高考短文改错题应试对策

高短改题试策马爱生关词短改错错类型应对策高考短文改错题着重考查考生的语言基本功和正确使用英语进行表达的能力种区分度较高的题型观年来各地高考试卷型的命题特点误类型设置相对稳定，考查的词类覆盖面广；试题的难度趋于平稳句不是很多正确行1个错为6－个，剩余的为多词和少词总体上看文改错考查错误的类型是学生在平时写作表达中经常出现的，受汉语影响易犯的词法、语法错误，以及语篇的行文逻辑错误。一词、法错．词的用例：（1）everyweekandoftenwatchfootballmatchtogether.（2）studyquitefewsubject,maths,English,（3）collectedsomeabout解的可改a可用；例（）中的不数，应去掉。对．掌握常用名词数与不可数概念的界定．重视修饰限定语后的可数名词的表达方式。．词误例如：（1）failedbuttrysecondtime.（2Inthefact,arevisitChina（3Itakechancetowishyouwonderfultimebirthday.解（中the应为（中的是定搭配故去掉the（3中的wonderfultime可，前须加a对：1．掌握不定冠词与定冠词的基本用法2．单数可数名词前一定不忘记加冠词。固定短中的冠词不可有可，须记准确。．词误例如：（1Mr.friends,and（2Ifeltverypleasedwith（3I’mhungry.Wouldyoupleasegetanythingtoeat?解（1中I应为（中的me应为myself（3中，应改为。对掌握形容词性与名词性物主词的区别掌握人称代词主格与宾格的区别．理解反身代词的用法4明确不定代词的使用语境．代词单数与复的用法。．容和词误例如：（1I’msureyourillnesscausedbymorethanoverwork.（2）Peopleinmyhometownbeengreathelpedcomputer.（3）WhileIfelttiredandweaklyandfelloff解：例（）中的应改为serious例2）中的great应为greatly例）中的并部分作表语weakly应改为weak对．重视形容词的功能法，即名词前、系动词后用形容词．重视词的功能用法，即修饰行为动词、形容词、副词、分词或整个句子用副词3利用平行结构，前后词性要一致。

．词误例如：（1）mustkeepinthatwefor（2）wasworriedhiswalletwasleftinthe（3）BothyourauntandIforwardseeingyou解：例）中的instead能宾语，需用加介词of引；例）中of不能引导状语从句，应去掉；例（3短语look不直接可加宾语，应加。对：1重视常用介词的基本用法2注意名词、代词前介词的有无。．局部看短语确有此搭配，整体看句子结构、句义有问题。．词态语的用例如：（1）werearoundtheask（2Iinthevillagemake（3）SinceIfamiliarwithIforeignersfindway.解：例（）中的used态动词前不能加助动词，应去掉were；例（）中的and并列的时态应为一致make应改为；（）中的引的从句表原因，而不时间状语从句，因此把改am。对．牢固掌握时态和语知识，明确其语用条件．用平行结构，特别是出现在跨句的子要相同的时态．审视主句和从句时的相关性。．谓不致例：（1Iyousomethingthatsoundinteresting.（2Itandfieldsallroundsoonfullofwater.解：（1）从句的主语指代something，将改单数的sounds；例（2中后句子的主语为the，故was应为were对1握语动词在人称和数上与主须保持一致重点关注动词是否需“第三人称单数形式。3不忘记就近原则对主语的影响。．谓动的用（1InIwilldomybestmakingsuccess.（2）’dbetternotmissthechancetojointhe（3wasthatIgofor解：例（）help后不定式作宾语，所以应为；（）情态动词better后用动词原形，故去掉；3中的pleasing表与主语是主动关系，此句主语My是动关系，因此改为。对：1．牢记常用动词后宾语的形式，是接不定式，还是接动名词．识别是不定式符号还是介词。．握分词与主语或逻辑主语的主被动关系，发现过去分词与现在分词的误用。．接的用例：（1IonlyaboutsixIbaganlearnpainting.（2）schoolorganizingafootballteamtherejustachancewhichIcanjoinit（3IgotIhadafever,thatmadeinbedfora解：例（）中的不引状语从句，应改为when例）中的chance后一个同位语从句意思完整，因此将which改为；例（3）中的后半部分为非限定性从句不能用that引，所以将改为which。对确句类型是何种从句视连接的主从句两部分是否合乎逻辑练掌握三大从句的引导词的具体使用语境。二行逻的误

．下中时不致例如：（1）Allstudentstheplaygroundcheeron,“Comeon!解从句子本身单独看，似乎并没有错误，但从全文看主体时态都是过去时，cheer应加改为。对：1通读全文把握全文整体时态，发突时2．要有意识地去检查与主体时态不一致的句子作为突破口。．下中逻不致例如：（1）Whentired,canarestbeachbutenjoysun.（2Itasifmyparentsavisitorguest.（3Icouldnotrunfastandbehind.SoIdidn’tloseheartkeptrunning.解：例）中的but改；例）visitor与是择关系，故应将and改；例（3）上下句表转折而不是因果关系，所以So改But。对：1．通篇考虑，理解上下文是肯定与否定关系是承还是转折关系，是因果还是让步关系．重点关注跨行中，so，or，。3．握why与，come与go与，与down等应用。三短改题试略．读文把大短文改错不同于单句改错，它涉词法、语法错误及逻辑行文错误，先必须通读全文，把握短文大意及全篇的时态、人称及行文逻辑。同时，把一些比较明显的错误，随手改正。．读子逐找把握大意的基础上从词法、句法及语篇角逐句析、改错解句子整体结构明确修饰限定关系，准确把握句子意义句审查时态、语态、主谓一致、名词复数、冠词、代词、介词等的用法，要特别注意句子结构和篇章