《劳动最光荣》教案

《劳动最光荣》学习授课方案《劳动最光荣》学习授课方案6/6《劳动最光荣》学习授课方案《劳动最光荣》授课方案教材：人教版小学二年级下册授课年级：小学二年级授课教师：沈潇授课目标：1、经过歌曲授课，指导学生感觉和表现歌曲中快乐，爽朗的情绪，2、学生会用快乐、爽朗有弹性的声音熟练的演唱歌曲。3、认识劳动的价值，知道劳动的欢乐与快乐。授课重难点：会用快乐、爽朗有弹性的声音熟练的演唱歌曲，领悟劳动的乐趣。教具准备：音乐课件。授课过程：一、师生问好二、课堂导入（经过问答来引入新歌授课，让小朋友初步认识到劳动是件光荣的事情）师：小朋友们，你们帮爸爸妈妈做过家务吗？生：做过，扫地洗碗。师：真不错，那碰到爸爸妈妈的夸耀后心情怎么样呀？生：很高、很快乐⋯⋯：恩，很高、很快乐，而且得很骄傲呀？生：是。：因啊是最光荣的！三：欣歌曲《最光荣》：同学，你喜不喜看画片啊？生：喜：那么下面老少朋友欣一段画短片，大家仔看哦。（件播放画短片）：听的候啊着老的两个小。1、：听了首歌曲有什么感觉？生：快乐，快乐，高2、：歌表了什么情？生：活，快3、：歌曲演唱中我提到了哪些种小物啊？（通提，引学生注意歌内容，学唱歌曲做准）生答：雄鸡、鸟儿、小喜鹊、小蜜蜂、小蝴蝶4、小朋友看歌词，知道大家都在忙些什么呢？（课件出示歌词）⑴太阳公公出来，放出什么颜色的光啊?生：金亮亮⑵谁先知道天亮的呢？生：公鸡⑶公鸡起来那么早，干什么呢？生：叫人们早起⑷尔后谁醒了啊？生：花儿⑸花儿醒了，在这美好的清早，谁开始了一天的劳动呢？生：小喜鹊造新房。生：小蜜蜂采蜜糖。⑹那谁用劳动换来了什么呢？生：喜鹊劳动换来了暖和的新房。生：蜜蜂劳动换来了甜甜的蜂蜜。⑺有劳动就有收获，所以劳动是一件什么样的事呢？生：劳动是一件快乐的事。生：劳动是一件光荣的事。⑻那么它们幸福快乐的生活是怎样得来的呢？生：靠劳动来创立的。师：恩真棒！小朋友听的可真仔细。幸福快乐的生活，是要靠劳动来创立的。四：学唱歌曲《劳动最光荣》1、下面我们来有节奏地读一读歌词。按节奏跟老师读歌词（用击打伴奏，训练节奏，加强节奏感）⑴、太阳光︱金亮亮︱雄鸡唱三︱唱—︱⑵、花儿·︱醒来了︱鸟儿忙梳︱妆—︱⑶、小喜鹊︱造新房︱小蜜蜂︱采蜜糖︱︵⑷、幸福的生活从︱哪里来︱ai要靠劳︱动来创︱造·0‖︵难点节奏:XXXXXX|XXX|XXXX|XXX|X·0||2、教师范唱师：这么好听的歌曲老师都忍不住想来唱一唱，请小朋友们看着歌谱。（出示《劳动最光荣》歌谱）师：那老师请一个小朋友来读一读歌词，其他的小朋友要仔细的听哦！生读歌词3、跟动画短片学唱师：此次请小朋友跟着动画短片一起来学的唱一唱这首歌。（播放动画短片）师：那我们就来好好的学一学这首歌曲。4、教师教唱一句一句教唱。（教唱过程中提出不对的地方）师：哎呀，每个小朋友都学得很仔细哦，那大家学会了吗？生：学会了。师：那大家唱给老师听一听好不好？（齐唱过程中纠正不对的地方）5、用“接龙唱”的形式牢固歌曲师：太阳光金亮亮生：雄鸡唱三唱花儿醒来了鸟儿忙梳妆小喜鹊造新房小蜜蜂采蜜糖齐唱：幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创立。五：课堂小结律动下课——播放《劳动最光荣》师：（在音乐声中）小朋友，今天我们和小动物们度过了快乐的一天，我希望我们班的每一个小朋友都能成经过今天的学习，要知道从小要热爱劳动。师：自己的事情？生：自己做。师：说的特别好，不但这样