古代诗歌四首(自主学习)课件

考一考你：请说出我国不同朝代的占据主导地位的文学体裁。汉代：唐代：宋代：元代：明清：赋诗词曲小说考一考你：请说出我国不同朝代的占据主导地位的文学体裁。赋诗词1、初步学习领会古诗词意境的方法。2、体会诗人借景抒情、融情于景所表达的不同感情。3、理解不同的时代背景、作者的不同经历同作品的关系。学习目标1、初步学习领会古诗词意境的方法。学习目标古代诗歌四首古代诗歌四首碣石Jié澹澹dān竦峙Sǒng’zhì萧瑟

sè

哉

zāi莺yīng涯Yá堤dī

蹄tí啄zhuó碣石Jié澹澹dān竦峙Sǒng’zhì萧瑟sè观沧海曹操观沧海曹操曹操（公元155－220）字孟德，东汉末年的政治家、军事家和诗人。

曹操好作乐府歌辞,他的诗歌气魄雄伟，慷慨悲壮，篇中多抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。汉末建安时期文坛巨匠的“三曹”是：曹操，曹丕，曹植。曹操简介曹操（公元155－220）字孟德，东汉末年的政治家、军事家和写作背景：

该诗写于东汉建安十二年（207）秋。官渡之战后，207年曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，统一了北方。诗人登临碣石山，登高望海，留下了这首千古传颂的名篇。写作背景：该诗写于东汉建安十二年（207）秋。官渡之观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。

1.播放录音，听名家范读

2.自由朗读，要求：读准字音，声音洪亮。观沧海1.播放录音，听名家范读2.自由朗读，品味探究苑小组自由朗读思考：1、全文以哪个字统领全篇？2、诗人站在碣石山上，他看到了哪些景，请用自己的话描述出来？品味探究苑小组自由朗读思考：

开篇点题，交待了观察的方位、地点以及观察的对象。“观”字统领全篇，是诗的线索，以下十句写观海所见。“东临碣石，以观沧海。”开篇点题，交待了观察的方位、地点以及观察的对象。“观

写从碣石山往下看沧海的情形，从大处落墨，从全景写起，着力渲染大海那种苍茫动荡的气势。意思是：茫茫的大海上碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高高地耸立在海心。“水何澹澹，山岛竦峙。”写从碣石山往下看沧海的情形，从大处落墨，从全景

接着山岛写草木，充满了欣欣向荣的景象。展现了大海波澜壮阔的气势,“涌”字用得尤其出色。从描写中，我们不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。“树木丛生，百草丰茂。”“秋风萧瑟，洪波涌起。”接着山岛写草木，充满了欣欣向荣的景象。展现

诗人面对迷人的海上风光，展开了丰富奇特的想像。这四句是全诗的高潮，创造了一个极其开阔的意境：运行不息的太阳月亮，星光灿烂的银河，竟都包蕴在这沧海之中，何等气魄！“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”诗人面对迷人的海上风光，展开了丰富奇特的想像。这四句

大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，为即将挥师南下统一中国解除了后顾之忧。在踌躇满志的时候，他借大海的形象，以沧海自比，抒发了建功立业的愿望，写出了千百年来脍炙人口的雄浑诗句。诗人是怀着怎样的感情绘制大海形象的？大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削平了北方群雄写作特点主题思想：本诗借景抒情，借助奇特的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人宽广的胸怀和豪迈的气概，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。运用想象、夸张，借景抒情。虚实结合，动静结合。写作特点主题思想：运用想象、夸张，借景抒情。虚实结合，动静结1、诗句默写：

诗中总写景物的句子是：具体诗人见到的景象的句子是：描写诗人想象中的景象的句子是：本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：诗人登上碣石山的目的：水何澹澹，山岛竦峙。树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。曰月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。曰月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。东临碣石，以观沧海.中考真题演练1、诗句默写：水何澹澹，山岛竦峙。树木从生，2、填空：从题材上看这是一首

诗,统领全篇写景的一个字是“

”。写景时，先写岛上的

，次写海面上的

，最后写天空中日月星辰。本诗的情感基调是

。

乐府诗观树木百草秋风洪波慷慨苍凉、悲壮激昂2、填空：乐府诗观树木百草秋风洪波慷慨苍凉、悲壮激昂次北固山下

王

湾次北固山下

王

湾“次”：停宿、停泊北固山，在今江苏省镇江市，三面临江。被称为“天下第一江山”“次”：停宿、停泊作者生平

王湾唐代诗人。洛阳(今属河南)人。玄宗先天年间(712～713)进士及第，开元五年(717)唐朝政府编次官府所藏图书,9年书成,共200卷,名为《群书四部录》。王湾由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。约在开元十七年,他曾作诗赠当时宰相萧嵩和裴光庭,其后行迹不详。作者生平王湾唐代诗人。洛阳(今属河南)人。玄宗先天

背景：次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗是写乡愁的。背景：次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。且听风吟阁

听名家范读并自由朗读次北固山下且听风吟阁听名家范读并自由朗读2、这首诗哪些句子属于写景？哪一句直接抒情？1、用自己的话描述诗中描绘的景象。4、为什么作者会起思乡之情？合作探究，你说我说：3、诗中有一句诗揭示时序交替的生活哲理你能找出来吗？2、这首诗哪些句子属于写景？哪一句直接抒情？1、用自己的话描

弯曲的小路伸展到青山之外，小船在山前绿波上行驶。潮水上涨，两岸江面无比宽阔，顺风前进的白帆高高悬挂。海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。我的家信该怎样寄回乡，北飞的鸿雁啊给我带回洛阳。诗意弯曲的小路伸展到青山之外，小船在山前绿波上行驶。分析诗义1、客路青山外，行舟绿水前“客路”点明自已是客游在外，规定了全诗的情调氛围分析诗义1、客路青山外，行舟绿水前分析诗义2、潮平两岸阔，风正一帆悬春潮上涨，与岸齐平，江面变得开阔无比；和风吹拂，风向不偏，一叶白帆好像挂在高远的江天。“两岸阔”与“潮平”，“一帆悬”与“风正”均有因果关系。“风正”不是风大，而是风向风力恰到好处。这两句诗展现了平野开阔、大江直流、波平浪静的风景。分析诗义2、潮平两岸阔，风正一帆悬

名句赏析：

海日生残夜，江春入旧年把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调。“生”字和“入”字拟人化，赋予它们人的意志和情思。透出自然的理趣，形象的写出了夜退日出，冬去春来的变化。写出旧事物中蕴含蕴含新事物的理趣。流露出作者乐观、积极、向上的感情。

名句赏析：

海日生残夜，江春入旧年把“日”与“春”作为新生

为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？由于新年来到，正是家人团聚之时，而自己旅居他乡，久不得归，自然想到要借雁足给他传递家书。为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？由于新年分析诗义4、乡书何处达，归雁洛阳边寄去的家书不知何时到达，希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。乡书”、“归雁”与开头的“客路”、“行舟”呼应，表现出诗人触景生情，怀有无法抑制的思乡之情。分析诗义4、乡书何处达，归雁洛阳边次北固山下青山外绿水前潮平岸阔风正帆悬生残夜入旧年乡书归雁船上想象，暗含奔波之劳，点题船上所见写景点时令，时间过得太快直抒思乡之情江南春早游子思乡次北固山下青山外潮平岸阔生残夜乡书船上想象，暗含奔波之劳，点研讨归纳欣赏诗歌一般的方法一、抓诗眼二、寻景物（根据“诗眼”，寻读诗歌中的景物，想像诗中画面）三、悟诗情（根据诗中的景物，体会诗人寄寓其中的情感，与诗人同悲共喜。）研讨归纳欣赏诗歌一般的方法钱塘湖春行

白居易钱塘湖春行

白居易作者生平

白居易（772～846），字乐天，晚年自号香山居士。唐代大诗人。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，反对形式主义。其诗歌形象鲜明，语言通俗，内容清新，如《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》《忆江南》《赋得古原草送别》等，深得人们的喜爱和传诵。有《白氏长庆集》72卷，集诗3000余首，数量之多，是唐代诗人中首屈一指的。作者生平白居易（772～846），字乐天，晚年自号香作者生平馆

《钱塘湖春行》是穆宗长庆三年春白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。白居易，字乐天，号香山居士，是继杜甫之后唐代杰出的现实主义诗人。他的诗重视讽喻，崇尚简易。他做诗总是读给年迈的老人和没有读过书的人听，如果他们听得懂，就可以了：如果听不懂就改，直到懂了为止。以《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗，是他成就的一个重要方面。作者生平馆《钱塘湖春行》是穆宗长庆三年春白居易任杭州且听风吟阁钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

听名家范读并自由朗读且听风吟阁听名家范读并自由朗读译诗从孤山寺北到贾公亭西，春水初长，与岸相平，湖面笼罩着蒙蒙云气。几处早莺在向阳的树枝争鸣，谁家的新燕在为筑巢啄取春泥。野花星星点点，渐渐眯乱人眼，初生的春草刚能遮住马蹄。最爱湖东的景色，百看不厌，白沙堤掩映在绿杨阴里。译诗从孤山寺北到贾公亭西，春水初长，与岸相平，湖面笼罩着蒙蒙整体感知3.本首诗哪句话是抒情句，表达了作者怎样的情感？1、通读读全诗，从中归结出诗人的游踪。2、这首诗哪些句子属于写景？这些景物有什么特点？请用自己的话描述。整体感知3.本首诗哪句话是抒情句，表达了作者怎样的情感？1、

一、统读全诗，从中找出诗人的游踪。

诗以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，即游踪：从孤山的北面到湖东的白堤。品味探究苑

二、这首诗写的是早春景象，是从哪些地方看出来的？早莺、新燕、乱花、浅草。一、统读全诗，从中找出诗人的游踪。诗以“孤

最后两句是怎样结束全诗的？诗人最喜爱的是什么？

最后两句直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行不足”,是因为看不足，说明诗人流连忘返，陶醉在美好的湖光山色之中。最后两句是怎样结束全诗的？诗人最喜爱的是什么？主题全诗以“行”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终。以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。主题全诗以“行”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终。以“春”字

钱塘湖/春行白居易孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。首联颔联颈联尾联探行踪孤山寺北—贾公亭西—白沙堤抓特点春意盎然生机勃勃知情感愉快、喜悦、惊奇、惬意知识梳理钱塘湖/春行白居易首联颔联颈联尾联探行

6、《钱塘湖春行》一诗选自《白氏长庆集》，作者

，字

，晚号

，唐代诗人。白居易乐天香山居士

7、《钱塘湖春行》中构成对仗的诗句是：

。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄6、《钱塘湖春行》一诗选自《白氏长庆集》，作者马致远马致远马致远：元大都（北京人），戏曲作家、散曲家，与关汉卿、白朴、王实甫被称为“元曲四大家”。他的散曲描写景物意境优美，语言凝练，流畅自然。马致远年轻时热热衷功名，但未能得志，几乎一生都过着漂泊无定的生活，在羁旅途中写下了《天净沙秋思》，被称为“秋思之祖”它的体裁是曲。马致远：元大都（北京人），戏曲作家、散曲家，与关汉卿、白朴、品味探究

“天净沙”曲牌名，“秋思”题目。元曲是我国古代诗歌中的一种体裁，兴于元代，又称散曲。曲有小令、套曲之分，《天净沙》是小令。曲与词体式相近，都按调填词，但较词明快自由。品味探究“天净沙”曲牌名，“秋思”题目。元曲是我且听风吟阁天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。听名家范读并自由朗读且听风吟阁天净沙秋思听名家范读并自由朗读理一理：

这首小令描写了哪几种景物？这些景物有什么特点？【用“——”在诗中画出所写景物，用（）括出这些景物特征的修饰词】表达了作者怎样的情感？理一理：(枯)藤(老)树(昏)鸦(小)桥(流)水(人)家(古)道(西)风(瘦)马(枯)藤(老)树(昏)鸦

理解诗义：根据词作展开想像，描述其展现的图景，内容不要增删，顺序可调整。

深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的暮鸦在树梢上盘旋；他走过横架在溪流上的小桥，来到溪边的几户人家的门前，这时太阳快要落山了，自己却还没找到投宿的地方，迎接他的又将是一个漫漫长夜，不禁悲从心中来，肝肠寸断。理解诗义：根据词作展开想像，描述其展现的图景，内容不

这首散曲描绘的是什么样的图景？表达什么样的感情？请按文章的层次作简要分析。

这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。这首散曲描绘的是什么样的图景？表达什么样的感情？请按

全篇可以分为两个层次：

第一层次（前三句）作者用枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马九种景物巧妙组合，向人们展示了一幅游子漂泊行旅图。

全篇可以分为两个层次：

第二层次（四、五句）“夕阳西下”点明时间。“断肠人在天涯”是点晴之笔，道出了游子的情怀：

游子远离家乡，孤独漂泊，秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛断肝肠呢！前四句写景，极力渲染悲凉气氛，均系为此作铺垫。第二层次（四、五句）“夕阳西下”点明时间。“断肠人

这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情,通过众多自然景物的罗列,就把浓重的深秋色彩,刻画得淋漓尽致,因此被后人称赞为“秋思之祖”。小结这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情,通过众多自然景物的

9、《天净沙秋思》中勾勒整个画面背景的句子是：

。

10、请说出我国不同朝代的占据主导地位的文学体裁。汉代：唐代：宋代：元代：明清：赋诗词曲小说夕阳西下9、《天净沙秋思》中勾勒整个画面背景的句子是：考一考你：请说出我国不同朝代的占据主导地位的文学体裁。汉代：唐代：宋代：元代：明清：赋诗词曲小说考一考你：请说出我国不同朝代的占据主导地位的文学体裁。赋诗词1、初步学习领会古诗词意境的方法。2、体会诗人借景抒情、融情于景所表达的不同感情。3、理解不同的时代背景、作者的不同经历同作品的关系。学习目标1、初步学习领会古诗词意境的方法。学习目标古代诗歌四首古代诗歌四首碣石Jié澹澹dān竦峙Sǒng’zhì萧瑟

sè

哉

zāi莺yīng涯Yá堤dī

蹄tí啄zhuó碣石Jié澹澹dān竦峙Sǒng’zhì萧瑟sè观沧海曹操观沧海曹操曹操（公元155－220）字孟德，东汉末年的政治家、军事家和诗人。

曹操好作乐府歌辞,他的诗歌气魄雄伟，慷慨悲壮，篇中多抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。汉末建安时期文坛巨匠的“三曹”是：曹操，曹丕，曹植。曹操简介曹操（公元155－220）字孟德，东汉末年的政治家、军事家和写作背景：

该诗写于东汉建安十二年（207）秋。官渡之战后，207年曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，统一了北方。诗人登临碣石山，登高望海，留下了这首千古传颂的名篇。写作背景：该诗写于东汉建安十二年（207）秋。官渡之观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。

1.播放录音，听名家范读

2.自由朗读，要求：读准字音，声音洪亮。观沧海1.播放录音，听名家范读2.自由朗读，品味探究苑小组自由朗读思考：1、全文以哪个字统领全篇？2、诗人站在碣石山上，他看到了哪些景，请用自己的话描述出来？品味探究苑小组自由朗读思考：

开篇点题，交待了观察的方位、地点以及观察的对象。“观”字统领全篇，是诗的线索，以下十句写观海所见。“东临碣石，以观沧海。”开篇点题，交待了观察的方位、地点以及观察的对象。“观

写从碣石山往下看沧海的情形，从大处落墨，从全景写起，着力渲染大海那种苍茫动荡的气势。意思是：茫茫的大海上碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高高地耸立在海心。“水何澹澹，山岛竦峙。”写从碣石山往下看沧海的情形，从大处落墨，从全景

接着山岛写草木，充满了欣欣向荣的景象。展现了大海波澜壮阔的气势,“涌”字用得尤其出色。从描写中，我们不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。“树木丛生，百草丰茂。”“秋风萧瑟，洪波涌起。”接着山岛写草木，充满了欣欣向荣的景象。展现

诗人面对迷人的海上风光，展开了丰富奇特的想像。这四句是全诗的高潮，创造了一个极其开阔的意境：运行不息的太阳月亮，星光灿烂的银河，竟都包蕴在这沧海之中，何等气魄！“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”诗人面对迷人的海上风光，展开了丰富奇特的想像。这四句

大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，为即将挥师南下统一中国解除了后顾之忧。在踌躇满志的时候，他借大海的形象，以沧海自比，抒发了建功立业的愿望，写出了千百年来脍炙人口的雄浑诗句。诗人是怀着怎样的感情绘制大海形象的？大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削平了北方群雄写作特点主题思想：本诗借景抒情，借助奇特的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人宽广的胸怀和豪迈的气概，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。运用想象、夸张，借景抒情。虚实结合，动静结合。写作特点主题思想：运用想象、夸张，借景抒情。虚实结合，动静结1、诗句默写：

诗中总写景物的句子是：具体诗人见到的景象的句子是：描写诗人想象中的景象的句子是：本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：诗人登上碣石山的目的：水何澹澹，山岛竦峙。树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。曰月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。曰月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。东临碣石，以观沧海.中考真题演练1、诗句默写：水何澹澹，山岛竦峙。树木从生，2、填空：从题材上看这是一首

诗,统领全篇写景的一个字是“

”。写景时，先写岛上的

，次写海面上的

，最后写天空中日月星辰。本诗的情感基调是

。

乐府诗观树木百草秋风洪波慷慨苍凉、悲壮激昂2、填空：乐府诗观树木百草秋风洪波慷慨苍凉、悲壮激昂次北固山下

王

湾次北固山下

王

湾“次”：停宿、停泊北固山，在今江苏省镇江市，三面临江。被称为“天下第一江山”“次”：停宿、停泊作者生平

王湾唐代诗人。洛阳(今属河南)人。玄宗先天年间(712～713)进士及第，开元五年(717)唐朝政府编次官府所藏图书,9年书成,共200卷,名为《群书四部录》。王湾由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。约在开元十七年,他曾作诗赠当时宰相萧嵩和裴光庭,其后行迹不详。作者生平王湾唐代诗人。洛阳(今属河南)人。玄宗先天

背景：次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗是写乡愁的。背景：次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。且听风吟阁

听名家范读并自由朗读次北固山下且听风吟阁听名家范读并自由朗读2、这首诗哪些句子属于写景？哪一句直接抒情？1、用自己的话描述诗中描绘的景象。4、为什么作者会起思乡之情？合作探究，你说我说：3、诗中有一句诗揭示时序交替的生活哲理你能找出来吗？2、这首诗哪些句子属于写景？哪一句直接抒情？1、用自己的话描

弯曲的小路伸展到青山之外，小船在山前绿波上行驶。潮水上涨，两岸江面无比宽阔，顺风前进的白帆高高悬挂。海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。我的家信该怎样寄回乡，北飞的鸿雁啊给我带回洛阳。诗意弯曲的小路伸展到青山之外，小船在山前绿波上行驶。分析诗义1、客路青山外，行舟绿水前“客路”点明自已是客游在外，规定了全诗的情调氛围分析诗义1、客路青山外，行舟绿水前分析诗义2、潮平两岸阔，风正一帆悬春潮上涨，与岸齐平，江面变得开阔无比；和风吹拂，风向不偏，一叶白帆好像挂在高远的江天。“两岸阔”与“潮平”，“一帆悬”与“风正”均有因果关系。“风正”不是风大，而是风向风力恰到好处。这两句诗展现了平野开阔、大江直流、波平浪静的风景。分析诗义2、潮平两岸阔，风正一帆悬

名句赏析：

海日生残夜，江春入旧年把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调。“生”字和“入”字拟人化，赋予它们人的意志和情思。透出自然的理趣，形象的写出了夜退日出，冬去春来的变化。写出旧事物中蕴含蕴含新事物的理趣。流露出作者乐观、积极、向上的感情。

名句赏析：

海日生残夜，江春入旧年把“日”与“春”作为新生

为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？由于新年来到，正是家人团聚之时，而自己旅居他乡，久不得归，自然想到要借雁足给他传递家书。为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？由于新年分析诗义4、乡书何处达，归雁洛阳边寄去的家书不知何时到达，希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。乡书”、“归雁”与开头的“客路”、“行舟”呼应，表现出诗人触景生情，怀有无法抑制的思乡之情。分析诗义4、乡书何处达，归雁洛阳边次北固山下青山外绿水前潮平岸阔风正帆悬生残夜入旧年乡书归雁船上想象，暗含奔波之劳，点题船上所见写景点时令，时间过得太快直抒思乡之情江南春早游子思乡次北固山下青山外潮平岸阔生残夜乡书船上想象，暗含奔波之劳，点研讨归纳欣赏诗歌一般的方法一、抓诗眼二、寻景物（根据“诗眼”，寻读诗歌中的景物，想像诗中画面）三、悟诗情（根据诗中的景物，体会诗人寄寓其中的情感，与诗人同悲共喜。）研讨归纳欣赏诗歌一般的方法钱塘湖春行

白居易钱塘湖春行

白居易作者生平

白居易（772～846），字乐天，晚年自号香山居士。唐代大诗人。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，反对形式主义。其诗歌形象鲜明，语言通俗，内容清新，如《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》《忆江南》《赋得古原草送别》等，深得人们的喜爱和传诵。有《白氏长庆集》72卷，集诗3000余首，数量之多，是唐代诗人中首屈一指的。作者生平白居易（772～846），字乐天，晚年自号香作者生平馆

《钱塘湖春行》是穆宗长庆三年春白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。白居易，字乐天，号香山居士，是继杜甫之后唐代杰出的现实主义诗人。他的诗重视讽喻，崇尚简易。他做诗总是读给年迈的老人和没有读过书的人听，如果他们听得懂，就可以了：如果听不懂就改，直到懂了为止。以《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗，是他成就的一个重要方面。作者生平馆《钱塘湖春行》是穆宗长庆三年春白居易任杭州且听风吟阁钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

听名家范读并自由朗读且听风吟阁听名家范读并自由朗读译诗从孤山寺北到贾公亭西，春水初长，与岸相平，湖面笼罩着蒙蒙云气。几处早莺在向阳的树枝争鸣，谁家的新燕在为筑巢啄取春泥。野花星星点点，渐渐眯乱人眼，初生的春草刚能遮住马蹄。最爱湖东的景色，百看不厌，白沙堤掩映在绿杨阴里。译诗从孤山寺北到贾公亭西，春水初长，与岸相平，湖面笼罩着蒙蒙整体感知3.本首诗哪句话是抒情句，表达了作者怎样的情感？1、通读读全诗，从中归结出诗人的游踪。2、这首诗哪些句子属于写景？这些景物有什么特点？请用自己的话描述。整体感知3.本首诗哪句话是抒情句，表达了作者怎样的情感？1、

一、统读全诗，从中找出诗人的游踪。

诗以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，即游踪：从孤山的北面到湖东的白堤。品味探究苑

二、这首诗写的是早春景象，是从哪些地方看出来的？早莺、新燕、乱花、浅草。一、统读全诗，从中找出诗人的游踪。诗以“孤

最后两句是怎样结束全诗的？诗人最喜爱的是什么？

最后两句直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行不足”,是因为看不足，说明诗人流连忘返，陶醉在美好的湖光山色之中。最后两句是怎样结束全诗的？诗人最喜爱的是什么？主题全诗以“行”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终。以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。主题全诗以“行”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终。以“春”字

钱塘湖/春行白居易孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。首联颔联颈联尾联探行踪孤山寺北—贾公亭西—白沙堤抓特点春意盎然生机勃勃知情感愉快、喜悦、惊奇、惬意知识梳理钱塘湖/春行白居易首联颔联颈联尾联探行

6、《钱塘湖春行》一诗选自《白氏长庆集》，作者

，字

，晚号

，唐代诗人。白居易乐天香山居士

7、《钱塘湖春行》中构成对仗的诗句是：

。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄6、《钱塘湖春行》一诗选自《白氏长庆集》，作者马致远马致远马致远：元大都（北京人），戏曲作家、散曲家，与关汉卿、白朴、王实甫被称为“元曲四大家”。他的散曲描写景物意境优