引导层动画教学设计

《引导层动画》教学设计引导层动画授课人刘洪梅课时1课时哈尔滨市第十中学课型新授课上课时间学习目标知识与技能1.掌握制作动作补间动画、生成引导层动画的方法；2.能正确、熟练地绘制引导线，区分各个图层；3.能根据需求利用Flash软件解决问题。过程与方法由学生熟悉的素材和事件引入，逐步开展引导层动画制作的教学，关键知识部分模仿教师操作，以此熟悉并掌握引导层动画制作的一般方法，并根据任务清单和动画素材的特点进行自主探究，逐步理解并掌握制作引导层动画的方法与技巧。情感态度与价值观1.以学生熟悉的素材和事件的引入，激发学生学习引导层动画制作的兴趣，通过对引导线画法、补间动画生成等注意事项的强调，增强学生的信息素养，培养学生的逻辑思维；2.学会运用合适的信息技术手段表达自己的想法，体验成功的喜悦；重点引导线的绘制难点引导层动画的生成教辅手段教材、PPT课件、Flash软件、任务清单教学过程教师的调控与点拨学生活动设计意图教学过程导入：同学们每天的校园生活是怎么样的？是按照怎样的流程进行的？现在以我们学校的住宿生小新同学为例，看看他的一天是如何度过的？小新的一天——“四点一线”小新每天过着“四点一线”的生活，（展示十中平面图，介绍小新每天要经过的“四点”）教学楼——体育场——食堂——宿舍楼，以Flash动画的方式动态呈现出来是什么样的呢？我们都学过动作补间动画，知道在制作动作补间动画的时候，应该是先设置好起始帧和结束帧的内容、位置，再创建动作补间即可。（打开“小新的一天”，播放动画效果）共同发现问题：小新不走寻常路，穿过草地，飞越体育馆，解决方法：每一小段动画的起始帧和结束帧的位置需要调整到正常的路线上。（打开“小新的一天”，播放动画效果）再次发现问题：每一个起始帧和结束帧的设置很麻烦，而且如果我们要设置不规则的运动轨迹，简单的动作补间动画就无法实现了。所以这节课我们来学习一种可以自由设置运动轨迹的动作补间动画——引导层动画。（打开“小新的一天”，播放动画效果）1.创建元件引导层所引导的必须是元件，包括：影片剪辑、图形、按钮以及文字等。在制作引导线动画时，首先要做的就是创建元件。2.编辑引导层引导层动画的时间轴面板是在我们原来动作补间动画的基础上，添加了一个引导层，引导层是用来放引导线的，引导线可以指挥运动对象按照什么样的轨迹来运动。添加运动引导层按钮，引导层的位置是在运动对象所在层的上面，在引导层的第一帧用工具栏中的铅笔工具来画引导线。画引导线时的注意事项：引导线可以是曲线，也可以是直线，不能封闭，要有起点和终点；引导线必须一笔画成，中间不能断；引导线可以交叉，但不能重合。如果画错了可以用选择工具选中后按Delete键或退格键删除，重新再画。注意：引导线在最终生成动画时是不可见的。打开Flash软件，演示制作“小新的一天”引导层动画。新建——图层重命名“背景”、新建图层“小新”——导入素材到库——打开库窗口——将素材分别拖拽至相应的层——分别设置背景和小新的属性——给小新层添加引导层——用铅笔工具画引导线——选择工具，背景层第80帧插入帧——引导层第80帧插入帧——小新层第80帧插入关键帧——将第1帧的小新和第80帧的小新分别放在引导线的起点和终点上3.使元件中心吸附到引导线上被引导对象必须准确吸附到引导线上，也就是元件编辑中心必须位于引导线上，否则被引导对象将无法沿着引导路径运动。注意：这个步骤非常重要，元件中心能否正确吸附到引导线上，是引导线动画能否创建成功的关键。使用选择工具，将起始帧的运动对象（小新）拖拽到引导线的起点，在运动对象（小新）的结束帧插入关键帧（理由：仍然用这个运动对象），将结束帧的运动对象（小新）拖拽到引导线的终点。注意：在拖拽运动对象时一定不可以碰到引导线，否则可能会改变引导线。在拖拽的过程中，我们会看到运动对象的中间会有一个空心的小圈，当小圈在引导线的起点或终点上，即拖拽成功了。注意：我们要拖拽的是运动对象，不是小圈，小圈只是帮助我们判断拖拽是否成功的。4.创建元件的动作补间动画运动对象（小新）的起始位置设置好以后，就可以创建动作补间动画了，在小新层的第1帧右键，创建补间动画，用鼠标点击几个小新层的位置，看一下，小新有没有按照我们画的引导线运动。测试影片：Ctrl+Enter或者控制/测试影片，检验一下动画效果。学生自主实践。展示优秀学生作品1-2个。强调学生操作时的共性问题：1.各个对象（背景、运动者、引导线）分别放置在不同的图层中；2.注意是给小新层添加引导层，需要先选中小新那一层，谁运动给添加引导层；3.小新不按路径走：小新中间的圆圈要对准到引导线的起点和终点上，可以使用“对齐对象”工具。为了帮助大家更准确、快速的完成将运动对象的小圈对准到引导线的起点或终点上，给大家介绍一个工具按钮——“对齐对象”按钮，在我们进行拖拽之前，将其选中，你会发现小新会像有吸力吸引他一样，更容易被准确的拖拽到引导线的起点或终点上。4.制作完成的作品如何保存和导出？保存：文件/保存/命名——保存成.fla文件导出：文件/导出/导出影片/选择swf格式——导出.swf文件自主实践任务：任务1：蝴蝶飞要求让蝴蝶按照样例演示的路径飞起来。任务2：草坪自由行制作一个人在草坪上按照路径骑自行车，自由绕过障碍物，再返回的动画。知识点：两条引导线控制一个运动对象。任务3：猫捉老鼠制作一个猫和老鼠按照一条同样路径运动的动画，且呈现出猫追老鼠的效果知识点：一条引导线控制两个运动对象。解读任务清单学生自主实践展示优秀学生作品总结本课引导层动画的制作步骤：1.创建元件2.编辑引导层3.使元件中心吸附到引导线上4.创建元件的动作补间动画引导层动画的应用技巧：1.一个引导层动画中可以创建多条引导线；一条引导线可以引导多个不同的元件；2.选中工具栏中的“对齐对象”按钮，可以更准确地使元件中心吸附到引导线上；3.选中帧属性面板中的“调整到路径”选项可以使元件沿着引导线自动调整运动的方向；4.如果要让对象沿着封闭路径运动，应删除掉封闭路径的一小部分，才能做出引导效果。如：沿着圆周运动的小球；5.需要显示运动路径时，可以增加一个普通层，再把引导层的内容复制到该层上即可。比如：制作毛笔写字动画等。将“小球沿圆周运动”和“毛笔写字动画”留作作业，供同学们课后探索。回忆校园生活，回答问题观察小新的四点一线生活路径明确简单的动作补间动画无法完成不规则路径的运动学习引导层动画制作的一般步骤了解画引导线的注意事项观看教师演示操作观看演示，记忆操作方法自主实践操作欣赏优秀作品了解易错点，引起注意自主实践，完成1、2、3任务优秀作品欣赏知识点巩固了解引导层动画的应用技巧，巩固知识和技能以学生熟悉的校园生活引入，激发学生学习的兴趣由简单动作补间动画的表现