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文档简介

教学内容

综合练习

第

课时主备老师：

组长（核

备课时间上课时间教学目标

重难

知识技能对学生所学知识进行系统的练习培养学生灵活解决问题的能力。过程方法：通过对重点及易错点的练习，加深学生对知识的应用。情感态度价值观：培养学生认真细致的学习习惯。点对所学知识进行综合练习。点灵活应用知识解决问题。快乐元素渗透点通过不同形式的练习，体验学习的乐趣。美育渗透点教具准备

培养学生认真细致及检验的学习习惯。课件（）展示台（）小黑板（）其他：导

学

流

程一、快乐导入。我们已经复习了哪些知识，你还有什么地方不理解，想提出来和同学们一起探讨？（学生自由提问题，并解答）这节课我们就针对同学们平时作业中出现的问题进行综合练习。二、快乐探究。1、把一个大萝卜平均分给7只小兔吃，3小兔吃这个萝卜的（2在一个减法算式里被减减数相加得被减数（3、用0、2、5、9这4个数字卡片，摆出的最大四位数是（出的最小四位数是（4、最大的两位数和最大的三位数的和是（5、3米-40厘米=（）厘米=（）分米5分=（）秒700千克+300千克=（）千克（）吨4000克+6000克=（）千克5千克=（）5吨200秒=（）分（）秒6、体育课上小夕跑50米大约用了8（7、在一道减法算式里，减数与差的和是，被减数是（）8、三位数加三位数，和可能是（）位数，也可能是（）位数。9最小的四位数（的三位数（们的和（差是（

导

学

流

程10）时整，分针与时针重合）时与（）时，分针与时针成直角。11、长方形的对边（个角都是（）角，计算长方形的周长必须知道它的（）是多少。12、5分米是1米的（）,3厘米是1分米的（）13、把一根绳子对折两次每一段是这根绳子的（段是它的（）14小明上午7:40到校11:20放学他上午的在校时间（（分。三、快乐练习。（一判断题1、把一个圆分成4份，3份就是这个圆的）2、把10个苹果平均分成5份，2份是重视的。()3、一个两位数乘7，积一定是三位数）4、秒针从3走到5,用了2秒。()5间有0的三位数和一个一位数相乘得的积中间一定有）6、两个小正方形一定能拼成一个长方形）7、正方形的边长是它的周长的1\4）（二解决问题1、一张长方形纸，长厘米，宽8厘米。从这张纸上剪下一个最大的正方形。正方形的周长是多少？剩下的图形的周长是多少？2、星期天，小青到销量家做作业。小青走到校门口，发现作业本忘在家中，立即返回家中取作业本，在到小亮家。小青一共走了多少米路？3、三（1）班

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