新人教版一年级数学下教学计划

2015-2016学年一、生况析本期我担任级班、2班的数学教学工作1班有学生40人，2班有学生42人1.从学生的思想状况上看，大多学生学习态度端,较明确的学习目的活泼、好学，能积极与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。经过一期的学习，绝大多数孩子在以内的加减法以数的进位加法、用数学知识解决实际问题等方面掌握较好并具备了初步的语言表达能力、思维能力、计算能力等学习能力，这些为这学期的学习打下了良好的基础。但,少部分的学生学习习惯较上课不能集中注意力,常在下面做小动,且由于学习方法、智力等多方面因素影响，学习上存在一定的障碍，成绩较差，如谭智浩、杨砚、尹鹏等人。很多学生还存在不认真审题、做作业马虎大意的坏习惯。因此本学期要紧密联系学生的活实际学生的生活经验和已有知识出发设动有趣的情，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会数学的角度去观察事物、思考问题，激发学生对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。二教分基本结构及内在联系。本册教材包:认识形、20以内的退位减法、分类与整理100以数的认识、认识人民币100以内的加法和减法、找规律，数学实践活动。在学生掌握了20以内数的基上教材把认数的范围扩大到100学生初步理解数位的概念，学会以数的读法和写法，弄清以内数的组成和大小、加减法。结合计算教学，安排了用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，培养学生用数学知识解决问题的能。三本教重点知识点、重难点及其在本学科教材中的地位和作用。本册教材的重点教学内容是100内数的认识20以内的退位减法和以的加减法口算。本册教材的难点教学内容是100内数的加减法、认识人民币。100以内的加、减法分为口算和算两部分，这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习口算的基础，因此，应该很好地掌握。四三目制（一识技能：(1)认计数单位“一”和“十步理解个位、十位上的数表示的意义，使学生能够熟练地数100以内的数会写100以的数握以内的数是由几个十和几个一组成的握100以数的顺序，会比较100以数的大小。会用100以内数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交。(2)能够较熟练地计算以的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整十数，历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。(3)经历生活中发现并提出问、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密联系，感受数学在日常生活中的作用。（）用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。（）识人民币单位元、角、分，知道1元10角，=10分;知道爱护人民币。(6)初了解分类的方法(7)会探给定图形或数的排列的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。1

（二程方法：(1)培学生用数学语言进行表达的能力。(2)培学生初步的分析、比较、综合的能力。(3)培养生初步的抽象、概括判断、推理的能力。(4)培养生动手操作和观察事的能力，初步建立空间概念。(5)培养生初步的应用意识和数学解决实际问题的能力。(6)培养生用数学进行交流、作探究和创新的意识。（三感态度和价值观：(1)体会习数学的乐趣，提高习数学的兴趣，建立学好数学的信心。(2)培养生爱祖国、爱人民、家乡、爱劳动、保护环境、珍惜时间、遵守交通规则的良好品德。(3)培养生认真作业、书写整的良好学习习惯。五进安。本期共安排了60课时教学内（包括了正课55课、总复习5课学时大致安排如下1、认识图形(二(3课时)2、20以的退位减法16课时十几减9..........................................3课时十几减8、、6..........................................4课十几减5、、、2..........................................2课时综合应用.....................4课整理和复习.........................................3课时3、分类与整理(2课时)分类、整理..........................................1时统计表.........................................1课时4、100以数的认(10课)数数数的组...........................4时数的顺序比较大.....................3时综合应...........................1时整十数加一位数和相应的减.........1课摆一摆，想一想........1课时5、人民币的认(4课时认识人民币.................................2课简单的计算.................................2课6、100以的加法和减(一(15课时整十数加、减整十数.....................2课时两位数加一位数和整十数...............4课时两位数减一位数和整十数...............6课时整理和复习.................................2课7、找规律4课)找规律................................4时8、总复习5课)（如遇活动，课时顺延）期末考核安排期末复习考核时间以学校安排为准。2

六主措1.正认识学生的个体差异，使每个学生都在原有的基础上得到发展，提倡学法的多样性，关学生的个人体验。树立学生学好数学的信心。2．观察学生动态，作好课堂教中存在问题的记录，提高课堂教学质量。3．本准备开展一次口算竞（在14周右一月开展一次作业评比，以培养学生良好书写、学习习惯，增强学生学习数学的兴趣。4．注因材施教，精心对数学习有困难的学生进行教学与辅导，认真作好培优帮差，利用课余、休息时间给差生讲解，使他们尽快跟上队伍，并且注意发展优生的能力，对优生适当讲解一些明题