幼儿园的安全教学教案设计

—幼儿园的安全教学教案设计作为一名为他人授业解惑的教育工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的根本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是由给大家带来的幼儿园的安全教学教案设计7篇，让我们一起来看看！幼儿园的安全教学教案设计篇1目标：1、理解故事内容，学习故事中的对话。2、体验开开心心上幼儿园的情感。准备：1、故事磁带、教学挂图、2、老师事先准备好的新年树。教学重点：学习故事中的对话教学难点：故事表演过程：1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告知伙伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁？2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲解并描述故事：——————————小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴商量故事内容，老师巡回倾听：———————为什么要开开心心上幼儿园？3、情景表演，体验快快乐乐上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。4、经验迁移、表达感受：——————————你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，老师观看、激励幼儿。5、小结讲解并描述幼儿表演情况。活动和延长：老师带着幼儿参观新年树。大班数学绘本《九只小猫呼呼呼》优质课视频+原版动态课件PPT+详案+教具图。幼儿园的安全教学教案设计篇2教学目的1、画出新年里最开心的事。2、明白用暖色调来表现过年喧闹的生气。3、选择适宜的形式表现新年的好心情。准备材料1、幼儿活动材料《美术》第一页，油画棒或水分颜料等。2、剪刀、浆糊、各种彩纸等。教学过程：一）导语1、老师引导幼儿说出新年里人们都要做哪些事情。在做这些事时人们的心情是怎样的？2、问幼儿，想用什么颜色来表现这些开心的事情呢？老师举例子，使幼儿感知颜色的冷暖，用冷色来表示清静用暖色来表示喧闹引导幼儿说出用暖色来表达人们的心情。3、幼儿选择自己适宜的颜色和形式画出新年里的开心事。（幼儿在绘画和剪贴时，老师要留意提示幼儿要讲卫生、留意安全）二）过程1、幼儿将自己的作品展现在墙上。2、幼儿自由赏识画展，并向幼儿讲解为什么要用这种颜色和形式来表现新年里的开心事。3、请幼儿说说哪些画给人欢乐、喧闹的气氛为什么会有这种感觉。三）1、进一步了解春节的风俗习惯。2、画出新年里最欢乐、最新奇的事情。3、选择适宜的颜色和形式表现新年的好心情。四）1、将活动室营造出过年的气氛（如挂灯笼、中国结、贴些年画、窗花、对联等）。2、幼儿自带春节期间游玩的照片，有关春节风俗的音像资料。3、剪刀、胶棒、各颜色纸、油画棒，幼儿用书第一册第2—3页或挂图《贺新年》。五）1、组织幼儿进行有关春节的生活经验讲解并描述。请幼儿向伙伴展现、介绍自己带来的照片，相互讲一讲自己和家人是怎样过春节的。2、出示挂图或阅读幼儿用书第一册第2—3页，了解新年里德活动。（1）提问：人们在过新年的时分都做什么事情？（2）启发幼儿说一说做这些事情的时分，人们的心情是怎样的（快乐、开心、喜洋洋）。3、画画（1）启发幼儿商量什么颜色最能表达过年的气氛，什么样的颜色给人快乐、开心的感觉（红色、艳丽的颜色）。（2）幼儿自由选择适宜的颜色和形式画出新年里的开心事。4、布置作品展，引导幼儿互相赏识、沟通。（1）幼儿将自己的作品展现在作品墙上。（2）向伙伴介绍自己为什么要用这样的颜色与形式来表现新年里的开心事。（3）请幼儿说说哪些画给人欢乐、喧闹的感觉。幼儿园的安全教学教案设计篇3目标：1、了解地震发生的简洁原理。2、初步把握发生地震时的一些自救方法。准备：教学挂图、幼儿用书《地震怎么办》。过程：1、观看地震图片，了解地震发生的简洁原理：（1）老师出示图一，并提问：你们明白图片中画的是什么情景吗？为什么人处处跑，房子都倒塌了？（2）老师出示图二，并讲解：我们地球的外表叫地壳。地壳不是静止不动的，它像一个顽皮的孩子总是不停地运动。假如它运动的力气过猛，地壳上的岩层就经受不住力的冲击，就会发生断裂，于是显现了地震。2、集体商量，学习自救方法：（1）假如发生地震，你会怎样爱护自己？幼儿阅读《地震怎么办》并商量沟通。（2）看看书上的人怎么爱护自己的？你能说出有哪些自救的好方法吗？老师总结：假如发生地震，在家里要躲在空的地方，如墙角；还可躲在厨房、厕所、储藏室等面积小的地方；千万不要跳楼、站在窗外或到阳台上去。在户外，可选择开阔的地方，避开高大的建筑物、危险物、高耸或悬挂物。幼儿园的安全教学教案设计篇4目标：丰富自我爱护的常识和方法，增加自我爱护的意识。准备：自绘教学挂图。过程：1、交代竞赛规章：（1）幼儿分成若干小组，老师担任安全学问竞赛的主持人，每组有记分牌，各组按主持人的要求答复问题，答对题目的小组可得分。（2）竞赛分必答题、抢答题和“画”题，总分组为优胜组。2、必答题（出示教学挂图）（1）哪些地方有危险，不能去玩？（2）哪些东西有危险，不能玩？（3）哪些东西不能吃？在幼儿园活动时要留意哪些安全？（4）各组在规定时间内商议商量，每题讲出三个内容的得6分，讲出两个内容的得4分，讲出一个内容的得2分。3、抢答题：（1）天气很热，娃娃玩得满头是汗，应当怎么做？（2）今每天气预报有雨，风又大，你出门时应当怎样？（3）出鼻血了，应当怎么处理？（4）你一个人在家，生疏人来敲门应当怎么办？（5）外出游玩时和妈妈走散了怎么办？（6）各组幼儿抢答，答对者得5分。4、画答题：（1）发生紧急、危险的事可拨打什么电话？（2）火警的电话是什么？画出几种安全标志？（3）各组幼儿将答案画在纸上。5、颁奖：为优胜组和参与组颁奖。幼儿园的安全教学教案设计篇5目标：1、初步了解电的用途以及简单造成的危害。2、懂得简洁的安全用电常识。准备：图片一套。过程：1、老师出示有电的标志。请幼儿说一说，自己在什么地方看到过这样的标志，为什么要贴这个标志。2、引导幼儿说一说电的用途，自己家里都有哪些电器。3、出示图片，请幼儿认真看一看，说说画面上的人做的对吗。（1）把手擦干，再开关电灯。（2）请爸爸、妈妈帮忙插好插座。（3）在空旷的地方放风筝。（4）在屋檐下或者商店里避雨。4、组织幼儿商量还有哪些正确的用电方法？幼儿园的安全教学教案设计篇6一、安全出行老师：小好友们好，安全欢乐的一天又开头啦!哪个小好友能告知老师他今天是跟谁一起来的，你们又是乘坐的什么交通工具？（幼儿答复）老师：大家都说的很好，老师今天来幼儿园的时分啊，看见了许多小好友也在来幼儿园的路上，像我们班的小好友一样，他们有的跟爸爸走路，有的坐在妈妈的车上，有的坐在爷爷的自行车或者摩托车上。可是啊，这些小好友的做法有对有错，我们一起来看看图片吧!（播放图片）观看时边提问：（1）这个小好友做的对吗？为什么？（2）你觉得在来幼儿园或者回家的时分还需要留意什么？老师：不管我们是来幼儿园还是去别的地方玩，假如走路的话肯定要牵着大人的手，由于公路上许多车辆会很危险；假如是坐车的话不要把玻璃窗全部都摇下来将脑袋探出车外，这样做也是担心全的。小好友们肯定要记住哦!二、安全游戏老师：如今我们连续来看图片吧，小好友们来到游乐园都很开心呢，开头玩滑梯做游戏了，咦，这个小好友在干吗呀？他这样会弄伤的，多危险啊，小好友再找找看，还有哪些行为很危险呢？（幼儿答复）老师：刚刚我们找出来了小好友在玩游戏的时分不正确的行为，那如今老师想请一个小好友来答复，玩滑梯的时分要怎么样做？上下楼梯又要怎么样做呢？（幼儿答复）老师：你们说的都很好，玩游戏的时分肯定要留意安全，上下楼梯不推也不挤，我相信我们班的小好友肯定能做到的，对吗？三、安全饮食小好友表演情景剧：吃水果老师：今天有三位小好友要给我们表演一个情景剧，我们把他们请出来吧!一个小好友请另外两名小好友吃水果，水果先由本班小好友洗洁净了，吃水果的时分一个小好友直接拿起来吃，另外一个说要先洗手。老师：谢谢小好友的表演，刚刚小好友在情景表演里面都看见了什么呢？吃水果的时分谁做的对，谁应当改正呢？（幼儿答复）老师：吃东西之前要先把食物洗洁净，把小手也洗洁净，这样吃下去的时分才不会肚子疼，有些小好友不仅不洗小手，而且喜爱吃小东西，吃什么小东西呢？我们一起来看看吧!（播放图片）老师：这些小东西不仅不能吃，而且吃进去的话会堵住我们的喉咙呢，这样就要去医院了呢，所以小好友的嘴巴不能像小花猫一样什么都吃喔!幼儿园的安全教学教案设计篇7活动目标：1、初步了解警察、解放军、保安、消防员、交警职业的特点，了解他们的工作与人们的关系，增加幼儿尊重、热爱他们的情感。2、初步学习遇到危险如何进行正确求助，培育幼儿的安全意识。活动准备：1、教学挂图。2、幼儿用书、训练册。3、警察、交警、消防员、保安、解放军等图片各一张。活动过程：一、认识警察、交警、消防员、保安、解放军的服装，以及他们的职业特点。1、老师：今天老师请来了几位客人，他们分别是谁？我们一起来看看。（出示警察图片）老师：他是谁？（警察）对了，是警察，他是干什么的？（引导幼儿观看、沟通。）老师：如今社会上还有很多违法犯罪的现象，如偷盗、博、打架伤人等，警察叔叔负责教育和惩处这些人，是我们生活安定。老师：你们在什么地方见过他们？老师结合幼儿的答复小结：在城市的大街小巷都有他们的身影，他们为我们的幸福生活辛苦地工作。2、（出示交警图片）老师：他是谁？（交警）对了，是交警，他是干什么的？老师：你在什么地方见过他们？老师小结：交警是负责交通安全，管理行人和司机的安全驾驶，常常在十字路口见到他们的身影。3、（出示保安图片）老师：他又是谁？是干什么的？你在什么地方见过他们？老师结合幼儿的答复简洁小结：负责小区或公司等地方的安全，不让可疑的人员进入，常常在小区的传达室或楼道内剪刀他们的巡察。4、（出示消防员图片）老师：他又是谁？是干什么的？你在什么地方见过他们？老师结合幼儿的答复简洁小结：遇到火灾的时分，他们会开着消防车来到出事地点，在遇到城市高空作业的时分，消防员也能帮忙，如有人企图从楼上跳下等。5、（出示解放军图片）老师：他是谁？是干什么的？老师结合幼儿的答复简洁小结：他们在边防哨岗执勤、爱护、保卫着我们的祖国。在我们遇到灾害危难的时分，解放军叔叔都会按时的帮忙我们。二、设计几种情境，让孩子明白在遇到详细事情时，应当向谁求助。1、老师：他们都是我们生活中的安全卫士，但交通警察只管交通方面的事情，警察只管治安犯罪，消防员只管灭火和救人，保安是维护场所的治安。我们在遇到困难的时分究竟应当找谁呢？场景一：有一天在公交车上，钱包被偷了。老师：我们该找谁帮忙？老师：小好友讲得对，应当找警察。场景二：发现有人酒后开车。老师：说的真好，应当找交警。场景三：家里的门被反锁了。哪有该找谁呢？场景四：邻居家着火了。怎么办，找谁帮忙？场景五：在街上迷途了。2、老师结合孩子的答复一起小结：钱包被偷了找警察帮忙；酒后开车告知交警；门被反锁找保安；着火向消防员求救拨打119；街上迷途可以找交警也可以拨打110。三、与幼