幼儿园美术小课题方案

—幼儿园美术小课题方案幼儿园美术教育活动，包括绘画、手工、美术赏识三大内容。通过幼儿园美术教育，使得学龄前儿童把握基础的绘画力量和美术赏识力量。下面是带来的有关幼儿园美术小课题方案，希望大家喜爱幼儿园美术小课题方案1一.研讨的课题在初中美术教学中如何培育同学有效的合作学习二.研讨的背景伴着21世纪人才培育模式的多元化进展趋势，伴着教育观念的不断更新，“合作学习”方式正日益受人们的关注，成为教育教学研讨与探讨的热点。《美术课程标准》中也明确指出：“自主、探究与合作是同学学习美术的重要方式。”因此，引导同学合作学习，培育同学合作意识已是教学改革的大势所趋。自20XX年进入新课改以来，合作学习已成为中小学美术课堂上的一大亮点，越来越多的老师在教学中设计并运用了合作学习这一教学策略，使课堂商量甚热情，气氛相当活泼，老师教得快乐，同学学习好玩。课堂上显现了师生互动、生生互动的可喜局面。三.研讨的目的小搭配作学习是指同学在小组或团体中的为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。它有助培育同学合作精神，团队意识和集体观念，有助培育同学正确的竞争意识和力量。通过小组成员间的相互帮忙，完成每个同学都得到进展的目标。作为合作学习的组织者——老师，如何让同学走出误区，使同学有效地进行合作学习，真正在集体中获得个人活泼活动的进展，我想这是每个老师必需要考虑并解决的问题。四.研讨的主要内容1.让同学主动的互相支持、协作，特别是面对面的促进性的互动；2.让同学主动担当在完成共同任务中个人的责任；3.使全部的同学能进行有效的沟通，建立并维护小组成员之间的相互信任，有效地解决小组内冲突；4.对于个人完成的任务进行小搭配作。五.课题研讨的实施方案1.制定研讨方案，课题组会议，沟通个人课题思路，学习课题资料2.课题组会议，学习合作学习资料，沟通学习心得和课题研讨得失3.课题组会议，学习合作学习资料，沟通课题研讨得失，汇报课题研讨课4.课题研讨会议，学习资料，听课题组研讨课，写听课反思5.上交课题研讨论文及各项资料幼儿园美术小课题方案2小同学的年龄特点是小学美术教学中必需重视的要素。在整个小学教学阶段，这时同学的爱好还不够稳定，认识爱好以肯定的情境性为特征，只有把握同学年龄特点基础上，才能了解小同学由于在感知、意识、理解、力量上的上下悬殊，所表现的爱好上不一样。低班级同学，虽然课堂答复问题主动，课堂气氛活泼但是自觉性弱。高班级已经有了肯定的自觉性。在教学实践中，我深入体会到：各个班级同学有着不同的认知力量，应当依据年龄特点提出相应要求，在教学美术绘画课中，那些好玩活泼的形象是引起同学的直接爱好的重要原因之一，是促使他们形象思维进展的主要意象。同学作画只凭头脑中简洁的记忆去作画，效果不好。我在日常的美术教学中就特别留意引导同学有目的地进行观看，如：外形、颜色、结构、姿态等，并注意在观看中使同学运用多种感官，更好地认识客观事物。颜色方面则多凭主观映像。因此，指导儿童观看和向儿童指出观看任务时，首先让其观看外形，当纸面上画出外形再考虑着色。观看力量的提高在于锤炼，常常有目的、有意识的观看，其观看力量自然会得到提高。常言道：眼明手快、心灵手巧，这说明技能与感知、观看、记忆、思维等关系亲密。要想低班级同学主动开展美术活动，需调动他们学习、训练的主观能动性，其主动性在于爱好的驱使，爱好的深厚必定勤练，表现力量自然而然地提高，又带动爱好递增，形成一个良性循环。当然培育小同学的绘画表现力量，不能操之过急，应依据同学年龄心理特点施教。好比一株树苗，使这株树比其他的树的生长得更高大，秘诀就在于每个年龄应具备经验常识，在每个年龄必需完成起年轮的正常发育，然后由下一个年轮延续。作为一个小学美术老师，上课时，我想方设法的为同学制造产生爱好的条件。利用导入语（常用编故事、编儿歌、猜谜语，做游戏、竞赛性活动）直观教具和直观演示等形式，吸引同学的留意力，激起同学高涨的心情和作画的剧烈欲望，从中受到美的熏陶。如何让同学插上想象的翅膀，制造更新、更奇的绘画作品？作为美术专职老师我尽可能地给他们提供丰富的形象资源。在教学中激励和引导同学想象，运用形象化的声情画意，设置情境等手段，激发同学打开广阔的想象思维空间。幼儿园美术小课题方案3活动目标1、丰富幼儿的颜色观，提高其绘画水平。2、在线条结构的房子上进行涂色，颜色搭配美观。活动准备1、课件：图片-洋房2、涂色-房屋活动过程1.出示图片—洋房与幼儿一同观看并分析结构，以及颜色的搭配。2.指导幼儿学习选用鲜亮的颜色进行搭配涂色，重点示范颜色渐变。3.幼儿动手作画，老师巡回指导订正幼儿不正确的绘画姿态和握笔方法。指导幼儿在涂背景象的时分将油画棒压平，根据一个方向进行涂色。最终可以再完好的勾画一遍轮廓，使画面更清楚。4.房屋博览会幼儿作品展览，探讨那座房子漂亮，说说理由。5.表扬幼儿在作画过程中的良好习惯，对完成较好的作品进行恰当点评。幼儿园美术小课题方案4丰富的校内生活，使同学独特特长在这里得到充足发挥，让酷爱美术的同学在能尽情挥洒手中的画笔，自由放飞心中的幻想，勾画出一幅幅七彩的画卷，为我们校内生活增加光荣!小学美术是一门必修的艺术教育课程，是对同学进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操、启迪才智，促进同学全面进展，具有重要的作用。一、活动的目的：通过美术教学活动，培育同学学习美术的爱好，使同学的美术特长得以更好的进展，更深入的了解美术基础学问和根本技能，培育同学的观看和创新的思维力量，提高同学审美素养，培育出美术人才为目的。二、活动的内容：（一）能够使同学了解一些简洁的美术基础学问，了解美术种类及常用工具的根本运用方法。（二）使同学浸透根本学问的训练，对于简笔画、剪纸进行基础性训练，抓住重点，突破难点，解决课堂中难以解决的问题。（三）鼓励同学自主的参与校内环境布置，如：设计黑板报、墙报、手抄报等实践活动，使同学的特长得到发挥和锤炼，最终到达师生共同进步。（四）培育同学观看与热爱生活的习惯，以校内中的好人好事以及丰富多彩的课余生活为主旋律，创作出内容主动向上，催人奋进的作品，培育同学的德育及审美力量。三、活动方式：开展丰富多彩的活动，提高同学对美术这门学科的热爱。（一）名作赏识：指导同学搜集各种有关少儿优秀作品，赏识商量学习如何观看生活、构思、取材，怎样着笔，作画表现生活，以提高自身的文化修养。（二）讲授美术学问：使同学把握美术基础学问，加深同学对美术理解，激发其创作的热忱。（三）自办画刊：组织同学学习并创作班级的黑板报、手抄报，布置班级墙报，要主题鲜亮，布局合理，让同学有一个发挥才艺的展现台。（四）作品展览：举办美术