2019届中考语文押题训练专题十五课内外文言文比较阅读(教师)新人教

2019届中考语文押题训练专题十五课内外文言文比较阅读(教师版)新人教版2019届中考语文押题训练专题十五课内外文言文比较阅读(教师版)新人教版6/62019届中考语文押题训练专题十五课内外文言文比较阅读(教师版)新人教版2019届中考语文押题训练专题十五课内外文言文比较阅读（教师版）新人教版1．比较阅读下面文言文选段

,回答以下问题

.[甲]晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英绚烂；渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山。山有小洞,忧如若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人；复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属；阡陌交通,鸡犬相闻。其中来往种作,男女衣著,悉如外人；黄发垂髫,并怡然自乐。(选自《桃花源记》)[乙]亭在山下水中央,寺西南隅①。高不倍寻②,广不累丈；而撮奇得要③,地搜胜概,物无遁形⑤。春之日,吾爱其草薰薰,木欣欣,能够导和纳粹⑥,畅人血气。夏之夜,吾爱其泉渟渟⑦,风泠泠⑧,能够蠲烦析酲⑨,起人心情⑩。山树为盖⑾，岩石为屏,云从栋⑿生,水与阶平。坐而玩之者,可濯足于床⒀下:卧而狎⒁之者,可垂钓于枕上,矧⒂又潺渡洁澈⒃,粹冷柔滑⒄。若俗士,若道人,眼耳之尘,心舌之垢,不待盥涤,见辄除掉。(

选自白居易《冷泉亭记》)[

注]①隅:角落。②不倍寻

:不到十六尺。③撮奇得要

:齐聚奇景

,揽得精华。④地搜胜:觅取地之名胜。⑤物无遁形:没有什么光景能够遗漏。⑥导和纳粹:吸纳新鲜空气。⑦渟渟:水阻滞,水面宁静。⑧泠泠:冷清。⑨蠲烦析酲:除掉烦闷,清除困倦。⑩起人心情:令人心情好。⑾盖:顶盖。⑿栋:栋梁间。⒀床:坐具,这里指石凳。⒁狎:玩。⒂矧:况且。⒃潺渡洁澈:水流缓慢清明。⒄粹冷柔滑:凉爽,娇嫩,润滑。讲解以下加点词.①缘溪行．②阡陌交通．③木欣欣．．④濯足于床．答案：①沿着②互相畅达③草木旺盛的样子④洗把以下句子翻译成现代汉语.①初极狭,才通人。译文:②眼耳之尘,心舌之垢,不待盥涤,见辄除掉.译文:答案：①开初洞口狭窄,仅能容一个人经过。②沾染耳目的尘埃,打扰内心的污垢,不待那清泉冲洗,一到这里就去除了。(3)请分别说说甲、乙两文各写了什么内容.:答案：甲文:渔人发现桃花源的经过和初进桃花源见到的情形。模和春夏节气给人的感觉。(4)甲、乙两文各表达了作者怎样的思想感情?答:

乙文:描述冷泉亭的地址、规答案：甲文表达了作者对美好生活的向往,乙文表达了作者对冷泉亭的喜爱之情。(5)请说说甲、乙两文描述光景的目的有什么不相同.:答案：甲文描述光景是为了表现世外桃源的美好,同时表达对世俗生活的厌恶.而乙文则表现了冷泉亭的环境对人的影响和熏陶作用。2．比较阅读下面文言文选段,回答以下问题.[甲]水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人盛爱牡丹:予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清。亭亭净植。可远观而不能亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之荣华者也；莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻；莲之爱。同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣![乙]江宁之龙蟠,苏州之邓尉,杭州之西溪,皆产梅.或曰:“梅以曲为美,直则无姿；以欹①为美,正则无景；以疏为美,密则无态。”固也。此文人画士心知其意。未可明诏大号②以绳天下之梅也；又不能够够使天下之民斫③直,删密,锄正,以夭梅病梅④为业以求钱也。梅之欹之疏之曲,又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。有以文人画士孤癖⑤之隐明告鬻⑥梅,斫其正,养其旁条。删其密,夭其稚枝,锄其直,遏其生气,以求重价,而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉![注]①欹(qī):倾斜。②明诏大号:公开宣告,大声号召。明,公开。诏,告诉,一般指上告下.③斫(zhuó):用刀斧砍。④夭梅病梅:把梅弄成奇形异状,弄成病态。夭,屈,折。⑤孤癖:偏嗜。⑥鬻(yù):卖。讲解以下句中加点的词.①濯清涟而不妖．②陶后鲜有闻．③绳天下之梅．④文人画士之祸．之烈至此哉答案：①冲洗②少③名词用作动词,拘束④造成的祸害用现代汉语翻译以下句子①可远观而不能亵玩焉.译文:②梅之欹之疏之曲,又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也.译文:答案：略甲文赞美莲花“出淤泥而不染”的尊贵质量,实则是作者思想情怀的抒发；现实生活中,有人却认为“近朱者赤,近墨者黑”。对这两种见解,你是怎样对待的?请简述原因。:答案：略(4)用简洁的语言概括乙文的主要内容.:答案：揭穿病梅产生的原因。(5)简要解析甲、乙两文的写法和表现的思想感情的异同.:答案：两文都运用了托物抒情(托物言志)的写法。甲文讽刺追名逐利的世风；乙文揭示和抨击了清朝封建统治者拘束人们思想,压迫、伤害人才的罪行,表达了作者要求改革政治,打破严酷的思想统治,追求个性解放的强烈梦想。3．阅读下文,完成各题。[甲]于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王；朝廷之臣,莫不畏王；四境之内,莫不有求于王。由此之,王之蔽甚矣!”王曰:“善。”乃命令:“群臣吏民,能面刺寡人之者,受上；上寡人者,受中；能于市朝,寡人之耳者,受下。”令初下,群臣,庭若市。数月此后,而。期年此后,欲言,无可者。燕、、、魏之,皆朝于。此所于朝廷。(自《忌王》)[乙]王虐,国人王。邵通知曰:“民不堪命矣!”王怒,得巫①,使者,以告,之。国人莫敢言,道路以目。王喜,告邵公曰:“吾能弭②矣,乃不敢言!”邵公曰:“是障之也。防民之口,甚于防川。川壅③而,人必多,民亦如之。是故川者决之使,民者宣④之使言。⋯⋯民之有口。犹土之有山川也,用于是乎出；犹其有原⑤隰⑥衍⑦沃⑧也。衣食于是乎生。口之宣言也,擅长是乎,行善而,其因此阜用衣食者也。夫民之之于心而宣之于,成而行之,胡可壅也?若壅其口,其与⑨能几何?”王不听,于是国人莫敢出言,三年,乃流王于彘。(

自《国·周上》

)[

注]①巫:国的巫者。②弭

:除掉指。③壅

:拥堵。④宣:宣泄,引。⑤原

:广的平川。⑥隰

:低湿的地方。⑦衍

:高肥沃的地方。⑧沃

:低肥沃的地方。⑨与

:同。(1)解下面加点的

.①臣之妻私．臣②王之蔽甚矣．③国人王．④是障之也．答案：①偏②受蒙蔽③公开批、指人的失④把下面句子翻代.①期年此后,欲言,无可者.文:②是故川者决之使,民者宣之使言.文:答案：①一年此后,即使想要言,也没有什么可的了。②因此,治水者要开通水道,使它通；治民者也开民众,使他所欲言。(3)下面各中加点的意相同的一是()．四境之内莫不有求于．王能谤讥于市朝．．伤人必多,民亦如之．以告,则杀之．．皆以美于徐公．道路以目．．宫妇左右莫．不私王国人莫敢言．答案：D(A．向/在；B．这样/代指人；C．认为/用,使用,；D．均为“没有”之义）(4)甲、乙两文中邹忌和邵公的说理方法有什么不相同?:答案：邹忌运用类比的方法,邵公运用比喻论证的方法。甲文中的齐威王和乙文中的周厉王,一个成功,一个失败,你认为其主要原因是什么?:答案：齐威王纳谏除蔽,厉王专制,弃忠言不论。4．阅读下文,完成各题.[甲]鱼,我所欲也；熊掌,亦我所欲也。二者不能得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不能得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也:死亦我所恶,所恶有甚于死者。故患有所不辟也。如令人之所欲莫甚于生,则凡能够得生者何不用也?令人之所恶莫甚于死者,则凡能够辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则能够辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者,非独贤者有是心也

,人皆有之

,贤者能勿丧耳。(选自孟子《鱼我所欲也》)[乙]永①之氓②成善游。一日,水暴甚,有五六氓乘小船绝③湘水。中济④,船破,皆游。其一氓全力而不能够平时⑤。其侣曰:“汝善游最也,今何后为?”曰；“吾腰千钱,重,是今后。”曰:“何不去之?”不应,摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰:“汝愚之甚,蔽之甚

,身且死

,何以货⑥

为?”又摇其首

,遂淹死。(选自柳宗元《哀溺文》)[注]①永:永州,相当于今湖南省零陵、东安和广西全州一带。②氓:老百姓.③绝:横渡。④中济:渡到河水中间。⑤不能够平时:游不了多远。⑥货:财货,这里指钱。讲解以下句中加点的词.①故患有所不辟．也②令人之所恶莫甚于死者．③吾腰干钱．④何不去之．答案：①通“避”,闪避②假如,假如③作动词用,腰中缠着④扔掉(2)以下句中加点的“益”字与“有顷益怠”中的“益”意义相同的两项是()()A．香远益清B．至于商酌损益．C．益慕圣贤之道D．有所广益．．．答案：A、C(题目中的