幼儿园课堂教学设计方案

—幼儿园课堂教学设计方案教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的布置，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，细心设计而确定下来，表达着很强的方案性。幼儿园课堂教学设计方案怎么写？这里给大家共享一些关于幼儿园课堂教学设计方案，希望能帮到各位。幼儿园课堂教学设计方案1活动目标：通过体验、观看、实践，对冬天自然现象产生爱好，明白冬每天气的主要特征是寒冷，在寒冷的冬天里要坚持锤炼身体。懂得人们在冬天要穿厚的衣服保暖，动物靠毛皮增加保暖，有的动物冬眠过冬。时间布置：二周（12月8日--19日）活动内容：语言活动：复述故事：梧桐树寄信（大全546）散文：冬娃娃音乐活动：打击乐：木瓜恰恰恰（打击乐）歌曲：小熊过桥（指导102）科学活动：奇异的透镜（指导124）动物怎样过冬（指导125）健康体能：爸爸妈妈不在家（指导39）跳绳社会活动：广告的用途（指导60）数学活动：看三幅图学习5以内的减法看三幅图学习5以内的加减法手工活动：滚动滑稽狗（手工制作）体育游戏：投沙袋拍球音乐游戏：猜拳游戏（大全492）复习美术活动：想象添画小蜗牛的梦或我的梦赏识：贺年卡环境教育：1带幼儿观看幼儿园室外自然环境起了什么改变。2观看冬天气候，做天气记录。家长工作：1请家长教会孩子依据气温上下、天气阴晴、风的大小增加衣服。2请家长为孩子准备一些冬天的植物带到幼儿园来，丰富幼儿园自然角。幼儿园课堂教学设计方案2一、活动目标：1、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。2、了解吃蔬菜对身体的好处。二、活动准备：学具准备：白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等实物若干、蔬菜宝宝图片数量与幼儿相等，幼儿人手一套碗和筷子。三、活动重难点：活动重点：通过多媒体课件、故事、游戏体验及品尝蔬菜沙拉，让幼儿认识各种蔬菜。活动难点：提高幼儿认知力量，明确蔬菜好吃有养分。教育幼儿不要挑食。四、活动过程：（一）导入部分：通过课件展现各种蔬菜宝宝。老师：今天老师为你们准备了很多好吃的蔬菜，（幻灯片）看看，它们都是什么菜？（老师出示各种蔬菜）（二）引导幼儿认识蔬菜老师：（幻灯片）这是什么菜呢？（白菜）（幻灯片）白菜是什么颜色的？什么外形？（幻灯片）这个是什么菜呢？（胡萝卜）（幻灯片）胡萝卜是什么颜色，什么外形的？小好友们爱吃胡萝卜吗？老师小结：胡萝卜是一头粗一头细的，它是桔黄色的。老师：（幻灯片）再看看，这是什么菜？（西红柿）西红柿是什么颜色、什么外形的？（幻灯片）你们见过这种菜吗？这是什么菜呢？（芹菜）老师小结：芹菜长着很多绿色的小叶子，梗子是白色的。（三）通过对几个小故事的分析，让幼儿明白吃蔬菜的好处故事一：（出示幻灯片）老师边出示幻灯片边讲故事。故事二：（出示幻灯片）老师边出示幻灯片边讲故事。老师小结：小好友们，蔬菜养分丰富，含有多种维生素，多吃蔬菜有助于身体健康，能使我们长得更高更快更聪慧，因此。平常不能挑食。（四）游戏体验：通过玩“蔬菜蹲”的游戏，再配上轻松、快乐的音乐，让幼儿稳固对蔬菜的认识。在给小好友们传授完学问以后，我将带着他们做游戏，这样不断变换的教学形式，可以削减幼儿的倦怠感。（五）品尝沟通：蔬菜沙拉进行完一系列的活动之后，出示用西红柿、黄瓜、红萝卜做的沙拉，请小好友们品尝。让幼儿吃吃讲讲，在兴奋的状态之中，逐步意识到多吃蔬菜养分好的道理，从而自觉地做到不挑食，让身体汲取更多养分，使身体长得更捧。幼儿园课堂教学设计方案3活动目标：1.在情景化的游戏中，体验“送菜”的欢乐。2.培育幼儿动作的机敏性，以及手脚协调全都的力量。活动准备：教具准备：蔬菜玩具若干、场景布置、三个大篮子、红、绿灯。经验准备：幼儿对蔬菜有肯定的学问。活动过程：一、开头部分带着幼儿开汽车进入场地。老师出示红、绿灯：问小好友看，这是什么？如今小好友边听歌曲边跟老师做红、绿灯的游戏，好吗？老师是交通警察，你们是小司机，老师举起红灯，你们就要赶紧刹车，停下来。我举绿灯，你们就可以开车。小好友听清晰了吗？那我们就开车动身吧!（幼儿可以任意在圆圈上任意小跑，老师要订正幼儿的而一些小跑的姿态）二、根本部分游戏“送菜忙”1.师：刚刚我接到小猫菜市场打来的电话，她要请我们小好友帮忙送些蔬菜过去，小好友看，去菜市场要经过一条小路（梅花桩搭的小路），走时要当心别掉进小池塘里去了，小路的那边还有一条小沟（用画笔画的长线）小好友们要跨过小沟，才能到达然后拿好一个蔬菜再按原路返回，送到这边的菜蓝里看看哪一组送的又多又快!2.老师示范游戏。3.请个别幼儿示范游戏。老师小结：蔬菜送玩了。我们来问问小猫哪一组送的多。检验送菜情况!小猫说：“谢谢小好友，我要给你们送的多的那一组每人送一个小礼品。”幼儿说：“谢谢小猫”!4.游戏萝卜回来了。幼儿围成圆圈，有一名幼儿拿着萝卜在圈外跑，然后就萝卜放到一个幼儿背后，该幼儿发现后，立刻捡起萝卜再跑，静静的放置在别的小好友的背后。三、结束部分（放松活动）1.小好友们帮小猫菜市场送了那么多的菜，也累了，我们来放松放松，老师带着幼儿做放松动作2.小好友们忙了一天了，回家去吃东西吧!带着幼儿开车进活动室。中班音乐教案太阳喜爱颜色幼儿园课堂教学设计方案4设计思路：艺术教育的核心价值是审美情感的培育和自我表达、精神制造的满意。大班美术《黑暗中的艺术家》来自《黑夜密语》主题活动。此次活动在原有课程预设中借助“蒙眼”的方式进行艺术创作，而在“蒙眼”中幼儿很难兼顾布局、颜色、线条等多种因素。黑色“刮画纸”在黑色的外表借助“竹笔”的刮动，呈现变化莫测的颜色改变，画面效果及创作过程充满了意想不到的趣味。本次活动在赏识、比照体验的基础上，借助音乐的提示进行分层次“蒙眼”创作，从易到难，在“玩”中层层递进，最终睁眼进行添画，丰富、调整画面，让孩子们充足享受成为“黑暗中的艺术家”新颖+挑战的双重欢乐。活动目标：1.感受蒙眼绘画作品的滑稽好玩。2.模拟在黑暗中绘画，大胆创作画面。活动准备：幼儿每人一份刮画纸、眼罩、竹笔；教学ppt。活动重难点：模拟在黑暗中绘画，感受蒙眼绘画作品的好玩。活动环节活动过程设计意图一、赏识图片，感受蒙眼绘画作品的新颖1.出示图片：《高楼》，赏识美术作品。2.出示同一主题的蒙眼绘画作品，让幼儿看看说说，充足感受蒙眼状态下完成的作品的滑稽和好玩。3.幼儿观看老师现场蒙眼绘画。通过一组作品的比照，积累幼儿的经验，丰富幼儿的感受，使他们更加敢于在蒙眼绘画活动中表达和表现二、蒙眼绘画，初步感受蒙眼作画的乐趣1.幼儿尝试蒙眼绘画雨，作品画完后集体赏识各种各样的雨景。2.幼儿再次蒙眼绘画小鸟，集体赏识蒙眼作品小鸟。3.幼儿蒙眼绘画小好友，集体赏识滑稽的人物形象。4.老师总结蒙眼绘画的小窍门。以幼儿最熟识的简洁形象切入，能够在最短的时间里帮忙幼儿找到蒙眼绘画的感觉，分步骤画帮忙幼儿逐步把握蒙眼画的技巧三、联想创作，集体添画并充实蒙眼作品1.幼儿尝试蒙眼添画其他植物、人物或者动物形象。2.再次睁眼添画，丰富和完善画面，老师巡回指导。两次添画，采纳不同的形式，既是对蒙眼作品的完善，也是对幼儿绘画力量的提升四、展现作品，沟通蒙眼创作的滑稽和乐趣1.集体赏识个别作品，商量其中好玩的画面。2.带着自己的作品回教室，赏识剩下的伙伴作品。集体赏识，互相沟通创作经验，挖掘作品的滑稽和好玩幼儿园课堂教学设计方案5活动目标.初步把握用橡皮泥或纸黏土创作的技巧。.培育耐烦细致地完成作品的习惯。.进展造型力量和制造力。活动准备.幼儿事先搜集蛋糕房的华诞蛋糕宣传单。.大纸盒。.美工材料，例如彩纸、橡皮泥或纸黏土等。活动内容学习领域：形式：小组1.请幼儿出示蛋糕房的华诞蛋糕宣传单，与幼儿赏识蛋糕的造型，向幼儿提问：•你最喜爱吃什么蛋糕？（自由答复。）•华诞蛋糕有什么外形？（圆形、心形、正方形等。）•你认为这些蛋糕漂亮吗？为什么？（颜色、水果或图形的排列都很漂亮。）•蛋糕上的水果排列有什么特色？（许多都是按肯定的序列排成的。）2.提议幼儿扮演糕点师，设计一个漂亮的蛋糕。3.老师示范用橡皮泥或纸黏土做蛋糕：•泡沫塑