幼儿户外活动方案

—幼儿户外活动方案活动方案指的是为某一次活动所指定的书面方案，详细行动实施方法细则，步骤等。那么幼儿户外活动方案要怎么策划呢？下面给大家带来幼儿户外活动方案5篇，希望大家能够喜爱。幼儿户外活动方案1一、活动目标1、在“X”来临之际，全园同庆同乐，让孩子们度过一个难忘的节日。2、在户外清爽的环境下，让孩子们享受美妙的自然风光，促进身心健康进展。3、让家长在工作劳碌之余陪陪孩子，与孩子共同共享活动的乐趣，增进亲子情。4、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，强化家园间的沟通、沟通，促进家园同步。活动时间：20X年4月29日下午3：30——6：00活动地点：X参与人员：全园师生及幼儿家长组织人员：X幼儿园全体老师二、活动准备（一）材料准备：1、公共汽车1辆（欧阳萍负责）。2、横幅2张、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相机2个、礼品。3、积分牌两张；积分卡各150张；红、蓝队标志牌各50张（全体老师集中制作）。4、班主任打印本班级幼儿名单，动身前和回来时都要进行点名。（二）活动前需向家长沟通的事项：1、本次活动属全园性集体活动，希望各班幼儿家长都能按时参与，如有特别情况，需提前告知本班老师。2、为了使孩子能够更好地赏识路边的风景，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地，并在本周六前做好统计上报园特长，以便园内做好车辆布置。3、各班提前印发家长活动须知，要求每位家长认真阅读并自觉协作。4、各班老师提起与家长沟通好活动当天的乘车布置，提示家长务必准时到园集中动身，不参与活动的幼儿家长需提前来园接幼儿，做好幼儿的离园交接工作。三、活动1、主持人：X助主持X2、红队成员：X3、摄影：X4、计分员：X5、物品看管：X6、活动材料负责人：X活动程序：1、4月29日下午星期天3：30分参与活动的全部人员准时在幼儿园内集合，3点50分开头动身。2、旅途中老师可带动家庭间进行互动，促进彼此间感情，以便游戏时能够更好地合作。3、到达目的地后，按时确定好活动场地，做好活动前相关准备。4、主持人组织家长和孩子排队，宣读活动相关留意事项，各队队长按时组织好本队人员主动参与接下来的游戏活动。5、游戏过程中，各队成员各司其职，主动协作活动负责人做好引导与护导工作。6、开展游戏活动时，主持人需说明游戏规章前方可开头游戏，每项游戏结束后休息10分钟，把握好活动时间，确保活动的连续性。7、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。8、集中——-点名—拍照——-返园。9、负责活动小结老师发送相关内容与博客共享。户外亲子游戏家长须知：1、为了使活动顺当开展，请您肯定遵守活动时间与规章，尊重自己和尊重他人。2、请您与4月29日下午3：30分在幼儿园集合，3：50分准时动身。活动地点为X，为便于到达目的地集中，全部自驾车都有序的跟随校车前往。3、请家长为孩子准备1-2套衣服，以防汗湿时更换。4、请家长自备干粮和水，活动过程中能为孩子补充体力。5、请您为您的宝宝提前准备一份淘沙用具，于活动当天带到活动现场。6、请您带上防晒、防雨用具（如帽子、雨伞、毛巾）。7、为了活动安全、有序的开展，请家长在活动过程中看护好自己的宝宝，不要任意带宝宝离开集体。如有特别原因，需告知本班老师前方可离开。8、活动过程中，需要您和宝宝合作完成任务。请您多激励、赏识、支持你的孩子，使孩子保持良好的心情，并主动的协作老师，使孩子体验活动的乐趣。同时建议您穿着便于活动的服装和运动鞋（尽量不要穿裙子和高跟鞋）。9、在活动中请您全程照料好自己和孩子的安全，建议不要带孩子下海游泳。10、活动当天，请为孩子统一穿园服参与活动。11、为培育孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋，并引导幼儿做个文明的宝宝。12、活动结束以后，请您带孩子到本班老师处办理交接手续后再离开。幼儿户外活动方案2金秋季节，秋高气爽，为了让孩子们和家长们尽快互相认识，增进沟通，大一班确定组织“进大自然，拥抱秋天”秋季亲子远足活动。本次活动的宗旨是让孩子们走出城市，亲近自然，在互相玩耍和玩耍中互相认识，增进了解，尽快融入班集体生活，也为家长们相互认识和沟通提供一个平台，也标志着我们一班级一班雏鹰小队活动的正式启动。一、活动时间X月X日（本周六，上午8：00-下午3：30）。二、活动地点章丘植物园。三、参与人员大一班全体师生和家长。四、活动主题走进自然，拥抱秋天。五、活动原则自愿报名。六、就餐方式自备午餐。七、活动内容（一）上午1、启动仪式、合影。2、以孩子自我介绍为主，各小组原地分组开展活动，主要是让孩子们尽快相互认识，增进了解。3、趣味拔河竞赛，锤炼孩子们的团结合作意识和树立孩子们集体荣誉感。4、趣味播送操竞赛，让孩子们在大自然里伸展筋骨，大胆展现自我。（二）午餐欢乐合家餐。大家将自备午餐统一放置在由家长和孩子们围成的大自然餐桌前，让孩子们尽情品尝，尽享野餐盛宴。（请大家自备野餐垫，假如有）（三）下午以自由活动为主。活动结束后，统一按原车返回。八、组织领导为了确保此次活动的顺当开展，本次活动成立以家委会成员为主的活动领导小组。组长：组员：九、留意事项1、由于本次活动是班级第一次集体活动，又是户外活动，一班级的孩子们年龄偏小，因此，请各位家长肯定要树立剧烈的安全意识，确保孩子安全。请在集体活动期间不要任意走动、擅自离队，有事情要给组委会请假，请认真遵守本次活动纪律。2、本次活动我们施行午餐自备制度，有野餐垫的都带着，让孩子们感受一下集体野餐的感觉。午餐尽量以便利、快食、健康为主，大家可以相互共享，相信这将会是一次非常特别、非常丰富和美味的午餐。3、出行方式。为了让孩子们充足感受集体的气氛，也为了便于集中统一管理，本次活动实行统一乘座大巴车出行的方式。集合地点：山师附小东北门接送孩子处。（如有特别情况需要自驾车前行的，请提前通知组委会）4、活动方式：本次活动由于人数众多，我们在动身前将进行分组，本次活动共分四个小组，各小组选出一位组长（家委会成员兼职），负责本组的组织和协调活动，活动现场均以小组的形式进行。5、出行前一天晚上，请让孩子保证充足的睡眠，并亲密关注天气情况，恰当穿衣。另外，秋季枯燥，请勿必为孩子带足饮用水，可恰当带些水果。6、活动结束后，我们将统一按原车返回。为确保本次活动的顺当开展，请各位家长主动协作，同心协力，统一行动。毕竟我们家长好友们大部分也是初次见面，互相不太熟识，这就更要求我们家长大好友们要相互体谅，互帮互助，主动协作家委会和现场工作人员工作，共同把首次班级集体活动搞好，为今后活动的开展积累经验，开一个好头，也为我们的孩子们做一个典范和表率。活动过程中，也希望大家能够多多沟通与沟通，多提珍贵看法和建议，以鞭策我们今后更好地开展工作。幼儿户外活动方案3活动宗旨：为了使幼儿体、智、德、美全面进展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操锤炼20—25分钟为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，表达奥运精神，呈现奥运气氛。本学期依据我班幼儿健康进展需要和体育锤炼需求，设计了次活动，活动的开展标准化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。活动目标：1、培育与激发幼儿运动爱好，让幼儿在浓郁的健身气氛中自觉地参与体育活动。2、使幼儿把握根本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面进展。3、培育幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。活动准备：1、活动器械（废旧报纸制作的旋转魔棒）每人一件。2、音乐：行走—节奏乐“打猎”；队形改变—墨西哥圆舞曲“草帽舞”；器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戏；互动游戏—幼儿整合课程“火车过山洞；放松运动—歌曲“亲人鱼”；活动结束—欢乐拍拍手“拉特斯基进行曲”。活动过程：一、训练行走，变换队形。1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列训练，由四路纵队接龙变成正方形进行行走训练。2、音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。二、器械操：旋转魔棒。1、幼儿随音乐“打猎”复原成四路纵队，接龙去拿活动器械。2、幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。三、互动游戏。1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两搭配作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。2、游戏进行两遍，幼儿互换角色。3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏。4、幼儿随音乐“打猎”复原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏。四、幼儿随音乐“亲人鱼”做形体放松舞蹈。五、集体互动：拉特斯基进行曲。1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动。2、幼儿互动变换位子。3、幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。五、活动结束：幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。活动反思：此项活动全过程22分钟，孩子们能以饱满的热忱，主动的看法投身到整个活动中去，活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、相互合作的力量，整个活动流程和谐、有序、愉快，孩子们在活动中留意力集中，精力充分，互动游戏，沟通感情。此活动内容丰富多彩，通过游戏拉近了师幼之间的距离，使幼儿的主动性得以充足调动起来，孩子们欢乐安全地度过了22分钟的户外课间活动。活动的胜利是喜悦的，但也存在着需要进一步改进的地方，如：活动器械—旋转魔棒运用率不高，应在游戏中让孩子们自己去探究发现它的多样性玩法。幼儿互动游戏—应让幼儿充足自由地选择其它器械进行游戏。放松的调整—应将“亲人鱼”活动环节调整到活动最终，让幼儿伴着美丽、舒缓的音乐做放松运动，最终活动自然结束。幼儿户外活动方案4一、指导思想《3-6岁儿童学习与进展指南》指出：幼儿阶段是儿童身体发育和技能进展极为快速的时期，也是形成安全感和乐观看法的重要阶段。“促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质，促进心理健康，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。”这是《幼儿园工作规程》提出的幼儿园保育和教育的主要目标之一。因此，我园为提高幼儿体质，增加体育活动的趣味性，促进幼儿园户外体育活动有效开展。依据本园实际，特制订本活动方案。二、活动主题我运动，我成长；我游戏，我欢乐。三、活动目标1.培育幼儿对运动的爱好，增加幼儿运动的主动性，体验运动的乐趣，在自主活动的基础上，帮忙幼儿积累运动经验，增加幼儿的体质，培育幼儿的综合运动力量，提高幼儿动作的协调性和敏捷性。2.让幼儿充足活动身体，动作协调，培育幼儿对运动的爱好，提供好玩的运动环境，让幼儿体验在自然环境中活动身体的欢乐。3.培育幼儿对运动创新活动的爱好，体验制造运动的欢乐。为幼儿提供合作沟通的时机，让幼儿在尝试、模拟、训练的过程中逐步提高动作的协调性，使动作轻松、自然。在自主活动的基础上，帮忙幼儿积累运动经验，尝试更多的根本运动方法。活动中留意幼儿肢体的均衡进展和根本运动力量的全面进展，综合开展各类体育活动，培育幼儿的综合运动力量。在运动活动中培育幼儿的合作交往力量和规章意识。4.主动参与体育活动，大胆尝试新颖、有野趣的活动。在合作沟通运动的过程中获得身体活动的经验，培育幼儿的综合运动力量，提高幼儿动作的协调性和敏捷性。开展情境性游戏和竞赛性的幼儿，培育幼儿的规章意识和竞争意思。通过运动经验，逐步提高幼儿的安全意识和初步的自我爱护力量。在运动过程中培育幼儿大胆，自信、英勇的独特心理品质。四、活动要求1.面对全体幼儿，寓教于乐，注意安全教育，尊重个体差异。2.活动前做好安全教育。在组织活动之前进行安全教育，增加孩子的安全意识和自我爱护意识是必不行少的。3.依据幼儿的年龄特点与游戏的冗杂程度，运用恰当的语言讲解游戏规章，留意在游戏过程中培育幼儿的自主性与规章意识，游戏规章应贯穿在游戏的全过程中，起调整幼儿的行动，并依据对幼儿游戏力量与过程的观看作按时调整。4.当幼儿违反规章时，巧妙的运用游戏情景中的语言，使游戏自然停止，然后再提出要求。5.依据幼儿的年龄特点和力量选择合适的活动内容及形式。在组织活动时应依据班级幼儿的年龄特点、力量、进展水平来选择适宜的内容和形式，开展丰富多样、合适幼儿年龄特点的各种活动。6.把握好运动的负荷。依据孩子的特点，有针对性的布置运动量和训练密度，削减幼儿的等候时间，提供充足的器具，让每个孩子都能在自己的力量范围内得到充足的锤炼，以确保每个孩子在原有的水平上得到进展。五、活动地点幼儿园操场六、活动准备音乐、相关活动器械（地垫、钻圈、平衡木、大型玩具、轮胎等）七、活动内容（一）热身活动1.活动内容：以《X》音乐做为热身伴奏，在老师的指导下活动头、颈、肩、腰、手臂。2.活动要求：幼儿能听老师指令，守规章，进行队形、队列训练，留意安全。3.在整个热身活动中，老师的动作示范要标准、到位；要有必要、按时的语言提示，要留意恰如其分地运用手势、眼神以及亲切、温顺的激励性评价。老师还要留意不断变换自己的站位和朝向，以照料到不同的幼儿。训练幼儿遵守规章意识。（二）根本活动1.跑酷运动（1）活动路线：首先通过地垫爬行到钻圈，其次走平衡木，然后立定跳动，接着走到大型玩具器械前，一个跟着一个走上台阶后，接下来滑下滑梯，绕障碍物走，最终跳圈完成，再重复一遍。（2）活动要求：班主任老师带着孩子根据指定的路线跑酷，孩子一个跟一个有秩序的活动，另一老师按时跟上关注孩子安全。2.器械操展现活动（1）活动路线：让每个孩子手持两枚器械，进行器械操表演，期间变换队形，队列整齐，布局合理。（2）活动要求：老师动作标准到位、精神饱满，留意调动幼儿心情。幼儿动作整体协调全都、动作正确，有力到位，节奏感强。3.自主游戏活动（1）活动路线：学小袋鼠，双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。当老师说小袋鼠们去活动活动身体吧，小袋鼠们可以在草地上处处跳；等到老师说小袋鼠，快快到妈妈这里来，幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边，并且嘴巴里说，妈妈，我在这里。（2）活动要求：幼儿能双脚连续双脚跳动，不要跳出活动范围。4.集体互动游戏（1）活动路线：幼儿两人为一组随音乐做拍手律动，幼儿互动变换位置，最终幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。（2）活动要求：幼儿听清音乐指令，分清节奏，有序交换位置。（三）放松活动1.活动内容：在老师的指导下伴着音乐放松身体各个关节，以防受伤。2.活动要求：幼儿能听老师指令，有序排队，留意安全。幼儿户外活动的开展不仅能促进幼儿的生长发育，增加体质，而且对幼儿的心理进展也产生肯定的影响。所以，我们要认识到户外锤炼的重要性，认真地、有方案地引导幼儿进行体育锤炼，让幼儿带着快乐的心情参与体育活动，提高体育活动质量，使每个幼儿在原有的基础上得到协调进展。幼儿户外活动方案5一、根本情况分析X幼儿园，X个教学班，共计X名幼儿，其中大班人，中班人，小班人。X幼儿园地处农村，自然资源丰富。针对各村幼儿户外活动场地的设置、活动形式及内容等情况，首先各园以班级组为单位划分了户外活动场地，保证各年龄段幼儿户外活动有充足的时间和空间，并发动家长主动协作利用废旧物品和农村的自然资源制作大量体育器械，器械投放符合幼儿年龄特点及体能进展目标，针对器械的不同设计了流淌式、循环式、自由区及原地区等场地设置，将多种技能综合表达，使幼儿在户外活动中将各个技能得以稳固和训练；其次丰富了户外活动内容，将集体操节、班级组集体器械活动、班级分散器械活动、体育游戏、队列对形训练及大型玩具交替穿插在每日户外活动中，有集中有分散，提高幼儿的活动兴致。二、活动总目标幼儿园户外活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩子身体进展、智力进展、性格品行形成的良好途径。《幼儿园工作规程》明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常情况下每天不得少于二小时。”依据X幼儿园的详细情况以及孩子的年龄特点制定此方案。各班再依据自己的实际情况制定各班的户外活动方案。各班要以体育活动的开展为根本，依据各年龄段根本动作进展目标，注意幼儿技能的把握，趣味性地让孩子在活动中能够有创新的空间，突出本园特色，以集体活动（集体课间操、队列队形、民间游戏等）与分散活动（器械、体育游戏）相结合的户外活动形式强化幼儿对技能的稳固和训练，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境的顺应力量。三、内容的设计依据集体创编、自主研发、多途径搜集等设计谋略，以晨间锤炼、早操、民间体育游戏、自制体育器械游戏为主要内容，设计相应的集体、分组、个别等活动形式，制定了户外活动的根本框架。让幼儿做到：1、能合群地参与民间体育游戏，在老师的带着下能运用自制的玩具进行户外活动。2、不迟到，主动、愿意地参与晨间活动，手脚协调性地参与课间操活动。3、情愿参与民间体育游戏并执行游戏规章，情愿运用自制玩具进行户外活动。4、会运用多种运动器械锤炼身体，以轻器械操为主进一步增加幼儿的运动协调力量。5、喜爱参与民间体育、自制玩具等游戏活动，动作协调。6、能独立地、制造性地运用其他器械锤炼身体，有良好的整理习惯。7、能运用自己制作的活动器械进行活动，能创编简洁的游戏，制定规章等。四、活动实施实施原则：结合农村幼儿园的地域特点，我们在“户外2小时活动“的实施过程中，主要遵循开放性、安全性、按部就班、趣味性、全面锤炼等原则绽开。依据农村幼儿身心进展特点和教育规律，坚持以健康游戏活动为根本载体，突出课程的乡土性——民间体育游戏的挖掘、农村自制体育器械游戏活动的开发，玩中有练，练中带玩，以玩促练，为农村孩子服务。活动设计时遵循多形式、游戏性、整合性、乡土性、上下结构相结合、器械自制与购置相结合六大设计原则。（一）体育教学活动各年龄班体育教学活动每周布置2次。在无特别情况的条件下，要求在户外场地上进行。注意幼儿实际进展水平及个体差异，表达因材施教。活动形式注意多样性、趣味性，保持幼儿活动的爱好。尊重幼儿按时评价，在把握规定动作后，可依据自己的主现愿望，运用自己已获得的学问、技能进行锤炼，激发幼儿主动思维。活动前后对幼儿体育活动提简洁明了的安全要求，教育幼儿自我爱护。强化老师对幼儿根本动作进展目标及体育活动组织方法培训，增加目标物化材料的精确性。以观摩研讨（全园沟通、班级组沟通及示范课）为手段，提升老师组织体育活动的教学水平。（二）户外活动1、课间操（集体活动）作为各园的特色，本学期将连续进行徒手操和轻器械操的稳固与标准。让幼儿有场地体操互相协作的意识。根本姿态到位标准、动作路线及活动部位标准。动作有力、动作幅度恰当。互相协作协调。2、器械活动（分散活动）本学期器械活动以班级组集体器械活动与班级分组器械活动相结合形式交替进行。班级分组器械活动注意单个侧重根本动作的训练，主要是结合班级体育活动中幼儿对根本动作的把握情况，有方案、有目的的利用相应器械进行稳固和锤炼。班级组集体户外活动是多个根本动作的综合表达，注意幼儿创新玩法和合作意识。能够有充足的活动时间和空间，器械材料符合幼儿根本动作进展的目标要求，能激发幼儿的活动乐趣，保证每位幼儿都有活动器械并且会运用。激发幼儿会用一种器械玩出多种方法，会与伙伴合作运用器械。取放器械有序，有自我爱护意识。3、体育游戏通过游戏对幼儿的根本动作和技能得到稳固和丰富。游戏目标要详细要便于操作，包含的内容要全面