物理的论文高三-物理的论文高三可以写吗

物理的论文高三_物理的论文高三可以写吗物理的论文高三物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本构造的学科，是当今最精致细密的一门天然科学学科。下文是我为大家整理的关于物理学方面的论文的范文，欢迎大家阅读参考!试谈物理学专业电动力学课程教学动力学电磁现象的经典的动力学理论。通常也称为经典电动力学，电动力学是它的简称。它研究电磁场的基本属性、运动规律以及电磁场和带电物质的互相作用。一、课程教学根本理念第一，在教学中要尊敬先生学习的主体性、教员教学的主导性，片面发扬先生的盲目性、自动性、发明性。第二，“电动力学〞课程属于专业根底课程，教学内容布置上除了让先生学习本门课程的根本知识、根本实际、根本思绪，与其他物理学分支也具有个性和特性的关系。针对这一特点，老师在教学中要留意引导先生类似性抽象思想。第三，教学应突出探求式教学办法，改动传统的教学形式，把与电动力学课程最大限制地整合，运用多种古代教育手腕优化教学进程，推行启示式、探求式、讨论式、小制作等授课方式，培育先生的创新思想和创新理念。二、在本课程教学中该当做到下面几点1.讲授内容应实际联络理论“电动力学〞作为一门专业学科课程，是师范院校物理专业的根底实际课。教学中要求先生把握课程的根本知识、根本实际和根本原理，使先生加深对所授知识的了解，更可深切进入看法电动力学的理论使用价值，到达学致使用的目的，同时提升先生分析成就、处理成就的能力。2.重视先生学习的主体性和集体性培育从课程的设计到评价各个环节，在留意发扬教员在教学中主导作用的同134教改课改2016年3月时，应十分留意表现先生的学习主体位置，以充分发扬先生的积极性和开掘学习潜能。要求先生能初步分析消费、生活中的电动力学成就，以提升先生的分析成就和处理成就的能力。在电动力学实际的学习中运用数学工具处置成就，使先生看法数学和物理的亲密关系，培育先生运用数学工具处理物理成就的能力。培育先生自学能力，主要的不是教内容，而是教给先生学习办法。要充分留意先生的兴味、特长和根底等方面的集体差异不同，因材施教，根据这种差异不同性来确定学习目的和评价办法，并提出相应的教学建议。课程规范在课程设计、教学方案、方案制订、内容选取和教学评价等环节上，为教学、学习提供了选择余地和开展的空间。3.运用多种古代教育手腕优化教学环节充分应用古代化教学手腕，发扬信息化教学的劣势，加强先生的学习兴味，进一步强化需求把握的知识点，拓宽知识面，加强先生的理论操作技艺，培育迷信的思想方式，这样先生能更好地把握“电动力学〞课程知识所触及的相关迷信办法，无效提升其发现成就、分析成就、处理成就的能力。4.具有良好的实验条件，充分保证明验和理论训练质量鼓舞先生展开科研理论训练，参与各类科技竞赛。实验课及理论训练要留意培育先生的逻辑思想、发明性思想，充分应用好物理、电子竞赛等创新平台，促进电动力学课程的教学。三、课程学习战略探求第一，针对“电动力学〞是实际根底课的特点，先生必须坚持课前预习，预习进程中无意识地提出成就。课堂教学次要采取探求式课堂教学法，即每节课突出一个主题，讲清论透相关原理知识，每个主题经过师生多种方式的互动，教员及时理解、处理先生的疑问成就，以加强先生的学习兴味。第二，将传统板书、电子课件、网络和视频多种教学手腕相结合。如课内讲授与课外讨论和制作相结合、根底实际教学与学科前沿讲座结合、根本实际与科研理论训练相结合。第三，鼓舞先生参与科研理论训练和各类科技竞赛。培育多样化使用型人才，以培育使用型、复合型、技艺型人才，加强毕业生失业能力，完成本课的预期目的。第四，电动力学也是一门理论性很强的课程，其研讨对象是区别于实物的物质形状，具有笼统的特征。为防止课程教学的数学化，我们将充分使用现代信息技术的劣势，比喻说以视频教学材料加强先生的理性看法和下手能力。再次，实验课及理论训练要留意培育先生的逻辑思想、发明性思想能力和素质，充分发扬先生的物理思想和物理探求能力。四、课程教学办法探求本课程教学中应留意电动力学实际与理论的结合，尊敬先生学习的主体性，适当布置指导性自习，培育先生的自学能力。加强对先生课前、课后的答疑辅导，重视先生能力的培育，使先生经过对电动力学中根本实际的了解，看法和把握电动力学原理的研讨规律，开拓思绪，初步培育先生的科研思想。1.“双边反应式〞教学法这种教学法由“自学〞和“反应〞两部分构成，其着眼点是先生在教员指导下的自学和教员由反应来的信息而停止的有重点的讲解评说，使先生的能力在反复训练中失掉锻炼。“自学〞和“反应〞表现了先生和教员的相互联络、相互配合、相互作用的训练进程。2.以成就为中心，展开课堂讨论式教学法建议课堂教学中遵守迷信性、主体性、开展性绳尺，采取以先生为主体的小组讨论式的办法，从提出成就动手，激起先生学习的兴味，让先生有针对性地去探究并运用实际知识处理理论成就;可以以针对教研室科研任务中碰到的成就设计讨论或考虑题，以启示先生分析、讨论有关电动力学成就，学习并稳固电动力学知识，开拓思绪，培育科研思想。3.提倡学导式的教学方式在教员指导下，先生停止自学、自练，教员把先生在教学进程中的认知活动视为教学活动的主体，让先生自动地去获取知识，开展各自能力，进而到达在充分发扬先生自动性的根底上，渗入教员的正确引导，使教学单方各尽其能，各得其所。4.多展开课外理论活动课外理论训练中，要留意培育先生的逻辑思想、发明性思想能力和素质。鼓舞和指导有能力的先生进入科研理论训练，参与各类科技竞赛。将先生撰写的课程小论文融入教学全进程,从中选出有质量的项目进入科研理论训练。充分应用好物理、电子竞赛等创新平台，促进电动力学课程的教学，培育使用型、复合型、技艺型人才，加强毕业生失业能力。“电动力学〞作为一门探求性课程，在课堂教学中，要突出先生的参与性，使他们自动获取而不是自动蒙受迷信结论，互动思想使先生觉得电动力学发人寻思，不难入门。“电动力学〞与其他物理学分支具有“个性〞和“特性〞的关系。为了激起先生学习兴味，能够经常采取课堂讨论方式，由先生发问，在教员引导下大家讨论，总结得出正确结论。由于分析“电动力学〞需求运用笼统思想，所以课堂教学应充分运用多媒体，尽量运用图像和颜色搭配，使先生树立正确的物理图像。留意“信息技术〞与“电动力学〞课程的无效整合，这关于全体优化教学进程，进步先生的专业知识学习效果、进步先生的信息技术能力、培育先生的协作认识和创新肉体均具有严重的理想意义。同时，可将教学实际使用到创新理论能力训练中，使用到物理、电子等各类竞赛中。以下为参考文献：[1]冯云光.物理专业电动力学教学变更的探究[J].才智，2014，(19).[2]郑伟，吕嫣.电动力学网络教学平台建立的研讨[J].沈阳师范大学学报(天然迷信版)，2013，31(4)：531-534.[3]刘佳.〔电磁学〕与〔电动力学〕课程体系创新研讨[J].科技信息，2013，(11)：44.[4]熊万杰，陆建隆.对“电动力学〞课程变更的探究[J].初等文科教育，2003，(6)：72-75.[5]付长宝，徐国慧，王希英.基于电动力学教学变更的学习办法讨论[J].通化师范学院学报，2009，30试谈电力信息物理融合系统【摘要】嵌入式系统、计算机技术、网络通信技术的快速发展使构建将来智能电网成为了可能，基于信息物理系统(CPS)技术构建电力信息物理融合系统(CPPS)为实现将来智能电网提供了新的思路。本文对CPPS平台进行了初步研究分析，介绍了应用于CPPS中的同步PMU技术、开放式通信网络、分布式控制。【本文关键词语】CPPS;同步PMU;开放式通信;分布式控制引言受能源危机、环保压力的推动，以及用户对电能质量(QoS)要求的不断提升，现代电力系统不再符合社会的发展需求，智能电网(SmartGrid)成为将来电力系统的发展方向。智能电网的发展原因重要有下面几个方面：1)分布式电源(DistributedGeneration，DG)大量接入电网导致的系统稳定性问题。由于DG的大量接入使电网变成一个故障电流和运行功率双向流动的有源网络，增长了系统的复杂度和软弱度，因而亟需发展智能电网以解决DG大量接入电网导致的系统稳定性问题。2)电力用户对电能质量(QoS)要求的不断提升。现代社会短时间的停电也会给高科技产业带来巨额的经济损失，近年来发生的大停电事故更是给社会带来了难以估量的经济损失。因而，亟需建立坚强自愈的智能电网以提供优质的电力效劳。论文主体构造如下：第1部分介绍了近年来信息物理系统(CyberPhysicalSystem，CPS)技术的发展以及CPS与智能电网的互相关系;第2部分介绍了电力信息物理融合系统(Cyber-PhysicalPowerSystem，CPPS)的硬件平台模型;第3部分介绍了同步相量测量装配(PhasorMeasurementUnits，PMU)技术;第4部分对CPPS中的开放式通信网络进行了初步分析;第5部分对CPPS的分布式控制技术进行了简单介绍;最后第6部分做出全文总结。1CPS与智能电网的互相关系CPS技术的发展得益于近年来嵌入式系统技术、计算机技术以及网络通信技术等的高速发展，其最终目的是实现对物理随时随地的控制。CPS通过嵌入数量宏大、种类繁多的无线传感器而实现对物理世界的环境感悟，通过高性能、开放式的通信网络实现系统内部安全、及时、可靠地通信，通过高精度、可靠的数据处理系统实现自立协调、远程精到准确控制的目的[1]。CPS技术已经在仓储物流、自立导航汽车、无人飞机、智能交通管理、智能楼宇以及智能电网等领域得以初步研究应用[2]。将CPS技术引入到智能电网中，能够得到电力信息物理融合系统(Cyber-PhysicalPowerSystem，CPPS)的概念。为了分析CPPS与智能电网的互相关系，首先简单回首一下智能电网的概念。当前关于智能电网的概念较多，而且未达成一致结论。IBM中国公司高级电力专家MartinHauske以为智能电网有3个层面的含义：首先利用传感器对发电、输电、配电、供电等环节的关键设备的运行状态进行实时监控;然后把获得的数据通过网络系统进行传输、采集、整合;最后通过对实时数据的分析、发掘，到达对整个电力系统运行进行优化管理的目的[3-4]。从上文关于CPS和智能电网的介绍中能够看出，CPS与智能电网在概念上有相通之处，它们均强调利用前沿通信技术和高端控制技术加强对系统的环境感悟和控制能力。因而，在CPS基础上建立的CPPS为促进电力一次系统与电力信息系统的深度融合，最终实现构建完好的智能电网提供了新的思路和实现途径。2CPPS的硬件平台架构基于分布式能源广泛接入电网所引起的系统稳定性问题以及建立坚强自愈智能电网的总体目的，建立安全、稳定、可靠的智能电网成为将来电力系统研究的主要方向，同时也是CPPS研究的重要内容。传统的电力系统监测手段重要有基于电力系统稳态监测的SCADA/EMS系统和着重于电磁暂态经过监测的各种故障录波仪，保卫控制方式重要有基于SCADA主站的集中控制方式和基于保卫控制装配安装处的就地控制方式[5]。就地控制方式易于实现，而且响应速度快，但是由于利用的信息有限，控制性能不够完善，不能预测和解决系统未知故障，对于电力系统多重反应故障更不能精确动作。集中控制方式利用系统全局信息，能够优化系统控制性能，但是计算数据庞大、通信环节多，系统响应速度慢，而且现有SCADA系统重要对电力系统进行稳态分析，不能对电力系统的动态运行进行有效地控制。针对当前电力系统监测、控制手段的不足，要建立坚强自愈的将来智能电网，必需建立相应的广域保卫的实时动态监控系统，CPPS的硬件平台就是在这里基础上建立起来的。CPPS的硬件平台6层体系架构如此图1所示，重要包含：物理层(电力一次设备)、传感驱动层(同步PMU)、分布式控制层(智能终端单元STU、智能电子装配IED等)、经过控制层(控制子站PLC)、高级优化控制层(SCADA主站控制中心)和信息层(开放式通信网络)。其中，底层的物理层是指电力系统的一次设备，如发电厂、输配电网等。传感驱动层重要用于对电力系统的动态运行参数进行实时监控，测量参数包含电流、电压、相角等，在CPPS中广泛使用的测量装配是同步PMU。分布式控制层重要包含各STU/IED，为广域保卫的分布式就地控制提供反应控制回路。经过控制层重要指枢纽发电厂和变电站的控制子站，是CPPS的主要构成部分，通过采集多个测量节点的数据信息，建立系统层面的控制回路，并做出相应的控制。高级优化控制层是指调度中心控制主站，重要为电力系统的动态运行提供人工辅助优化控制。顶层的信息层即智能电网的开放式通信网络，留意信息层并不是单独的一层，而是重叠搭接CPPS的各个分层，为CPPS内部各组件提供安全、及时、可靠的通信。上文给出了CPPS的硬件平台模型，但要在电力系统中详细实现CPPS，牵涉众多方面的技术难题，下面对CPPS中的同步PMU、开放式通信网络以及分布式控制等分别加以简单介绍。3同步PMU测量技术同步PMU是构建CPPS的基础，它为CPPS中广域保卫的动态监测提供了丰富的测量数据。同步PMU装配重要对电力系统内部的同步相量进行测量和输出，装设点包含大型发电厂、联络线落点、主要负荷连接点以及HVDC、SVC等控制系统，测量数据包含线路的三相电压、三相电流、开关量以及发电机端的三相电压、三相电流、开关量、励磁电流、励磁电压、励磁信号、气门开度信号、AGC、AVC、PSS等控制信号[6]。利用测得的数据能够进行系统的稳定裕度分析，为电力系统的动态控制提供根据。同步PMU的硬件构造框图如此图2所示。其中，GPS接收模块将精度在±1微秒之内的秒脉冲对时脉冲与标准时间信号送入A/D转换器和CPU单元，作为数据收集和向量计算的标准时间源。由电压、电流互感器测得的三相电流、电压经过滤波整形和A/D转换后，送到CPU单元进行离散傅里叶计算，求出同步相量后再进行输出。留意，发电机PMU除了测量机端电压、电流和励磁电压、电流以外，还需接入键相脉冲信号用以测量发电机功角[7]。4CPPS的开放式通信网络建立CPPS的开放式通信网络，应该在保证安全、及时、可靠的通信的基础上，使系统具有高度的开放性，支持自动化设备与应用软件的即插即用，支持分布式控制与集中控制的结合。对于建立的开放式通信网络，需要进行通信实时性分析、网络安全性和可靠性分析。4.1IEC61850标准的应用IEC61850标准作为新一代的网络通信标准而运用于智能变电站中，支持设备的即插即用和互操作，使智能变电站具有高度的开放性。IEC61850标准是智能变电站的网络通信标准，同时正在进一步发展成为智能电网的通信标准[8]，因而，使用IEC61850作为CPPS通信网路的通信标准是最佳选择。IEC61850的核心技术[9]包含面向对象建模技术、XML(可扩展标记语言)技术、软件复用技术、嵌入式操作系统技术以及高速以太网技术等。4.2通信网络配置与分析对于CPPS开放式通信网络的网络配置，可参考智能变电站的三层二网式网络构造配置，构建CPPS的3层式通信网络，如此图3所示。其中，底层为位于发电厂、变电站和主要负荷处的大量PMU、STU/IED，分别负责收集实时信息和履行保卫控制功能。中间层为控制子站(经过控制单元PLC)，每个控制子站与多个PMU、STU/IED相连，以完成该分区系统层面的保卫控制，并根据需要将数据上传到SCADA主站控制中心。SCADA主站控制中心接收各控制子站的上传数据，处理以后将控制信息下发到各控制子站，以实现CPPS的广域保卫控制功能。留意，各层设备均嵌入GPS实现精到准确对时，保证全系统的同步数据采样。5CPPS的分布式控制机理要建立坚强自愈的智能电网，必需利用新型控制机理建立可靠的电力控制系统。根据电力故障扩大的路径和范围以及故障的时间演变经过，文献[10-11]中提出建立时空协调的大停电防御框架，建立了电力系统的3道防线，为实现智能电网的广域动态保卫控制奠定了良好的基础。电力系统的分布式控制(DistributedControl，DC)是相对于传统的SCADA主站集中控制方式而言的，指的是多机系统，即用多台计算机(指嵌入式系统，包含PLC控制子站和STU/IED等)分别控制不同的设备和对象(如发电机、负荷、保卫装配等)，各自构成独立的子系统，各子系统之间通过通信网络互联，通过对任务的互相协调和分配而完成系统的整体控制目的[12]。分布式控制的核心特征就是“分散控制，集中管理〞。在电力系统的3道防线的基础上，结合分布式控制技术，建立CPPS的3层控制架构，如此图4所示。其中，分布式控制层重要是在故障发生的起始阶段(缓慢开断阶段)采用的控制办法，其控制目的应该是保证系统在不严重故障下的稳定性，防止故障的蔓延。经过控制层是在系统已经发生严重故障时(级联瓦解开始阶段)所采用的广域紧急控制办法，需要付出较大的代价。通常针对可能会使系统失稳的特定故障，往往需要投切非故障设备以保证系统的稳定性。广域的紧急控制办法应该在故障被辨别出的第一时间立即施行，控制办法施行越晚，控制效果越差。优化控制层是在前两层控制均拒动或欠控制而没有获得控制效果，同时在检测到各种不稳定现象后所采用的控制办法，通常需要进行多轮次的切负荷和振荡解列。在电力恢复阶段，要有自适应的黑启动和自痊愈的控制方案。6结束语将CPS方法引入到电力系统中，建立CPPS的模型平台，为建立坚强自愈的智能电网提供新的思路。文中对CPPS中的同步PMU测量技术、开放式通信网络技术、分布式控制技术分别进行了简单介绍。关于物理方面的论文不少于2000字物理小论文内容摘要：物理是一门历史悠久的天然学科。随着科技的发展，社会的进步，物理已渗入到人类生活的各个领域；物理学存在于物理学家的身边；物理学也存在于同学们身边；在学习中，同学们要树立科学意识，大处着眼，小处着手，经历观察、考虑、理论、创新等活动，逐步把握科学的学习方法，训练科学的思维方式，不久你就会拥有科学家的头脑，为自己今后惊叹不已的发展，为今后美妙的生活打下扎实的基础。本文关键词语：物理渗入人类生活各个领域存在物理学家同学们身边科学意识科学学习方法科学思维方式物理是一门历史悠久的天然学科，物理科学作为天然科学的主要分支，不仅对物质文明的进步和人类对天然界认识的深化起了主要的推动作用，而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。从亚里士多德时代的天然哲学，到牛顿时代的经典力学，直至现代物理中的相对论和量子力学等，都是物理学家科学素质、科学精神以及科学思维的有形具体表现出。随着科技的发展，社会的进步，物理已渗入到人类生活的各个领域。例如，光是找找汽车中的光学知识就有下面几点：1．汽车驾驶室外面的观后镜是一个凸镜利用凸镜对光线的发散作用和成正立、缩小、虚像的特点，使看到的实物小，观察范围更大，而保证行车安全。2．汽车头灯里的反射镜是一个凹镜它是利用凹镜能把放在其焦点上的光源发出的光反射成为平行光射出的性质做成的。3．汽车头灯总要装有横竖条纹的玻璃灯罩汽车头灯由灯泡、反射镜和灯前玻璃罩构成。根据透镜和棱镜的知识，汽车头灯玻璃罩相当于一个透镜和棱镜的组合体。在夜晚行车时，司机不仅要看清前方路面的情况，还要还要看清路边持人、路标、岔路口等。透镜和棱镜对光线有折射作用，所以灯罩通过折射，根据实际需要将光分散到需要的方向上，使光均匀柔和地照亮汽车前进的道路和路边的景物，同时这种散光灯罩还能使一部分光微向上折射，以便照明路标和里程碑，进而确保行车安全。4．轿车上装有茶色玻璃后，行人很难看清车中人的面孔茶色玻璃能反射一部分光，还会吸收一部分光，这样透进车内的光线较弱。要看清乘客的面孔，必需要从面孔反射足够强的光透射到玻璃外面。由于车内光线较弱，没有足够的光透射出来，所以很难看清乘客的面孔。5．除大型客车外，绝大多数汽车的前窗都是倾斜的当汽车的前窗玻璃倾斜时，车内乘客经玻璃反射成的像在国的前上方，而路上的行人是不可能出如今上方的空中的，这样就将车内乘客的像与路上行人分离开来，司机就不会出现错觉。大型客车较大，前窗离地面要比小汽车高得多，即便前窗竖直装，像是与窗同高的，而路上的行人不可能出如今这个高度，所以司机也不会将乘客在窗外的像与路上的行人相混同。再如下面一个例子：五香茶鸡蛋是人们爱吃的，尤其是趁热吃味道更美。细心的人会发现，鸡蛋刚从滚开的卤汁里取出来的时候，假如你急于剥壳吃蛋，就难免连壳带“肉〞一起剥下来。要解决这个问题，有一个窍门，就是把刚出锅的鸡蛋先放在凉水中浸一会，然后再剥，蛋壳就容易剥下来。一般的物质〔少数几种例外〕，都具有热胀冷缩的特性。可是，不同的物质受热或冷却的时候，伸缩的速度和幅度各不一样。一般说来，密度小的物质，要比密度大的物质容易发生伸缩，伸缩的幅度也大，传热快的物质，要比传热慢的物质容易伸缩。鸡蛋是硬的蛋壳和软的蛋白、蛋黄构成的，它们的伸缩情况是不一样的。在温度变化不大，或变化比较缓慢均匀的情况下，还显不出什么；一旦温度剧烈变化，蛋壳和蛋白的伸缩步调就不一致了。把煮得滚烫的鸡蛋立即浸入冷水里，蛋壳温度降低，很快收缩，而蛋白仍然是原来的温度，还没有收缩，这时就有一小部分蛋白被蛋壳压挤到蛋的空头处。随后蛋白又由于温度降低而逐步收缩，而这时蛋壳的收缩已经很缓慢了，这样就使蛋白与蛋壳脱离开来，因而，剥起来就不会连壳带“肉〞一起下来了。明白了这个道理，对我们很有可用之处。凡需要禁受较大温度变化的东西，假如它们是用两种不同材料合在一起做的，那么在选择材料的时候，就必需考虑它们的热膨胀性质，两者越接近越好。工程师在设计房屋和桥梁时，都广泛采取钢筋混凝土，就是由于钢材和混凝土的膨胀水平几乎完全一样，虽然春夏秋冬的温度不同，也不会产生有害的作用力，所以钢筋混凝土的建筑特别巩固。另外，有些电器元件却是用两种热膨胀性质差异不同很大的金属制成的。例如，铜片的热膨胀比铁片大，把铜片和铁片钉在一起的双金属片，在同样情况下受热，就会因膨胀水平不同而发生弯曲。利用这一性质制成了很多自动控制装配和仪表。日光灯的“启动器〞里就有小巧的双金属片，它随着温度的变化，能够自动屈伸，起到自动开启日光灯的作用。这样的例子举不胜举，物理是一门实用性很强的科学，与工农业生产、日常生活有着极为亲密的联络。物理规律自己就是对天然现象的总结和抽象。谈到物理学，有些同学觉得很难；谈到物理探究，有同学觉得深不可测；谈到物理学家，有同学更是感到他们都不是凡人。诚然，成为物理学家的人确实屈指可数，但只要勤于观察，擅长考虑，勇于理论，敢于创新，从生活走向物理，你就会发现：其实，物理就在身边。正如马克思说的：“科学就是实验的科学，科学就在于用理性的方法去整理感性材料〞。物理不只是我们的一门学科，更主要的，它还是一门科学。物理学存在于物理学家的身边。勤于观察的意大利物理学家伽利略，在比萨大教堂做礼拜时，悬挂在教堂半空中的铜吊灯的摆动引起了他极大的兴趣，后来反复观察，反复研究，发明了摆的等时性；勇于理论的美国物理学家富兰克林，为认清“天神发怒〞的实质，在一个电闪雷鸣、风雨交加的日子，冒着生命危险，利用习以为常的风筝将“上帝之火〞请下凡，由此发明了避雷针；敢于创新的英国科学家亨利•阿察尔去邮局办事。当时身旁有位外地人拿出一大版新邮票，预备裁下一枚贴在信封上，苦于没有小刀。找阿察尔借，阿察尔也没有。这位外地人灵机一动，取下西服领带上的别针，在邮票的四周整整洁齐地刺了一圈小孔，然后，很利落地撕下邮票。外地人走了，却给阿察尔留下了一串深深的考虑，并由此发明了邮票打孔机，有齿纹的邮票也随之诞生了；古希腊阿基米德发现阿基米德原理；德国物理学家伦琴发现X射线；……研究身边的琐事并有大成就的物理学家的事例不胜枚举。物理学也存在于同学们身边。学了测量的初步知识，同学们纷纷做起了软尺。有位同学别出心裁，用透明胶把制好的牛皮纸软尺包扎好，这样更结实。然后，用大大卷泡泡糖的包装盒作为软尺的外壳，在盒的中心利用铁丝做一摇柄中心轴，软尺的末端固定在轴上，这样一个能够拾掇并反复使用的卷尺诞生了。同时，这位同学受软尺自作的启示，用实验解决了一道习题：用软尺测量物体长度时，若把软尺拉长些，测量值是偏大还是偏小？他做了这样一个模仿实验：在白纸上画一条直线，标上刻度，然后用透明胶粘贴，再扯下来，便做成了“软尺〞，用“软尺〞不仅找到了上题的答案:，而且还清楚地看到分度值变大了，知其然，并知其所以然；学了电学的有关知识后，同学们对蚯蚓能蒙受的最大电压进行了探究：当给它加上1.5V的电压时，蚯蚓迅速分泌粘液，且奋力挣扎，从瓶内跳出瓶外。当给它加上3V的电压时，蚯蚓被电为两截；有同学在测量“2.4V、0.5A〞的小灯泡的功率，并研究其发光情况时，不知足于给灯泡加上2.4V的电压，而是用自己早已预备好的小灯泡做毁坏性实验，不断加大灯泡两端的电压，直至电压高达9V、灯泡灯丝烧断，才停止探究；有同学在学习蒸发的知识时，不厌其烦地座在桌旁观察一样的两滴水〔其中一滴水滩开〕，进行专心致志地观察，然后进行分析、比照，得出影响蒸发的因素；……同学们捕捉身边的琐事进行探究的事例屡见不鲜。身边的事物是取之不尽的，对与现实生活联络很严密的物理学科来说，更是时时会用到的，用身边的事例去解释和总结物理规律，学生听起来熟悉，承受起来也就容易了。只要时时留意，经常总结，就会不断发现有利于物理教学的事物，丰富我们的课堂，活泼踊跃教学气氛，简化概念和规律。新课标告诉我们“义务教育阶段的物理课程应贴近学生生活，符合学生认知特点，激发并坚持学生的学习兴趣，通过探寻求索物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际，培养学生毕生的探寻求索乐趣、良好的思维习惯和初步的科学理论能力。〞今天，人类所有的令人惊叹不已的科学技术成就，如克隆羊、因特网、核电站、航空技术等，无不是建立在早年的科学家们对身边琐事进行观察并研究的基础上的。在学习中，同学们要树立科学意识，大处着眼，小处着手，经历观察、考虑、理论、创新等活动，逐步把握科学的学习方法，训练科学的思维方式，不久你就会拥有科学家的头脑，为自己今后惊叹不已的发展，为今后美妙的生活打下扎实的基础。物理学生论文力学力学是力与运动的科学，它既是一门基础科学，又是一门应用诸多且广泛的科学。下文是我为大家整理的关于物理学力学论文的范文，欢迎大家阅读参考!浅析物理力学的产生及其发展摘要：物理力学重要是研究宏观力学的微观理论学科。研究物理力学的重要目的是通过理解微观粒子性质的互相作用，找出介质的力学性质计算方法，进而使解决力学问题建立在微观分析的基础上。本文重要讨论了物理力学的产生和发展，为有关物理力学问题的解决提供理论基础。本文关键词语：物理力学;产生;发展一、物理力学发展需要解决的问题分析在物理力学的发展经过中，我们需要解决两方面存在的问题，一个是关于物性的问题，另一个是有关运动规律的问题。物理力学重要通过物性及其运动规律这两个方面的微观化而成为解决问题、建立微观分析的基础。关于物性的参数重要表现为运动方程组中的系数，例如弹性系数、热导率、粘性系数、声速、比热等。为了求解运动的方程组，需要知道它们相关的数值。在传统力学中，物性参数的数值是需要试验测定的。而在我们研究的物理力学中，是通过微观的分析以及对宏观数据分析相结合的方法计算参数的数值。我们研究物理力学，不仅仅是为了能够找出物质性质的微观规律，而且还需要找能够预见新物质性质的方法。针对物理力学发展中的相关问题，先了解一下有关激波构造问题的例子。物态在激波前后会有很大的变化，在波阵面一定的厚度之内，物质是处在远离平衡的状况的。这时，对于宏观物态的参数已经不适用了。因而，我们需要从分子运用的这一个角度进行描绘叙述。像从波尔兹曼方程的角度出发，进而直接进行求解。在上60年代，一对无内部自在度的影响激波构造的问题得到了进一步发展。其发展重要得力于计算机技术的发展，进而能够使波尔兹曼方程进而得到模型数学方程，求精到准确解。另外，还能够实现激波管与稀薄气体风洞在较高区域的分辨率的相关方面的测量。固然对于这些问题的处理都是初步的，但是从物理力学微观运动规律上看，确是一个非常大的进步。还有一个类似的例子就是对爆震波反应区构造方面的研究。对于这方面的研究是比激波构造愈加复杂的，解决问题的困难在于理论的复杂性，也有实验经历体验的不足等原因。分子气体的动力激光器中非平衡流方面存在的问题，重要是由于分子内部自在度性质在不断膨胀的气流中产生的本身不平衡现象。在这种迅速膨胀的气流中，分子振动的自在度两方面是不平衡的，不能够采取统一的温度对其进行描绘叙述。因而，这也是一个远离平衡的问题。二、新技术不断推动物理力学的发展物理力学的产生及其发展即是力学学科发展的主要趋势，也是促进现代工程技术发展的主要手段。自上世纪40年代至今，由于尖端的技术以及基础科学的不断发展与进步，力学面临着大量的超高温和超高压等特殊条件下的问题。我们国家有名的力学家钱学森在上世纪50年代初提出应该建立物理力学这门学科，其真知灼见把握了力学发展的大趋势，而且预见了今后突飞猛进的结果。人类社会科学技术的不断发展，给物理力学的研究提供了更多的条件。纵观近五十年间的物理力学的发展，值得一提的是液体理论的重大进步。1972年，麦克唐纳等人计算出等压线结果和多种液体实测数据等，促进了对液体理论的研究。1997年，威尔逊提出了采取重正化群理论解决临界现象，获得了重大的进展。近20年来，对于耗散构造理论是非平衡系统的研究也获得了突破性的进展。上世纪50年代之后，原子分子物理学才从新被看重，尤其是计算机的不断应用大大地促进了这门学科的发展。其他的像分子束技术、光散射技术、中子衍射技术等都成为了研究固体以及液体微观构造的有效手段。另外，高压技术能够产生千万大气压以上的高压条件，高倍电子显微镜能够用来观测原子尺的现象等。新技术以及新发明都为进一步研究物理力学提供了有利的条件。本文对物理力学的产生及其发展进行了相关的讨论。通过本文的研究，我们了解到，在对物理力学进行研究时，我们应该明确物理力学研究的目的，还应该充足采取新技术、新发明，将其不断应用到研究中。只要我们不断探寻求索和理论，一定能够进一步促进物理力学的发展。以下为参考文献：[1]范继美.理论力学与普通物理力学的关系[J].云南师范大学学报(天然科学版)，2009，(02).[2]钱学森.从原子分子物理出发，经由物理力学的思路和方法搞发明创造[J].原子与分子物理学报，2007，(02).[3]干洪.力学学科的发展示状与21世纪瞻望[J].安徽建筑工业学院学报(天然科学版)，2001，(02)。[4]陈卫平.现代力学发展趋势及研究课题[J].台州师专学报，2007，(06).浅析力学在机械中的应用[摘要]力学是力与运动的科学，它既是一门基础科学，又是一门应用诸多且广泛的科学。本文安身于力学，扼要阐述了力学的内涵及其发展历程，并对力学在机械中的应用进行了较为深切进入的讨论与分析。[本文关键词语]力学弹性力学断裂力学工程力学机械力学是力与运动的科学，它的研究对象重要是物质的宏观机械运动，它既是一门基础科学，又是一门应用诸多且广泛的科学。力学与天文学和微积分学几乎同时诞生，在经典物理的发展中起关键作用，推动了地球科学的发展进步，如大气物理、海洋科学等，同时力学也在机械中起着越来越主要的作用，且应用广泛。一、力学力学是一门独立的基础学科，重要研究能量和力以及它们与固体、液体及气体的平衡、变形或运动的关系，可粗分为静力学、运动学和动力学三部分。力学的发展历史悠久，古希腊时代力学附属于天然哲学，后来成为物理学的一个大分支，1687年，牛顿三大定律的提出标记出力学作为一门独立的学科开始构成。此后，随着资本主义生产的发展，到18世纪末，以动力学和运动学为重要特征的经典力学日益完善。19世纪，大机器生产促进了力学在工程技术和应用方面的发展，推动了构造力学、弹性固体力学和流体力学等重要分支的建立。19世纪末，力学已是一门相当发展并自成体系的独立学科。二、力学在机械中的应用力学在机械中的应用广泛，其典型应用重要有下面几种：1.弹性力学在机械设计中的应用弹性力学也称弹性理论，是固体力学的主要分支，重要研究弹性体在外力作用或温度变化等外界因素下所产生的应力、应变和位移，进而解决构造或机械设计中所提出的强度和刚度问题。机械运动当中，很多机械运转速度较高、承载很大，机械的弹性变形对系统的影响不容忽视，必需将机械系统按弹性系统进行分析和设计。由此可见，弹性力学在机械设计中应用广泛。一般情况下，弹性力学在凸轮机构设计、齿轮机构设计、轴设计中应用较为广泛。齿轮机构在设计时运用了弹性力学的知识，渐开线作为齿廓曲线存在众多优点，但用弹性力学知识加以分析便可得出它存在的一些固有缺陷，即当两齿轮啮合传动时，根据弹性力学中的赫兹公式分析可得，在其它条件一样的情况下，要想降低两齿轮在接触处的最大接触力，就必需增大两轮齿廓在接触点处的综合曲率半径，对于渐开线齿轮传动来说，由于要增大两轮齿廓在接触点处的综合曲率半径，就需要增大齿轮机构的尺寸，而两轮齿廓在接触点处的综合曲率半径增大的范围是有限的，所以难以进一步到达齿轮机构尺寸小、而承载能力大幅度提升的目的。同时，弹性力学在轴设计中也有诸多应用。为避免共振现象，对高转速的轴，如汽轮机主轴、发动机曲轴等设计时振动计算尤其主要，此时必需运用弹性力学知识。2.断裂力学在机械工程中的应用断裂力学，是固体力学的一门新分支，重要研究含裂纹构件的强度与寿命，是构造损伤容限设计的理论基础。断裂力学重要可分为线弹性断裂力学与弹塑性断裂力学两大类，前者适用于裂纹尖端附近小范围屈从的情况;而后者适用于裂纹尖端附近大范围屈从的情况。断裂力学发展迅速，在机械工程中应用广泛，并占领主要地位。断裂力学在机械工程中的有效应用，不仅能够提升机械的性能与成效，更能防止工程设备发生灾难性的断裂事故，以确保机械、设备的安全可靠与良好运行。首先，我们国家在采取断裂力学方法制定构造缺陷评定标准及安全设计规范方面已获得了较好的成就，如压力容器、小型但用量大的液化石油气钢瓶及汽轮一发电机组等。其次，概率断裂力学在可靠性设计中应用较多。概率断裂力学在可靠性设计中的广泛应用推动了可靠性设计的快速发展。运用参量的分布及安全余度来反映惯例设计中不能精确反映的客观实际和惯例设计安全评定顶用安全系数不能精确反映的真实安全性。由于安全余度考虑了应力和强度的二阶矩，较好地反映了构造可靠度的本质，既考虑了变异特性又考虑了平均值，因此与失效分布有较直接的关系，使安全设计更可靠。国外已较完好地应用于飞机构造，如概率损伤容限分析、飞机构造可靠性和事故分析、飞机构造的耐久性分析等方面。我们国家在这方面开展的典型性研究则是海洋石油平台导管架焊接管节点的疲惫强度分析。再者，可用断裂力学方法进行机械产品的失效分析。失效分析是指事故或故障发生后所进行的检侧和分析，目的在于找到失效的部位、失效原因和机理，进而把握产品应当改良的方向及修复的方法，防止同类问题再次发生，以推进技术不断前进。因而，失效分析技术遭到了社会各界的看重。断裂力学在机械产品失效分析中具有侧重要作用。机械产品的重要失效形式有：断裂、蠕变、疲惫、腐蚀、磨损及热损伤等，它们都能够借助断裂力学方法及断裂分析技术予以解决，断裂力学方法是失效分析的有力工具。最后，运用断裂力学能够指点改良工艺及合理选材，如模具、焊接工艺等方面，能够减少工人的劳动量。3.工程力学在机械修理中的应用工程力学牵涉诸多的力学学科分支与广泛的工程技术领域，是一门理论性较强、与工程技术联络极为亲密的技术基础学科，工程力学的定理、定律和结论广泛应用于各行各业的工程技术中，是解决工程实际问题的主要基础。处理机械工程出现的大量毁坏问题，绝大多数是根据力学方面的知识作出判定和分析的。例如，汽车修理中汽车零部件的毁坏分析与修理也是如此，其中，判定汽车半轴套管断裂的原因与确定修复方案等，全部流程无一不具体表现出着工程力学知识在汽修中的应用。三、结束语当今社会，科学技术迅猛发展，作为一门基础学科，力学也一定会得到进一步的发展与进步，且在机械中获得更广更深的应用。以下为参考文献[1]林同骥，浦群.现代力学的发展[J].力学进展，1990，(1).[2]李彦军.工程力学在汽修中的应用与对策[J].科技向导，2012，(32).[3]侯岩滨.弹性力学在机械设计中的应用[J].辽宁师专学报，2005，(1).[4]吴清可，刘元杰，张毓槐.断裂力学在机械工程中的应用[J].机械强度，1988，(6).求一篇高中物理论文1000字左右摩擦力一个物体在另一个物体外表运动时，在两个物体接触面会产生一种阻碍运动的力叫摩擦力。例如：日常生活中汽车在上行驶是靠汽车轮胎与地面的摩擦力向前行进的。摩擦通常分为滑动摩擦、滚动摩擦和静摩擦几种。我们知道踢出去的足球会渐渐停下来，是由于遭到摩擦力的作用。木匠在把木板磨光滑的工作中，是用砂纸在木板上靠砂纸和木板产生的摩擦力将木板打磨平滑的；汽车发动机靠与皮带的摩擦力将动能传给发电机发电；人们洗手时双手摩擦把手上的灰尘洗掉；洗衣机洗衣时迁移转变使衣服和水产生摩擦；吃东西时牙齿和食物发生摩擦；用拖把擦地；用布擦桌子；用板擦擦黑板都会产生摩擦力。在我们的生活中只要物体互相接触且有相对运动或有相对运动趋势都会产生摩擦力。影响摩擦力大小的两个因素：1.摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关，接触面粗糙水平一定时，压力越大摩擦力越大。生活中我们有这样的常识，当自行车车胎气不足的时候，骑起来更费力一些。2.摩擦力的大小与接触面的粗糙水平有关，压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。怎样增大摩擦力和减少摩擦力1.物体的接解面越粗糙，摩擦力越大。比方鞋底和轮胎的花纹。汽车在路面行驶时，轮胎与粗糙的柏油路面接触，这样摩擦力就能增大。汽车行驶在雪、水的路面，摩擦力就会减小。所以雨、雪天就要留意安全。2.减小接触面间的粗糙水平；风扇转轴要做得很光滑。钟表加油能够减少摩擦力，使走时更精确。滑冰场上，工作人员经常打理清扫冰面使它平整，可减少摩擦，加快滑冰的速度。拔河竞赛比的是什么？许多人会说：当然是比哪一队的力气大喽！实际上，这个问题并不那么简单。对拔河的两队进行受力分析就能够知道，只要所受的拉力小于与地面的最大静摩擦力，就不会被拉动。因而，增大与地面的摩擦力就成了胜负的关键。首先，穿上鞋底有凹凸花纹的鞋子，能够增大摩擦系数，使摩擦力增大；还有就是队员的体重越重，对地面的压力越大，摩擦力也会增大。大人和小孩拔河时，大人很容易获胜，关键就是由于大人的体重比小孩大。另外，在拔河竞赛中，胜负在很大水平上还取决于人们的技巧。比方，脚使劲蹬地，在短时间内能够对地面产生跨越自己体重的压力。再如，人向后仰，借助对方的拉力来增大对地面的压力，等等。其目的都是尽量增大地面对脚底的摩擦力，以夺取竞赛的胜利。通过以上的学习观察总结出，摩擦力的大小取决两物体压力和外表的粗糙水平。物理1000字论文自从有了人类，化学便与人类结下了不解之缘。钻木取火，用火烧煮食物，烧制陶器，冶炼青铜器和铁器，都是化学技术的应用。恰是这些应用，极大地促进了当时社会生产力的发展，成为人类进步的标记。今天，化学作为一门基础学科，在科学技术和社会生活的方方面面正起着越来越大的作用。从古至今，伴随着人类社会的进步，化学历史的发展经历了哪些时期呢？远古的工艺化学时期。这时人类的制陶、冶金、酿酒、染色等工艺，重要是在理论经历体验的直接启发下经太多少万年探索而来的，化学知识还没有构成。这是化学的萌芽时期。炼丹术和医药化学时期。从公元前1500年到公元1650年，炼丹术士和炼金术士们，在皇宫、在教堂、在自己的家里、在深山老林的烟熏火燎中，为求得长生不老的仙丹，为求得荣华富贵的黄金，开始了最早的化学实验。记载、总结炼丹术的书籍，在中国、阿拉伯、埃及、希腊都有不少。这一时期积累了很多物质间的化学变化，为化学的进一步发展预备了丰富的素材。这是化学史上令我们惊叹的雄浑的一幕。后来，炼丹术、炼金术几经盛衰，使人们更多地看到了它荒唐的一面。化学方法转而在医药和冶金方面得到了正当发挥。在欧洲文艺复兴时期，出版了一些有关化学的书籍，第一次有了“化学〞这个名词。英语的chemistry起源于alchemy，即炼金术。chemist至今还保留着两个相关的含义：化学家和药剂师。这些能够说是化学脱胎于炼金术和制药业的文化遗迹了。燃素化学时期。从1650年到1775年，随着冶金工业和实验室经历体验的积累，人们总结感性知识，以为可燃物能够燃烧是由于它含有燃素，燃烧的经过是可燃物中燃素放出的经过，可燃物放出燃素后成为灰烬。定量化学时期，既近代化学时期。1775年前后，拉瓦锡用定量化学实验论述了燃烧的氧化学说，创始了定量化学时期。这一时期建立了不少化学基本定律，提出了原子学说，发现了元素周期律，发展了有机构造理论。所有这一切都为现代化学的发展奠定了坚实的基础。科学互相浸透时期，既现代化学时期。二十世纪初，量子论的发展使化学和物理学有了共同的语言，解决了化学上很多悬而未决的问题；另一方面，化学又向生物学和地质学等学科浸透，使蛋白质、酶的构造问题得到逐步的解决。化学的英文词为Chemistry，法文Chimie，德文Chemie，它们都是从一个古字、即拉丁字chemia，希腊字Xηwa(Chamia)，希伯莱字Chaman或Haman，阿拉伯字Chema或Kema，埃及字Chemi演化而来的．它的最早来源难以覆按．从现存资料看，最早是在埃及第四世纪的记载里出现的．所以有人以为能够假定是从埃及古字Chemi来的，不外这个名字的意义很晦涩，有埃及、埃及的艺术、宗教的迷惑、隐藏、机密或黑暗等意义。其所以有这些意义，大略由于埃及在西方是化学记载诞生的地方，也是古代化学极为发达的地方，尤其是在实用化学方面。例如，埃及在十一朝代进已有一种雕刻表示一些工人下在制作玻璃，可见至少在公元前2500年以前，埃及已经知道道玻璃的制作方法了。再从埃及出土的木乃伊看，可知在公元前一、二千年时已精于使用防腐剂和布帛染色等技术。所以古人用埃及或埃及的艺术来命名“化学〞。至于其它几种意义，可能由于古人以为化学是一种神奇和机密的事业以及带有宗教色彩的缘故。中国的化学史当然也是毫不逊色的。大约5000－11000年前，我们已会制造陶器，3000多年前的商朝已有高度精致华美的青铜器，造纸、磁器、火药更是化学史上的伟大发明。在十六、十七世纪时，中国算得上是世界最先进的国家。“化学〞二字我们国家在1856年开始使用。最早出如今英国传教士韦廉臣在1856年出版的〔格物探原〕一书中。化学的发展能够说是日新月异，尤其是它的边沿学科或者说是它的分支学科，譬如生物化学、物理化学、晶体化学等等，令人目不暇接。就眼下炒得过热的基因工程、克隆技术以及共轭电场论等，更是令人眼花缭乱。而古往今来，有多少化学家为化学的发展做出了难以估量的奉献。你想了解他们吗？化学名人风采将带您走近他们..1.无声的世界无声的世界梦幻想象一下无声的世界将如何在我们这个充斥着绚丽色彩的世界中，声音起到侧重要的作用。没有声音的世界将会如何。让我们来梦幻想象一下那将会是一个如何的世界呢？是有趣的？阴冷的？平静的？还是……人类是世界的主宰者，首先声音会对人类如何呢？那就让我们先来谈谈声音对人类的影响吧！假如没有声音，人类会如何呢？假如没有声音人们说话发不作声音，就像是那些失声的人打着哑语来交谈。人又为什么要耳朵呢？又没有声音能听，难道是用来装潢的吗？如今的那些优美的音乐又怎么会有呢？假如没有声音整个世界都死寂在死一般宁静的宇宙中有何意义呢？假如没有声音，学生们上学怎样读书、识字呢？又怎么会有音乐、英语、信息……课程呢？又将怎样表达想要表达的意思，难道靠手语吗？我着实无法想象那时的教学会是如何的。中国的祖先盘古制作出人类就是他觉得世界太平静了，太缺少生气了，但如今假如没有声音，没有那欢声笑语。那为什么又要有人类呢，有了人类又有何意义呢。我们不是贝多芬，也没有贝多芬的本事，即便听不见，也能够用牙咬住木棍，根据振动颅骨感到声音，但假如没有声音，连声波也没有，即便是贝多芬也不能感遭到声音，更别说弹钢琴了。假设没有声音又怎么会有如今的电话呢，假如亲人在远方，他们又将怎样交谈呢？难道相隔那么远也能够打手语吗？假如……假如……过多的假如了，我以为这些假如是不能够的，总而言之人类需要声音。很难想象假如没有声音，人类将如何生存呢！当然这不只要人类；动物也同样需要声音，假如没有声音连动物也无法生存；举个例子来说吧！蝙蝠能够说是特殊的动物了，它固然长有一双眼睛，按说听不见总能够看见吧，但是你们可知道被喻为动物界中的“盲人〞。它的眼睛是名不副实的，由于它靠得是耳朵。用耳朵听超声波来识别位置和躲避障碍物的。假如没有声音，蝙蝠听不见声音，捕不到食物，也不能够翱翔，那它还有生存的时机吗，当然不止蝙蝠一种动物，其他动物同样离不开声音。这里举出这个例子强调“地球离不开声音〞。没有声音，人们仿fo生活在真空中，安平静静的，一丝声也没有。没有风声雨声读书声，愈加鸟声歌声欢笑声。所以如今有人类生存的这个宇宙中不能没有色彩愈加不能没有声音。2.5.介绍拍照机拍照机的工作原理，概略地说是应用光学成像原理，通过拍照镜头将被摄物体成像在感光材料上。下面将粗略地介绍摄影光学成像原理：人类对于光的天性的认识，光线的传播及透镜成像原理。人类对于光的天性的认识经历了漫长而又曲折的经过。在整个18世纪中，光的微粒流理论在光学中仍占优势，人们普遍以为光是微小的粒子构成的，从点光源发出并以直线向四面八方辐射。19世纪初，以杨氏〔Young〕和菲涅耳〔Fresnel〕的著作为代表逐步发展成今天的波动光学体系。如今对光的天性认识是：光和实物一样，是物质的一种，它同时具有波的性质和微粒〔量子〕的性质，但从整体来说，它既不是波，也不是微粒，也不是它们的混合物。从实质上，讲光和一般无线电波并无区别，光和电磁波一样是横波，即波的振动方向与传播方向垂直。一个发光体就是电磁波的发射源，发光体发射的电磁波向四周空间传播，和水波波动产生的海浪向四周传播类似。强度最大或最小的两点间隔称为波长，用λ表示。传播一个波长所需的时间称为周期，用T表示，一个周期就是一个质点完成一次振动所需要的时间。1秒内振动的次数称为频率，用ν表示。经过1s振动传播的间隔称为速度，用“v〞表示。波长、频率、周期和速度之间有如下关系：v=λ/T，ν=1/T，v=λν由此可见，光的波长与频率成反比。实际上光波只占整个电磁波波段的很小一部分。波长在400～700nm的电磁波能够为人眼所感觉，称为可见光，跨越这个范围人眼就感觉不到了。不同波长的可见光在我们的眼睛中产生不同的颜色感觉，根据波长由长到短，光的颜色依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色。不同波长的电磁波在真空中具有完全一样的传播速度，数值是c=300,000km/s。下面叙述几何光学的几个基本定律——光线的传播规律：(1)光的直线传播定律光在均匀介质中，是沿着直线传播的，即在均匀介质中光线为一直线。光的直线传播现象在日常生活中随时随地能够见到，如物体被光照耀而成影，小孔成像等。光的直线传播引出了光线这个概念。(2)光的独立传播定律光的传播是独立的，当不同光线从不同方向通过介质某一点时，相互互不影响。当两支光线会聚于空间某一点时，它的作用为简单的叠加。光线的这一性质，使被拍摄物体各点的光互不影响地进入拍照镜头，在成像面上成像。(3)光的反射定律当光传播到两种不同介质的分界面时，就会改变传播方向，发生光的反射。光的反射定律指出：①入射光线、反射光线和分界面上光投射点的法线在同一平面内，人射光线与反射光线分别位于法线的两侧。②人射角和反射角相等。入射光线与法线N的夹角记为入射角，用i表示；反射光线与法线N的夹角记为反射角，用α表示。则有i=α。光的反射现象还具有可逆性，假设光线逆着原来反射光线方向入射到界面上，那么它将逆着原来入射光线的方向反射出去。随着界面的不同，反射又可分为定向反射和漫反射。从一个方向入射到光亮、平整的镜子上的光线，入射点都落到同一平面上，其反射都向着同一方向，则称为定向反射。当光从一个方向投射到粗糙外表上时〔如毛玻璃面等〕，由于粗糙面能够看成由很多角度不同的小平面构成，光线便从各个不同的方向反射出去，称为漫反射。但需留意在漫反射现象中，就每一条光线而言都还是遵守反射定律的。光的反射，在拍照术中起着相当主要的作用。例如人自己并不发光，但当光线从各个角度照耀到人身上后，光线便可从各个角度有所反射。我们常利用反射光进行拍照，就是遵守光的反射定律。3.物理学存在于物理学家的身边。勤于观察的意大利物理学家伽利略，在比萨大教堂做礼拜时，悬挂在教堂半空中的铜吊灯的摆动引起了他极大的兴趣，后来反复观察，反复研究，发明了摆的等时性；勇于理论的美国物理学家富兰克林，为认清“天神发怒〞的实质，在一个电闪雷鸣、风雨交加的日子，冒着生命危险，利用习以为常的风筝将“上帝之火〞请下凡，由此发明了避雷针；敢于创新的英国科学家亨利•阿察尔去邮局办事。当时身旁有位外地人拿出一大版新邮票，预备裁下一枚贴在信封上，苦于没有小刀。找阿察尔借，阿察尔也没有。这位外地人灵机一动，取下西服领带上的别针，在邮票的四周整整洁齐地刺了一圈小孔，然后，很利落地撕下邮票。外地人走了，却给阿察尔留下了一串深深的考虑，并由此发明了邮票打孔机，有齿纹的邮票也随之诞生了；古希腊阿基米德发现阿基米德原理；德国物理学家伦琴发现X射线；……研究身边的琐事并有大成就的物理学家的事例不胜枚举。物理学也存在于同学们身边。学了测量的初步知识，同学们纷纷做起了软尺。有位同学别出心裁，用透明胶把制好的牛皮纸软尺包扎好，这样更结实。然后，用大大卷泡泡糖的包装盒作为软尺的外壳，在盒的中心利用铁丝做一摇柄中心轴，软尺的末端固定在轴上，这样一个能够拾掇并反复使用的卷尺诞生了。同时，这位同学受软尺自作的启示，用实验解决了一道习题：用软尺测量物体长度时，若把软尺拉长些，测量值是偏大还是偏小？他做了这样一个模仿实验：在白纸上画一条直线，标上刻度，然后用透明胶粘贴，再扯下来，便做成了“软尺〞，用“软尺〞不仅找到了上题的答案:，而且还清楚地看到分度值变大了，知其然，并知其所以然；学了电学的有关知识后，同学们对蚯蚓能蒙受的最大电压进行了探究：当给它加上1.5V的电压时，蚯蚓迅速分泌粘液，且奋力挣扎，从瓶内跳出瓶外。当给它加上3V的电压时，蚯蚓被电为两截；有同学在测量“2.4V、0.5A〞的小灯泡的功率，并研究其发光情况时，不知足于给灯泡加上2.4V的电压，而是用自己早已预备好的小灯泡做毁坏性实验，不断加大灯泡两端的电压，直至电压高达9V、灯泡灯丝烧断，才停止探究；有同学在学习蒸发的知识时，不厌其烦地座在桌旁观察一样的两滴水〔其中一滴水滩开〕，进行专心致志地观察，然后进行分析、比照，得出影响蒸发的因素；……同学们捕捉身边的琐事进行探究的事例屡见不鲜。4.影响摩擦力大小的因素在人类生活、生产中，摩擦力无处不在。摩擦力按其性质可分为滑动摩擦力、静摩擦力和滚动摩擦力三种。不同性质的摩擦力，影响其大小的因素亦不一样。我们组选择了滑动摩擦力和静摩擦力进行研究，并粗略研究物体在流体中运动时遭到的摩擦力。研究至今，已获得一些结果。首先对于滑动摩擦力，从教学材料中知道它与正压力成正比。我们组员采用控制变量法，通过实验精确验证了在动摩擦因数一定时，滑动摩擦力与正压力成正比这一结论。但由于动摩擦因数较难控制，只粗略验证了在正压力一定时，滑动摩擦力与动摩擦力系数成正比这一结论。由此，我们仍可得出f＝μN这一公式。那么动摩擦因数由什么决定呢？我们知道动摩擦因数反映物体外表的粗糙水平，反过来说就是物体外表的粗糙水平决定了动摩擦因数，而动摩擦力是两个有不但滑接触，有相对运动的物体间的互相作用，因而动摩擦因数也不是单独由某一物体外表粗糙水平决定的，而是由两个有互相作用摩擦力的物体的接触面粗糙水平决定的。假设我们拿一支笔，一段小绳，把绳子环绕纠缠在笔上，我们会发现绳子环绕纠缠的圈数越多越难拉动，假如绳子之间有重叠的话，则更是难以拉动。这中间能否存在其它影响摩擦力的因素呢？我们分析得到：绳子在笔上每绕一圈，绳子与笔之间就多了一圈〔无数多个〕接触点，两者之间的互相作用就多了无数处，即有更多的地方产生摩擦力，所有的摩擦力叠加在一起，便使合力增大了。若绳子中有重叠，则不止绳子与笔之间，连绳子与绳子之间也会有互相作用，阻碍对方运动。且这时绳子与笔的压力除直接与笔接触的绳子的压力外，也包含绳子与绳子之间的压力，这样摩擦力便急剧增大，以致难拉动绳子。生活中，船靠岸时老是用绳子绑住岸上的桩，也是采取多绕几圈绳子的办法来增大摩擦力的。但这里面并不包含除正压力及动摩擦因数以外的其它影响摩擦力大小的因素。对于静摩擦力，其产生原因是由于物体间有相对运动的趋势。而相对运动趋势产生的原因是有外力作用，因而，产生静摩擦力的条件不仅包含接触面不但滑、有正压力，还需要有外力作用。在不超越最大静摩擦力的范围时，外力越大，静摩擦力越大。一旦超越最大静摩擦力的范围，物体便开始运动，静摩擦力变为滑动摩擦力。那么最大静摩擦力与什么有关呢？经过实验可知fmax=μN即最大静摩擦力与静摩擦因数和正压力成正比，其中静摩擦因数比动摩擦因数稍大，由于当外力等于动摩擦力时，物体受力还是平衡的，要使物体运动，就必需增大外力。至于物体在流体中运动时，重要是遭到排开流体时流体产生的阻力，但物体侧面遭到流体的摩擦力也是不可忽略的。对于排开流体时所受的阻力，可采取把运动物体改造成流线型等方法来减小，可以采取相反的方法来增大。对于物体运动时侧面所受摩擦力，我们知道，物体运动时会带动附近流体随之运动，而稍远处的流体还是静止的，这样，根据伯努利方程“=常量〞可知，静止的流领会对物体有压力，加之物体与流体间的接触不但滑，便会产生摩擦力。而且随着速度的增长，运动的流体的压强减小，而静止的流体压强不变，所以压强差与压力都增大，摩擦力也就增大；经过类似的分析可得随着深度的增长，摩擦力也是增长的。影响摩擦力大小的因素是固定的，较少的，但其表现形式却特别多样化、复杂化、只要充足了解、控制这些因素，能力充足利用有益摩擦，避免有害摩擦，最大水平地改良生产，改善生活。高中物理论文能量，动量的论文很好写，能够从多角度切入，下面思路仅供参考。一：按部就班型。首先，捉住一条线索，如：能量与动量的产生，成因，作用，以及他们之间的联络。〔逻辑分析〕能量与动量在声学，光学，相对论与量子力学的不同意义。〔横向分析〕然后围绕线索，提出自己的见解。二：标新立异型：引入概念与研究方法，大胆猜测，将自己思维的角度不断变换，小则在夸克，大则在宇宙与黑洞，与现代的物理猜测相接轨，拓宽思路。论文800字：关于物理在我们身边物理就在我们身边物理是一门以理解为主的学科，对于很多学生来说，学起来比较吃力，究其原因关键是学习物理的方法和气氛不够，老是把物理想象的多么多么的深奥，其实物理就在我们身边。要想走出物理难学的怪圈，应该从下面三个方面下手。第一、物理身边有。1、物理无处不在。生活中的好多物体都包括有物理知识，例如我们学惯用的台灯包括的物理知识就有：杠杆、摩擦力、变阻器、导体和绝缘体、光的反射、能量变化、物态变化以及化学知识等等。另外，在娱乐时也有物理知识，电视中的〔奇思妙想〕、〔绝对挑战〕都包括了很多物理知识，以至电视广告中也有物理知识：广告露露饮料需要加热饮用时，在冰天雪地里怎么加热，后来主人公用冰块磨成冰透镜会聚太阳光解决了这一难题；学生从物理学习中找到自负和快乐。2、物理中深奥的道理尽量用身边的事例来说明。你像〔气体压强和流速的关系〕一节中讲解飞机升天的原因时，学生大都不知道怎么回事，学起来有一定困难，讲解时我首先用两张纸做了简单的实验，得出气体流速越大压强越大，接着再用学生比较感兴趣的足球里的“贝氏弧线〞进一步理解这一关系，然后再讲解飞机升天的问题，这样学生就很容易理解。3、物理实验尽量用身边的器材来完成。证明大气压存在的实验器材能够是：啤酒瓶、热水、盆子、玻璃杯、硬纸片、挂衣钩、吸管、打针器；研究〔气体压强和流速的关系〕时用的是两张纸；研究重力势能的大小因素时用的书本、橡皮等等都是我们身边再熟悉不外的器材，这样学生随时随地都能够做自己感兴趣的物理实验。第二、实验重探究。我听说过这样一句话：假如美国人提出一个实验课题，美国人自己需要两年完成，而中国人只需半年就能够完成，但是关键是中国人提不出问题。由此说明中国人的探究能力的欠缺，所以作为老师的我们有责任提升学生的探究能力。探究实验教学是提升学生探究能力的主要途径，所谓探究实验教学，就是首先对某一问题提出猜测，然后再设计实验验证或者否认自己猜测的教育理念，由于现实条件的限制，我们在课堂上不可能都实验探究，但是我们至少能够根据这个思路教育学生、讲解知识，这样学生渐渐的有了解决实际问题的能力和兴趣，回家后他们会想办法去做课堂上无法完成的事情。记得讲完〔压强〕后，有一学生看到电视上公安部门利用犯罪分子留下的脚印来破案，于是他就想留有的痕迹的大小跟什么因素有关呢？通过观察他猜测可能与物体的质量、下落的高度、物体与地面的接触面积以及地面的松软情况有关，于是他就找来一把刻度尺、一些沙子、两个大小不同的球、两个质量不同的球来做探究实验，验证了自己的猜测，得出了正确的结论。这样课堂上学过的探究方法又在同学的日常生活中得到运用。只要留意身边处处都有物理知识，只要用心随时都能做物理实验，那么不久的将来学生的探究精神和综合素质会有较大的提升。高三学生怎么写有关物理学科的论文要原创，找国涛期刊驳论文的驳法有三种：反驳论点、反驳论据、反驳论证。反驳论证相对于前两者更高层次了一个条理。议论虽有立论、驳论两种方式，但两者不是完全分开的。驳和立是辨证的统一。在立论性的文章中，有时也要批驳毛病论点；在驳论性的文章中，一般也要在批驳毛病论点的同时，说明正确的观点。因而，立论和驳论在议论文中经常是结合起来使用的。直接驳和间接驳的差异不同①假如直接以论点出发，那就算是直接驳论②假如通过各种论据来反驳论点的算间接驳论高分：急需一篇论文有关物理内容摘要：物理是一门历史悠久的天然学科。随着科技的发展，社会的进步，物理已渗入到人类生活的各个领域；物理学存在于物理学家的身边；物理学也存在于同学们身边；在学习中，同学们要树立科学意识，大处着眼，小处着手，经历观察、考虑、理论、创新等活动，逐步把握科学的学习方法，训练科学的思维方式，不久你就会拥有科学家的头脑，为自己今后惊叹不已的发展，为今后美妙的生活打下扎实的基础。本文关键词语：物理渗入人类生活各个领域存在物理学家同学们身边科学意识科学学习方法科学思维方式1物理学对人类文明的奉献:在人类在几百万年的历史长河中,文明社会数千年里程中只是缓慢地前进,到近期几个世纪却发生如此翻天覆地的变化呢回首300多年来从哥白尼开始,从牛顿力学到现代物理学发展,对照联合国大会关于国际物理年的决议,结论是很清楚的:物理学做出了主要的奉献,物理学的发展使人类认识了天然界,是物理学为技术的发展提供了理论基础和思想源泉,是物理学发展了现代人类文明.假如我们做一个扼要的回首:是物理学推动了人类历史上两次工业革命.1687年,牛顿奠定经典力学的基础.1750年,蒸汽机,纺织机械发明.1804年,蒸汽火车出如今欧洲大陆.——以动力革命为推动的工业革命,构成了规模化生产,铁路的发展构成了更大的市场.没有经典力学和热力学的发展,就不会有一代一代热机的改良和发展,不能创造出汽车,火车,飞机,不能有火箭和人造卫星以实现飞离地球,奔向太空探寻求索的梦想.1831年,法拉第"电磁感应"奠定了机械能转化为电能的基础:1840年,焦耳"能量守恒定律",揭示了各种不同形式之间转化的规律.构成了第二次工业革命.第二次产业革命实质上就是电力技术革命,是用大规模电气化生产替代以蒸汽机和内燃机为动力的规模工业化生产.没有电磁感应理论,就没有电力技术.1895年,贝克内尔发现放射性,人们开始进入物质的分子,原子,原子核内部;1900年,普朗克提出量子论;1905年,爱因斯坦提出相对论力学,十年后又提出"广义相对论".1944年,原子弹试验成功;1948年,维那,香农"信息论,控制论,系统论".——出现核武器,核发电,信息科学和自动化理论和应用,人类社会进入成熟工业化.建立在物理学主要分支电子学基础上,1946年电子管计算机ENIAC诞生,数字技术出现;1948年,BellLab发明了二极管;1958年,第一块集成电路出现;1978年,微计算机8086出现;1995年,Internet开通.———信息技术经过50年的助跑,进入高增加的辉煌时期.由信息技术带动一系列高技术兴起,知识经济和经济全球化初见端倪.电子技术,激光技术,超导技术,微电子技术,信息技术,纳米技术等划时代技术革命,构筑