导学案 小数点位置的移动引起小数大小的变化_第1页
导学案 小数点位置的移动引起小数大小的变化_第2页
导学案 小数点位置的移动引起小数大小的变化_第3页
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文档简介

生活中的小数学习目标：掌握把十进的单名数或复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法。学习重难点：学会复名数的改写课堂流程学生学习活动过程学法指导知识链接1填空1m=（）cm1kg=（）g1元=（）角1吨=（）kg800cm=（）m6000g=（）kg70角=（）元9000kg=（）吨2.说一说把低级单位的数改写成高级单位的数方法。3.计算7÷10=7÷100=7÷1000=250÷10=250÷100=250÷1000=4.说一说小数点移动引起小数大小变化的规律展示题目学生口答自主探究学习例1从图中你知道些什么？怎样比较两个同学跳远的距离？你有什么办法解决这个问题？试一试和同桌说一说。同桌一起归纳：低级单位的名数化与高级单位的名数转化的方法。4.练习1050g=（）kg75cm=（）m1250m=（）km465千克=（）吨提出问题引导学生说出低级单位的名数化成高级单位的名数的方法，让学生说一说自己是怎样化的合作探究小组合作完成例5：1袋玉米重1kg500g。合多少千克？合多少克？讨论：把单名数复名数转化的方法。归纳：小组合作完成；讨论：把高级单位转化成低级单位的数应该怎么办？汇报交流总结点评当堂活动同桌之

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