整个欧洲，而非仅仅是巴尔干地区，故排除A；根据题干内容可知是同盟国和协约国两大政治军事集团的对抗，而非是三国同盟和三国协约，故排除B；根据图片中的时间“1915”可知是在第一次世界大战期间，反法西斯联盟出现在第二次世界大战时期，故排除D；根据图片内容可知各国之间的对抗进入相持阶段，故选C。4.“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是：A．周天子分封天下B．秦始皇统一六国C．汉武帝开拓疆土D．忽必烈一定乾元参考答案：B5.“你可知Macao不是我真姓，我离开你太久了，母亲……”诗人诉说了16世纪后西方殖民者侵占我国领土的屈辱历史。下面的历史要素组合中，反映第一块领土被侵占的是(1)台湾(2)澳门(3)香港(4)英国(5)荷兰(6)葡萄牙(7)1624年(8)1840年(9)1553年A、(1)(5)(7)

B、（2）（5）（9）

C、（2）（6）（9）

D、（3）（4）（8）参考答案：C6.理学家朱赢撰修《家礼》，编辑《增损吕氏乡约》，制定了一整套宗法伦理的繁文缛节，涉及到祠堂族田、祭祀家法家礼等民间家族制度的主要内容。朱赢的这一做法A.扼杀人的自然欲求B.标志理学成为官方哲学C.促进儒学的世俗化D.实现乡村基层自主管理参考答案：C理学家朱赢撰修《家礼》，编辑《增损吕氏乡约》，把理学思想融入《家礼》和《增损吕氏乡约》中，促进儒学的世俗化，故C正确；材料信息无法体现理学家朱赢撰修《家礼》，编辑《增损吕氏乡约》扼杀人的自然欲求，排除A；宋明时期程朱理学成为官方哲学，并非以理学家朱赢撰修《家礼》，编辑《增损吕氏乡约》为标志，B错误；《家礼》和《增损吕氏乡约》主要涉及民间家族制度的主要内容，无法体现乡村基层自主管理，D错误。7.美国政治学家亨廷顿认为，美国人必须不再把当今世界看作单极世界，在处理国际问题时，美国至少需要得到某些大国的合作。美国单方面的制裁或干预只会招致灾难。这反映了A.国际关系的缓和与发展B.世界多极化趋势的加强C.大国一致原则得到认可D.美国放弃霸权主义政策参考答案：B【详解】苏联解体之后当今世界多极化趋势逐渐增强，“美国至少需要得到某些大国的合作。美国单方面的制裁或干预只会招致灾难”说明多极化趋势增强对于美国单极世界牵制作用，故B项正确；材料说明世界格局变化，不是国际关系问题，故A项错误；材料并没有说明大国一致的原则，故C项错误；美国一直想争霸世界，并没有放弃，故D项错误。【点睛】经济多极化是政治多极化的基础，政治多极化是世界经济区域集团化趋势在世界政治发展中的体现。世界政治多极化是世界经济发展不平衡的结果。世界各国经济实力的较量，必然导致世界政治的多极化格局。8.九一八事变后，民国史学家发扬传统史学精神，大力构建新民族主义史学，以从文化意识形态上宣扬反击侵略、维护民族独立的重要性。这里的“传统史学精神”最有可能源自A．孔孟儒学

B．宋明理学

C．汉代儒学

D．前清史学参考答案：B9.亨利，基辛格在《世界秩序》中说：“为结束自己大陆上的战祸所做的努力预兆并催生了近代世界的智慧：避免对绝世价值做出评判，转而采取务实的态度接受多元世界，寻求通过多样性和克制渐渐生成秩序”.下列各项中体现“近代世界智慧”的是A.凡尔赛体系的形成B.反法西斯同盟的建立C.两极格局的形成D.欧洲共同体的成立参考答案：D【详解】材料中“为结束自己大陆上的战祸所做的努力”“接受多元世界”的信息说明世界格局逐渐走向多极化趋势，欧共体的成立冲击了两极格局，结束了大陆战祸，故D项正确；凡尔赛体系的建立是帝国主义国家针对一战分赃会议，当时格局并不是多元化世界，故A项错误；二战后两极格局的形成，不符合材料中“转而采取务实的态度接受多元世界”的信息，故B项错误；反法西斯同盟建立不符合材料中“结束自己大陆上的战祸”的信息，故C项错误。10.日本右翼文人中村粲在《大东亚战争的起因》中说：“当时各国形成了各自的经济区……苏联有苏联的区域，美国也建立了自己的区域，设置很高的关税壁垒。当时就是在这种情况，世界各国在各自的势力范围内展开贸易，形成排斥他国的地区经济。基于当时的情况，日本不得不关注满蒙。”上述材料A．是日本侵略中国寻找的辩护理由

B．表明日本关注满蒙的真正目的是发展贸易C．反映出世界经济发展的区域集团化趋势

D．体现了经济大危机爆发前的世界背景参考答案：A11.美国学者罗伯特·E·勒纳认为“由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此……具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。”与这一观点直接相关的是A．近代自然科学的诞生

B．文艺复兴的发展C．宗教改革运动的进行

D.启蒙运动的兴起参考答案：D12.历史学家钱穆说：“故中国政制之废宰相，统‘政府’于‘王室’之下……其事乃起于明而完成于清，则相沿亦已六百年之久。”据此可以做出的合理推断是A.明以前政府权力完全被丞相掌握B.废除丞相后六部直接属于皇帝C.明以前实行皇帝与丞相分权制度D.丞相制度经过六百多年才被废除参考答案：B试题分析：A不对，错在“完全被丞相掌控”的说法；C不对，丞相负责辅佐皇帝而非实行皇帝与分权制度；D不对，丞相制度可追溯到秦始皇时期，到明朝时已经历了一千多年，因此选B。考点：明清君主专制的加强点评：明初在中央设立中书省，由左右丞相统辖六部，管理全国行政事务；1380年，明太祖裁撤中书省和丞相，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责。影响：皇帝集皇权和相权于一身，君主专制进一步加强。13.宋人称“柳郎中词只好十七八女郎按执红牙拍，歌杨柳岸晓风残月；学士词须关西大汉执铁绰板，唱大江东去。”与“学士词”词风一致的代表人物是（）A．李煜

B．李清照

C．陆游

D．辛弃疾

参考答案：D略14.1979年美国西部时间2月2日，邓小平在西蒙顿竞技场的宴会大厅里握着美国企业家哈默的手说：“我们都知道你，你是在苏联需要帮助的时候帮助了列宁的那个人，现在你可要来中国帮助我们呢。”邓小平说这番话的直接背景是A．中国社会主义基本经济制度开始确立

B．中国社会主义市场经济体制目标得以确立C．中国在联合国的合法席位得到恢复

D．中共十一届三中全会作出改革开放决策参考答案：D15.马丁·路德在宗教改革中提出“信仰耶稣即可得救”的口号，其作用是A.否定了天主教会的作用及其神学思想B.打击了罗马天主教会的势力C.维护了德意志各阶层的利益D.确定了“教随国定”的原则参考答案：B16.春秋大国争霸的过程，也是诸侯兼并的过程。通过战争，齐先后灭了三十余国，成为东方大国。楚先后灭四十余国，成为南方大国。晋先后灭掉二十余国，征服四十余国，成为中原大国。秦并十余国，成为西方大国。这说明A.周王朝确立的政治秩序被严重破坏B.齐楚晋秦等诸侯国君取代了周天子C.各国变法改革助推了大国兼并过程D.春秋时期郡县制度逐渐地建立起来参考答案：A“春秋大国争霸的过程，也是诸侯兼并的过程”表明春秋时期，分封制被破坏，周王朝确立的政治秩序被严重破坏，A正确；春秋时期，周天子仍然是天下共主，B表述错误；材料无法体现“各国变法改革”，排除C；材料没有涉及“春秋时期郡县制度逐渐地建立”，排除D。点睛：春秋大国争霸、诸侯兼并反映的实质是周王朝确立的分封制被破坏。17.工业革命不仅导致了人口的城市化,而且促使人口在国际间的流动。19世纪，大约有6000万人离开欧洲到海外定居。从人类文明发展的角度上看，这种情况①为移入国提供了必要劳动力和先进技术

②有利于工业文明拓展和世界市场的形成③促进了国际间经济和文化的交流与融合

④加速移入国经济结构解体和近代化进程A.①②③

B.②③④C.①②④

D.①②③④参考答案：D18.康熙通过传教士的介绍，对欧洲国家及其科学机构有所了解。他认为：“算法之理，皆出自《易经》，即西洋算法亦善，原系中国算法”，断言西方科学“源出自中国，传及于极西”。这表明康熙皇帝A.认识到科学技术的价值B.不支持中西文化交流C.正确认识中西科技关系D.仍维护天朝上国威严参考答案：D【详解】康熙帝认为西方的科技发明仍然来源于中国，受到传统天朝上国思想影响，D正确。才了不能说明康熙帝认识到科学技术的价值，A错误。材料没有说明康熙帝不支持西方的科技，B错误。康熙帝没有正确认识到中西可科学技术的关系，C错误。19.在王安石变法的措施中，引起隐匿田亩、逃避赋税之人最激烈反对的是（）A．均输法

B．市易法 C．方田均税法

D．青苗法参考答案：C

考察王安石变法。方田均税法规定政府重新丈量土地，按照每户占有土地的多少和肥瘠收取赋税，官僚、地主不得例外，这对官僚、地主既得利益打击很大，从而遭到他们的激烈反对。故应选C。20.王国维《宋元戏曲考》称：“凡一代有一代之文学，……唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。独元人之曲，为时既近，托体稍卑，故两朝史志与四库集部，均不著于录；后世儒硕，皆鄙弃不复道。”这反映了：（

）A．士大夫对市民文化的排斥 B．厚古薄今的观念影响深刻C．八股取士抑制新文学形式 D．元代文学不为后世所重视参考答案：21.1916年5月，英德两国海军在日德兰海面上展开了一场海战，德国取得了战术上的胜利，但在战略上并未打破英军封锁。关于这场海战的说法，不正确的是：A、是一战期间最大的一次海战

B、英国的损失大于德国

C、英军仍然掌握着制海权

D、双方伤亡人数超过了凡尔登战役参考答案：D略22.荀子的政治思想是在人性恶的认识基础上建立的。他认为：人生而有各种欲望，性好利，因此人性恶；所以要改造人性，通过自我改造和社会改造，人皆可以为尧舜；社会改造在于强化礼法。这说明当时A．荀子在继承儒家思想基础上开创了法家学派B．出现思想学说相互融合的现象C．儒法并用逐渐成为统治者的治国思想D．儒家学派与法家学派之间结成了利益同盟参考答案：B23.“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是A、王羲之

B、张旭

C、颜真卿

D、柳公权参考答案：B24.《中国青年报》“建国60周年特别报道”，《变迁：从“一五”到“十一五”》的部分主题词摘要：“一五”（1953—1957）：工业增速，超额完成；“二五”（1958—1962）：大跃进，大倒退；“八五”（1991—1995）：

；“十一五”（2006—2010）：改革开放，坚定不移，其中“八五”处的主题词应该是：（

）

A．改革开放

走向兴起

B．改革闯关

治理整顿C．小平南巡

改革潮涌

D．指令登场

市场控制参考答案：C25.一同学在开展研究性学习，他阅读了《巴黎圣母院》《基督山恩仇记》《唐·璜》《悲惨世界》等一系列相关的作品。依据你的判断，他研究的课题可能与哪一文学流派有关（

）A．解冻文学

B．古典主义

C．现代主义

D．浪漫主义参考答案：D26.南昌起义的领导人有（

）①周恩来②贺龙③叶挺④朱德A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④参考答案：D27.“小平同志晚年提出了许多十分重要的思想，特别是他一九九二年的南方谈话，澄清了当时困扰着人们思想的一些十分重大的问题，为我们这一代人创造了很好的条件。”南方谈话澄清的重大问题是()A．社会发展的根本动力

B．改革必须坚持的原则C．深化改革的指导思想

D．社会主义本质的认识参考答案：D社会发展的根本动力是马克思提出的，不是邓小平，故A项错误；改革必须坚持的原则、深化改革的指导思想不属于南方谈话内容，故B.C项错误；社会主义本质是解放生产力和发展生产力，属于南方谈话内容，故D项正确。28.宋太祖曾说：“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪，亦未及武臣一人也。”为此，宋太祖采取的最重要的措施是A.派文臣做知州B.设“三衙”，收精兵C.各州郡财赋大部分由中央掌握D.实行二府三司制参考答案：A【详解】依据材料宋太祖“选儒臣”、“分治大藩”结合宋代削弱地方权力的措施可知宋太祖派文臣做知州管理地方，因此A选项正确。B选项错误，设“三衙”将统兵权和调兵权分离，与材料信息无关；C选项错误，各州郡财赋大部分由中央掌握是中央削弱地方财权的措施，与材料信息无关；D选项错误，实行二府三司制是中央加强皇权专制，分散相权的措施，与材料信息无关。故正确答案为A选项。29.导致下表变化的主要原因是A.清政府缓和民族矛盾的需要B.洋务运动增强了地方力量C.清政府镇压太平天国的需要D.中央政府权威性逐步丧失参考答案：C1864年太平天国运动被镇压，汉族官员李鸿章等人做出了重要贡献，所以材料反映了清政府为镇压太平天国运动而重用汉族官员，即选C是符合题意的，正确；缓和民族矛盾只是次要原因而非主要原因，选项A不符合题意，排除；材料不涉及洋务运动，选项B不符合题意，排除；中央政府权威性仍然存在而非逐步丧失，选项D不符合题意，排除；故本题选C。30.托克维尔在《论美国的民主》中说道：“其他任何国家从来没有创制出如此强大的司法权。联邦的安定、繁荣与生存本身，全系于七位联邦大法官之手。没有他们，宪法只是一纸空文。行政权也依靠他们去抵制立法机构的侵犯，而立法权则依靠他们使自己不受行政权的进攻。”托克维尔意在说明美国A.三权分立的体制遭到破坏B.民主制度受到了司法干预C.立法和行政部门冲突不断D.司法权在体制中举足轻重参考答案：D材料“联邦的安定、繁荣与生存本身，全系于七位联邦大法官之手。没有他们，宪法只是一纸空文”的信息说明司法权在美国政治体制中具有举足轻重的作用，故D项正确；美国宪法规定的三权分立体制并没有遭到破坏，故A项错误；美国实行三权分立体制，司法并不会干预民主，故B项错误；材料说明司法的重要性，并不是说立法和行政部门冲突不断，故C项错误。二、非选择题（共40分）31.阅读材料，完成下列要求。材料一孔子曾提出了君君臣臣、父父子子等伦理观念，孟子进而提出“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序”等道德规范。董仲舒按阳尊阴卑理论，提出君臣、父子、夫妇之间的主从关系，即所谓的“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”这三纲。朱熹进一步阐释“君为臣纲”就是臣下对君主尽心竭力，臣下做好“忠”的角色是天下太平的关键；“父为子纲”就是子女对父母的绝对服从，对父母的行孝延伸出弟对兄的“悌”，孝悌是子、弟的责任和使命。“夫为妻纲”的关键是“节”，它用于规范夫妻构成的家庭式人伦关系，正所谓“饿死事小，失节事大”，极力贬斥夫丧改嫁的做法。“三纲”是“天理”在人伦道德中的表现。——据徐广东《三纲五常的形成和确立》等整编材料二儒者三纲之说，为一切道德、政治之大原。君为臣纲，则民于君为附属品，而无独立自主之人格矣。……率天下自男女，为臣、为子、为妻，而不见有一独立自主之人格者，三纲之说为之也。忠、孝、节，皆非推己及人之主人道德，而为以己属人之奴隶道德也。……近世西洋之道德政治，乃以自由平等独立之说为大原，与三纲之说极端相反，此东西文明之大分水岭也。吾人果欲于政治上采共和立宪制，不彻底除“三纲”之说，此绝对不可能之事。——摘编自陈独秀《青年杂志》（1）根据材料一，简述中国古代“三纲”之说的发展历程。（2）根据材料二概括陈独秀对“三纲”之说的看法，并结合所学知识分析其影响。（3）综合上述材料，从“传承与创新”的角度，谈谈你对“三纲”之说的认识。参考答案：（1）历程：春秋战国时期，孔子、孟子的主张奠定了“三纲”之说的基础；汉代，董仲舒正式提出“三纲”之说，确立了君臣、父子、夫妇的主从关系；宋代，朱熹将“三纲”进一步阐释为“忠、孝悌、节”，并上升到“天理”的高度。（2）看法：“三纲”之说不利于独立自主人格的形成（或“三纲”之说铸就奴隶道德）；不利于实现民主共和，应该彻底废除。影响：有利于民主、科学思想的传播（或为新思想的发展开辟了道路）；促进了民众的觉醒（或有利于解放民众思想）；对“三纲”的彻底批判，易导致片面看待传统文化。（3）认识：“三纲”之说是儒家思想的重要组成部分；应“取其精华、去其糟粕”；现代社会，可将“三纲”阐发为领导、父亲、丈夫分别是职员、子女、妻子的典范。（1）本问考查学生解读材料、获取信息的能力。根据材料“孔子曾提出了君君臣臣、父父子子等伦理观念，孟子进而提出‘父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序’等道德规范”“董仲舒按阳尊阴卑理论，提出君臣、父子、夫妇之间的主从关系，即所谓的‘君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲’”“‘三纲’是‘天理’在人伦道德中的表现”等信息可从春秋战国时期的孔子孟子、汉代董仲舒、宋代朱熹等三个阶段说明中国古代“三纲”的发展历程即可。（2）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。第一小问看法，根据材料二“近世西洋之道德政治，乃以自由平等独立之说为大原，与三纲之说极端相反，此东西文明之大分水岭也。吾人果欲于政治上采共和立宪制，不彻底除‘三纲’之说,此绝对不可能之事”可知是“三纲”之说不利于独立自主人格的形成(或“三纲”之说铸就奴隶道德)；不利于实现民主共和，应该彻底废除。第二小问影响，结合所学可从积极和消极两方面作答。（3）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。关于对“三纲”之说的认识，根据材料和结合所学知识可从从“传承与创新”的角度，一方面肯定其精华内容，另一方否定其糟粕部分；还可以从现代社会关系的角度考虑，如可将“三纲”阐发为领导、父亲、丈夫分别是职员、子女、妻子的典范。点睛：解答本题要紧扣“两材”:解答历史材料题，要紧紧依托两个“材”，一个是命题者提供的“材料”，解题时紧扣材料中的关键信息孔子曾提出了君君臣臣、父父子子等伦理观念，孟子进而提出‘父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序’等道德规范”“董仲舒按阳尊阴卑理论，提出君臣、父子、夫妇之间的主从关系，即所谓的‘君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲’”“‘三纲’是‘天理’在人伦道德中的表现”等，这是解答试题的最主要的依据；另一个是教材，通过试题中材料的指引，回归教材，解题时回顾教材中关于儒家思想中“三纲五常”等相关内容。学生能把“材料”和“教材”完美地结合起来，回答问题就会得心应手。整体分析：本题考查中国古代、近代的思想，考查中国古代“三纲”之说的发展历程；陈独秀对“三纲”之说的看法及其影响；以及对“三纲”之说的认识。主要考查学生准确解读材料、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。关于中国传统主流思想——儒家思想，在中华文明发展历程中，曾产生了重大影响。我们对待传统文化态度应该是批判继承、推陈出新、古为今用。32.离异与回归是人类文化史上经常交替出现或相互伴生的两种趋势。阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一、在封建社会向资本主义社会演变的过程中，开创新制度的思想先驱对于传统文化大都曾有离异与回归两种倾向。资本主义发展最早的西欧是一种类型。那里的离异，主要表现为对中世纪千年黑暗的批判与背离；那里的回归，则主要表现为从希腊、罗马古代精神文明中寻求人文主义的力量源泉。——章开沅《离异与回归》材料二、就东方具有悠久文化传统的民族的一般情况而言，在早期现代化的起步阶段，即初遇西方文化时，各个民族基本上对西方文化持反对、拒绝、鄙夷的态度；经过一段时间的对比思考之后，先后有一部分人出现对固有文化的离异，主张学习和吸收西方文化……但等到这些国家和地区的现代化事业有了长足的进展之后，又必然出现整体性的对固有文化恢复自信。——罗福惠《寻绎传统与现代的对话》请回答：（1）列举古代希腊罗马文明的主要成果。（3分）（2）据材料一，指出反映西欧“离异与回归”的历史事件，并结合所学知识分析其影响。（10分）（3）试从材料二中“离异”这一角度，概述1840—1919年间的中国历史。（9分）（4）综上所述，谈谈你对“离异与回归”的认识。（3分）参考答案：（1）古希腊民主政治，罗马法，人文主义思想。（3分）（2）事件：文艺复兴，宗教改革，近代自然科学的产生，启蒙运动。（4分）影响：促进了思想解放，传播和发展了人文主义思想；推动了资本主义经济发展；推动了欧洲资产阶级革命和改革运动的开展，确立并逐步发展、完善资本主义政治制度；推动了近代自然科学发展，促进了文学艺术发展。（6分，每点2分，答出3点即可）（3）洋务运动，学习西方先进技术，迈出了中国近代化第一步；维新变法、辛亥革命，学习西方政治制度，结束了封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国；新文化运动，提倡民主与科学，冲击了封建思想的统治地位。（9分，每点3分。评分建议：应扣紧“离异”这一角度，阐述“离异”的具体表现及影响。每点3分，其中事件1分，具体内容1分，影响或意义1分）（4）认识：按以下两个层次给分，本问总分3分。第一层次：能作出简单、表面的描述。（1分）（如：在东西方近代化转型过程中，都有过文化离异与回归的现象。）第二层次：能作出恰当的、概括性的评述。（2分）（如：在近代化转型过程中，文化的离异与回归都是不可避免的，但离异不等于全盘否定传统文化全盘吸收外来文化，回归也不等于全面复古。）33.学者林贤治说：“真正的思想者，就其本质来说都是异端。”阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一

李贽的悲观不仅属于个人，也属于他所生活的时代。

——黄仁宇《万历十五年》材料二

……路德早就指明了这种愚昧暴行的徒劳性质：“异端绝对不能用物质的力量镇压或者压制下去，而只能用上帝的话进行争辩。”

——[奥]斯蒡芬·茨威格《异端的权利》材料三鲁迅指出：“现在有一群好讲鬼话的人，最恨科学，因为科学能教道理明白，能教人思路清楚，不许讲鬼话，所以自然而然的成了讲鬼话人的对头。”

——邱若宏《论五四时期人文思想家的科学启蒙》（1）李贽和路德这两位同时期的中外思想家，都被称为“异端”。结合材料一、二分别指出他们的“异端”思想和矛头指向。（7分）（2）结合所学知识分析，为什么李贽的“异端”思想在“他所生活的时代”影响不大？（3分）（3）依据上述材料，结合所学知识谈谈你对异端思想的认识。（3分）参考答案：（1）思想：李贽：反对孔子和儒家经典的权威；倡导个性解放，思想自由（反对封建礼教，提倡男女平等，婚姻自由：提倡“童心说”）；反对理学空谈，提倡功利主义（或强调人的正当私欲）。（每点1分，任答两点得满分）

路德：指责教会贪婪腐败，主张“信仰基督即可得救”（或信仰得救、因信称义、因信得救）；《圣经》高于一切，《圣经》面前人人平等；简化宗教仪式：俗权高于教权，并最终支配教权（或教随国定）；建立本民族教会。（每点1分，任答三点得满分）矛头指向：传统儒家思想；罗马天主教会。（2分）原因：政治上：专制日益强化，统治黑暗腐败；经济上：商品经济发展，资本主义萌芽出现；文化上：八股取士，思想守旧，文化专制。（每点1分，共3分）（2）认识：在人类发展的进程中“异端”思想是正常现象；在一定时期内“异端”思想会受到守旧势力的压制和迫害：“异端”思想往往能起到思想解放作用。（3分，言之有理，酌情给分，不超过3分）34.人类历史上，各个国家和地区，受各种因素的影响，工业化道路各具特色。（1）下列①～④体现了几个国家某阶段工业化的主要特点，请参照示范，将序号代表的国家在下方《一带一路》中的相应位置标示出来。（4分）示范：德国⑤国家统一推动工业化进程①初步建立了民族工业，但未实现民族独立②回归传统，拒绝工业发展，排斥西方文明③改革保留大量封建残余，工业化进程缓慢④民族独立后，用国家干预的方式发展工业（2）围绕工业化的主题，从背景、措施和结果等三方面说明日本是如何实现社会转型的？（6分）以下材料摘编自《我国国内工业总产值动态分析》《中国近代化历程》材料一

《1952-2002年中国工业总产值变化曲线》图材料二

新中国成立以后，工业化的启动从资本主义工业化的启动阶段转变为社会主义工业化的启动阶段，使中国的工业化进程跨入了新阶段。1952年至1978年，我国工业总产值年均增长率为13.5％。其中，1967年至1976年，工业总产值年均增长率为8.5%，农业总产值年均增长率为3.3%。到1978年，工业总产值在工农业总产值中的比重增长到75．2％（1949年仅占17%）。20世纪末提前实现工业总产值翻两番。进入21世纪，中国工业快速稳定发展。（3）有人以“改道与腾飞”来描述新中国成立后工业化道路的特征。结合以上材料和所学，选择“改道”或“腾飞”其中一个特征加以解读。（10分）本题要求：